• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ditulis sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Ditulis sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar."

Copied!
95
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1.2 Jawaban latihan peserta didik
Tabel  1.1  Nilai  Rata-Rata  Ujian  Akhir  Semester  Dan  Ketuntasan  Belajar  Matematika  Kelas  VIII  MTsN  14  Tanah  Datar  Tahun Pelajaran 2018/2019  Kelas  Jumlah peserta  didik   Ketuntasan Jumlah peserta didik  tidak  tuntas  Tidak  tuntas (%)  Ju
Tabel 2.1 Rubrik Penskoran Tes Kemampuan  Komunikasi Matematis
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir  D.  Hipotesis Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

BAB II: PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT) PADA MATA

Penilaian kepraktisan oleh pengguna atau pemakai, dilihat dari praktisi yang berpendapat bahwa apa yang dikembangkan dapat digunakan dalam kondisi normal dan kenyataan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dengan judul pengaruh pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Handout terhadap hasil belajar fisika siswa dalam materi

Pendidik juga berkeinginan membuat LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) mengunakan teknologi, namun tidak memiliki kesempatan untuk membuatnya. Peserta didik juga merasa

Meskipun belum memenuhi standar yang (100%) tercantum pada Standarisasi Permendiknas No.24.. Tahun 2007, tetap bisa mendukung kurikulum 2013 yaitu peserta didik

Dari jawaban Gambar 1.3 tersebut terlihat bahwa peserta didik sudah mampu untuk menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan, serta peserta didik juga membuatkan unsur

Tabel 4.6 Data Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dan Student Facilitator and Explaining (Tutor Teman Sebaya) terhadap Kemampuan

Kedua, indikator aspek kualitas intruksional yaitu bagaimana penyajian LKPD fisika berbasis STEM yang mendukung peserta didik, bersifat fleksibel (dapat digunakan secara