46251181 Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat 250 Kpm Dengan Pembelajaran Latihan Berjenjang Dan Penilaian Authentic Assessment Pada Siswa Kelas Viiia Mts Mi
Bebas
166
0
0
Teks penuh
Gambar
![TABEL](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3827452.1835672/12.595.148.489.194.508/tabel.webp)
![Tabel 1 Pedoman Penilaian Tingkat Pemahaman](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3827452.1835672/71.595.131.467.278.451/tabel-pedoman-penilaian-tingkat-pemahaman.webp)
![Tabel 3 Pedoman Kecepatan Efektif Membaca](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3827452.1835672/72.595.140.485.330.479/tabel-pedoman-kecepatan-efektif-membaca.webp)
![Tabel 4 Kecepatan Membaca Siswa Kelas VIIIA pada Kondisi Awal](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3827452.1835672/81.595.130.497.444.646/tabel-kecepatan-membaca-siswa-kelas-viiia-kondisi-awal.webp)
+7
Garis besar
Tinjauan Pustaka
Penilaian yang Sebenarnya (Authentic Assessment)
Hasil Nontes
Hasil Penelitian Siklus II .1 Hasil Tes
Pembahasan Kecepatan Membaca
Membaca dengan
Sarana dan Sumber Pembelajaran Sarana
46251181 Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat 250 Kpm Dengan Pembelajaran Latihan Berjenjang Dan Penilaian Authentic Assessment Pada Siswa Kelas Viiia Mts Mi
Dokumen terkait