1
MATA PELAJARAN : TATA KECANTIKAN KULIT
JENJANG PENDIDIKAN :
SMK
Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pedagogik 1. Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.1 Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik,
intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
1.1.1 Mendeskripsikan karakteristik perkembangan peserta didik SMK Tata kecantikan berkaitan dengan aspek moral.
1.1.2 Menentukan karakteristik latar belakang sosial
1.2 Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
1.2.1 Menetapkan prosedur penilaian potensi peserta didik dalam bidang keahlian tata rias dan kecantikan dan
Mengelompokkan peserta didik berdasarkan bekal-ajar awal yang dimiliki
1.3 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
1.3.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik SMK dalam mata pelajaran Tata Kecantikan 2.MMenguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata
pelajaran yang diampu.
1.3.2 Memahami beberapa teori belajar dalam membelajarkan Tata Kecantikan
2.1 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik
pembelajaran yang mendidik secara efektif dalam mata pelajaran yang diampu
1.3.3 Menerapkan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar
2
beberapa teori belajar dalam membelajarkan Tata Kecantikan 1.3.5 Menerapkan pendekatan model dan metode pembelajaran yang mendidik dan efektif dalam pembelajaran lingkungan 3.Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
3.1. Menentukan tujuan mata pelajaran yang diampu
1.3.6 Mampu menentukan tujuan pembelajaran dalam tata kecantikan berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum 3.2. Menentukan pengalaman
belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu.
1.3.7 Mampu menentukan
pengalaman belajar dalam tata kecantikan yang harus diberikan pada siswa berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan
3.3. Menata materi pelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik
1.3.8 Mampu memilih materi dalam tata kecantikan secara benar sesuai dengan pendekatan yang telah ditetapkan
4. Menyelenggarakanpem belajaran yang
mendidik.
4.1 Memahami prinsip-prinsip perancanganpembelajaran yang mendidik
4.1.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan RPP.
4.2 Mengembangkan
komponen-komponenrancangan pembelajaran
4.2.1 Memahami komponen-komponen dalam RPP.
4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yanglengkap, baik untuk kegiatan di dalamkelas, laboratorium, maupun lapangan.
4.3.1 Menyusun RPP untuk kegiatan di dalam kelas dan di laboratorium
4.4 Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan
4.4.1 Memotivasi peserta didik untuk belajar
3
dilapangan denganmemperhatikan standar keamanan yang
dipersyaratkan.
pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered)
4.4.3 Memfasilitasi peserta didik untuk melakukan kegiatan belajar 4.4.4 Memberikan kesempatan pada
peserta didik untuk merefleksikan pengalaman belajarnya agar mampu mengkonstruksi pengetahuan dalam bidang tata rias
4.5 Menggunakan media pembelajaran dansumber belajar yang relevan dengankarakteristik peserta didik dan matapelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
4.5.1 Menggunakan media
pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan pelajaran tata kecantikan yang diajarkan
4.6 Mengambil
keputusantransaksionaldala m pembelajaran yang diampu sesuaidengan situasi yang berkembang.
4.6.1 Mengambil keputusan
transaksional dalam pembelajaran tata kecantikan sesuai situasi yang berkembang.
5. Memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
5.1.1 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam
pembelajaran tata kecantikan
4
6. Memfasilitasipengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
6.1.1 Menyusun komponen LKS atau lembar kerja untuk pembelajaran di kelas, laboratorium, studio, dan workshop
6.1.2 Menyusun alat dan bahan untuk pembelajaran di laboratorium dan workshop
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
6.2.1 Menyusun
skenario pembelajaran di , laboratorium, workshop dan studio yang dapat
mengembangkan kreativitas peserta didik
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik
7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain
7.1.1 Memahami
berbagai strategi berkomunikasi yang efektif secara lisan atau tulisan
7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
7.2.1Bberkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi
kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
8.1.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar tata kecantikan
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar
5
yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.untuk dievaluasi
8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.3.1 Mmenentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.4 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.4.1 Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara
berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen
8.5.1MMengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar
8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.6.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
8.7.1 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
9.1.1 Menggunakan informasi hasil penilaian untuk menentukan ketuntasan belajar
9.2 Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
9.2.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
9.3.1 MMengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
6
hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaranpenilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
10.Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
10.1Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
10.1.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
10.2Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan
pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
10.2.1MMenggunakan hasil refleksi untuk perbaikan dan
pengembangan pembelajaran
10.3Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
10.3.1 MMelakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran
Profesional 11. Melakukan
Perawatan Kulit wajah Tidak Bermasalah
11.1 Menjelaskan teknik perawatan kulit wajah tidak bermasalah
11.1.1Mendeskripsikan konsep perawatan kulit wajah tidak bermasalah
11.1.2Mengidentifikasi tujuan dan manfaat perawatan kulit wajah tidak bermasalah
11.1.2Menganalisa kontraindikasi pada perawatan kulit wajah tidak bermasalah
11.2 Melakukan perawatan kulit wajah tidak bermasalah 12. Melakukan rias
Wajah Sehari-hari
12.1 Menjelaskan tata rias wajah korektif
12.1.1Menganalisa kondisi kulit, bentuk wajah dan bagian-bagiannya pada rias wajah korektif
7
kosmetika untuk rias wajah korektif.
