BAGIAN PROYEK PENGEMBAN
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIK
GAN KURIK UL
ULUM D
UM D IKMENJUR
IKMENJUR
DIR
DIR EKTORAT
EKTORAT PEN
PENDID
DID IKAN MENEN
IKAN MENENGAH KEJURUAN
GAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2003
2003
▸ Baca selengkapnya: memasangkan angka sesuai jumlah bagian bagian kendaraan
(2)KATA
KATA PEN
PENGANTAR
GANTAR
Mengidentifikasi Struktur dan Bagian-bagian Kapal merupakan salah satu
Mengidentifikasi Struktur dan Bagian-bagian Kapal merupakan salah satu
sub kompetensi dari Kompetensi Bangunan dan stabilitas kapal yang harus
sub kompetensi dari Kompetensi Bangunan dan stabilitas kapal yang harus
dimiliki oleh setiap awak kapal/calon awak kapal, baik dari bagian dek
dimiliki oleh setiap awak kapal/calon awak kapal, baik dari bagian dek
maupun dari bagian mesin, yang bertugas di kapal niaga maupun di kapal
maupun dari bagian mesin, yang bertugas di kapal niaga maupun di kapal
perikanan. Kompetensi ini sangat penting untuk dikuasai oleh setiap awak
perikanan. Kompetensi ini sangat penting untuk dikuasai oleh setiap awak
kapal atau
kapal atau calon awak
calon awak kapal dalam rangka
kapal dalam rangka menjaga keselamatan
menjaga keselamatan pelayaran
pelayaran
sehingga kapal beserta seluruh isinya, termasuk manusia dan barang
sehingga kapal beserta seluruh isinya, termasuk manusia dan barang
bawaannya selama pelayaran maupun ketika di pelabuhan.
bawaannya selama pelayaran maupun ketika di pelabuhan.
Perlu disadari bahwa kondisi bangunan dan stabilitas kapal dapat
Perlu disadari bahwa kondisi bangunan dan stabilitas kapal dapat
berpengaruh langsung pada keselamtan kapal khususnya pada saat
berpengaruh langsung pada keselamtan kapal khususnya pada saat berlayar.
berlayar.
Untuk itu beberapa pengetahuan serta keterampilan mengenai Bangunan
Untuk itu beberapa pengetahuan serta keterampilan mengenai Bangunan
dan Stabilitas kapal sangat diperlukan diantaranya kemampuan
dan Stabilitas kapal sangat diperlukan diantaranya kemampuan
mengidentifikasi struktur dan bangunan kapal.
mengidentifikasi struktur dan bangunan kapal.
Semoga Modul ini dapat bermanfaat khususnya bagi siswa SMK Bidang
Semoga Modul ini dapat bermanfaat khususnya bagi siswa SMK Bidang
Keahlian Pelayaran dalam mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai
Keahlian Pelayaran dalam mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai
dengan kurikulum yang telah ditetapkan.
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
...
...
ii
ii
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
...
...
iii
iii
PETA KEDUDUKAN MODUL
PETA KEDUDUKAN MODUL
...
...
v
v
GLOSARIUM
GLOSARIUM
...
...
viii
viii
I.
I.
PENDAHULUAN2
PENDAHULUAN2
...
...
...
...
I - 1
I - 1
A.
A. Deskripsi
Deskripsi ...
...
...
...
...
I
I -
- 11
B.
B. Prasarat
Prasarat ...
...
...
...
...
I
I -
- 22
C.
C. Petunjuk
Petunjuk Penggunaan
Penggunaan Modul
Modul ...
...
... .
I
I -
- 22
1.
1. Penjelasan
Penjelasan Bagi
Bagi Siswa
Siswa ...
...
...
...
I
I -
- 22
2.
2. Peran
Peran Guru
Guru dalam
dalam Proses
Proses Pembelajaran...
Pembelajaran...
I
I -
- 55
D.
D. Tujuan
Tujuan Akhir
Akhir ...
...
...
...
...
I
I -
- 66
E.
E. Kompetensi
Kompetensi ...
...
...
...
...
I
I -
- 66
F.
F.
Cek
Cek Kemampuan
Kemampuan ...
...
...
...
I
I -
- 88
II
II.. PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
...
...
...
...
...
II
II -
- 11
A.
A. Rencana
Rencana Belajar
Belajar Siswa
Siswa ...
...
...
...
II -
II
- 11
B.
B. Kegiatan
Kegiatan Belajar
Belajar ...
...
...
... .
II
II -
- 22
1.
b.
b.
Uraian
Uraian Materi
Materi ...
...
...
...
II
II -
- 33
c.
c.
Rangkuman
Rangkuman ...
...
...
...
II
II -
- 66
d.
d. Tugas
Tugas ...
...
...
...
...
II
II -
- 66
e.
e.
Tes
Tes Formatif
Formatif ...
...
...
...
II
II -
- 77
f.
f.
Lembar
Lembar Kerja
Kerja ...
...
...
...
II
II -
- 10
10
2.
2. Struktur
Struktur dan
dan Bagian-bagian
Bagian-bagian Kapal
Kapal ...
...
...
II
II -
- 12
12
a.
a.
Tujuan
Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran ...
...
... .
II
II -
- 12
12
b.
b.
Uraian
Uraian Materi
Materi ...
...
...
...
II
II -12
-12
c.
c.
Rangkuman
Rangkuman ...
...
...
...
II
II -
- 19
19
d.
d. Tugas
Tugas ...
...
...
...
...
II
II -
- 20
20
e.
e.
Tes
Tes Formatif
Formatif ...
...
...
...
II
II -
- 21
21
f.
f.
Lembar
Lembar Kerja
Kerja ...
...
...
...
II
II -
- 25
25
III.
III. EVALUASI
EVALUASI
...
...
...
...
...
III
III -
- 11
IV
IV.. PENUTUP
PENUTUP...
...
...
...
...
IV - 1
IV - 1
DAFTA
PETA KEDUDUKAN MODUL
PETA KEDUDUKAN MODUL
Program diklat merupakan salah satu prasyarat utama yang harus dimiliki
Program diklat merupakan salah satu prasyarat utama yang harus dimiliki
oleh setiap awak kapal/calon awak kapal (baik kapal niaga maupun kapal
oleh setiap awak kapal/calon awak kapal (baik kapal niaga maupun kapal
perikanan) sebelum mereka bekerja di atas kapal.
perikanan) sebelum mereka bekerja di atas kapal.
