T PSN 1303311 Table of content

(1)

Abdul Rumansyah, 2015

MODEL PEMBELAJARAN KESENIAN MADIHIN MELALUI PENDEKATAN INQUIRY DISCOVERY DI SMP NEGERI 1 TEMBILAHAN RIAU

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix DAFTAR ISI

Halaman: HALAMAN JUDUL ...

HALAMAN PENGESAHAN ... HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI... PERNYATAAN ... DAFTAR LAMPIRAN ...

i

BAB I PENDAHULUAN ... A.Latar Belakang ... B.Rumusan Masalah ... C.Tujuan Penelitian ... 1. Tujuan Umum ... 2. Tujuan Khusus ... D.Manfaat/Signifikansi Penelitian ...

(2)

x

d. Langkah-Langkah Pembelajaran Seni ... e. Media Pembelajaran Seni ... E. Prinsip Pembelajaran Seni ... F. Kesenian Madihin Sebagai Model Pembelajaran ...

1. Keberadaan Kesenian Madihin dalam Masyarakat Tembilahan... 2. Pengertian dan Makna Kesenian Madihin ...

3. Bentuk Penyajian Kesenian Madihin...

a. Struktur Penyajian Kesenian Madihin ... d. Bentuk/textur lagu ... 5. Fungsi Kesenian Madihin di Tembilahan Riau ... 6. Pembelajaran Kesenian Madihin di Sekolah ... a. Landasan/Filosofi ... b. Langkah-Langkah/Prosedur ...

BAB III METODE PENELITIAN ... A.Desain Penelitian ... B.Partisipan dan Lokasi Penelitian ... 1. Partisipan ... 2. Lokasi Penelitian ... 3. Populasi dan Sampel... C.Prosedur Penelitian ... D.Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ...

1. Teknik Pengumpulan Data ... a. Studi Literatur ...

b. Observasi ... c. wawancara ...

d. Dokumentasi ... e. Instrumen Penelitian ...

1) Lembar Observasi ... 2. Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin Melalui Pendekatan

Inquiry Discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan ...

82 82

82

(3)

xi

a. Sintaks Pertemuan 1 ... b. Sintaks Pertemuan 2 ... c. Sintaks Pertemuan 3 ... d. Sintaks Pertemuan 4 ... e. Sintaks Pertemuan 5 ... 3. Implementasi Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin

Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di sekolah SMP Negeri 1 Tembilahan ... a. Implementasi Kategori Materi Mengapresiasi Kesenian Madihin...

1) Pertemuan Satu ... a) Planning (Perencanaan) ... (1) Materi Pembelajaran Pertemuan Satu ... (2) Sintaks Pembelajaran ...

b) Action (Tindakan Pembelajaran) ...

(1) Kegiatan Awal ... (2) Kegiatan Inti ... (3) Kegiatan Akhir ... c) Observing (Pengamatan) ... d) Reflecting (Refleksi) ... b. Implementasi Kategori Mengidentifikasi Unsur Musikal dan Sastra

Lagu Kesenian Madihin...

1) Materi Pembelajaran Pertemuan Dua... 2) Sintaks Pembelajaran ... 3) Siklus Satu Pada Pertemuan dua ...

a) Planning (Perencanaan) ...

b) Action (Tindakan) ...

(1) Kegiatan Awal ... (2) Kegiatan Inti ... (3) Kegiatan Akhir (Penutup)...

c) Observing ...

d) Reflecting ...

c. Implementasi Kategori Materi Mengidentifikasi Unsur Musikal dan Sastra Lagu Kesenian Madihin pada Pertemuan Tiga ... 1) Materi Pembelajaran Pertemuan Tiga ... 2) Sintaks Pembelajaran ... 3) Siklus Dua Pada Pertemuan Tiga ...

a) Planning ...

d. Implementasi Kategori Materi Mengekspresikan Diri Melalui

Kesenian Madihin... 1) Materi Pembelajaran Pertemuan Empat ... 2) Sintaks Pembelajaran ...

(4)

xii

e. Implementasi Kategori Materi Mengekspresikan Diri Melalui

Kesenian Madihin Tahap Dua... 1) Materi Pembelajaran Pertemuan Lima... 2) Sintaks Pembelajaran... 3) Siklus Dua Pada Pertemuan Lima... a) Planning ...

4. Hasil Implementasi Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin

Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan Riau ... a. Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pertemuan Satu ... b. Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pertemuan Dua ... c. Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pertemuan Tiga ... d. Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pertemuan Empat ... e. Hasil Implementasi Desain Pembelajaran Pertemuan Lima ... B.Pembahasan ...

1. Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin Melalui Pendekatan

Inquiry Discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan ...

2. Implementasi Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin

Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan Riau ... 3. Hasil Implementasi Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin

Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di Sekolah SMPN 1

(5)

xiii

b. Pertemuan Dua ... c. Pertemuan Tiga ... d. Pertemuan Empat ... e. Pertemuan Lima ...

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI... A.Simpulan ... 1. Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan Riau... 2. Implementasi Model Pembelajaran Kesenian Madihin Melalui

Pendekatan Inquiry Discovery di Sekolah SMP Negeri 1 Tembilahan Riau... 3. Hasil Implementasi Desain Model Pembelajaran Kesenian Madihin

Melalui Pendekatan Inquiry Discovery di Sekolah SMP Negeri 1 Tembilahan ... B.Implikasi ... C.Rekomendasi ... ...

1. Tenaga Pendidik... 2. Peserta Didik ... 3. Pemerintah dan Lembaga Pendidikan... 4. Peneliti Selanjutnya ... ...

321 321 322 322 333 333

333

334

335 336 337 337 337 337 338

DAFTAR RUJUKAN ... LAMPIRAN ... RIWAYAT HIDUP PENULIS ...

(6)

xiv

DAFTAR BAGAN

Bagan: 2.1 Sintaks pembelajaran inquiry discovery oleh Djamarah dan Zain ... Bagan: 2.2 Sintaks pembelajaran inquiry discovery dalam pembelajaran seni (Hasil adaptasi dari Djamarah dan Zain)... Bagan: 2.3 Jarak interval tangga nada madihin ...

Bagan: 2.4 Kompetensi Seni Budaya kelas VII SMP... Bagan: 3.1 Pemetaan kegiatan penelitian pembelajaran kesenian madihin

dengan pendekatan inkuiry discovery ...

Bagan: 3.2 Kerangka alur pembelajaran kesenian madihin dengan pendekatan inkuiry discovery ...

Bagan: 3.3 Prosedur penelitian model pembelajaran kesenian madihin

dengan pendekatan inquiry

discovery...

Bagan: 3.4 Pembagian pertemuan tahapan materi... Bagan: 3.5 Model siklus Action Research (Diadaptasi dari Kemmis dalam

Arikunto. 2010) ... Bagan: 3.6 Alur pelaksanaan evaluasi hasil belajar pembelajaran kesenian

madihin ...

Bagan: 4.1 Desain konsep pembelajaran kesenian madihin melalui pendekatan inquiry discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan Riau ... Bagan: 4.2 Klasifikasi materi pembelajaran kesenian madihin...

Bagan: 4.3 Pembagian pertemuan tahapan materi pembelajaran kesenian

madihin...

Bagan: 4.4 Desain alur kegiatan pembelajaran kesenian

madihin...

Bagan: 4.5 Alur pembelajaran kesenian madihin yang diterapkan ... Bagan: 4.6 Model siklus Action Research (Diadaptasi dari Kemmis dalam

Arikunto. 2010)... Bagan: 4.13 Sintaks kegiatan pembelajaran pertemuan satu... Bagan: 4.14 Kategori materi pembelajaran dua . ... Bagan: 4.15 Desain Materi pembelajaran pertemuan dua... Bagan: 4.16 Sintaks dari pembelajaran pertemuan dua... Bagan: 4.17 Desain kajian pembelajaran kesenian madihin ... Bagan: 4.18 Desain Materi pembelajaran pertemuan tiga... Bagan: 4.19 Sintaks dari pembelajaran pertemuan tiga... Bagan: 4.20 Desain kategori materi pembelajaran tiga untuk pertemuan

empat... Bagan: 4.21 Sintaks kegiatan pembelajaran pertemuan keempat...

(7)

xv

Bagan: 4.22 Desain kategori materi pembelajaran tiga untuk pertemuan- lima... Bagan: 4.23 Sintaks pembelajaran pertemuan kelima... Bagan: 4.24 Sintaks pembelajaran inquiry discovery oleh Djamarah dan Zain

(2002)... Bagan: 4.25 Sintaks pembelajaran inquiry discovery dalam pembelajaran

seni (Hasil adaptasi dari Djamarah dan Zain, 2002)... Bagan: 4.26 Klasifikasi materi pembelajaran kesenian madihin...

