Nuraeni, 2014
Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Nuraeni, 2014
Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ةعفترم ة اعما
thitung
4،89 و
ttabel
۰،۲۲
thitung>ttabel
) thitung
6،52 و
ttabel
۰،۲۲ thitung>ttabel
) (Indeks Gain Ternormalisasi)
70
Nuraeni, 2014
Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu بولسأ ملعت
CIRC ةعفترم
لكشب ةيلاع ةيقرت
قاطن ي
( 8،7 g> ) ۷4 % نأو داوم مهف ىلع ذيماتلا ةردق ا
ي ةءارقل
ت ميلع مادختساب ةيبرعلا ةغللا لا
ةيديلقتلا ةقيرط ةعفترم
لكشب ةيقرت
م ةطسوت قاطن ي
( 8،3 >g> 8،7 ) ٤2 %
.
ةيرظنلا إ ارظنو
لاق امك ةيلاعف فيرعت نع يلع
وخ
“Ali-Khuli” يه
رمأا
لع يذلا .هفادهأ قيقحو هتمهم ءادأ ي حاجّنلاب ّس ملعما
يجو
“Gie”
(
(2001
لم لاح لاّعفلا ملعتلا بولسأ نإ
ملعت بولسأ مادختساو .ةوجرم ةبقاع وأ رثأت ثودح موهفم
CIRC )ةيمهفلا ةءارقلا( ةءارقلا ميلعت ي
قيقحو حاجنلا لم
ادهأا لا ف ارد نأ اذه ىعمو ةيس ملعت بولسأ
CIRC ةيقرل لاّعف
ذيماتلا ةردق ةءارقلا ىلع
أا يطعي هنأ فاده
ةيلمع ي ةوجرما
.ميلعتلاو ملعتلا
ب . تايصوتلا
نم جئاتن حبلا ث ةيتآا تايصوتلاب ةثحابلا ةحرقإ ةروكذما يهو
:
71
Nuraeni, 2014
Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1 . نأ ي رمتس او دقت ي راكتباا ىلع ما
لا داو رد ةيسا هنأ ، مغرلاب
نأ نم بولسأ
ملعت CIRC اعف
نأ بي بولسأا نأ اإ
اوأشني .ةلماكلا جئاتنلا ىلع لوصحلل
2 . ي نأ مته او با ل ذيمات ي ءافعضلا
ةيلمع ملعتلا
و ملعتلا دوجوب
ءافعضلاو نيرهاما نب واعتلا .
3 . ربعتلا ةراهم ىلع لوصحلل ةباتكلاو ةءارقلا ةدام نب اودحوي نأ
ا .ةباتكلاو ةءارقلا ةرثك قيرط نع ياتكل
ب . نقحالا نثحابلل
نم اوثحبي نأ ةباتكلا ةردقو ةءارقلا ةردق ةيحان