12.1.3Mengoreksi bentuk-bentuk bibir, hidung dan dagu dalam rias wajah korektif.
12.2 Menjelaskan tentang warna.
12.2.1Memilih dan mengkombinasikan warna-warna kosmetika dalam kelompok warna hangat dan warna dingin.
13. Melakukan perawatan Tangan dan Mewarnai Kuku
13.1Memahami teknik merawat tangan dan mewarnai kuku.
13.1.1Memahami konsep perawatan tangan dan mewarnai kuku.
13.1.2 Menganalisa bentuk jari tangan dan bentuk kuku dalam pewarnaan kuku
13.1.3 Merancang bentuk kuku tangan sesuai dengan bentuk jari tangan dan ukuran kuku
13.2 Melaksanakan perawatan tangan, kuku dan mewarnai kuku
14. Melakukan
perawatan kaki dan mewarnai kuku
14.1Menjelaskan teknik merawat kaki dan mewarnai kuku.
14.1.1 Memahami konsep perawatan kaki dan mewarnai kuku.
14.1.2 Menganalisis bentuk jari kaki dan bentuk kuku dalam pewarnaan kuku
14.1.3 Merancang bentuk kuku kaki sesuai dengan bentuk jari kaki dan ukuran kuku kaki.
14.2 Melaksanakan perawatan kaki dan mewarnai kuku. 15. Melakukan
perawatan kulit
15.1Menjelaskan cara perawatan kulit
8
kepala secara kering (dry scalp
treatment)
kepala dan rambut secara kering.
rambut secara kering.
15.1.2 Menganalisa jenis kulit kepala dan rambut.
15.1.3 Menentukan kosmetika yang digunakan untuk perawatan kulit kepala dan rambut secara kering 15.2Melakukan
perawatan kulit kepala dan rambut secara kering. 16 Melakukan
Perawatan Kulit Wajah Bermasalah secara Manual
16.1Mengidentifikasi kelainan-kelainan kulit wajah
16.1.1 Menganalisa Jenis dan kondisi kulit wajah.
16.1.2 Menentukan kontraindikasi untuk perawatan kulit wajah bermasalah secara manual.
16.1.3 Memilih kosmetika yang sesuai dengan jenis dan kondisi kulit wajah.
16.2Melaksanakan perawatan kulit bermasalah wajah secara manual 17. Melakukan Rias
Wajah Cikatri
17.1 Mengidentifikasi kelainan-kelainan kulit wajah pada rias wajah cikatri.
17.1.1 Menganalisa kondisi kulit, bentuk wajah, dan kelainan kulit wajah
17.1.2 Merencanakan penggunaan alat, bahan, jenis kosmetika
17.1.3 Mengidentifikasi warna-warna kosmetik untuk rias wajah cikatri berdasarkan hasil
9
pada kelainan-kelainan wajah yang ada.
17.2 Melakukan Rias Wajah Cikatri. 18 Melakukan Rias
Wajah Geriatri
18.1 Menjelaskan teknik merias wajah geriatri
18.1.1 Mendeskripsikan konsep rias wajah geriatric dan
mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar rias wajah geriatric. 18.1.2 Mengidentifikasi prinsip-prinsip
dasar rias wajah geriatric
18.1.3 Menganalisa kondisi kulit, bentuk wajah, dan kelainan kulit wajah, , dan dan
18.1.4 Merencanakan penggunaan alat, bahan, jenis kosmetika
18.1.5 Merencanakan warna-warna kosmetik untuk rias wajah geriatri berdasarkan hasil analisa
18.1.6 Merencanakan teknik aplikasi kosmetik pada kondisi kulit yang kering, keriput, dan menurun 18.2 Melakukan rias
wajah geriatric. 19. Melakukan Rias
Wajah Panggung
19.1 Menjelaskan prinsip-prinsip rias wajah panggung
19.1.2 Menganalisa kondisi kulit, bentuk wajah, dan kelainan kulit wajah
19.1.3 Merancang disain rias wajah panggung (peragawati, presenter, penari) sesuai tema dan
kebutuhan
19.1.4 Membedakan karakteristik rias wajah panggung
10
akibat pemilihan warna kosmetik dan lighting panggung yang digunakan.