Kedudukan program diklat dalam keseluruhan program pembelajaran dapat
Kedudukan program diklat dalam keseluruhan program pembelajaran dapat
di lihat pada diagram berikut :
Daftar Keseluruhan Program Pembelajaran Nautika Pelayaran Niaga
Daftar Keseluruhan Program Pembelajaran Nautika Pelayaran Niaga
(NPN)
(NPN)
A = Pencegahan dan Pemadaman Kebakaran
A = Pencegahan dan Pemadaman Kebakaran
B = Teknik Penyelamatan Diri
B = Teknik Penyelamatan Diri
C = Prosedur Darurat dan SAR
C = Prosedur Darurat dan SAR
D = Pelayanan Medis
D = Pelayanan Medis
E = Pencegahan Polusi Laut
E = Pencegahan Polusi Laut
F = Kesehatan dan Kesejahteraan Kapal
F = Kesehatan dan Kesejahteraan Kapal
G = Kompas Magnit dan Kompas Giro
G = Kompas Magnit dan Kompas Giro
H = Ilmu Pelayaran
H = Ilmu Pelayaran
I
I =
= Peralatan
Peralatan Navigasi
Navigasi
J
J =
= Dinas
Dinas Jaga
Jaga
K= Bangunan dan Stabilitas Kapal
K= Bangunan dan Stabilitas Kapal
L = Meteorologi
L = Meteorologi
M= Isyarat Visual
M= Isyarat Visual
N= Olah Gerak dan Pengendalian Kapal
N= Olah Gerak dan Pengendalian Kapal
O= Hukum Maritim
O= Hukum Maritim
P= Penanaganan dan Pengaturan Kapal
P= Penanaganan dan Pengaturan Kapal
Q= Permesinan Kapal
Q= Permesinan Kapal
R= Sistem Kontrol dan Kemudi
R= Sistem Kontrol dan Kemudi
PA = Program Adaptif
PA = Program Adaptif
PN = Program Normatif
PN = Program Normatif
Kode modul pada masing-masing program Diklat mengandung unsur kode
Kode modul pada masing-masing program Diklat mengandung unsur kode
program diklat yang bersangkutan serta unsur nomor yang menunjukkan
program diklat yang bersangkutan serta unsur nomor yang menunjukkan
jumlah modul atau urutan modul ke-n pada program diklat tersebut.
jumlah modul atau urutan modul ke-n pada program diklat tersebut.
Sebagai contoh : Sebuah program diklat yang diberi kode A dan memiliki 4
Sebagai contoh : Sebuah program diklat yang diberi kode A dan memiliki 4
(empat) buah modul, maka modul-modul tersebut di beri kode A.01, A.02,
(empat) buah modul, maka modul-modul tersebut di beri kode A.01, A.02,
A.03 dan A.04.
A.03 dan A.04.
Peta kedudukan modul menggambarkan keterkaitan dan urutan
Peta kedudukan modul menggambarkan keterkaitan dan urutan
pembelajaran modul. Pada diagram berikut disajikan peta kedudukan dari
pembelajaran modul. Pada diagram berikut disajikan peta kedudukan dari
Modul
Modul
Mengidentifi
Mengidentifikasi S
kasi S tru
truktur da
ktur dan Bagian-bagian Kapal
n Bagian-bagian Kapal
ini, yaitu :
ini, yaitu :
Keterangan :
Keterangan :
PA
PA
: : Program
Program Adaptif
Adaptif
PN
PN
: : Program
Program Normatif
Normatif
K.01
K.01
: : Mengidentifikasi
Mengidentifikasi Struktur
Struktur dan
dan Bagian-bagian
Bagian-bagian Kapal
Kapal
N.01
GLOSARIUM
GLOSARIUM
Anjungan
Anjungan
adalah
adalah tempat
tempat untuk
untuk mengemudikan
mengemudikan kapal,
kapal, dimana
dimana alat-alat
alat-alat
navigasi untuk menentukan posisi kapal berada disitu dan biasanya
navigasi untuk menentukan posisi kapal berada disitu dan biasanya
terdapat kamar nahkoda dan kamar radio
terdapat kamar nahkoda dan kamar radio
Bak
Bak
adalah bangunan yang ada diujung depan kapal, digunakan untuk
adalah bangunan yang ada diujung depan kapal, digunakan untuk
menyimpan alat tali menali kapal dan rantai jangkar
menyimpan alat tali menali kapal dan rantai jangkar
Berat benaman (isi kotor) atau
Berat benaman (isi kotor) atau
displacement displacementadalah jumlah ton air yang
adalah jumlah ton air yang
dipindahkan oleh bagian kapal yang tenggelam dalam air.
dipindahkan oleh bagian kapal yang tenggelam dalam air.
Berat kapal kosong (
Berat kapal kosong (
Light Displacement Light Displacement))
yaitu berat kapal kosong termasuk
yaitu berat kapal kosong termasuk
mesin dan alat-alat yang melekat pada kapal.
mesin dan alat-alat yang melekat pada kapal.
Breadth Extrime
Breadth Extrime
adalah Lebar kapal Yang diukur dari kulit kapal bagian
adalah Lebar kapal Yang diukur dari kulit kapal bagian
luar sampai kulit kapal bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian
luar sampai kulit kapal bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian
tengah kapal).
tengah kapal).
Breadth moulded
Breadth moulded
=
= lebar menurut
lebar menurut mal
mal ialah lebar
ialah lebar yang
yang diukur
diukur dari
dari bagian
bagian
luar gading
luar gading pada satu
pada satu sisi
sisi ke g
ke gading sisi
ading sisi yang lain.
yang lain.
Cofferdam
Cofferdam
ialah ruangan yang terdapat diantara 2 wrang yang
ialah ruangan yang terdapat diantara 2 wrang yang
memisahkan 2 macam cairan.
memisahkan 2 macam cairan.
Daya apung
Daya apung
ialah semua daya dari kapal untuk dapat mengapungkan kapal
ialah semua daya dari kapal untuk dapat mengapungkan kapal
(tidak tenggelam)
(tidak tenggelam)
Daya Apung cadangan
Daya Apung cadangan
ialah
ialah daya
daya dari
dari kapal
kapal yang
yang terdapat
terdapat diatas
diatas garis
garis air.
air.
Depth moulded
Depth moulded, dalam menurut
, dalam menurut mal adalah dalam yang d
mal adalah dalam yang diukur dari
iukur dari bagian
bagian
atas lunas sampai bagian atas geladak.
Gading
Gading
adalah
adalah rangka dari k
rangka dari kapal dimana sebagai
apal dimana sebagai tempat melekatnya
tempat melekatnya kulit –
kulit –
kulit kapal.
kulit kapal.
Kulit kapal
Kulit kapal
ialah plat –
ialah plat – plat
plat yang disambung
yang disambung menjadi lajur yang
menjadi lajur yang terdapat
terdapat
pada badan kapal.
pada badan kapal.
Lambung bebas Minimum (Min F.B)
Lambung bebas Minimum (Min F.B), ialah jarak vertikal antara garis
, ialah jarak vertikal antara garis
geladak bagian atas sampai dengan lingkaran Plimsol Mark
geladak bagian atas sampai dengan lingkaran Plimsol Mark
LBP (
LBP (
Le Length Betngth Bet ww eeeen Pern Perpendicular pendicular))
adalah panjang kapal yang diukur dari
adalah panjang kapal yang diukur dari
haluan kapal pada garis air sampai linggi kemudi
haluan kapal pada garis air sampai linggi kemudi
LOA (
LOA (
Length Over All Length Over All)), , adalah
adalah panjang
panjang kapal
kapal yang
yang diukur
diukur dari
dari haluan
haluan
kapal terdepan sanpai buritan kapal paling belakang.
kapal terdepan sanpai buritan kapal paling belakang.
LWL (
LWL (
Le Length Wngth W atat er er LineLine)). adalah panjang kapal yang diukur dari halulan
. adalah panjang kapal yang diukur dari halulan
kapal pada garis air sampai buritan kapal pada garis air.
kapal pada garis air sampai buritan kapal pada garis air.