Bagan: 4.27 Desain proses pembelajaran kesenian madihin melalui pendekatan inquiry discovery di SMP Negeri 1 Tembilahan Riau... Bagan: 4.28 Dampak model pembelajaran kesenian madihin melalui

pendekatan inquirydiscovery di SMPN 1 Tembilahan Riau..

230 231

301

304 307

326

(8)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel: 1.1 Daftar kompetensi lulusan SMP ... Tabel: 2.1 Sebaran kompetensi mata pelajaran seni budaya SMP... Tabel: 2.2 Kompetensi Dasar Pembelajaran Kesenian Madihin...

Tabel: 3.1 Data-data tentang sekolah ... Tabel: 3.2 Sebaran populasi kelas VII pada SMP Negeri 1 Tembilahan... Tabel: 3.3 Data tentang jumlah sampel ... Tabel: 3.4 Daftar nama sampel di kelas VII-6... Tabel: 3.5 Hasil analisis swot di sekolah... Tabel: 3.6 Jadwal pelaksanan penelitian ... Tabel: 3.7 Kisi-kisi lembar observasi kelompok tiap pertemuan... Tabel: 3.8 Lembar observasi guru ... Tabel: 3.9 Soal apresiasi pertanyaan terbuka dengan jawaban singkat... Tabel: 3.10 Soal aspek afektif dalam pertanyaan tertutup... Tabel: 3.11 Kisi-kisi test tertulis ... Tabel: 3.12 Kisi-kisi/pedoman wawancara ... Tabel: 3.13 Pedoman wawancara untuk informan... Tabel :3.14 Pedoman wawancara untuk guru... Tabel: 3.15 Kisi-kisi pedoman kegiatan pembelajaran kesenian madihin....

Tabel: 3.16 Skala kategori nilai siswa ... Tabel: 4.1 Hasil analisis swot di sekolah ... Tabel: 4.2 Ketergantungan program pembelajaran madihin dengan hasil

SWOT sekolah ... Tabel: 4.3 Pertemuan pertama pembelajaran kesenian madihin di SMP... Tabel: 4.4 Pertemuan kedua kegiatan pembelajaran kesenian madihin di

SMP ... Tabel: 4.5 Pertemuan ketiga kegiatan pembelajaran kesenian madihin di

SMP ... Tabel: 4.6 Kegiatan pembelajaran pada pertemuan keempat... Tabel: 4.7 Kegiatan pembelajaran pertemuan lima ... Tabel 4.8 Kuisioner dengan pertanyaan tertutup ... Tabel 4.9 Jawaban kuisioner dari kelompok soal pertama... Tabel: 4.10 Kuisioner dengan pertanyaan tertutup ... Tabel: 4.11 Persentase hasil jawaban siswa pada kelompok soal kedua... Tabel: 4.12 Klasifikasi kategori jawaban soal kuisioner ... Tabel: 4.13 Soal pretest untuk indikator aplikasi ... Tabel: 4.14 Soal pretest untuk indikator analisis ... Tabel: 4.15 Soal pretest untuk indikator klasifikasi ... Tabel: 4.16 Hasil pre test siswa ... Tabel: 4.17 Hasil ketercapaian aspek pengetahuan awal siswa pada saat pre test ...

(9)

xvii

Tabel: 4.21 Hasil presentasi kelompok satu ... Tabel: 4.22 Ketercapaian indikator afektif dan kognitif pembelajaran

pertemuan satu ... Tabel: 4.23 Rekapitulasi ketercapaian ranah afektif dan kognitif pertemuan

satu ... Tabel: 4.24 Kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua... Tabel: 4.25 Catatan skenario kegiatan mengajar guru pertemuan dua... Tabel: 4.26 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan dua... Tabel: 4.27 Rubrik keterangan nilai afektif pertemuan dua... Tabel: 4.28 Rekapitulasi nilai afektif pada pertemuan dua... Tabel: 4.29 Hasil nilai psikomotor pada pertemuan dua... Tabel: 4.30 Rubrik keterangan nilai psikomotor prtemuan dua... Tabel: 4.31 Rekapitulasi nilai psikomotor pada pertemuan dua... Tabel: 4.32 Rekapitulasi persentase pencapaian nilai afektif dan psikomotor pa

pertemuan dua... Tabel: 4.33 Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ketiga... Tabel: 4.34 Beberapa pertanyaan siswa saat kerja kelompok pada

pertemuan tiga ... Tabel: 4.35 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan tiga... Tabel: 4.36 Rubrik keterangan nilai afektif pertemuan tiga... Tabel: 4.37 Sebaran persentase nilai afektif secara umum pada pertemuan tiga ... Tabel: 4.38 Hasil nilai psikomotor kelompok pada pertemuan tiga... Tabel: 4.39 Rubrik keterangan nilai psikomotor pertemuan tiga... Tabel: 4.40 Kisi -kisi soal test formatif 1... Tabel: 4.41 Format jawaban test formatif 1... Tabel: 4.42 Hasil perolehan nilai indikator kognitif siswa pada pertemuan tiga ... Tabel: 4.43 Rekapitulasi hasil nilai kognitif pertemuan tiga... Tabel: 4.44 Rekapitulasi hasil ketercapaian ranah afektif, psikomotor dan

