CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM GEOTEKNIK:
1. Mampu menjaga etika dan bertanggung jawab atas hasil pekerjaannya dan dapat bekerjasama dalam tim (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1); 2. Mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran, peraturan perkuliahan, sistem ujian dan penilaian yang akan dijalani (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6,
KK11, P1);
3. Mampu melakukan interpretasi terhadap sayatan batuan beku, pengamatan pasir lepas, peta topografi, geologi (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
4. Mampu melakukan pengujian laboratorium (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1); 5. Mampu melakukan pengujian laboratorium (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
6. Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar perhitungan dengan menggunakan parameter dasar tanah (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1). 7. Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6,
KK11, P1).
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior [C6, P2, A3]: 5. Mampu menyusun laporan penyelidikan tanah
(S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
[C6, P2, A3]: 6. Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar perhitungan dengan menggunakan parameter dasar tanah (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1).
[C6, P2, A3]: 4. Mampu melakukan pengujian di lapangan (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
[C6, P2, A3]: 7. Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1).
[C6, P2, A3]: 2. Mampu mengembangkan dan melakukan inovasi pada bidang peta topografi dan proses interpretasi peta geologi (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
[C6, P2, A3]: 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran dan batuan, bentang alam, kondisi geologis setempat, peta topografi (mg ke 1)
[C6, P2, A3]: 3. Mampu melakukan pengujian laboratorium (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
LOGO INSTITUSI
NAMA PERGURUAN TINGGI
FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Praktikum Geoteknik TS 22231 2 4 26 Januari 2018
Otorisasi Penanggungjawab Mata Kuliah Kepala Bagian Geoteknik Ka PRODI
Ir. Inda Sumarli, M.T. Prof. Ir. Chaidir Anwar Makarim, MCE. Ph.D.
Dr. Widodo Kushartomo Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S4 Mampu bekerjasama dalam suatu tim lintas bidang dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungan.
S9 Menunjukkan sikap tanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
S11 Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat
S12 Menjadi ilmuwan dan praktisi bidang teknik sipil yang professional (Berperilaku dan bertindak secara etis, kritis, kreatif, sistematis dan ilmiah, berwawasan luas, estetis).
S13 Bertindak dan berperilaku timbal balik antar sesama dalam kegiatan organisasi pada saat perencanaan dan pelaksanaan pekerjaan teknik sipil, dan mampu menyatakan pendapat secara lisan dan tertulis serta memahami aturan-aturan yang berlaku.
KK5 Mampu melakukan pengumpulan data, pengukuran dan investigasi lapangan guna perancangan teknik sipil. KK6 Mampu melakukan pengujian bahan-bahan konstruksi teknik sipil di laboratorium.
KK11 Mampu memanfaatkan konsep-konsep manajemen dalam pekerjaan teknik sipil.
P1 Memahami prinsip-prinsip dasar teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku, untuk diaplikasikan dalam perencanaan dan perancangan konstruksi bangunan teknik sipil.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu menjaga etika dan bertanggung jawab atas hasil pekerjaannya dan dapat bekerjasama dalam tim (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
CPMK2 Mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran, peraturan perkuliahan, sistem ujian dan penilaian yang akan dijalani (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
CPMK4 Mampu mengembangkan dan melakukan inovasi pada bidang peta topografi dan proses interpretasi peta geologi (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
CPMK5 Mampu melakukan pengujian laboratorium (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1);
CPMK6 Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar perhitungan dengan menggunakan parameter dasar tanah (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1).
CPMK7 Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri (S4, S9, S11, S12, S13, KK5, KK6, KK11, P1).
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Pengamatan sayatan mineral dan batuan, pengamatan pasir lepas, pengamatan peta topografi dan geologi, pengamatan jenis batuan. Pengambilan contoh tanah dan deskripsi tanah, pocket penetrometer test, torvane. Mencari berat isi, kadar air, specific gravity, batas-batas Atterberg, Analisis saringan dan Hidrometer, uji desak bebas (UCT), uji geser langsung (DS), uji triaxial (UU), konsolidasi, kompaksi, CBR, sand cone, permeabilitas, sondir.
Bahan Kajian / Materi
Pembelajaran
1. Identifikasi mineral, batuan, interprestasi peta geologi dan topografi
2. Identifikasi parameter tanah, klasifikasi tanah, pengujian parameter tanah untuk tanah terganggu dan tidak terganggu, berupa uji konsolidasi, indeks properties, pemadatan, CBR, sand cone, permeabilitas, triaksial, uji desak bebas, serta uji lapangan berupa sondir dan metode
pengambilan contoh tanah
Daftar Referensi 1. Buku Penuntun praktikum Geologi, Laboratorium Geologi FT UNTAR, FT UNTAR, Jakarta 2015.
