RPP PEMODELAN TEKS BIOGRAFI
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan mempresentasikan teks recount tulis (pengalaman pribadi di waktu lampau), siswa mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
2) Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami struktur teks deskripsi. 3) Dengan sikap responsif dan santun siswa mendengarkan
pembelajaran discovery learning siswa dapat dengan tepat mengidentifikasi fungsi sosial, mengidentifikasi struktur teks, dan menerapkan unsur kebahasaan pada teks prosedur lisan
Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks factual report dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual
Setelah mengamati slide power point, peserta didik secara mandiri dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks serta unsur-unsur kebahasaan beberapa
Saling tukar informasi tentang materi unsur-unsur kebahasaan dalam teks ceramah dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh
4C: Critical thinking Guru memberikan penguatan dan materi terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan
Memberikan tanggapan terhadap unsur intrinsik teks fiksi 10.Memberikan tanggapan terhadap penggunaan bahasa 11.Memberikan tanggapan terhadap penggunaan tanda baca dan ejaan