(10)

xviii

Tabel: 4.60 Presentasi daya serap kognitif siswa pada pertemuan lima... Tabel: 4.61 Ketercapaian indikator pembelajaran pertemuan satu... Tabel: 4.62 Rekapitulasi ketercapaian ranah afektif dan kognitif pertemuan

satu ... Tabel: 4.63 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan dua... Tabel: 4.64 Nilai afektif pada pertemuan dua... Tabel: 4.65 Hasil nilai psikomotor pada pertemuan dua... Tabel: 4.66 Nilai psikomotor pada pertemuan dua... Tabel: 4.67 Sebaran persentase hasil penilaian afektif dan psikomotor pada

pertemuan dua ... Tabel: 4.68 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan tiga... Tabel: 4.69 Sebaran persentase nilai afektif secara umum pada pertemuan tiga ... Tabel: 4.70 Hasil nilai psikomotor kelompok pada pertemuan tiga... Tabel: 4.71 Kisi -kisi soal test formatif... Tabel: 4.72 Hasil perolehan nilai indikator kognitif siswa pada pertemuan

tiga ... Tabel: 4.73 Rekapitulasi hasil nilai kognitif pertemuan tiga... Tabel: 4.74 Sebaran hasil pencapaian pembelajaran pertemuan tiga... Tabel: 4.75 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan empat... Tabel: 4.76 Penilaian ranah afektif kelompok pertemuan empat... Tabel: 4.77 Hasil nilai psikomotor kelompok pada pertemuan empat... Tabel: 4.78 Hasil nilai afektif kelompok pada pertemuan lima... Tabel: 4.79 Hasil nilai psikomotor kelompok pada pertemuan lima... Tabel: 4.80 Nilai afektif dan psikomotor kelompok pada pertemuan lima.. Tabel: 4.81 Kisi-kisi soal formatif pertemuan lima... Tabel: 4.82 Hasil perolehan nilai indikator kognitif siswa pada pertemuan

lima. ... Tabel: 4.83 Presentasi daya serap kognitif siswa pada pertemuan lima... Tabel: 4.84 Kalkulasi nilai afektif, psikomotor dan kognitif untuk seluruh siswa pada pertemuan lima ... Tabel: 4.85 Hasil nilai posttest ...

Tabel: 4.86 Rekapitulasi nilai pre test dan nilai post test... Tabel: 4.87 Rekapitulasi akhir nilai pre test dan nilai post test siswa... Tabel: 4.88 Rekapitulasi tingkat ketercapaian aspek apresiasi pada tiap

pertemuan... Tabel: 4.89 Rekapitulasi ketercapaian aspek kreasi pada tiap pertemuan...

(11)

xix

DAFTAR GRAFIK

Grafik: 4.1 Persentase Jawaban kuisioner kelompok soal pertama... Grafik: 4.2 Persentase Jawaban kuisioner kelompok soal kedua... Grafik: 4.3 Hasil jawaban kuisioner pre test dari siswa kelas VII.6... Grafik: 4.4 Ketercapaian aspek pengetahuan awal siswa pada saat pre test

Grafik: 4.5 Ketercapaian indikator afektif dan kognitif pertemuan satu.... Grafik: 4.6 Sebaran persentase hasil nilai afektif dan psikomotor pertemuan

dua...

Grafik: 4.7 Sebaran rekapitulasi nilai pertemuan tiga...

Grafik: 4.8 Sebaran nilai afektif secara kelompok pertemuan empat...

Grafik: 4.9 Sebaran nilai psikomotor secara kelompok pada pertemuan empat ...

Grafik: 4.10 Perolehan nilai afektif dan psikomotor pertemuan lima... Grafik: 4.11 Visualisasi daya serap kognitif siswa pada pertemuan lima... Grafik: 4.12 Perbedaan hasil pre test dan post test siswa...

