Berburu Harta Karun Dari Pojok Ceria Kelas Satu SD Eksperimental Mangunan (19-24 Juli 2021)

(1)

Berburu Harta Karun Dari Pojok Ceria Kelas Satu SD Eksperimental Mangunan

(19 - 24 Juli 2021)

Halo teman-teman garuda…., akhirnya hari yang kita tunggu-tunggu sudah tiba. Hari ini kita akan mulai berpetualang. Apakah teman-teman garuda sudah siap?

Dalam petualangan kali ini, kita akan melaksanakan misi penting. Misi tersebut bernama “Berburu Harta Karun Dari Pojok Ceria”. Kita akan diajak berpetualang sambil belajar menulis dan menunjukkan kasih sayang terhadap orang kita juga loh…

Dalam seminggu kedepan, kita akan mengembangkan modal karakter dengan menunjukkan nilai kasih persaudaraan dalam keluarga melaui kegiatan sehari-hari di rumah. Modal bahasa juga akan kita kembangkan dalam minggu ini melalui kegiatan menulis huruf vokal dan konsonan.

Selain itu, agar selama berpetualang badan kita selalu sehat, kita juga akan sekaligus mengembangkan modal olahraga dengan melakukan pemanasan pada pagi hari. Modal kerjasama juga akan berkembang seiring dengan kegiatan mengembangkan modal karakter yaitu dalam berdiskusi menentukan kegiatan yang akan dilakukan di rumah dan melaksanakan kegiatan hasil diskusi.

Pembelajaran Khas Pembiasaan

MBB: Mengajak anak mengenal sejarah huruf

Kotak Pertanyaan: Memfasilitasi anak untuk berani bertanya tentang huruf dan

benda-benda yang ada di Pojok Ceria

PHBS : bangun pagi, presensi sebelum pukul 08:00, pemanasan di pagi hari, melakukan kegiatan yang melatih motorik halus dan otot tangan (pekerjaan rumah sehari-hari)

Literasi: Mendengarkan cerita pendek tentang huruf

(2)

Waktu Tujuh Modal Dasar yang Dikembangkan

Alur Kegiatan Peran Orangtua dan Keterangan

Penilaian Kebutuhan dan Referensi Senin,

19 Juli 2021

Karakter:

Menunjukkan nilai kasih persaudaraan dengan memasak untuk keluarga bersama

orangtua/kakek/nenek, mencuci piring,

menyapu, menata tempat tidur

1. Presensi

2. Mendengarkan cerita tokoh penemu huruf dalam perjumpaan virtual melalui gmeet atau zoom

3. Mengerjakan lembar kerja terkait cerita 4. Berdiskusi dengan keluarga untuk

menentukan pekerjaan rumah yang akan dilakukan sebagai upaya menumbuhkan sikap kasih persaudaraan, mengolah motorik halus, dan pembiasaan

5. Mengunggah hasil kegiatan ke Google Classroom

Mengarahkan dan mendampingi teman-teman melakukan kegiatan hari ini dan

mengumpulkan misi anak di google classroom

1. HP atau laptop sebagai sarana perjumpaan virtual melalui gmeet atau zoom

2. Lembar kerja

Selasa , 20 Juli 2021

Libur Idul Adha

Rabu, 21 Juli 2021

Bahasa

Mengidentifikasi uruf vokal dan konsonan untuk menuangkan ide dalam bentuk suku kata dan kata

1. Presensi

2. Melakukan pekerjaan rumah sesuai dengan kesepakatan keluarga untuk mengolah motorik halus

3. Melakukan pemanasan dengan iringan lagu

https://youtu.be/vnsA44kkta

4. Mendengarkan cerita tentang sejarah huruf a, i, u, e, o melaui audio/video yang dikirimkan guru di pagi hari 5. Mengenal huruf vokal (a, i, u, e, o) 6. Menebalkan huruf vokal yang ada

dalam LK

7. Mencentang gambar

kegiatan/pekerjaan rumah yang

1. kelengkapa n huruf, 2. bentuk

huruf, 3. ukuran

huruf, 4. kejelasan

goresan

1. Video melakukan pemanasan:

https://youtu.be/

vnsA44kkta 2. LK menebalkan

huruf dan mencentang gambar yang disiapkan guru

(3)

dilakukan untuk melatih motorik halus dan otot tangan

Kamis, 22 Juli 2021

Bahasa

1. Presensi

2. Melakukan pekerjaan rumah sesuai dengan kesepakatan keluarga untuk mengolah motorik halus

3. Menulis huruf vokal (a, i, u, e, o) di buku halus garis 6 (satu sisi

kertas)