2. Buku Penuntun praktikum Mekanika Tanah, Laboratorium Mekanika Tanah FT UNTAR, FT UNTAR, Jakarta 2015.
3. Engineering Properties of Soil and Their Measurements, 4th ed., Bowles, J.E., New York: McGraw-Hill Book Company, 1992. 4. Soil Testing, Lambe, T.W., John Wiley & Sons,
5. Soil Testing Manual, Procedure, Classification Data and Sampling Practices, Day, Robert W., McGraw-Hill, New York, 2001.
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Notebook & LCD Projector Nama Dosen
Pengampu
Ir. Inda Sumarli, M.T. Matakuliah
prasyarat (Jika ada)
Minggu
Ke- Sub-CPMK
(Kemampuan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian Kriteria &
Bentuk
Indikator Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu
mengidentifikasi rencana
pembelajaran, peraturan
perkuliahan, sistem ujian dan penilaian yang akan dijalani. [C1, P2]
Mampu melakukan interpretasi
terhadap sayatan mono mimeral [C4, P2]
Penjelasan tentang Rencana Pembelajaran, peraturan kuliah, sistem ujian dan penilaian I.1. Interpretasi sayatan mono mineral
Bentuk: Praktikum Metode:
Mendemont rasikan
TM: 1x(2x50”)
TT:
1x(1x60”)
BM:
1x(1x60”)
Membuat laporan hasil pengamatan sayatan
monomineral
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menginterpre stasikan sayatan mono mineral
5
2 Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu menjaga
I.2. Interpretasi sayatan batuan beku
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 1x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
Membuat laporan hasil pengamatan sayatan batuan beku dan menentukan jenis batuannya
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Mampu menginterpre stasikan batuan beku
etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu melakukan interpretasi
sayatan batuan beku [C4, P2]
BM: 1x(1x60”)
Hasil laporan
3 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan interpretasi dari pengamatan pasir lepas [C4, P2]
1.3. Interpretasi berdasarkan
pengamatan pasir lepas
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 1x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Membuat laporan hasil pengamatan pasir lepas dan menentukan jenis pasir yang cocok digunakan untuk keperluan bahan bangunan, industri atau pasir urug
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menginterpre stasikan jenis pasir yang cocok digunakan untuk keperluan bahan bangunan, industri atau pasir urug
5
4 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
1.4. interprestasi peta topografi
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM:
Membuat laporan hasil pengamatan dan
menginterprestasika n peta topografi
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menginterpre stasikan peta topografi
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu
menginterprestasi peta topografi [C4, P2]
Mampu
mengembangkan dan melakukan inovasi pada bidang peta topografi [C6, P4] 5 Mampu menjaga
etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan interprestasi peta geologi dan pengamatan contoh batuan [C4, P2]
Mampu
mengembangkan dan melakukan inovasi pada proses
I.5. interprestasi peta geologi dan Pengamatan contoh batuan
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 1x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Membuat laporan hasil pengamatan dan
menginterprestasika n peta geologi dan menentukan jenis batuannya
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menginterpre stasikan peta geologi dan Pengamatan contoh batuan
interpretasi peta geologi [C6, P4] 6 Mampu menjaga
etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya[C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim
[C4, A4]
Mampu melakukan pengujian Index Properties, Torvane dan Pocket
Penetrometer [C4 ] Mampu
mempersiapkan pengujian konsolidasi, kompaksi, dan CBR [C4]
Mampu
mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3]
Mampu mengambil
2.1. Index Properties Test (Berat isi tanah, Gs, Kadar air) 1.2.Persiapan
konsolidasi
1.3.Torvane dan Pocket Penetrometer
1.4.Persiapan kompaksi (menyiapkan tanah 3 kg)
1.5.Persiapan CBR (menyiapkan tanah 5 kg)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: pengujian index properties, torvane dan poket
penetrometer serta membuat laporannya Melakukan persiapan
uji konsolidasi, kompaksi dan CBR
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menentukan parameter tanah berdasarkan uji index properties Mampu
melakukan kekuatan tanah berdasarkan torvane dan pocket
keputusan berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
7 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan pengujian
Konsolidasi, Triaxial, Unconfied Compression, kadar air [C5]
Mampu
mengaplikasikan dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3, P1] Mampu mengambil keputusan
berdasarkan
1.6.Konsolidasi (naik beban petama) 1.7.Pengujian Triaxial
1.8.Pengujian Unconfied Compression Test
1.9.Kompaksi (kadar air)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 3x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Melakukan uji konsolidasi, triaxial, unconfined dan kompaksi untuk kadar air serta membuat laporannya
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menentukan parameter tanah berdasarkan uji
konsolidasi, triaxial, Unconfied Compression Test
Mampu melakukan uji kadar air
analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
8 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan pengujian
Konsolidasi, Kompaksi, Direct Shear, dan Atterberg Limit Test [C5, P2] Mampu
