ANGKET PENELITIAN TESIS
Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, saya mohon kesediaan Siswa/Siswi untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian angket, sebagaimana berikut ini:
1. Angket ini disusun dan diedarkan dengan maksud untuk mendapatkan informasi/data tentang pengaruh kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran fiqih di MTsN se-Kabupaten Tulungagung 2. Jawaban/informasi yang diberikan Siswa/Siswi terhadap pernyataan dalam angket ini
tidak digunakan untuk menilai pembelajaran fiqih, akan tetapi hanya untuk penelitian tesis. Untuk itu kami mohon dengan hormat agar Siswa/Siswi memberikan jawaban yang benar dan objektif sesuai dengan kenyataan yang sebenarnya.
3. Dari setiap pernyataan, pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan Siswa/ Siswi dengan cara membubuhkan tanda “silang” (X) pada jawaban pilihan ganda yang tersedia.
4. Mohon setiap pernyataan dapat diisi seluruhnya.
5. Atas kesediaan Siswa/Siswi kami haturkan banyak terima kasih.
a. Instrument Pengukuran Kreativitas Guru Mengajar
1. Apakah guru fiqih ketika membuka pelajaran mengajak siswa berdoa terlebih dahulu ?
a. Selalu b.Sering c.Kadang-kadang d.Jarang e.Tidak pernah
2. Apakah guru fiqih menjelaskan materi menggunakan alat bantu peraga ?
a. Selalu b.Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
3. Apakah guru fiqih menunjukkan semangat ketika menjelaskan materi kepada siswa ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
4. Apakah guru fiqih memotivasi siswa agar supaya giat belajar ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
5. Apakah guru fiqih ketika menjelaskan materi dengan suara yang jelas ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
6. Apakah guru fiqih ketika mengajar lupa membawa buku absensi siswa ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
7. Apakah guru fiqih bersikap demokratis kepada setiap siswa ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
8. Apakah guru fiqih menghargai tugas-tugas siswa tanpa membedakan antara siswa satu
dengan yang lain ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
9. Apakah guru fiqih dalam memberikan nilai kepada siswa dengan objektif ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
10.Apakah guru fiqih marah apabila dikritik oleh siswa berkaitan penyampaian materi ?
11.Apakah guru fiqih menunjukkan sikap yang meyakinkan dalam mengajar ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
12.Apakah guru fiqih pernah menyampaikan materi tanpa ada persiapan sama sekali ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
13.Apakah guru fiqih pernah menjawab pertanyaan siswa dengan sikap ragu ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
14.Apakah guru fiqih memberikan banyak alternatif jawaban atas pertanyaan yang berkaitan
dengan materi pelajaran ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
15.Apakah guru fiqih mencari tambahan referensi sebagai upaya untuk menambah materi PAI ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
16.Apakah guru fiqih hanya menjelaskan materi tanpa memperhatikan tingkah laku siswa di
kelas ?
b. Instrumen Pengukuran Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah 1. Apakah saudara suka berkunjung ke perpustakaan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
2. Apakah guru fiqih suka memperingatkan saudara untuk berkunjung keperpustakaan sekolah ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
3. Apakah saudara tidak suka meminjam buku di perpustakaan sekolah ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
4. Apakah saudara gemar membaca buku-buku pelajaran di perpustakaan sekolah ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
5. Apakah dalam pembelajaran disekolah guru fiqih suka mendampingi ke perpustakaan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
6. Apakah buku-buku yang ada di perpustakaan tidak saudara manfaatkan untuk belajar ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
7. Apakah sarana prasarana yang ada di perpustakaan sudah dimanfaatkan oleh saudara ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
8. Apakah ketika berkunjung ke perpustakaan kamu gunakan untuk membaca dan mengerjakan
tugas ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
9. Apakah perpustakaan di sekolahmu dijadikan tempat belajar bersama ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
10.Apakah berkunjung ke perpustakaan tidak berpengaruh dalam membantu proses belajar
saudara disekolah ?
11.Apakah teman kamu membantu saudara dalam belajar diperpustakaan sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
12.Apakah saudara mengerjakan tugas yang diberikan guru fiqih di perpustakaan?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
13.Apakah saudara memanfaatkan perpustakaan untuk meningkatkan prestasi belajar disekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
14.Apakah untuk mendapatkan nilai tugas dan nilai raport yang baik saudara mencari sumber
informasi di perpustakaan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
15.Apakah saudara berkunjung ke perpustakaan untuk menambah wawasan dan pengetahuan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
16.Apakah saudara tidak memanfaatkan buku-buku di perpustakaan dalam proses belajar di
sekolah ?
c. Instrumen Pengukuran Prestasi Belajar Fiqih
1. Apakah saudara mampu menerima semua materi yang telah di sampaikan oleh bapak/ibu
guru?
a. Selalu b.Sering c.Kadang-kadang d.Jarang e.Tidak pernah
2. Apakah saudara bisa memahami setiap materi yang telah dipelajari ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e.Tidak pernah
3. Apakah saudara ingat tentang materi pelajaran yang telah diajarkan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
4. Apakah saudara setelah mempelajari materi diterapkan dalam kegiatan sehari-hari ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
5. Apakah setiap selesai menjelaskan materi bapak/ibu guru menanyakan anak yang belum
faham terhadap materi ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
6. Apakah saudara memikirkan dengan baik tentang materi yang telah disampaikan ketika di
sekolah maupun di rumah ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
7. Apakah saudara menulis karangan dari setiap materi yang telah dijelaskan?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
8. Apakah saudara mengerjakan tugas portofolio dari setiap materi yang telah dijelaskan?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
9. Apakah saudara dapat mengambil manfaat atau hikmah dari setiap materi yang telah
dipelajari ?
10. Apakah saudara mempelajari materi kembali setelah sampai dirumah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
11. Apakah saudara siap ketika mengikuti mata pelajaran fiqih dikelas ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
12. Apakah saudara memiliki motivasi yang tinggi ketika materi di sampaikan bapak/ibu guru ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
13. Apakah saudara memiliki semangat belajar ketika materi fiqih di sampaikan?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
14. Apakah saudara menyukai kegiatan atau metode pembelajaran fiqih ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
15. Apakah bapak/ibu guru menggunakan berbagai macam metode pembelajaran yang aktif,
inovatif dan kreatif ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
16. Apakah saudara membantu teman yang kesulitan ketika menyelesaikan tugas belajarnya ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
17. Apakah saudara ketika kesulitan dalam memahami materi bertanya kepada bapak/ibu guru
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
18. Apakah bapak /ibu guru melakukan evaluasi pembelajaran ketika selesai setiap materi ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
19. Apakah saudara pernah menamilkan drama terkait materi pelajaran fiqih ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
20. Apakah bapak/ibu guru pernah menggunakan metode demonstrasi ketika ada materi praktek
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
21. Apakah setiap materi ibadah saudara siap melakukan gerakan-gerakan praktik?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
22. Apakah saudara ketika melakukan gerakan-gerakan praktik secara individu ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
23. Apakah guru menyuruh saudara untuk melakukan kegiatan praktik materi yang sudah
diajarkan sebelum ke materi yang baru ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
24. Apakah saudara ketika melakukan kegiatan praktik mengalami kesulitan ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
25. Apakah guru menciptakan suatu kondisi yang nyaman dan kondusif ketika pembelajaran agar
siswa memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar ?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah
26. Apakah bapak/ibu guru memberikan pemantapan materi ketika di akhir pembelajaran ?