Grafik: 4.13 Rekapitulasi tingkat ketercapaian aspek apresiasi pada tiap pertemuan ... Grafik: 4.14 Rekapitulasi ketercapaian aspek kreasi pada tiap pertemuan...

123 125 126 129 151

180 208

225

228 276 279 325

(12)

xx

DAFTAR PHOTO

Photo: 2.1 Salah satu pertunjukan madihin gambus di Tembilahan

Photo: 2.2 Pemukulan terbang dengan teknik telinting... Photo: 2.3 Pemukulan terbang dengan teknik gong... Photo: 2.4 Pemukulan terbang dengan teknik rebab... Photo: 2.5 Pemukulan terbang dengan teknik tabla... Photo: 3.1 Papan nama sekolah SMP Negeri 1 Tembilahan Riau... Photo: 3.2 Gedung kantor tata usaha sekolah SMP Negeri 1 Tembilahan

Riau... Photo: 3.3 Ruang majelis guru SMP Negeri 1 Tembilahan... Photo: 3.4 Ruang belajar siswa SMP Negeri 1 Tembilahan... Photo: 3.5 Siswa kelas VII.6 sedang mengamati penampilan kesenian

madihin...

Photo: 3.6 Wawancara di kediaman seniman madihin di Tembilahan... Photo: 4.1 Siswa sedang diskusi kelompok pada pertemuan pertama ... Photo: 4.2 Guru menerangkan aspek musikal kesenian madihin pada

pertemuan kedua... Photo: 4.3 Guru mencontohkan permainan madihin pada pertemuan

ketiga... Photo: 4.4 Guru mencontohkan pola-pola dasar perkusi pada pertemuan

keempat... Photo: 4.5 Guru memantau kesiapan karya siswa pada pertemuan kelima. Photo: 4.6 Siswa sedang mengamati video kesenian madihin melalui

infokus ... Photo: 4.7 Pembicara kelompok tiga mempresentasikan hasil diskusi... Photo: 4. 8 Tulisan tangan hasil diskusi kelompok tiga... Photo: 4. 9 Tulisan tangan hasil diskusi kelompok dua... Photo: 4.10 Pembicara kelompok dua mempresentasikan hasil diskusinya.... Photo: 4.11 Tulisan tangan hasil diskusi kelompok satu... Photo: 4.12 Pembicara kelompok satu mempresentasikan hasil diskusinya... Photo: 4.13 Salah seorang siswa membuat notasi bait lirik madihin...

Photo: 4.14 Hasil notasi siswa kelompok dua... Photo: 4.15 Hasil notasi siswa kelompok satu... Photo: 4.16 Hasil notasi siswa kelompok tiga... Photo: 4.17 Salah satu kelompok mencoba menyanyikan satu bait syair

madihin ...

Photo: 4.18 Guru membimbing siswa membuat syair lagu madihin...

Photo: 4.19 Seniman madihin menyajikan permainanya didepan siswa... Photo: 4.20 Guru mencontohkan pola ritme pukulan terbang kepada siswa. Photo: 4.21 Siswa salah satu kelompok sedang mengembangkan lirik lagu

madihin ...

Photo: 4.22 Kelompok dua sedang melakukan uji coba penyajian syair

madihin ...

Photo: 4.23 Lirik syair madihin kreasi siswa kelompok dua... Photo: 4.24 Salah seorang siswa kelompok tiga mengiringi nyanyian lirik

(13)

xxi

Photo: 4.25 Lirik syair madihin kreasi siswa kelompok tiga... Photo: 4.26 Guru menganalisis lirik syair lagu dari salah satu kelompok.... Photo: 4.27 Lirik syair madihin kreasi siswa kelompok satu... Photo: 4.28 Salah seorang siswa kelompok satu mengiringi lirik syair

madihin...

Photo: 4.29 Kelompok satu mendemontrasikan hasil kreasi musik madihin..

Photo: 4.30 Kelompok tiga mendemontrasikan hasil kreasi musik madihin..