1. kelengk apan huruf, 2. bentuk

huruf, 3. ukuran

huruf, 4. kejelasa

n

goresan

1. Buku tulis halus garis enam)

Jumat, 23 Juli 2021

Bahasa

1. Presensi

2. Melakukan pemanasan dengan iringan laguhttps://youtu.be/vnsA44kktaI 3. Melakukan pekerjaan rumah sesuai

dengan kesepakatan keluarga untuk mengolah motorik halus

4. Mendengarkan cerita tentang huruf (m, n, s, x, z)

5. Mengenal huruf konsonan (m, n, s, x, z) 6. Menebalkan huruf konsonan (m, n, s, x,

z)

7. Mewarnai gambar kegiatan/pekerjaan rumah yang dilakukan untuk melatih motorik halus dan otot tangan 8. Membuat refleksi mingguan

(menggambar emotikon yang mewakili perasaan setelah berpetualang selama seminggu)

1. kelengk apan huruf, 2. bentuk

huruf, 3. ukuran

huruf, 4. kejelasa

n

goresan

1. HP sebagai sarana

mendokumentasik an kegiatan melakukan pemansanan dalam bentuk video

2. LK

menebalkan huruf dan LK gambar kegiatan melatih motorik halus

(4)

Sabtu, 24 Juli 2021

Berdinamika dengan guru kelas ekspresi

(5)

“Mangun Cilik Jalan-jalan di Kampung Merdeka”

Kelas Dua SD Eksperimental Mangunan

Halo, Teman Garuda bagaimana kabarnya Minggu ini? Semoga semua teman-teman dalam keadaan sehat ya.

Minggu lalu, kita belajar dari cerita Julie. Julie anak yang rajin ya teman, dia tidak sungkan membantu pak Peter mengurus kudanya. Siapa yang ingin seperti Julie? Dia sayang sekali ya sama hewan. Teman-teman juga bisa lho seperti Julie, dengan peduli terhadap hewan dan tumbuhan. salah satu caranya adalah dengan merawatnya.

Selain belajar dari Julie, hari Rabu lalu, beberapa teman juga mengambil ikan di sekolah. Teman-teman yang tidak mengambil juga tetap bisa berlatih peduli, dengan merawat hewan dan tumbuhan yang ada di rumah. Wah

seru sekali ya petualangan kita minggu lalu.

Nah sekarang, kita akan mulai petualangan minggu ini. Minggu ini, kita akan mengingat kembali tentang perkalian, agar teman-teman lebih terampil melakukan perkalian. Selain itu, teman-teman akan berdiskusi tentang proyek yang sudah dilakukan dan akan diceritakan saat presentasi. Proyek kita apa sih? Pasti ada teman yang bertanya seperti itu. Nah, proyek kita adalah merawat hewan dan tumbuhan. Silakan disiapkan

cerita pengalaman merawatnya ya.. 🌅

Kotak Pertanyaan: Memfasilitasi anak untuk berani bertanya dan menjawab

Komunikasi Iman: Membuat niat terkait upaya menjaga lingkungan sekitar

PHBS : bangun pagi, olah raga, bersih diri, sarapan, hidup minim sampah

Literasi: Membaca cerita pendek

Minggu ke-8: 7 - 11 Maret 2022

Alur Kegiatan Peran Orangtua dan Keterangan

Penilaian Kebutuhan dan Referensi Senin, 7 Maret 4.1.3 Menentukan hasil 1. Teman-teman Garuda

mengikuti zoom untuk Mendampingi Ketelitian dalam 1. Alat tulis

(6)

2022 perkalian sampai 99. kuis perkalian.