Sarat kapal (d)
Sarat kapal (d)
ialah jarak antara bagian bawah lunas kapal sampai garis air
ialah jarak antara bagian bawah lunas kapal sampai garis air
dimana kapal mengapung
dimana kapal mengapung
Sarat Maximum (
Sarat Maximum (
Max Draft Max Draft) atau D
) atau D, ialah jarak antara bagian dibawah
, ialah jarak antara bagian dibawah
lunas kapal sampai gar4is air pada batas muat.
I.
PENDAHULUAN
I.
PENDAHULUAN
A.
A. Deskripsi
Deskripsi
Struktur dan bagian-bagian kapal sebagai bagian dari bangunan dan
Struktur dan bagian-bagian kapal sebagai bagian dari bangunan dan
stabilitas kapal sangat penting untuk diketahui untuk kepentingan
stabilitas kapal sangat penting untuk diketahui untuk kepentingan
perhitungan
perhitungan stabilitas atau
stabilitas atau kesetimbangan
kesetimbangan kapal.
kapal. Salah
Salah satu
satu penyebab
penyebab
kecelakaan di kapal, baik yang terjadi di laut maupun ketika di pelabuhan,
kecelakaan di kapal, baik yang terjadi di laut maupun ketika di pelabuhan,
adalah peranan
adalah peranan dari para
dari para awak kapal
awak kapal yang tidak
yang tidak memperhatikan kondisi
memperhatikan kondisi
bangunan dan stabilitas kapalnya sehingga dapat menyebabkan bahaya
bangunan dan stabilitas kapalnya sehingga dapat menyebabkan bahaya
dalam pelayaran yang akhirnya dapat merugikan harta benda, kapal, nyawa
dalam pelayaran yang akhirnya dapat merugikan harta benda, kapal, nyawa
manusia bahkan dirinya sendiri. Demikian pentingnya kemapuan
manusia bahkan dirinya sendiri. Demikian pentingnya kemapuan
mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal kaitannya stabilitas kapal
mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal kaitannya stabilitas kapal
untuk keselamatan pelayaran, maka setiap awak kapal/calon awak kapal
untuk keselamatan pelayaran, maka setiap awak kapal/calon awak kapal
harus dibekali dengan seperangkat pengetahuan dan keterampilan dalam
harus dibekali dengan seperangkat pengetahuan dan keterampilan dalam
mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal.
mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal.
Modul Penerapan Mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal ini
Modul Penerapan Mengidentifikasi struktur dan bagian-bagian kapal ini
sebagai bagian dari Kompetensi Bangunan dan Stabilitas Kapal yang pada
sebagai bagian dari Kompetensi Bangunan dan Stabilitas Kapal yang pada
dasarnya
merupakan
materi
kurikulum
yang
berfungsi
untuk
dasarnya
merupakan
materi
kurikulum
yang
berfungsi
untuk
mengembangkan kemampuan siswa SMK Bidang Keahlian Pelayaran Niaga
mengembangkan kemampuan siswa SMK Bidang Keahlian Pelayaran Niaga
untuk diterapkan ketika berdinas diatas kapal khususnya dalam tugas-tugas
untuk diterapkan ketika berdinas diatas kapal khususnya dalam tugas-tugas
menjaga kondisi stabilitas kapal dan bangunan nya yang dapat berpengaruh
menjaga kondisi stabilitas kapal dan bangunan nya yang dapat berpengaruh
terhadap keselamatan pelayaran. Modul ini di dalamnya berisi materi yang
terhadap keselamatan pelayaran. Modul ini di dalamnya berisi materi yang
disajikan dalam beberapa bahan Kegiatan Belajar yaitu :
Kegiatan
Kegiatan Belajar
Belajar 1
1 : : Dimensi
Dimensi Pokok
Pokok Bangunan
Bangunan Kapal
Kapal
Kegiatan
Kegiatan Belajar
Belajar 2
2 : : Struktur
Struktur dan
dan Bagian-bagian
Bagian-bagian Kapal
Kapal
B. Prasarat
B. Prasarat
Untuk mempelajari program diklat ini siswa dipersyaratkan memiliki
Untuk mempelajari program diklat ini siswa dipersyaratkan memiliki
pengetahuan tentang kapal secara umum, supaya siswa dapat dengan
pengetahuan tentang kapal secara umum, supaya siswa dapat dengan
mudah memahami dan menerapkan prinsip-prinsip dalam Mengidentifikasi
mudah memahami dan menerapkan prinsip-prinsip dalam Mengidentifikasi
Struktur dan Bagian-Bagian Kapal kaitannya dengan pengetahuan mengenai
Struktur dan Bagian-Bagian Kapal kaitannya dengan pengetahuan mengenai
Bangunan dan Stabilitas sehingga dapat mempermudah pelaksanaan tugas
Bangunan dan Stabilitas sehingga dapat mempermudah pelaksanaan tugas
pekerjaan dan kehidupannya sehari-hari sebagai awak kapal.
pekerjaan dan kehidupannya sehari-hari sebagai awak kapal.
C.
C. Petunj
Petunjuk
uk Penggunaan
Penggunaan Modul
Modul
1.
1.
Penjelasan Bagi Si
Penjelasan Bagi Si swa
swa
Modul ini membahas tentang “Mengidentifkasi Struktur dan Bagian-bagian
Modul ini membahas tentang “Mengidentifkasi Struktur dan Bagian-bagian
Kapal” berupa materi keterampilan dasar sebagai salah satu persyaratan
Kapal” berupa materi keterampilan dasar sebagai salah satu persyaratan
yang harus dimiliki oleh awak kapal atau
yang harus dimiliki oleh awak kapal atau calon awak kapal yang bekerja di
calon awak kapal yang bekerja di
atas kapal.
atas kapal.
a.
a. Langkah-langkah
Langkah-langkah bel
belaj
ajar
ar yang
yang harus
harus ditempuh
ditempuh
Untuk memberikan kemudahan pada siswa dalam mencapai tujuan
Untuk memberikan kemudahan pada siswa dalam mencapai tujuan
pembelajaran, pada masing-masing butir bagian, para siswa akan selalu
pembelajaran, pada masing-masing butir bagian, para siswa akan selalu
menjumpai uraian materi, bahan latihan, rangkuman/intisari dan tes
menjumpai uraian materi, bahan latihan, rangkuman/intisari dan tes
formatif sebagai satu kesatuan utuh. Oleh karena itu sebaiknya anda
formatif sebagai satu kesatuan utuh. Oleh karena itu sebaiknya anda
mengetahui seluruh pembahasan itu, sedangkan untuk memperkaya
mengetahui seluruh pembahasan itu, sedangkan untuk memperkaya
pemahaman dan memperluas wawasan mengenai materi, disarankan agar
pemahaman dan memperluas wawasan mengenai materi, disarankan agar
membaca buku rujukan yang sesuai dan dicantumkan di bagian akhir modul
membaca buku rujukan yang sesuai dan dicantumkan di bagian akhir modul
ini.
ini.
Sebelum menggunakan modul ini diharapkan berkonsentrasi secara penuh
Sebelum menggunakan modul ini diharapkan berkonsentrasi secara penuh
agar dalam memperhatikan uraian-uraian serta langkah-langkah kerja agar
agar dalam memperhatikan uraian-uraian serta langkah-langkah kerja agar
benar-b
benar-benar
enar dapat
dapat dipahami
dipahami dan
dan bukan
bukan menghapalkannya.
menghapalkannya.