mempersiapkan pengujian Sieve Analysis [C5, P2] Mampu
mengaplikasikan dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3, P2, A5]
Komsolidasi naik beban ke dua) Pengujian
Kompaksi Persiapan Sieve
Analysis (cuci tanah)
Pengujian Direct Shear
Atterberg Limit Test (LL, PL)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: konsolidasi, kompaksi, Direct shear dan Atterberg Limit Test (LL, PL) serta membuat laporannya Persiapan analisa
saringan
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menentukan parameter tanah berdasarkan uji kompaksi, Direct Shear dan Atterberg Limit (LL, PL)
Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
9 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan pengujian
Konsolidasi, Kompaksi, Sieve Analysis, Sand Cone, CBR (kadar air), dan Atterberg Limit Test [C5, P2] Mampu
mempersiapkan pengujian Hydrometer Test [C5, P2]
Mampu
Konsolidasi (naik beban ke 3 dan 4)
Pengujian Sieve Analysis
Persiapan Hydrometer Test Pengujian Sand
Cone
CBR (kadar air)
Atterberg Limit Test (SL)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: konsolidasi, Siese analysis, hydrometer dan sand cone serta membuat laporannya Persiapan analisa
saringan
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menentukan parameter tanah berdasarkan uji Sieve Analysis, kepadatan tanah dan Atterberg Limit Test (SL)
mengaplikasikan dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3, P2, A5] Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
10 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan pengujian
Konsolidasi, Kompaksi, Hidrometer, dan Sondir [C5, P2] Mampu
mengaplikasikan dasar perhitungan
1.2. Sand Cone (kadar air dan
perhitungan) 1.3. Konsolidasi (turun
beban ke 3 dan 4) 1.1.Konsolidasi (turun
beban ke 3 dan 4) 1.2. Sondir
1.3. Bor Log (soil description)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 4x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Melakukan uji sondir membuat laporannya Dapat
mengklasifikasikan jenis tanah
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu mengklasifika si dan jenis tanah
dengan menggunakan parameter dasar tanah [C3, P2, A5] Mampu
mengidentifikasi para meter tanah dasar dan
mendiskripsikan jenis-jenis tanah [C2, P2]
Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
11 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam tim [C4, A4]
Mampu melakukan pengujian
Konsolidasi, Kompaksi,
1.2.Konsolidasi (turun beban 1 dan 2) 1.4.Pengujian
Permeabilitas 1.5.Pengujian CBR
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 3x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Melakukan uji permeabilitas dan CBR
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menghitung permeabilitas tanah dan kepadatan tanah
permeabilitas, dan CBR [C5, P2] Mampu
mengaplikasikan dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3, P2, A5] Mampu
mengidentifikasi para meter tanah dasar dan
mendiskripsikan jenis-jenis tanah [C2, P2]
Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
12 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
bekerjasama dalam
1.2.Konsolidasi (kadar air)
1.3.Sondir (perhitungan)
Bentuk: Praktikum Metode:
Praktikum
TM: 2x(2x50”)
TT: 1x(1x60”)
BM: 1x(1x60”)
Melakukan perhitungan sondir
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menghitung dan
menggambar grafik sondir
tim [C4, A4] Mampu
mengaplikasikan dasar perhitungan dengan
menggunakan parameter dasar tanah [C3, P2, A5] Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
13 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
mengidentifikasi dan
mengembangkan pengetahuan tentang sayatan monomineral, batuan beku, pasir lepas, dan
menginterprestasi peta topografi dan
Pemasukan laporan geologi
Bentuk: Pengumpula n laporan Metode:
Kumpul laporan
TM: 1x(2x50”)
TT:
BM:
Melakukan pengumpulan laporan praktikum geologi
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menyelesaika n laporan praktikum geologi
geologi [C2, P2] Mampu melakukan pengumpulan data dari pembacaan data laporan geoligi [C1, P1] Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
14 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
mengidentifikasi dan
mengembangkan pengetahuan tentang hasil pengujian mekanika tanah [C6, P2]
Mampu melakukan pengumpulan data dari pembacaan
Pemasukan laporan mekanika tanah
Bentuk: Pengumpula n laporan Metode:
Kumpul laporan
TM: 1x(2x50”)
TT:
BM:
Melakukan pengumpulan laporan praktikum mekanika tanah
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
Hasil laporan
Mampu menyelesaika n laporan praktikum mekanika tanah
data laporan mekanika tanah [C1, P2]
Mampu mengambil keputusan
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
15 Mampu menjaga etika dan
bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya. [C3, P1, A5]
Mampu
mengidentifikasi dan
mengembangkan pengetahuan bidang geoteknik secara menyeluruh [C6, P2]
Mampu melakukan pengumpulan data dari pembacaan data laporan geoteknik [C1, P1] Mampu mengambil keputusan
Persiapan UAS Bentuk:
Tatap muka Metode:
Diskusi
TM: 1x(2x50”)
TT:
BM:
Memahami seluruh matri praktikum
Kriteria: Ketelitian Bentuk non-test:
berdasarkan analisis data dan bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri [C5, A5]
16
Ujian Akhir Semester
20
Catatan:
1. CapaianPembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiridariaspeksikap, ketrampulanumum, ketrampilankhususdanpengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteriapenilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.