2. Teman -teman akan dibagi dalam 2 kelompok, dan

mengikuti zoom sesuai jadwal kelompoknya.

3. Teman Garuda

menyelesaikan LK misi 21 perkalian.

teman-teman Garuda saat mengikuti zoom dan menyelesaikan LK misi 21.

menyelesaikan soal-soal pada LK misi 21.

2. Spidol atau krayon untuk kuis

3. Kertas HVS/

Kertas bekas 4. LK misi 21 5. Gawai

Selasa, 8 Maret 2022

4.1.3 Menentukan hasil perkalian sampai 99.

6.2.1 Bekerjasama dalam merawat tumbuhan dan hewan yang dimiliki.

1. Teman Garuda

menyelesaikan LK misi 22 tentang latihan soal cerita perkalian.

2. Teman Garuda berdiskusi bersama dengan keluarga untuk menentukan proyek yang akan

dipresentasikan pada hari rabu dan kamis.

(Proyek menanam atau merawat hewan)

3. Mengisi jadwal presentasi zoom.

1. Mendampingi

teman-teman Garuda saat mengikuti zoom dan menyelesaikan LK misi 22.

2. Berdiskusi bersama dengan teman Garuda dalam menentukan proyek yang akan

dipresentasikan dalam puncak subtema.

Ketelitian dalam menyelesaikan soal-soal pada LK misi 22.

1. Alat tulis 2. LK misi 22 3. Gawai

Rabu, 9 Maret 2022

1. Teman-teman Garuda mengikuti zoom untuk melakukan presentasi proyek yang sudah dilakukan (1 kelompok berisi 5-6 orang).

Mendampingi

teman-teman Garuda dalam menceritakan proyek yang sudah dilakukan (menanam dan merawat tanaman

Kriteria penilaian:

1. Intonasi 2. Pelafalan 3. Volume 4. Keruntutan

cerita

1. Gawai untuk zoom

2. Alat tulis

(7)

2. Teman Garuda mengerjakan

pembiasaan berhitung.

atau merawat hewan peliharaan)

Kamis, 10 Maret 2022

1. Teman-teman Garuda mengikuti zoom untuk melakukan presentasi proyek yang sudah dilakukan (1 kelompok berisi 5-6 orang).

2. Teman Garuda mengerjakan

pembiasaan berhitung.

Mendampingi

teman-teman Garuda dalam menceritakan proyek yang sudah dilakukan (menanam dan merawat tanaman atau merawat hewan peliharaan)

Kriteria penilaian:

1. Intonasi 2. Pelafalan 3. Volume 4. Keruntutan

cerita

1. Gawai untuk zoom

2. Alat tulis

Jumat, 11 Maret 2022

6.2.1 Bekerjasama dalam merawat tumbuhan dan hewan

yang dimiliki. Teman Garuda menuliskan refleksi tentang proyek yang telah dilakukan bersama dengan keluarga.

Mendampingi teman Garuda untuk

menuliskan refleksi terkait usaha yang sudah dilakukan

bersama keluarga untuk merawat tumbuhan dan hewan

1. Kerapian tulisan

2. Kelengkapan tulisan

3. Kesesuaian isi

4. Keruntutan cerita

1. Alat tulis 2. Buku tulis

halus

(8)

YAYASAN DINAMIKA EDUKASI DASAR YOGYAKARTA SEKOLAH DASAR EKSPERIMENTAL MANGUNAN Cupuwatu II, Purwomartani, Kalasan, Sleman Yogyakarta 55573 (0274) 3001567E-mail : [email protected] Teman Garuda dengan Gembira Belajar Menjadi Inspirator

Kelas Tiga SD Eksperimental Mangunan Subtema 3 Jalan-jalan di Kampung Merdeka Minggu Kedelapan (28 Februari - 4 Maret 2022)

Bapak, Ibu, Kakak pendamping dan teman-teman yang terkasih.

