i
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Team Assisted Individualization (TAI) Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran TIK Siswa Kelas XII
(Studi Kasus : SMA Theresiana Salatiga)
SKRIPSI
Diajukan kepada
Fakultas Teknologi Informasi
Untuk memperoleh Gelar Sarjana Komputer
Oleh :
Rumandang Sijabat
NIM : 702010089
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan
Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa atas rahmat-Nya, sehingga penulis diberi kemudahan,
kesehatan dan semangat sehingga dapat menyelesaikan skripsi
ini.
Penulisan ini diharapkan dapat memberikan masukan
khususnya kepada guru mata pelajaran prosuktif dan umumnya
kepada semua guru serta kepada pemerhati dan praktisi
pendidikan. Penulis tidak akan menyelesaikan skrispsi ini tanpa
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada
kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D Rektor Universitas
Kristen Satya Wacana yang memberikan motivasi dan
kesempatan kepada penulis untuk menggunakan fasilitas
dikampus dalam rangka mendukung penulisan skripsi dan
perkuliahan.
2. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk mengikuti pendidikan program sarjana.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.Kom., M.Cs. selaku
viii
Komputer yang telah membimbing dan memotivasi dalam
menyelesaikan program pembelajaran.
4. Ibu Mila C. Paseleng, S.Si., M.Pd. selaku pembimbing I yang
telah memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran,
keikhlasan dan ketelitian sehingga skripsi ini dapat penulis
selesaikan.
5. Bapak Purwanto, SE., M.Cs. selaku pembimbing II yang telah
memberikan dorongan, bimbingan penuh dan kesabaran,
keikhlasan dan ketelitian sehingga skripsi ini dapat penulis
selesaikan.
6. Tim penguji skripsi Program Sarjana Universitas Kristen
Satya Wacana yang telah berkenan menguji, memberikan
saran dan bimbingan untuk penyempurnaan skripsi ini.
7. SMA Theresiana Salatiga yang telah bersedia membantu
dalam penelitian dan penulisan skripsi ini.
8. Rekan-rekan yang telah membantu dalan mendukung dan
memberikan motivasi sehingga terselesaikannya penelitian
ini.
9. Orang tua yang selalu memberikan dorongan semangat dan
motivasi agar penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
Semoga segala bantuan, sarana serta arahan-arahan
yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang
ix
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. 1.1. Latar Belakang Masalah .... Error! Bookmark not defined. 1.2. Rumusan Masalah ... 6
1.3. Tujuan dan Manfaat ... 6
1.4. Batasan Masalah ... 7
1.5. Sistematika Penulisan ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
2.1. Penelitian Terdahulu ... 9
2.2. Pembelajaran TIK ... 11
2.3. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAIError! Bookmark not defined. 2.4. Keaktifan Siswa ... Error! Bookmark not defined. 2.5. Hasil Belajar ... 20
BAB III METODE PENELITIAN... 27
3.1. Jenis Penelitian ... 27
3.2. Desain Penelitian ... 27
3.3. Variabel Penelitian ... 32
3.4. Metode Pengambilan Sampel ... 34
3.5. Metode Pengumpulan Data ... 35
3.6. Teknik Analisis Data ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45
x
4.2. Hasil Penelitian ... 48
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 65
5.1. Kesimpulan ... 65
5.2. Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 67