Apabila
Apabila
terdapat kata atau istilah yang tidak anda pahami atau tidak terdapat pada
terdapat kata atau istilah yang tidak anda pahami atau tidak terdapat pada
daftar
peristilahan/glossary,
tanyakanlah
langsung
kepada
guru
daftar
peristilahan/glossary,
tanyakanlah
langsung
kepada
guru
pembimbing
pembimbing di
di kelas.
kelas.
Untuk
Untuk memperoleh
memperoleh pemahaman
pemahaman yang
yang lebih
lebih
mendalam buatlah kelompok belajar kemudian buatlah berbagai soal-soal
mendalam buatlah kelompok belajar kemudian buatlah berbagai soal-soal
latihan sebab semakin banyak berlatih penguasaan materi ataupun
latihan sebab semakin banyak berlatih penguasaan materi ataupun
keterampilan akan semakin meningkat.
keterampilan akan semakin meningkat.
b.
b. Perlengkapan
Perlengkapan yang
yang harus
harus dipersiapkan
dipersiapkan
Dalam mempelajari modul ini para siswa harus menyiapkan perlengkapan
Dalam mempelajari modul ini para siswa harus menyiapkan perlengkapan
alat tulis secukupnya untuk kepentingan sendiri agar dapat mempermudah
alat tulis secukupnya untuk kepentingan sendiri agar dapat mempermudah
proses pembelajaran dan latihan mendiri.
proses pembelajaran dan latihan mendiri.
Disamping itu agar proses pembelajaran ini dapat terlaksana dengan baik
Disamping itu agar proses pembelajaran ini dapat terlaksana dengan baik
dan sesuai dengan tuntutan kompetensi, maka sebelum pembelajaran
dan sesuai dengan tuntutan kompetensi, maka sebelum pembelajaran
dimulai agar dipersiapkan perlengkapan secukupnya sesuai jadwal yang
dimulai agar dipersiapkan perlengkapan secukupnya sesuai jadwal yang
ada, diantaranya :
ada, diantaranya :
(1).
(1).Gamba
Gambar
r jenis-jenis
jenis-jenis kapal se
kapal sesuai
suai karakteristiknya
karakteristiknya
(2).
(2).Gambar umum Kapal (General arrangement)
Gambar umum Kapal (General arrangement)
(3).
(3).Gambar struktur bangunan dan bagian-bagian pokok kapal
Gambar struktur bangunan dan bagian-bagian pokok kapal
(4).
(5).
(5).Pensil runcing 2B.
Pensil runcing 2B.
(6).
(6).Penghapus pensil halus.
Penghapus pensil halus.
(7).
(7).dsb.
dsb.
c.
c.
Hasil
Hasil pelatihan
pelatihan
Setelah menyelesaikan modul Mengidentifikasi Struktur dan Bagian-Bagian
Setelah menyelesaikan modul Mengidentifikasi Struktur dan Bagian-Bagian
Kapal ini, diharapkan agar para siswa benar-benar dapat mengidentifikasi
Kapal ini, diharapkan agar para siswa benar-benar dapat mengidentifikasi
dan
dan memahami
memahami struktu
struktur
r dan
dan
bagian-bagian
bagian-bagian kapal
kapal serta
serta memiliki
memiliki
kemampuan, kebiasaan dan kesenangan dalam mengaplikasikannya dengan
kemampuan, kebiasaan dan kesenangan dalam mengaplikasikannya dengan
benar, baik melaui pengamatan, diskusi dan melatih diri sehingga dapat
benar, baik melaui pengamatan, diskusi dan melatih diri sehingga dapat
melaksanakan tugas dengan cermat, akurat, efektif dan efisien.
melaksanakan tugas dengan cermat, akurat, efektif dan efisien.
d.
d. Prosedur
Prosedur sertif
sertifik
ikasi
asi
Pada pembelajaran
Pada pembelajaran sub kompetensi
sub kompetensi mengidentifikasi struktur dan bagian-
mengidentifikasi struktur dan
bagian-bagian kapal dititik beratkan pada penguasaan pengetahuan terhadap
bagian kapal dititik beratkan pada penguasaan pengetahuan terhadap
penguasaan mengidentifikasi struktur bagunan kapal, bagian-bagian kapal,
penguasaan mengidentifikasi struktur bagunan kapal, bagian-bagian kapal,
general arrangement
general arrangement dan acuan yang
dan acuan yang yang diterapkan
yang diterapkan untuk kepe
untuk kepentingan
ntingan
stabilitas dan bangunan kapal. Setelah menguasai modul ini, para siswa
stabilitas dan bangunan kapal. Setelah menguasai modul ini, para siswa
masih harus menguasai modul-modul lainnya yang berkaitan dengan
masih harus menguasai modul-modul lainnya yang berkaitan dengan
kompetensi stabilitas dan bangunan kapal kemudian dilanjutkan dengan
kompetensi stabilitas dan bangunan kapal kemudian dilanjutkan dengan
tahapan ujian atau evaluasi. Apabila para siswa telah menguasai semua
tahapan ujian atau evaluasi. Apabila para siswa telah menguasai semua
modul tersebut maka pihak sekolah dapat merekomendasikan kepada
modul tersebut maka pihak sekolah dapat merekomendasikan kepada
Panitia Pelaksana Ujian Kompetensi dan Sertifikasi (PPUKS) agar kepada
Panitia Pelaksana Ujian Kompetensi dan Sertifikasi (PPUKS) agar kepada
siswa yang bersangkutan dapat diberikan kesempatan mengikuti uji
siswa yang bersangkutan dapat diberikan kesempatan mengikuti uji
kompetensi.
2.
2.
Peran guru dalam proses pembelajaran
Peran guru dalam proses pembelajaran
Kepada rekan guru diharapkan untuk :
Kepada rekan guru diharapkan untuk :
a.
a. Membantu siswa
Membantu siswa dalam merencanakan
dalam merencanakan proses
proses belajar
belajar
b. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
b. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar
dalam tahap belajar
c. Membantu siswa dalam memahami konsep dan praktik baru dan
c. Membantu siswa dalam memahami konsep dan praktik baru dan
menjawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa
menjawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa
d.
d. Membantu siswa
Membantu siswa untuk
untuk menentukan
menentukan
dan
dan mengakses
mengakses sumber
sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar
e.
e. Mengorganisasikan kegiatan
Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok
belajar kelompok jika d
jika diperlukan
iperlukan
f. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja
f. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja
untuk membantu jikan diperlukan
untuk membantu jikan diperlukan
g.
g. Merencanakan proses
Merencanakan proses penilaian dan
penilaian dan menyiapkan perangk
menyiapkan perangkatnya
atnya
h. Melaksanakan penilaian
h. Melaksanakan penilaian
i.
i. Menjelaskan
Menjelaskan kepada siswa
kepada siswa tentang sika
tentang sikap pengetahua
p pengetahuan dan
n dan
keterampilan dari suatu kompetensi, yang perlu untuk dibenahi dan
keterampilan dari suatu kompetensi, yang perlu untuk dibenahi dan
merundingkan rencana pembelajaran selanjutnya
merundingkan rencana pembelajaran selanjutnya
j.
D.