Photo: 4.31 Kelompok dua mendemontrasikan hasil kreasi musik madihin

Photo: 4.32 Latihan ektra kelompok satu dan kelompok dua di luar jam sekolah... Photo: 4.33 Kondisi gedung sekolah yang ditimpa kebakaran dua minggu sebe

penelitian... Photo: 4.34 Guru sedang memberi pengarahan kepada salah satu

kelompok... Photo: 4.35 Siswa berdiskusi mengatasi permasalahan yang dihadapi

kelompok... Photo: 4.36 Kelompok tiga melakukan uji coba pada pertemuan lima... Photo: 4.37 Penampilan siswa perempuan salah satu kelompok pada saat gladi

resik... Photo: 4.38 Penampilan salah satu kelompok pada saat gladi resik... Photo: 4.39 Performance dari kelompok satu... Photo: 4.40 Performance dari kelompok dua... Photo: 4.41 Performance dari kelompok 3... Photo: 4.42 Guru pembimbing mengamati siswa yang sedang performance

195 196 197

198 217 218 219

230

234

238

239 240

(14)

xxii

DAFTAR GAMBAR

(15)

xxiii

DAFTAR NOTASI

Notasi: 2.1 Pola ritme pukulan terbang pada madihin Tembilahan... Notasi: 2.2 Salah satu melodi pembuka pada madihin Tembilahan... Notasi: 2.3 Salah satu pola ritme melodi pada madihin Tembilahan... Notasi: 2.4 Contoh melodi pembuka... Notasi: 2.5 Melodi kalimat jawab... Notasi: 2.6 Kalimat tanya b ... Notasi: 2.7 Kalimat jawab b ... Notasi: 2.8 Kalimat jawab b’ ... Notasi: 2.9 Kalimat jawab b’ ... Notasi: 2.10 Ambitus vokal dalam menyanyikan lirik madihin...

Notasi: 4.1 Contoh pola dasar terbang ... Notasi: 4.2 Contoh variasi pola dasar terbang... Notasi: 4.3 Pola dasar melodi madihin...

Notasi: 4.4 Pengembangan pola ritme melodi madihin...

Notasi: 4.5 Pengembangan pola ritme melodi madihin...

Notasi: 4.6 Pola ritme melodi madihin...

Notasi: 4.7 Notasi pola ritme dan melodi madihin... Notasi: 4.8 Notasi melodi madihin...

Notasi: 4.9 Melodi dan lirik syair madihin...

Notasi: 4.10 Perbandingan dua syair melodi dalam madihin...

Notasi: 4.11 Contoh alternatif modifikasi syair melodi dalam madihin...

Notasi: 4.12 Notasi pukulan terbang madihin yang dicontohkan guru... Notasi: 4.13 Notasi pukulan terbang madihin yang dibacakan guru... Notasi: 4.13 Notasi model pola ritme yang didemontrasikan guru... Notasi: 4.14 Contoh interlocking sederhana yang didemontrasikan guru....

(16)

xxiv

DAFTAR PARTITUR

Partitur: 4.1 Partitur madihin hasil kreasi kelompok satu... Partitur: 4.2 Partitur madihin hasil kreasi kelompok dua... Partitur: 4.3 Partitur madihin hasil kreasi kelompok tiga...

DAFTAR RUMUS

Rumus : 3.1 Teknik mencari hasil pencapaian belajar siswa... Rumus : 3.2 Teknik perhitungan presentase pencapaian hasil belajar siswa

251 260 266

(17)

xxv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran: 1 PEDOMAN WAWANCARA... A. Identitas Nara sumber... B. Identitas Responden... C. Draft Instrumen Wawancara Untuk Seniman ... D. Draft Instrumen wawancara Untuk informan ... E. Draft Instrumen Wawancara Untuk Guru ...

Lampiran: 2 DATA HASIL WAWANCARA... A. Biodata Nara Sumber ... Lampiran: 3 PERMOHONAN IZIN OBSERVASI... A. Permohonan izin melakukan observasi... B. SKPenunjukan Pembimbing Tesis ... C. SK Rekomendasi Penelitian dari Kantor Bupati Kabupaten

Indrgiri Hilir Riau... D. SK Melaksanakan Penelitian...

Lampiran: 4 PEDOMAN OBSERVASI... Lampiran: 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN... Lampiran: 6 INSTRUMEN OBSERVASI PENILAIAN GURU... Lampiran: 7 SAMPEL ANGKET PRETEST DAN POSTEST

PEMBELAJARAN KESENIAN MADIHIN...

Lampiran: 8 SAMPEL HASIL PENILAIAN ANTAR TEMAN

SESAMA SISWA... Lampiran: 9 DAFTAR KEHADIRAN SISWA... Lampiran: 10 INSTRUMENT PENILAIAN SISWA... Lampiran: 11 PARTITURVIDEOKESENIANMADIHINPADA

PERTEMUANSATU... RIWAYAT HIDUP PENULIS...

343 343 343 344 345 346

347 347 349 350 351

355 356

357 358 373

378

394 398 408

(18)