KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GASAL TP. 2016/2017
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran Bahsasa Inggris
Kelas VIII
Kurikulum KTSP
NO KI/SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT
KESULITAN NO SOAL 1. 3.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
Teks lisan dan tulis yang memuat unagkapan-ungkapan meminta, memberi, dan menolak jasa
Disajikan dalam bentuk dialog, siswa dapat menentukan ungkapan meminta, memberi, dan menolak jasa
Mudah 1,2,3
2. Teks lisan dan tulis yang
memuat unagkapan-ungkapan:meminta,
memberi, dan menolak barang
Disajikan dalam bentuk dialog Siswa dapat menentukan ungkapan meminta, memberi, menolak barang
Muudah 10,11,12
3. Teks lisan dan tulis yang
memuat ungkapan ungkapan mengakui, mengingkari fakta dan meminta dan memberi pendapat
Disajikan dalam bentuk dialog Siswa dapat menentukan ungkapan mengakui, mengingkari fakta
Mudah 14,18,19
4. Disajjikan dalam dialog Siswa dapat menemukan
informasi rinci dalam dialog
Mudah 16,17
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat
memuat ungkapan-ungkapan mengundang, menerima, dan menolak ajakan dan menyetujui/tidak
ungkapan mengundang, menerima, dan meolak ajakan Disajikan dalam bentuk dialog, siswa menemukan informasi rinci dalam dialog
6. 4.1 .Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Teks lisan dan tulis yang memuat ungkapan-ungkapn memuji dan memberi selamat
Disajikan dalam bentuk dialog, Siswa dapat Merespon ungkapan memuji dan memberi selamat
Sedang 27, 28
7. Teks fungsional pendek:
undangan
Disajikan dalam bentuk kartu undangan, Siswa dapat Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa undangan
Sedang 4, 5
8.
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Teks berbentuk Descriptive Disajikan dalam bentuk bacaan pendek, Siswa dapat Mengidentifikasi informasi/makna ynag terdapat dalam teks berbentuk descriptive.
Sedang 6,7
9. Teks berbentuk recount Disajikan dalm bentuk bacaan, Siswa dapat
Mengidentifikasi informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk recount
Sulit 8,9
10. Teks lisan dan tulis yang
memuat ungkapan –
ungkapan meminta, memberi, dan menolak jasa
Disajikan dalam bentuk dialog, Siswa dapat menentukan jenis ungkapan yang digunakan dalam setiap dialog Mencari informasi rinci
Mudah 31,32,33,
11. Teks lisan dan tulis yang
memuat ungkapan
Disajikan dalam bentuk dialog, Siswa dapat menentukan jenis ungkapan yang digunakan dalam setiap dialog
ungkapan mengundang, menerima, dan menolak ajakan
12. Teks lisan dan tulis yang
memuat ungkapan menyetujui/tidak
menyetujui, memuji, dan memberi selamat
Disajikan dalam bentuk dialog, Siswa dapat menentukan jenis ungkapan yang digunakan dalam setiap dialog Siswa dapat melengkapi dialog dengan kosa kata yang sesuai
Mudah 41,42,43
13. Teks fungsional pendek :
Undangan
Disajikan dalam bentuk kartu undangan, Siswa dapat menentukan jenis ungkapan yang digunakan dalam setiap dialog
Menentukan tujuan komunikatif
Sedang 13,14
14. Teks pendek berbentuk
descriptive
Disajikan dalam bentuk bacaan, Siswa dapat menemukan berbagai informasi dalam teks pendek berbentuk descriptive
Padanan kata Lawan kata Rujukan kata
Sedang 34,35,36,37
15. Disajikan dalam bentuk bacaan,Siswa dapat Menemukan
tujuan komunikatif teks recount
Sedang 20
16. 6.1.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Teks fungsional pendek berupa pengumuman dan pesan singkat
Disajikan dalam bentuk bacaan pengumuman, Siswa dapat Melengkapi teks rumpang fungsional pendek
Sedang 21,22,23
17.
6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Teks rumpang berbentuk descriptive dan recount
Disajikan dalam bentuk bacaan, Siswa dapat Melengkapi teks rumpang pendek berbentuk descriptive
Sedang 44,45,46
18. Disajikan kata dan kalimat yang diacak, Siswa dapat
Menyusun kata dan kalimat menjadi teks yang bermakna
dalam bentuk descriptive
19. Disajikan dalam bentuk teks bacaan, Siswa dapat
Melengkapi teks rumpang pendek berbentuk recount
Sedang 49,50
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA Muhammad Zaini
NIP 197412312005011017
Asal Madrasah MTs N Wanasaba Guru Mata Pelajaran Muhammad Zaini Kelas yang diajar VIII
Alamat Rumah Kembang Kerang Daya, Aikmel, Lotim
No. HP 08175774608
KISI-KISI SOAL UJIAN _____________________ TP. 2015/2016
Mata Pelajaran :Kelas :
Nama Penyusun :
Asal MTs :
NO KI/SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT
KESULITAN NO SOAL 20. 4 / 4.1 Garis singgung persekutuan dua lingkaran Disajikan gambar garis singgung persekutuan dua
lingkaran, siswa dapat menghitung panjang garis singgung persekutuan.
Sulit 10
21. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan dua lingkaran.
Sulit 15
22. Sistem persamaan Linier Dua Variabel Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel.
Sulit 5
menentukan pokok berita.
24. Siswa dapat menentukan hukum bacaan Mad pada salah
satu ayat Al-Qur’an.
Mudah 6
25. Siswa dapat menentukan kandungan salah satu ayat dari
QS. Al-Ikhlas 26.