19.2 Melakukan rias wajah panggung. 20. Melakukan
Pengangkatan Bulu yang Tidak
Dikehendaki (Depilasi)
20.1 Mengidentifikasi bagian badan yang kan diangkat bulunya.
20.1.1 Menentukan kosmetika untuk pengangkatan bulu yang tidak dikehendaki sesuai area yang akan dilakukan pengangkatan bulu.
20.1.2 Menentukan teknik
pengangkatan bulu yang tidak dikehendaki (depilasi)
20.2Melakukan pengangkatan bulu yang tidak
dikehendaki (depilasi) 21. Melakukan
Perawatan Kulit Wajah
Berjerawat/Berkome do secara teknologi.
21.1 Mengidentifikasi kelainan kulit wajah berjerawat
21.1.1 Mengidentifikasi kondisi kulit, jenis kulit, dan kelainan-kelainan kulit berjerawat/berkomedo.
21.1.2 menganalisis kondisi dan penyebab kelainan kulit berjerawat/berkomedo 21.1.3 Menganalisis kontra indikasi
perawatan kulit berjerawat/berkomedo 21.1Mengoperasikan
peralatan perawatan kulit wajah
berjerawat.
21.2 Menentukan peralatan untuk perawatan kulit wajah berjerawat
21.2Melakukan perawatan wajah berjerawat.
11
21.3 Melakukan perawatan pada kulit wajah berjerawat.
.
22. Melakukan Perawatan Kulit Wajah
Berpigmentasi dengan Teknologi
22.1Mengidentifikasi kelainan kulit wajah berpigmen
22.1.1 Menganalisa kondisi kulit dan kontraindikasi pada perawatan kulit wajah berpigmen.
22.1.2 Menganalisis kontra indikasi perawatan kulit berpigmen 22.2Mengoperasikan
peralatan untuk kulit wajah berpigmen.
22.2.1 Menentukan peralatan dan kosmetika untuk perawatan kulit wajah berpigmen.
22.3Melaksanakan perawatan kulit wajah berpigmen 23. Melakukan
Perawatan Kulit Wajah Dehidrasi dengan Teknologi.
23.1Mengidentifikasi kelainan kulit dehidrasi
23.1.1 Menganalisa kondisi kulit dan kontaindikasi pada perawatan kulit wajah dehidrasi.
23.2Mengoperasikan peralatan perawatan kulit wajah
dehidrasi.
23.2.1 Menentukan peralatan dan kosmetika untuk perawatan kulit wajah dehidrasi
23.3Melakukan perawatan kulit wajah dehidrasi dengan teknologi. 24. Melakukan
Perawatan Kulit Wajah Menua dengan Teknologi.
24.1 Mengidentifikasi kelainan kulit menua
24.1.1 Menganalisa kondisi kulit dan kontaindikasi pada perawatan kulit wajah menua
12
24.2 Melaksanakan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi
24.2.1 Melaksanakan perawatan kulit wajah menua dengan teknologi
25. Melakukan Rias Wajah Foto /TV/Film
25.1 Menjelaskan prinsip-prinsip rias wajah foto/tv/film
25.1.1 Mendeskripsikan konsep rias wajah foto/tv/film
25.1.2 Mengidentifikasi prinsip-prinsip rias wajah foto/tv/film
25.1.3 Membedakan desain rias wajah foto/tv/film
25.2 Menjelaskan teknik rias wajah
foto/tv/film
25.2.1 Menentukan teknik rias wajah foto/tv/film.
25.3 Melakukan rias wajah foto/tv/film. 26. Melakukan Rias
Wajah Karakter
26.1 Menjelaskan prinsip-prinsip rias wajah karakter
26.1.1 Pengertian rias wajah Karakter
26.1.2 Menentukan peralatan dan kosmetika untuk tat arias wajah Karakter
26.1.3 Menentukan prinsip-prinsip rias wajah karakter.
26.2Menerapkan teknik rias wajah karakter.
26.2.1 Menerapkan teknik rias wajah karakter.
26.3 Melakukan rias wajah karakter. 27. Melakukan
Perawatan Badan secaraTradisional dan Modern
27.1Mengidentifikasi tipe bentuk badan.
