• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 49. Lemak, Oh Lemak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 49. Lemak, Oh Lemak"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 5

Tarikh Kelas Masa

Modul Kemahiran (Kecergasan)

Tajuk 49. Lemak, Oh Lemak

Fokus Mengukur dan mengira Indeks Jisim Badan (BMI berdasarkan ukuran tinggi dan berat badan.

Standard Kandungan 3.5, 4.5, 5.2

Standard Pembelajaran 3.5.1, 3.5.3, 4.5.1, 4.5.3, 5.2.3

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan. 2. Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan

berat badan.

3. Membanding Indeks Jisim Badan (BMI) sendiri dengan norma.

4. Menyatakan cara-cara mengurangkan kandungan lemak berlebihan dalam badan.

5. Memilih tindakan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan rekod kecergasan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Penimbang berat, alat pengukur ketinggian, dan carta norma BMI.

Penilaian P&P Murid dapat mengukur dan mengira Indeks Jisim Badan (BMI berdasarkan ukuran tinggi dan berat badan.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………... ....

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.