D. Tujuan
Tujuan Akhir
Akhir
Setelah mempelajari modul ini anda sebagai siswa SMK Bidang Keahlian
Setelah mempelajari modul ini anda sebagai siswa SMK Bidang Keahlian
Pelayaran Niaga diharapkan memiliki kemampuan, kebiasaan dan
Pelayaran Niaga diharapkan memiliki kemampuan, kebiasaan dan
kesenangan serta menerapkan kemampuan mengidentifikasi struktur
kesenangan serta menerapkan kemampuan mengidentifikasi struktur
bangunan kapal serta bagian-bagiannya dengan benar melaui pengamatan,
bangunan kapal serta bagian-bagiannya dengan benar melaui pengamatan,
komunikasi dan pelatihan sehingga dapat melaksanakan tugas dengan
komunikasi dan pelatihan sehingga dapat melaksanakan tugas dengan
cermat, akurat, efektif dan efisien.
cermat, akurat, efektif dan efisien.
E.
E.
Kompetensi
Kompetensi
Komputensi
Komputensi
: : Bangunan
Bangunan dan
dan Stabilitas
Stabilitas Kapal
Kapal
Kode
Kode Kompetensi
Kompetensi
: : NPN.
NPN. Prod/K.01
Prod/K.01
Sub
Sub Kompetensi
Kompetensi
: : Mengidentifikasi
Mengidentifikasi Struktur
Struktur dan
dan Bagian-bagian
Bagian-bagian
Kapal
Kapal
Kompetensi yang diharapkan dapat dicapai/dikuasai oleh setiap siswa
Kompetensi yang diharapkan dapat dicapai/dikuasai oleh setiap siswa
adalah sebagai berikut :
adalah sebagai berikut :
1.
1.
Kemampuan mengidentifikasi Dimensi Pokok Bangunan Kapal
Kemampuan mengidentifikasi Dimensi Pokok Bangunan Kapal
2.
2.
Kemampuan mengidentifikasi Struktur dan Bagian-bagian Kapal
Kemampuan mengidentifikasi Struktur dan Bagian-bagian Kapal
3.
3.
Kemampuan menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam
Kemampuan menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam
pelaksanaan tugas dengan cepat, tepat dan benar
pelaksanaan tugas dengan cepat, tepat dan benar
Perilaku sebagaimana tersebut diatas dapat diuraikan dalam tabel 1 dibawah
Perilaku sebagaimana tersebut diatas dapat diuraikan dalam tabel 1 dibawah
ini.
Tabel
Tabel 1.
1.
Kriteria
Kriteria Unjuk
Unjuk Kerja
Kerja dari
dari Sub
Sub Kompetensi
Kompetensi Mengidentifikasi
Mengidentifikasi
Struktur dan Bagian-bagian Kapal
Struktur dan Bagian-bagian Kapal
Materi P
Materi Pokok Pembelokok Pembelajaranajaran Kriteria Kriteria Unjuk Kerja Unjuk Kerja Lingkup belajar Lingkup belajar S
Sikikap ap Pengetahuan Pengetahuan KeterampilanKeterampilan Mampu Mampu mengidentifi mengidentifi kasi dimensi kasi dimensi pokok pokok bangunan bangunan Kapal: Kapal: ?
?Ukuran-ukuran utamaUkuran-ukuran utama kapal
kapal ?
?Pembagian BangunanPembagian Bangunan Kapal
Kapal
?
?Cermat dalamCermat dalam mengidentifik mengidentifik asi dimensi asi dimensi pokok pokok bangunan bangunan kapal kapal ?
?Cermat dalamCermat dalam menjelaskan menjelaskan dan dan menggambarka menggambarka n n bagian-bagibagian-bagianan utama utama bangunan kapal bangunan kapal ? ?MenjelaskanMenjelaskan dimensi pokok dimensi pokok bangunan kapal bangunan kapal ? ?MenjelaskanMenjelaskan dan dan menggambark menggambark an an bagian- bagian-bagian utama bagian utama bangunan bangunan kapal kapal ? ?MenggambarkMenggambark an dimensi an dimensi pokok pokok bangunan bangunan kapal kapal ?
?Merinci danMerinci dan menjelaskan menjelaskan bagian-bagian bagian-bagian pokok pokok bangunan bangunan kapal kapal Struktur dan Struktur dan Bagian-bagian Kapal bagian Kapal ?
?Bagian-bagian UmumBagian-bagian Umum Kapal
Kapal ?
?Penampang IrisanPenampang Irisan Membujur kapal Membujur kapal ?
?Penampang irisanPenampang irisan Melintang
Melintang ?
?Kulit kapalKulit kapal ?
?Sekat PelanggaranSekat Pelanggaran ?
?Sekat BelakangSekat Belakang ?
?kemudi/ baling-balingkemudi/ baling-baling ?
?Lajur GeladakLajur Geladak ? ?WrangWrang ? ?CofferdamCofferdam ? ?LunasLunas ?
?Double Double Bottom Bottom (DB)(DB) ? ?BakBak ? ?AnjunganAnjungan ? ?GeladakGeladak ? ?GadingGading ?
?Cermat dalamCermat dalam mengidentifik mengidentifik asi struktur asi struktur kapal secara kapal secara umum umum ?
?Cermat dalamCermat dalam mengidentifik mengidentifik asi bagian asi bagian Kapal Kapal ?
?Cermat dalamCermat dalam menggambark menggambark an dan an dan menjelaskan menjelaskan struktur dan struktur dan bagian-bagian bagian-bagian Kapal Kapal ? ?IdentifikasiIdentifikasi Struktur Struktur bangunan bangunan kapal secara kapal secara umum umum ? ?IdentifikasiIdentifikasi bagian-bagian kapal bagian kapal ? ?PenggambarPenggambar an dan an dan penjelasan penjelasan uraian uraian struktur dan struktur dan bagian-bagian bagian kapal kapal ? ?MengidentifiMengidentifi kasi struktur kasi struktur kapal secara kapal secara umum umum ? ?MengidentifikMengidentifik asi bagian asi bagian kapal kapal ? ?MenggambarMenggambar kan dan kan dan menjelaskan menjelaskan struktur dan struktur dan bagian-bagian kapal bagian kapal ? ?MerancangMerancang general general arrangement arrangement kapal kapal
F.
F. Cek
Cek Kemampuan
Kemampuan
1.
1. Apa yang anda ketahui tentang kapal
Apa yang anda ketahui tentang kapal
2.
2. Jelaskan jenis-jenis kapal berdasarkan fungsinya
Jelaskan jenis-jenis kapal berdasarkan fungsinya
3.
3. Jelaskan apa yang anda ketahui dengan dimenesi kapal
Jelaskan apa yang anda ketahui dengan dimenesi kapal
4.
4. Secara garis besar struktur bangunan kapal dapat dibedakan menjadi
Secara garis besar struktur bangunan kapal dapat dibedakan menjadi
beberapa
beberapa kategori,
kategori, Jelaskan
Jelaskan !!
5.
5. Uaraikan bagian-bagian utama kapal yang anda ketahui
Uaraikan bagian-bagian utama kapal yang anda ketahui
6.
6. Apa yang dimaksud dengan anjungan, kamar mesin, haluan dan
Apa yang dimaksud dengan anjungan, kamar mesin, haluan dan
buritan
II. PEMBELAJARAN
II. PEMBELAJARAN
A.
A. Rencana Belajar Si
Rencana Belajar Si swa
swa
Kompetensi
Kompetensi
: : Bangunan
Bangunan dan
dan Stabilitas
Stabilitas Kapal
Kapal
Kode
Kode Kompetensi
Kompetensi : NPN.