Halo teman Garuda bagaimana kabarnya? Tetap jaga kesehatan ya dengan mengkonsumsi makanan bergizi, istirahat yang cukup, berolahraga dan menerapkan protokol kesehatan. Saat ini kita akan melanjutkan petualangan di minggu kedelapan subtema 3. Dalam minggu ini kegiatan masih dilakukan secara daring. Kita akan mewujudkan kegembiraan dalam belajar dan menjadi inspirasi bagi orang lain.

Kegembiraan dalam belajar dapat kita wujudkan dalam semangat untuk berkegiatan misalnya saat bercerita tentang hasil eksplorasi mengenali denah, menuangkan hasil belajar dalam bentuk surat dan menyelesaikan soal terkait luas bangun datar. Selain itu kegembiraan belajar juga dapat terlihat saat kita aktif mengemukakan ide kreatif sesuai dengan hasil belajar kita di subtema 3.

Pasti saat ini teman-teman sudah semakin mengenali letak posisi rumah kan? Teman-teman juga sudah menggambar denah ruang rumah teman-teman. Denah rumah berfungsi untuk menunjukkan dan menggambarkan detail dan susunan ruang dari suatu bangunan.

Dengan menggunakan denah rumah, kita dapat mengetahui posisi suatu ruangan terhadap ruang lainnya. Nah minggu ini, teman-teman akan menjelaskan denah ruang rumah yang sudah dibuat ya. Harapannya dengan kegiatan ini teman-teman dapat belajar untuk menganalisa dari pengalaman proses belajar.

Apakah teman-teman tahu tentang surat? Surat adalah alat komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan informasi tertulis seseorang kepada orang lain. Pada minggu ini kita akan lebih mengenali surat ya. Setelah mengenal surat, kita akan mempraktikkan membuat surat pribadi. Beberapa minggu ini kita melakukan petualangan secara daring. Pasti teman-teman ingin sekali berbagi kabar kepada teman-teman di kelas. Kita akan berbagi kabar dalam bentuk surat pribadi ya.

(9)

Minggu lalu kita sudah belajar bersama tentang luas bangun datar. Setelah kemarin teman-teman berlatih tentang menghitung luas dengan petak satuan, Garuda mengajak teman Garuda untuk semakin mengerjakan soal luas dengan satuan baku. Semoga dengan sering berlatih teman-teman dapat semakin terampil menyelesaikan soal berhitung berkaitan dengan luas bangun datar.

Apakah teman-teman masih ingat kegiatan yang sudah kita lakukan di subtema 3 ini? Pasti sudah banyak hal ya yang kita pelajari dan temukan saat kita berpetualang di subtema 3. Mari kita berbagi ide kreatif saat kita melakukan pertemuan virtual untuk membahas tentang kreasi yang akan teman-teman buat. Kreasi yang akan dibuat berkaitan dengan hasil petualangan teman-teman di subtema 3. Semoga teman-teman dapat aktif belajar dalam menemukan ide kreatif dari lingkungan di Kampung Merdeka.

Mari kita berpetualangan dengan gembira dalam belajar agar dapat menjadi inspirator bagi teman-teman kita.

Pembelajaran khas Pembiasaan

Komunikasi Iman:

Memberi makna atas penghayatan pengalaman, perasaan tentang kegiatan bereksplorasi di Kampung Merdeka.

Koper:

Memfasilitasi anak untuk berani mengungkapkan rasa ingin tahu terkait semua yang terjadi di lingkungan Kampung Merdeka.

Musik Pendidikan

Mengenali lingkungan Kampung Merdeka untuk mengungkapkan ide dan gagasan agar dapat berkreasi

● PHBS : bangun pagi, olah raga, merawat diri, sarapan.

● Presensi di grup kelas paling lambat pukul 08.00.

● Mengumpulkan misi di google classroom paling lambat pukul 19.00 WIB.

Waktu 7 Modal Dasar yang

Dikembangkan Alur Kegiatan Peran orang tua dan

Keterangan Penilaian Kebutuhan dan Referensi Senin, 28 Januari 2022

(Libur Hari Tahun Baru Imlek)

(10)

Selasa, 1 Maret 2022

Bahasa

Menjelaskan lambang arah mata angin dan simbol pada denah yang dibuat sesuai kondisi di lingkungan Kampung Merdeka sebagai bentuk analisa dari pengalaman dalam proses belajar.