27.1.1 Membedakan tipe bentuk badan.
27.1.2 Menganalisis kontra indikasi perawatan badan
13
badan. 27.2 Menjelaskan teknik
pengoperasian peralatan perawatan badan.
27.2.1 Menentukan teknik pengoperasian peralatan perawatan badan.
27.2.2 Menganalisa kontraindikasi untuk perawatan badan.
27.3 Mengoperasikan peralatan perawatan badan.
27.3.1 Menggunakan peralatan perawatan badan dengan tepat
27.4 Melaksanakan perawatan badan secara tradisional.
27.4.1 Melaksanakan perawatan badan secara tradisional.
28. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), dan Hygiene Sanitasi.
28.1 Mendeskripsikan kesehatan dan keselamatan kerja
28.1.1 Menjelaskan kesehatan dan keselamatan kerja sesuai standar peraturan kerja di salon
kecantikan
28.1.2 Menjelaskan sanitasi dan higyene sesuai standar peraturan kerja salon kecantikan
28.2 Memeriksa, memelihara dan melaksanakan persiapan kerja
28.2.1 Merencanakan lingkungan dan area kerja sesuai SOP.
28.2.2 Merencanakan ruangan dengan memenuhi prinsip sanitasi dan hygiene, keamanan dan kenyamanan pelanggan.
28.2.3Merencanakan penataan perabot serta alat-alat yang akan digunakan dengan prinsip aman, efektif dan efisien sesuai prinsip sanitasi hygiene.
28.3Menjelaskan dan Melakukan prosedur
14
keselamatan dan keamanan kerja
dan peraturan dalam lingkungan kerja
28.3.2Mengidentifikasi, menangani dan menyimpan bahan-bahan dan barang-barang yang berbahaya sesuai dengan peraturan-peraturan K3
28.3.3Mengidentifikasi resiko-resiko kebakaran, tindakan pencegahan kecelakaan sesuai prosedur keadaan darurat
28.3.4Mengidentifikasi kecelakaan dan penyebaran penyakit sesuai kebijakan dan peraturan kerja 28.3.5Menerapkan Instruksi kerja
mengenai praktik tata kecantikan kulit sesuai SOP
29. Menerapkan berkomunikasi ditempat kerja.
29.1Menjelaskan prinsip berkomunikasi ditempat kerja.
29.1.1Menguraikan prinsip
berkomunikasi ditempat kerja.
29.2Menerapkan komunikasi dalam pelayanan jasa.
29.2.1Mengembangkan komunikasi dengan kolega dan pelanggan.
29.3Menjaga standar penampilan personal dan melakukan kerjasama tim.
29.3.1Mengidentifikasi standar penampilan personal.
29.3.2Menerapkan kerjasama tim dalam pelayanan jasa.
30. Memahami Konsep dasar Anatomi Fisiologi
30.1 Menjelaskan struktur dan fungsi kulit
30.1.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi kulit.
30.1.2 Mengidentifikasi struktur dan fungsi rambut
15
30.1.4 Mengidentifikasi prinsip-prinsip dan fisiologi kulit, rambut dan kuku untuk penerapan pada perawatan kulit dan rambut. 30.1.3 Mengidentifikasi jenis-jenis kulit
dan rambut. 30.2 Mengklasifikasikan
kelainan-kelainan kulit
30.1.3 Mengidentifikasi dan
membedakan kelainan-kelainan kulit, rambut dan kuku akibat virus, kuman,& parasit, jenis-jenis penyakit kulit yang menular & tidak menular.
30.1.4 Mengidentifikasi kelainan kulit akibat melanisasi dan keratinisasi. 30.1.5 Mengidentifikasi dan
membedakan jenis-jenis penyakit pada kuku yang menular dan tidak menular serta kelainan-kelainan kuku
30.1.6 Mengidentifikasi dan
membedakan jenis-jenis penyakit pada rambut dan kulit kepala yang menular dan tidak menular serta kelainan-kelainan rambut 30.2 Menjelaskan
anatomi dan fisiologi saluran peredaran darah, jaringan, otot dan saluran sketsal.
30.2.1 Mengidentifikasi anatomi dan fisiologi saluran peredaran darah, jaringan otot, salran pencernaan, saluran pernafasan, jaringan araf dan sistem endokrin
31 Memahami konsep dasar kosmetika kecantikan
31.2Mendeskripsikan produk kosmetika kecantikan kulit
31.2.1Memilih produk kosmetika untuk perawatan rambut, kulit dan kuku.
31.3Membedakan fungsi berbagai produk