: NPN. Prod/K
Prod/K 01
01
Sub
Sub Kompetensi
Kompetensi
: Mengidentifi
: Mengidentifikasi
kasi Struktur
Struktur dan
dan Bagian-
Bagian- bagian
bagian Kapal
Kapal
Jenis
Jenis Kegiatan
Kegiatan
Tangga
Tanggal
l
Waktu
Waktu
Tempat
Tempat
belajar
belajar
Alasan
Alasan
perubahan
perubahan
Tanda
Tanda
tangan
tangan
Guru
Guru
1.
1. Dimensi Pokok
Dimensi Pokok
Bangunan Kapal:
Bangunan Kapal:
? ?Ukuran-ukuran
Ukuran-ukuran
utama kapal
utama kapal
? ?Pembagian
Pembagian
Bangunan
Bangunan
Kapal
Kapal
2.
2. Struktur dan
Struktur dan
Bagian-bagian
Bagian-bagian
Kapal
Kapal
? ?Bagian-bagian
Bagian-bagian
Umum Kapal
Umum Kapal
Irisan
Irisan
Membujur
Membujur
? ?Struktur
Struktur
Bangunan
Bangunan
Kapal
Kapal
Penampang
Penampang
Melintang
Melintang
?
?
Kulit kapal
Kulit kapal
??
Sekat
Sekat
Pelanggaran
Pelanggaran
??
Sekat Belakang
Sekat Belakang
? ?Lingkaran
Lingkaran
? ?kemudi/
kemudi/
baling-baling
baling-baling
??
Lajur Geladak
Lajur Geladak
? ?Wrang
Wrang
? ?Cofferdam
Cofferdam
? ?Lunas
Lunas
??
Double Bottom
Double Bottom
(DB)
(DB)
? ?Bak
Bak
? ?Anjungan
Anjungan
? ?Geladak
Geladak
? ?Gading
Gading
B.
B. Kegiata
Kegiatan Belaj
n Belaj ar
ar
1.
1.
Di
Dimensi Pokok Bangunan Kapal
mensi Pokok Bangunan Kapal
a.
a.
Tujuan
Tujuan Pem
Pembelaj
belaj ar
aran
an
Kegiatan belajar ini bertujuan agar siswa mampu mengidentifikasi dan
Kegiatan belajar ini bertujuan agar siswa mampu mengidentifikasi dan
memahami dimensi pokok bangunan kapal sebagai bagian dari struktur dan
memahami dimensi pokok bangunan kapal sebagai bagian dari struktur dan
bagian-bagian kapal sehingga bagian-bagian penting yang memepengaruhi
bagian-bagian kapal sehingga bagian-bagian penting yang memepengaruhi
stabilitas kapal dapat diidentifikasi dan diterapkan dalam kelancaran
stabilitas kapal dapat diidentifikasi dan diterapkan dalam kelancaran
pelaksanaan tugas sehari-hari serta dalam menjaga stabilitas kapal yang
pelaksanaan tugas sehari-hari serta dalam menjaga stabilitas kapal yang
pada akhirnya
b.
b.
Uraian materi
Uraian materi
(1).
(1). Ukuran-ukuran Utama Kapal
Ukuran-ukuran Utama Kapal
Seperti layaknya sebuah balok, kapal memiliki dimensi pokok yang menjadi
Seperti layaknya sebuah balok, kapal memiliki dimensi pokok yang menjadi
parasarat sesuai fungsinya untuk mengangkut manusia, barang dan muatan
parasarat sesuai fungsinya untuk mengangkut manusia, barang dan muatan
lainnya agar tiba di tempat tujuan dengan cepat, tepat, efektif dan efisien.
lainnya agar tiba di tempat tujuan dengan cepat, tepat, efektif dan efisien.
Dimensi pokok kapal adalah panjang
Dimensi pokok kapal adalah panjang ((
length
length
),
), lebar
lebar ((
breadth
breadth
)) dan dalam
)) dan dalam
((
depth
depth
))
(a).
(a). Panjang Kapal (
Panjang Kapal (
Length
Length
))
Panjang kapal (
Panjang kapal (
length
length
) pada umumnya terdiri dari LOA (Length Over All),
) pada umumnya terdiri dari LOA (Length Over All),
LWL
LWL (Length on
(Length on designes
designes
water Line),
water Line), dan L
dan LBP
BP (Length
(Length Beetwen
Beetwen
Perpendicular).
Perpendicular).
Secara
Secara definisi LOA
definisi LOA adal
adalah
ah p
panjang
anjang kapal
kapal yang
yang diukur
diukur dari
dari haluan
haluan kapal
kapal
terdepan sanpai buritan kapal paling belakang. LWL adalah panjang kapal
terdepan sanpai buritan kapal paling belakang. LWL adalah panjang kapal
yang diukur dari halulan kapal pada garis air sampai buritan kapal pada
yang diukur dari halulan kapal pada garis air sampai buritan kapal pada
garis air dan LBP adalah panjang kapal yang diukur dari haluan kapal pada
garis air dan LBP adalah panjang kapal yang diukur dari haluan kapal pada
garis air sampai tinggi kemudi.
garis air sampai tinggi kemudi.
(b).
(b). Lebar (
Lebar (
breadth
breadth
))
Ada beberapa ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
Ada beberapa ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
dimensi lebar kapal yaitu Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
dimensi lebar kapal yaitu Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
?
?
Breadth
Breadth Extrime =
Extrime = Lebar kapal
Lebar kapal Yang diuk
Yang diukur dari
ur dari kulit kapal
kulit kapal bagian
bagian luar
luar
sampai kulit kapal bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian tengah
sampai kulit kapal bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian tengah
kapal).
kapal).
?
?
Breadth
Breadth moulded =
moulded = lebar menurut
lebar menurut mal
mal ialah lebar
ialah lebar yang diuk
yang diukur dari
ur dari
bagian luar
bagian luar gading pada
gading pada satu sisi
satu sisi ke gading
ke gading sisi yang
sisi yang lain.
lain.
(c).
(c). Dalam (
Dalam (
depth
depth
))
Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang diukur dari
Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang diukur dari
(2).
(2). Pembagian Bangunan Kapal
Pembagian Bangunan Kapal
Kegiatan belajar pada sesi ini akan menjelaskan berbagai jenis kapal yang
Kegiatan belajar pada sesi ini akan menjelaskan berbagai jenis kapal yang
dibagi berdasarkan
dibagi berdasarkan pembagian bangunannya.
pembagian bangunannya. Pembagian bangunan kapal
Pembagian bangunan kapal
pada umumnya dapat dibagi berdasarkan bahan pembuatannya, bangunan
pada umumnya dapat dibagi berdasarkan bahan pembuatannya, bangunan
bagian bawah kapal (
bagian bawah kapal (bottom
bottom
), bangunan bagian atas, bentuk haluan dan
), bangunan bagian atas, bentuk haluan dan
bentuk buritan kapal.
bentuk buritan kapal.
(a).
(a). Pembagian kapal berdasarkan bahan pembuatan :
Pembagian kapal berdasarkan bahan pembuatan :
?
?
Kapal kayu
Kapal kayu
?
?
Kapal besi
Kapal besi
??
Kapal fiber glass
Kapal fiber glass
?
?