Menyajikan hasil pengalaman belajar dari Kampung Merdeka dalam bentuk surat pribadi sebagai bentuk analisa dari pengalaman dan ide kreatif dalam proses belajar.

● Menceritakan denah ruang rumah yang sudah dibuat.

● Video Mengenal Surat

● Mengerjakan misi tentang surat

● Mendampingi dan memotivasi anak untuk mengerjakan misi.

● Mengingatkan anak untuk mengirimkan misi ke google classroom.

Menjelaskan lokasi sekolah

● Kejelasan dalam bercerita.

● kelancaran bercerita

● Isi cerita LK tentang surat ketepatan saat menjawab

● Alat tulis

● Gawai untuk membuat video

● Video tentang surat

● LK tentang surat

● denah rumah yang sudah dibuat.

Rabu, 2 Maret 2022

Bahasa

Menyajikan hasil pengalaman belajar dari Kampung Merdeka dalam bentuk surat pribadi sebagai bentuk analisa dari pengalaman dan ide kreatif dalam proses belajar.

Logika Kuantitatif

Menyelesaikan soal tentang keliling dan luas bangun datar dengan menggunakan satuan tidak baku dengan melibatkan benda konkret yang ada di sekitar

● Mengerjakan misi luas bangun datar.

● Membuat surat untuk teman.

Misi bangun datar

● cara pengerjaan

● jawaban

● satuan Surat

● kelengkapan bagian surat

● isi surat

● tulisan

● Alat tulis

● buku tulis/kertas untuk membuat surat.

● LK

Kamis, 3 Maret 2022 (Libur Hari Isra Mi’raj)

(11)

Jumat, 4 Maret 2022

Orientasi Diri

Mengenali letak posisi tempat tinggal berdasarkan arah mata angin sehingga dapat

menerapkannya dalam kehidupan.

Bahasa

Mengungkapkan ide kreatif yang ditemukan dari lingkungan di Kampung Merdeka secara tertulis sebagai bentuk sarana komunikasi.

● Mengikuti pertemuan virtual dengan

kegiatan

mengemukakan ide kreatif untuk

berkreasi dari proses belajar di subtema 3.

● Menuliskan refleksi setelah mengenali letak posisi rumah dan sekolah

berdasarkan tempat tinggal.

● Mengingatkan anak untuk mengikuti pertemuan virtual tepat waktu.

Bahasa

● kalimat baku

● 6 kalimat

● tanda baca

● huruf kapital Orientasi Diri

● merefleksikan perasaan, yang sudah dipelajari, berkaitan dengan berpetualangan tentang arah mata angin.

● Gawai untuk pertemuan virtual

● alat tulis

● LK/buku

(12)

Serial Super Mangun

Kelas Empat SD Eksperimental Mangunan Seri 5

Tanaman Super 23 – 28 Agustus 2021 Halo Super Mangun…

Super Mangun telah berhasil menyelesaikan misi di seri keempat bersama si Wolly yaitu mempelajari tentang hewan-hewan untuk mencegah penyerangan yang lain. Nah, di seri kelima kali ini, Super Mangun akan bereksplorasi tentang tanaman super. Tentu saja di sekitar markas Super Mangun terdapat banyak tanaman. Apakah Super Mangun sudah tahu karakteristik tanaman-tanaman tersebut?

Nah, oleh karena itu Super Mangun akan mengenal berbagai tanaman mulai dari bagian-bagiannya, fungsi bagian tanaman, dan sampai pada manfaat tanaman tersebut. Tanaman ini juga bisa menjadi ikon Markas Super Mangun. Ikon adalah simbol yang melambangkan karakter Super Mangun dalam Markas Kelas Nggiwarku. Tidak hanya sampai pada pengenalan tumbuhan saja, tetapi Super Mangun juga akan diajak untuk melakukan upaya pelestarian makhluk hidup seperti hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar.

Selamat bereksplorasi dan berkreasi!

MBB: Anak dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan dan menemukan hal yang menginspirasi dari bacaan.

