format RPP Permendikbud 81A/2013 Lamp. IV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. KOMPETENSI INTI (Diambil dari Permenag/Permendikbud 1. Kompetensi Inti (KI 1):
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti (KI 2):Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya
3. Kompetensi Inti (KI 3):
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
4. Kompetensi Inti (KI 4):
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (DIAWALI DARI KD KI 3 SESUAI DENGAN PERMENAG YANG BERLAKU
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Pengertian Kalimat Thoyyibah (Tobat)
2.1 Meyakini Kalimat Thoyyibah (Tobat) Sekolah/Madrasah : MI
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Kelas/Semester : VI / II
3.1 menjelaskan Kalimat Thoyyibah
(Assalamu’alaikun) 3.1.1 mengucapkan kalimat thoyyibah taubat (astaghfirullah) 3.1.2 menjelaskan kalimat thoyyibah taubat (astaghfirullah)
3.1.3 mempraktekkan dengan lagu kalimat thoyyibah
Taubat (astaghfirullah)
4.1 Melafalkan Mengetahui Kalimat Thoyyibah
(Tobat)
4.1.1 Melafalkan kalimat Thayyibah Taubat (Tobat) (astaghfirullah)
4.1.2 Menjelaskan kalimat Thayyibah Taubat (Tobat) (astaghfirullah)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
KALIMAT TUJUAN PEMBELAJARAN MENCERMINKAN PROSES DAN HASIL YANG TERDIRI DARI UNSUR A,B,DAN C,D
A.= AUDIENCE / PESERTA DIDIK
B= BAHAVIOR/KEMAMPUAN SIKAP,PENGETAHUAN,KETRAMPILAN C= CONDITION/SITUASI,KONDISI,KEADAAN
D= DEGREE/TINGKATAN,PERBANDINGAN
JUMLAH KALIMAT TUJUAN DENGAN INDIKATOR,MINIMAL SAMA MAKSIMAL BANYAK DI TUJUAN KARENA TUJUAN MENCAKUP DOMAIN SIKAP,KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK. LANDASAN HUKUMNYA PERMENDIKBUD 65/2013 HALAMAN 6DAN PERMENDIKBUD 81A LAMPIRAN IV HALAMAN 40
1. Melalui pemberian uswah(C), peserta didik dapat menunjukan sikap meyakini kekuasaan Allah
melalui kalimat kalimaat thayibah (Tobat) dengan benar
2. Melalui pengamatan dan pemberian contoh ,peserta didik dapat membiasakan mengucapkan kalimaat thayibah (Tobat) dengan benar 3. Melalui ceramah dan Tanya jawab (C), peserta didik (A) dapat ( larikan ke
kalimat Indikator) menjelaskan arti kalimaat thayibah (Tobat) (B) dengan benar (D)
5. Melalui inkuiri (menggali,menemukan,merumuskan) dan
resitasi(penugasan),peserta didik dapat/mampu menyebutkan manfaat mengucapkan kalimaat thayibah (Tobat)(B) dengan benar (D)
6. Melalui drill,peserta didik dapat melafalkan kalimaat thayibah (Tobat) (B) dengan benar (D)
7. Melalui modeling peserta didik dapaat menulis kalimaat thayibah (Tobat) (B) dengan benar (D)
D. MATERI PEMBELAJARAN
( Luas sempitnya materi pembelajaran disesuaikan indicator yang ada secara minimal)
1. Bunyi kalimaat thayibah (Tobat) dan artinya
2. Waktu yang tetpat mengucapakan kalimaat thayibah (Tobat) 3. Manfaat mengucapkan kalimaat thayibah (Tobat)
E. METODE PEMBELAJARAN
Uswah, pengamatan, ceramah, Tanya jawab, inkuiri, resitasi, drill, dan modeling F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media: Kaligrafi, Vidio, Laptop, LCD 2. Alat/Bahan: Kertas karton, spidol
3. Sumber Pembelajaran: Buku Paket, Lingkungan alam sekitar, pengalaman siswa, internet,
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik memimpin do,a
Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat Guru mempersiapkan fisik dan psikhis peserta didik melalui senam otak
b. Kegiatan Inti: (50 menit) (Kata-kata saintifik bias dilihat pada file power poin kode 2.1.2)
Mengamati
Peserta didikmenyimak
penjelasan guru tentang makna dan manfaat mengucapkan kalimat thayibah (Tobat)
Peserta didikmembaca
waktu yang tepat mengucapkan kalimat thayibah (Tobat) Menanya
Melalui stimulus guru , peserta didikmenanyakam
tentang sebab mengucapkan kalimat thayibah (Tobat)
Peserta didikmemberi umpan balik
tentang manfaat mengucapkan kalimat thayyibah (Tobat) Eksplorasi/eksperimen
Peserta didik melalui kelompoknya, berdiskusi tentang lafal mengucapkan kalimat thayyibah hauqala dan manfaat
membacanya
Masing-masing kelompok menggali makna kalimat thayyibah (Tobat) dari sumber lain
Masing-masing kelompok merumuskan makna, manfaat dan waktu yang tepat mengucapkan kalimat thayyibah (Tobat)
Masing-masing kelompok membuat peta konsep tentang kalimat thayyibah (Tobat)
Mengkomunikasikan
Secara bergantian, masing-masing kelompok menempelkan hasil peta konsep dilanjutkan dengan mempresentasikan hasil
diskusinya c. Penutup ( 10 menit):
Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran Guru mengadakan tes
Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman KI 1 DAN KI 2
Guru mengajak berdoa akhir majlis dilanjutkan dengan salam dan berjabat tangan
2. instrumen unjuk kerja melafalkan kalimat hauqala: Aspek
yang dinilai
Skor
4 3 2 1
Fashohah Jika bacaannya sangat fasih (tidak ada kesalahan)
Jika bacaannya fasih (ada sedikit kesalahan dalam pengucapan)
Jika bacaannya kurang fasih (50 %
bacaannya fasih)
Jika
bacaannya tidak fasih (kurang dari 25%
(tidak
terbata-bata) sedikit terbata-bata) lancar (sebagian terbata-bata)
lancar (terbata-bata) Keberanian Berani tampil
tanpa ditunjuk Berani tampil setelah ditunjuk Berani tampil setelah dipaksa Tidak berani tampil skor perolehan
nilai = --- x 4 skor maksimal
4. LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL N
O
PERNYATAAN Y
A
TIDA K 1 Saya bersyukur karena diberi Allah
kesempatan belajar
2 Saya yakin bahwa kekuatan yang ada pada diri manusia adalah pemberian Allah
3 Saya berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan sesuatu
4 Saya yakin bahwa mengucapkan tobat adalah ibadah
5 Saya yakin mengucapkan tobat akan mendapat pahala
Skor 1 jika jawab YA, skor 0 jika jawab TIDAK skor perolehan