Kapal ferrocement
Kapal ferrocement
(b).
(b). Pembagian kapal berdasarkan bawah kapal :
Pembagian kapal berdasarkan bawah kapal :
?
?
Round bottom
Round bottom
??
V Bottom
V Bottom
?
?
Flate bottam
Flate bottam
(c).
(c). Pembagian kapal berdasarkan bangunan atasnya :
Pembagian kapal berdasarkan bangunan atasnya :
?
?
satu pulau
satu pulau
??
dua pulau
dua pulau
??
tiga pulau
tiga pulau
(d).
(d). Pembagian kapal berdasarkan bentuk haluan :
Pembagian kapal berdasarkan bentuk haluan :
? ?
Miring
Miring
? ?Tegak
Tegak
? ?Siku
Siku
? ?Memancang
Memancang
? ?Sendok
Sendok
1.2.5
1.2.5 Pembagian kapal berdasarkan
Pembagian kapal berdasarkan bentuk buritan
bentuk buritan ::
a.
a. Buritan berbentuk sendok
Buritan berbentuk sendok
b.
b. Buritan berbentuk miring
Buritan berbentuk miring
c.
c. Buritan berbenttuk siku
Buritan berbenttuk siku
c.
c.
Rangkuman
Rangkuman
1.
1.
Dimensi pokok kapal yang penting diketahui adalah panjang
Dimensi pokok kapal yang penting diketahui adalah panjang ((
length
length
),
),
lebar (
lebar (
breadth
breadth
)) dan dalam (
)) dan dalam (
depth
depth
) karena dimensi ini kita akan dapat
) karena dimensi ini kita akan dapat
memprediksi bentuk kapal bahkan keseimbangan yang mungkin
memprediksi bentuk kapal bahkan keseimbangan yang mungkin
dimiliki.
dimiliki.
2.
2.
Panjang kapal (
Panjang kapal (
length
length
) pada umumnya terdiri dari LOA (Length Over
) pada umumnya terdiri dari LOA (Length Over
All), LWL (Length
All), LWL (Length on designes
on designes water Line), dan LBP (Length
water Line), dan LBP (Length Beetwen
Beetwen
Perpendicular). Ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
Perpendicular). Ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
dimensi lebar kapal yaitu Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
dimensi lebar kapal yaitu Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
Sedangkan Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang
Sedangkan Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang
diukur dari
diukur dari bagian atas lunas
bagian atas lunas sampai bagian atas
sampai bagian atas geladak.
geladak.
3.
3.
Pembagian bangunan kapal pada umumnya dapat dibagi berdasarkan
Pembagian bangunan kapal pada umumnya dapat dibagi berdasarkan
bahan pembuatannya, bangunan bagian bawah kapal (
bahan pembuatannya, bangunan bagian bawah kapal (
bottom
bottom
),
),
bangunan bagian atas, bentuk haluan dan bentuk buritan kapal.
bangunan bagian atas, bentuk haluan dan bentuk buritan kapal.
d.
d. Tugas
Tugas
Setelah anda membaca dan memahami prinsip-prinsip tentang bagaimana
Setelah anda membaca dan memahami prinsip-prinsip tentang bagaimana
struktur dan bangunan Kapal, cobalah anda kerjakan latihan di bawah ini.
struktur dan bangunan Kapal, cobalah anda kerjakan latihan di bawah ini.
Dengan demikian anda akan dapat memahami dan menerapkan
Dengan demikian anda akan dapat memahami dan menerapkan
prinsip-prinsip ketentuan-ketentuan itu lebih jauh.
prinsip ketentuan-ketentuan itu lebih jauh.
1.
1.
Bagaimana kedudukan atau peran pengetahuan dimensi pokok
Bagaimana kedudukan atau peran pengetahuan dimensi pokok
bangunan kapal terhadap keselamatan pelayaran ?
bangunan kapal terhadap keselamatan pelayaran ?
2.
4.
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Depth moulded
Jelaskan apa yang dimaksud dengan Depth moulded
5.
5.
Pembagian
Pembagian bangunan
bangunan kapal
kapal pada
pada umumnya
umumnya dapat
dapat dibagi
dibagi berdasarkan
berdasarkan
bahan pembuatannya, uraikan apa yang dimaksud !
bahan pembuatannya, uraikan apa yang dimaksud !
6.
6. Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bangunan bagian
Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bangunan bagian
bawah kapal (
bawah kapal (bottom
bottom
),
),
7.
7. Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bangunan bagian atas,
Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bangunan bagian atas,
8.
8.
Gambarkan pembagian banguan kapal berdasarkan banguan bagian
Gambarkan pembagian banguan kapal berdasarkan banguan bagian
atasnya
atasnya
9.
9. Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bentuk haluan
Jelaskan pembagian bangunan kapal berdasarkan bentuk haluan
10.
10. Gambarkan pembagian bagunan kapal berdasarkan bentuk buritan
Gambarkan pembagian bagunan kapal berdasarkan bentuk buritan
kapal.
kapal.
Untuk memeriksa hasil latihan anda bagian ini tidak disediakan kunci
Untuk memeriksa hasil latihan anda bagian ini tidak disediakan kunci
jawaban. Oleh karena itu hasil latihan anda sebaiknya anda bandingkan
jawaban. Oleh karena itu hasil latihan anda sebaiknya anda bandingkan
dengan hasil latihan siswa/kelompok lain. Diskusikanlah dalam kelompok
dengan hasil latihan siswa/kelompok lain. Diskusikanlah dalam kelompok
untuk hal-hal yang berbeda dalam hasil latihan itu. Dalam mengkaji hasil
untuk hal-hal yang berbeda dalam hasil latihan itu. Dalam mengkaji hasil
latihan itu anda sebaiknya selalu mengamati dan mengidentifikasi struktur
latihan itu anda sebaiknya selalu mengamati dan mengidentifikasi struktur
dan bagian-bagian kapal yang diuraikan sebelumnya. Jika terdapat hal-hal
dan bagian-bagian kapal yang diuraikan sebelumnya. Jika terdapat hal-hal
yang tidak dapat di atasi dalam diskusi kelompok, bawalah persoalan
yang tidak dapat di atasi dalam diskusi kelompok, bawalah persoalan
tersebut ke dalam pertemuan tutorial. Yakinlah dalam pertemuan tersebut
tersebut ke dalam pertemuan tutorial. Yakinlah dalam pertemuan tersebut
anda akan dapat memecahkan persoalan itu.
ff..
Tes Formatif (K.01.1)
Tes Formatif (K.01.1)
Pilihlah salah satu kemungkinan jawaban yang menurut anda paling tepat
Pilihlah salah satu kemungkinan jawaban yang menurut anda paling tepat
dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d.
dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d.
1.
1. Secara umum dimensi pokok dari bangunan kapal yang menjadi dasar
Secara umum dimensi pokok dari bangunan kapal yang menjadi dasar
stabilitas kapal adalah
stabilitas kapal adalah
a.
a. Panjang (length), Lebar (
Panjang (length), Lebar (breadth
breadth
) dan Dalam (
) dan Dalam (depth
depth
) dan tinggi (heihgt)
) dan tinggi (heihgt)
b.
b. Panjang (length), Lebar (
Panjang (length), Lebar (breadth
breadth
) dan Dalam (
) dan Dalam (depth
depth
))
c.
c. Panjang (length) dan Lebar (
Panjang (length) dan Lebar (breadth
breadth
))
d.
d. Panjang (length) dan Dalam (
Panjang (length) dan Dalam (depth
depth
))
2.
