IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
dalam
PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
( Best Practices : 3 Lembaga PAUD)
Dosen S1 PG PAUD & Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta
Kabag. Litbang-Diklat PP Himpaudi
Ketua Tim Pengembang Nasmik Kurikulum 2013 PAUD
Pendidikan Anak Usia Dini
( PAUD )
Suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak
lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan
melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan perkembangan jasmani dan
rohani agar anak memiliki kesiapan memasuki
pendidikan lebih lanjut.
“The right man on the right competences”
Untuk itu…
Beri kesempatan dan waktu yang berbeda
untuk anak yang berbeda
4
4
Pendidik
Anak Usia Dini adalah …
Orangtua atau wali asuh,
Guru Taman Kanak-kanak
Pamong dan Tutor di Sanggar
Kegiatan Bermain (SKB)-Kelompok
Bermain (KB)
Kader di BKB-PAUD dan Pos PAUD
Pengasuh dan perawat anak di Taman
Penitipan Anak (TPA)
Baby sitter, nanny, governess
di Rumah Tangga
5
BELAJAR MELALUI BERMAIN
( LEARNING THROUGH PLAY )
Bukan Hanya Sekedar …
BELAJAR SAMBILBERMAIN
ATAU
jadi …
Karena Anak berbeda
Maka
Kurikulum-pun Haruslah berbeda pula
Nama-nya
“ Kurikulum berciri khas ”
or
SEPERANGKAT DOKUMEN
KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PERMENDIKNAS RI NO 137/ 2014 TENTANG
STANDAR PAUD
PERMENDIKNAS RI NO 146/2014 TENTANG
KURIKULUM PAUD
LAMPIRAN I : KERANGKA DASAR & STRUKTUR KURIKULUM PAUD LAMPIRAN II : PEDOMAN PENGEMBANGAN KTSP PAUD
LAMPIRAN III : PEDOMAN PEMBELAJARAN LAMPIRAN IV : PEDOMAN PENILAIAN
DIPERKUAT
dengan adanya :
PERMENDIKNAS RI NO. 160/ 2014
TENTANG PEMBERLAKUAN KURIKULUM TAHUN 2006
DAN KURIKULUM 2013
Pasal 3:
Intinya; Pelaksanaan K-13 harus didahului oleh pelatihan dan
pendampingan, Kurikulum 2006 berlaku
paling lama 2019 /2020
PASAL 7 :
Pembelajaran PAUD
Terencana.
Tematik terintegrasi
Kontekstual
Melalui pengalaman langsung
Melalui suasana bermain dan menyenangkan
Responsif
Asesmen autentik
(1) TEMATIK INTEGRATIF
(2) SAINTIFIK
5 LANGKAH PEMBELAJARAN
berbasis
PENDEKATAN SAINTIFIK
13
Observing
(mengamati)
Questioning
(menanya)
SEMBILAN
KECERDASAN
MANUSIA
Interpersonal
Logis Matematis
Musikal
Spiritual
Visual Spasial
Kinestetik /
Bodily kinestetik
Intrapersonal
Linguistik
17
1 + 1 = 2
LOGIKA MATEMATIKA
Soal Cerita
LINGUISTIK
Berpasangan
INTER dan INTRA
PERSONAL
Hitung Apel
VISUAL
SPASIAL
Amati Jumlah
SEPERANGKAT PERENCANAAN:
(1) TEMATIK INTEGRATIF
(2) PERENCANAAN SAINTIFIK
(3) RPPM
DAFTAR PUSTAKA
• Collin, Gillian, dan Dixon Hazel, Integrated Learning: Planned Curriculum Unit. llinois: IRI / Skylight Publishing, Inc., 1991.
• DePorter, Bobbi dan Mike Hernacki. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. terjemahan Alwiyah Abdurrahman. Jakarta : Kaifa, 2000.
• Fogarty, Robin, How to Integrated the Curricula. Illinois: IRI / Skylight Publishing, Inc.,1991.
• Kostelknik, Marjorie J. (editor). Teaching Young Children Using THEMES. Glenview, Ilinois: GoodYear Books, 1991.
• Sujiono, Yuliani Nurani. Konsep Dasar PAUD. Jakarta: Indeks, 2009.
• Sujiono, Yuliani Nurani dan Bambang Sujiono. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks, 2010.
• Sujiono, Yuliani Nurani, Mengajar dengan Portofolio. Jakarta: Indeks, 2011.
