• Tidak ada hasil yang ditemukan

Administrasi Pendidikan Jasmani 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Administrasi Pendidikan Jasmani 5"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

iHNli> I r<»^i r t z n u i u i r ^ M N J A S M A N I

^engadaan, pemeliharaan, penyimpanan, dan pengaturan alat dan fasilitas jidikan jasmani

^ada bidang ini guru pendidikan jasmani bertugas sebagai koordinator, agar alat dan

tas olahraga ini dapat terpeliiiara dengan baik. Diharapkan setiap sekolah mempunyai

dan fasilitas yang sesuai dengan G B P P - n y a masing-masing agar pelaksanaan

jelajaran pendidikan jasmani berjalan sebagaimana mestinya, namun bila fasilitas

ng, dapat menggunakan fasilitas bersama dengan sekolah lainnya atau menyewa.

3. Alat-alat olahraga

Yang dimaksudkan disini adalah alat yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran

>endidikan jasmani. Misalnya bola untuk bermain bola basket, bola untuk bermain

)olavoli . • ,.. • . .. . , ;

). Perkakas

Perkakas merupakan alat-alat berat dalam olahraga, namun perkakas masih bisa di

lindah-pindahkan. Misalnya gawang untuk permainan hokipelatan lompat tinggi

Fasilitas olahraga

Fasilitas merupakan perlengkapan olahraga yang tak dapat dipindah-pindahkan.

lisalnya lapangan, gedung olahraga, dan kolam renang

enyelenggarakan pertandingan

lenyelenggarakan pertandingan merupakan salah satu kewajiban seseorang guru

dikan jasmani, karena guru dapat menggunakan pertandingan antar kelas sebagai

asi kepada peserta didiknya agar berlatih olahragaselain itu pertandingan antar kelas

digunakan sebagai wahana pemilihan bibit baru serta sebagai penilaian puncak hasil

Iran pendidikan jasmani

etiap penyelenggaraan pertandingan olahraga tentu mempunyai tujuan atau sasaran

ingin dicapai. Tujuan atau sasaran tersebut oleh penyelenggara atau peserta tentunya

dicapai secara efektif dan efisien. Untuk itu perlu menghayati dan memahami

prinsip-3 manajemen penyelenggaraan pertandingan sebagai sarana efisiensi kerja

S u h a d i , M . t

Ada 4 tahap atau langkah agar penyelenggaran pertandingan berjalan lancar dan baik yaiti

1. Tahap persiapan (jauh pertandingan)

Tujuan penyelenggaran pertandingan harus diketahui oleh seorang pemimp

pertandingan, sebab sifat tujuan itu akan menentukan tugas dala

pengorganisasian

2. Tahap dekat pertandingan

Pada saat ini pemimpin pertandingan harus melakukan; 1)memerik!

kesempurnaan dan kelengkapan alat-alat, bila ada kekurangan sege

memperbaiki, mengganti atau memindahkan lapangan, 2) memeriksa kemampuj

para petugas, dan memberikan pengaraan kepada para petugas agar dapat beker

. dengan baik, 3) mengadakan technical meeting ada beberapa ha! yang han

dibicarakan

3. Tahap berlangsungnya pertandingan

Kelancaran harus dijaga dengan baik termasuk didalamnya situasi pertandingj

terutama akan dibentuk oleh para pemain wasit, dan penonton

4. Tahap selesai pertandingan

Sesudah pertandingan selesai segera pemimpin pertandingan membuat laporj

yang berisikan; 1) laporan kepanitian termasuk penilian petugas, 2) keuangan,

hasil! pertandingan, 4) urutan juara, 5) barang-barang yang tersisa. Laporan i

harus diserahkan kepada pimpinan pertandingan

Diantara kegiatan dalam tahap persiapan adalah menentukan pelaksanaan wak

pertandingan Termasuk dalam kegiatan ini adalah menyususun dan menentukan siste

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil hutang tersebut digunakan para petani tambak untuk membeli benih dan juga pakan ikan, karena para petani harus memberi makan ikan dengan pakan ikan buatan

Pernyataan Kesanggupan Menyampaikan Sertifikat Deposito sebesar 5% dari total investasi pembangunan PLTBm dalam jangka waktu paling lambat 30 (tiga

Daya serap hidrogel komposit terhadap air dan larutan garam yang paling tinggi masing-masing adalah 26,28 g/g dan 10,97 g/g dihasilkan dari perlakuan penggunaan MBA 1 g,

Hasil penelitian menunjukkan angka kematian maternal pada tahun 2013 adalah sebesar 24 subjek dengan penyebab kematian utama adalah PEB sebanyak 11 subjek.. Kematian

dapat disimpulkan bahwa Proporsi komisaris, kepemilikan, kepemilikan institusional dan Ukuran perusahaan tidak berpengaruh terhadap luas pengungkapan CSR di dalam

Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sarana prasarana sekolah dan kesulitan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata

Dalam hal ini, Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengetengahkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang dibagi ke dalam dua kelompok : (1) prinsip – prinsip umum

Technological Content Knowledge (TCK) merupakan bentuk pengetahuan tentang keberadaan teknologi dan kemampuan berbagai teknologi seperti yang digunakan dalam proses