2. Panjang kapal yang
Panjang kapal yang diukur dari haluan kapal te
diukur dari haluan kapal terdepan sampai bur
rdepan sampai buritan
itan
kapal paling belakang dikenal dengan istilah
kapal paling belakang dikenal dengan istilah
a.
a. LOA
LOA
b.
b. LWL
LWL
c.
c. LPP
LPP
d.
d. LBP
LBP
3.
3. Ada beberapa ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
Ada beberapa ukuran lebar yang biasa digunakan dalam pengukuran
dimensi lebar kapal yaitu :
dimensi lebar kapal yaitu :
a.
a. Breadth Total dan Breadth Moulded
Breadth Total dan Breadth Moulded
b.
b. Breadth Extrime dan Breadth Moulded dan Total Breadth.
Breadth Extrime dan Breadth Moulded dan Total Breadth.
c.
c. Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
Breadth Extrime dan Breadth Moulded.
d.
d. Breadth Perpendicular
Breadth Perpendicular dan Breadth
dan Breadth Between
Between Perpendicular
Perpendicular
4.
4. Lebar kap
Lebar kapal Yang
al Yang diukur
diukur dari kulit
dari kulit kapal bagian
kapal bagian luar sampai
luar sampai kulit k
kulit kapal
apal
bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian tengah kapal) disebut :
bagian luar sisi lainnya (diukur pada bagian tengah kapal) disebut :
a.
c.
c. Maximum Depth
Maximum Depth
d.
d. Total Breadth
Total Breadth
5.
5. Lebar
Lebar menurut
menurut mal
mal ialah
ialah lebar
lebar yang
yang diukur
diukur dari
dari bagian
bagian luar
luar gading
gading
pada satu
pada satu sisi
sisi ke g
ke gading sisi
ading sisi yang lain
yang lain biasa disebut
biasa disebut dengan istilah
dengan istilah
a.
a. Breadth moulded
Breadth moulded
b.
b. Breadth Extrime
Breadth Extrime
c.
c. Maximum Depth
Maximum Depth
d.
d. Total Breadth
Total Breadth
6.
6. Dal
Dalam y
am yang diuk
ang diukur dari
ur dari bagian atas
bagian atas lunas sampai
lunas sampai bagian atas
bagian atas geladak
geladak
disebut
disebut
a.
a. Depth moulded
Depth moulded
b.
b. Minimum Depth
Minimum Depth
c.
c. Total Depth
Total Depth
d.
d. Maximum Depth
Maximum Depth
7.
7. Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang diukur
Depth moulded (dalam) menurut mal adalah dalam yang diukur
a.
a. Dari
Dari bagian atas
bagian atas lunas sampai
lunas sampai bagian atas
bagian atas geladak
geladak
b.
b. Dari bagian bawah lunas sampai bagian atas geladak
Dari bagian bawah lunas sampai bagian atas geladak
c.
c. Dari bagian atas lunas sampai bagian bawah geladak
Dari bagian atas lunas sampai bagian bawah geladak
d.
d. Dari bagian bawah lunas sampai bagian bawah geladak
Dari bagian bawah lunas sampai bagian bawah geladak
8.
8. Pembagian kapal
Pembagian kapal berdasarkan bahan
berdasarkan bahan pembuatan
pembuatan terdiri dari
terdiri dari
a.
a. Kapal kayu, Kapal besi, Kapal fiber glass dan Kapal ferrocement
Kapal kayu, Kapal besi, Kapal fiber glass dan Kapal ferrocement
b.
b. Kapal kayu, Kapal besi dan Kapal fiber glass
Kapal kayu, Kapal besi dan Kapal fiber glass
c.
9.
9. Pembagian kapal berdasarkan bawah kapal :
Pembagian kapal berdasarkan bawah kapal :
a.
a. Round bottom da
Round bottom dan V-bottom
n V-bottom
b.
b. Round bottom, V-bottom, Flate bottom dan double bottom
Round bottom, V-bottom, Flate bottom dan double bottom
c.
c. Round bottom
Round bottom dan Flate bottom
dan Flate bottom
d.
d. Round bottom, V-bottom dan Flate bottom
Round bottom, V-bottom dan Flate bottom
10.
10. Pembagian kapal berdasarkan bangunan atasnya :
Pembagian kapal berdasarkan bangunan atasnya :
a.
a. Satu pulau, dua pulau, tiga pulau dan empat pulau
Satu pulau, dua pulau, tiga pulau dan empat pulau
b.
b. Satu pulau, dua pulau dan tiga pulau
Satu pulau, dua pulau dan tiga pulau
c.
c. Satu pulau dan dua pulau
Satu pulau dan dua pulau
d.
d. Satu pulau dan tiga pulau
Satu pulau dan tiga pulau
Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban yang terdapat pada
Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban yang terdapat pada
bagian akhir Modul ini. Hitunglah jumlah jawaban anda yang benar,
bagian akhir Modul ini. Hitunglah jumlah jawaban anda yang benar,
kemudian gunakanlah rumus di bawah ini untuk megetahui tingkat
kemudian gunakanlah rumus di bawah ini untuk megetahui tingkat
penguasaan anda terhadap materi Modul ini.
penguasaan anda terhadap materi Modul ini.
Rumus :
Rumus :
Arti tingkat penguasaan yang anda capai :
Arti tingkat penguasaan yang anda capai :
90
90 %
% -
- 100
100 %
% : : Baik
Baik sekali
sekali
80
80 %
% -
- 89
89 %
%
: : Baik
Baik
70
70 %
% -
- 79
79 %
%
: : Cukup
Cukup
? ?69
69 %
%
: : Kurang
Kurang
Jumlah jawaban anda yang benar Jumlah jawaban anda yang benar Tingkat
Tingkat PenguasaPenguasaan an = = X X 100%100% 10
Bila tingkat penguasaan anda mencpai 80 % ke atas, anda dapat meneruskan
Bila tingkat penguasaan anda mencpai 80 % ke atas, anda dapat meneruskan
ke kegiatan belajar berikutnya, Bagus, tetapi apabila nilai yang anda capai di
ke kegiatan belajar berikutnya, Bagus, tetapi apabila nilai yang anda capai di
bawah 80 %, anda harus mengulangi kegiatan belajar 1, terutama pada
bawah 80 %, anda harus mengulangi kegiatan belajar 1, terutama pada
bagian yang belum anda kuasai.
bagian yang belum anda kuasai.
ff..
Lembar Ker
Lembar Kerjj aa
1.
1. Alat
Alat
?
?
OHP
OHP
??
Pensil runcing 2B.
Pensil runcing 2B.
?
?
Penghapus pensil halus.
Penghapus pensil halus.
??
dsb.
dsb.
2.
2. Bahan
Bahan
?
?
General Arrangement Kapal
General Arrangement Kapal
?
?
Maket berbagai jenis kapal
Maket berbagai jenis kapal
?
?
Gambar irisan melintang kapal
Gambar irisan melintang kapal
?
?
Gambar ukuran-ukuran utama pada kapal
Gambar ukuran-ukuran utama pada kapal
3.
3. Langkah kerja
Langkah kerja
?
?
Siswa memahami bahan diklat .
Siswa memahami bahan diklat .
?