KOPER: Memfasilitasi anak untuk berani bertanya dengan

menyampaikan hal yang melatarbelakangi munculnya pertanyaan tersebut.

PHBS: bangun pagi, olahraga, bersih diri, minum air putih, istirahat cukup, makan buah dan sayur.

(13)

Waktu Tujuh Modal Dasar yang Dikembangkan

Alur Kegiatan Peran Orangtua dan Keterangan

Penilaian Kebutuhan dan Referensi Senin, 23

Agustus 2021

Orientasi diri:

3.2 Mengenali beragam tanaman serta manfaatnya bagi manusia dan hewan yang ada di sekitarnya agar mampu memanfaatkannya dengan benar.

3.2.1 Menyebutkan berbagai bagian tumbuhan dan fungsinya 3.2.2 Mengenali berbagai tanaman penghasil makanan yang biasa dimakan sendiri dan dalam keluarga

3.2.3 Mengenali berbagai tanaman yang menjadi makanan bagi

hewan peliharaan dan hewan lainnya

3.3 Melakukan upaya pelestarian makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) agar mampu terlibat dan ambil bagian dalam

kelestarian alam serta keutuhan ciptaan Tuhan.

Logika kuantitatif:

4.1.4 Membandingkan pecahan 4.1.5 Mengurutkan pecahan 4.4.3 Memahami siklus hidup

1. MBB : Cerita Kakek 75 Tahun Tanam Ratusan Tanaman Obat.

2. Menjawab pertanyaan bacaan.

3. Pertemuan gmeet untuk belajar cara mengurutkan pecahan.

4. Mengurutkan pecahan melalui ilustrasi tentang tinggi tanaman.

5. Menyelesaikan lembar kerja mengurutkan pecahan.

1. Mengkondisikan anak untuk menyelesaikan misi di pagi hari.

2. Memeriksa hasil pekerjaan anak sebelum diunggah ke google

classroom.

Penilaian MBB:

ketepatan jawaban, kelengkapan kalimat, dan kerapian menulis.

Penilaian Matematika:

Ketepatan dalam menyelesaikan 10 soal mengurutkan pecahan.

● Alat tulis

● Buku misi

● LK

● Jadwal gmeet

Selasa, 24 Agustus 2021

1. Menyaksikan video koper tentang aloe vera dan bassela alba. (bagian dan fungsi)

2. Melakukan eksplorasi tanaman di lingkungan markas masing-masing.

3. Menyajikan hasil eksplorasi berupa tabel (atau peta konsep) terkait bagian-bagian tumbuhan.

4. Memilih salah satu tumbuhan yang dijadikan ikon di rumahnya dan maknanya.

5. Menggambar 1 tumbuhan di sekitar lingkungan tempat tinggal.

6. Menunjukkan berbagai bagian tumbuhan melalui gambar yang dibuat..

1. Mengkondisikan anak untuk mengikuti pertemuan.

classroom.

Penilaian Menjawab Pertanyaan:

ketepatan jawaban, kelengkapan kalimat, dan kerapian menulis.

Penilaian IPA Misi 2:

Ketepatan dan kelengkapan dalam menyajikan hasil eksplorasi dengan bagian-bagian tumbuhan.

Ketepatan

menggambar tanaman yang dimaksud,

● Alat tulis

● Buku misi

● LK

● Gawai

● Lingkungan sekitar

(14)

tumbuhan

Peranti:

5.3.2 Menggambar tumbuhan di sekitar lingkungan tempat tinggal 5.9 Membuat hiasan yang berasal dari bagian-bagian tumbuhan.

5.10 Merawat alat yang digunakan untuk menggambar dan membuat karya di rumah

Olahraga:

7.2 Melakukan pembiasaan hidup sehat (makan sayur dan buah)

kombinasi warna, ketegasan garis, dan ketepatan

menunjukkan bagian-bagian tumbuhan.

Rabu, 25 Agustus 2021

1. Menyaksikan video tentang daur hidup tumbuhan.

2. Menuliskan contoh tumbuhan yang daur hidupnya dari biji dan tidak.

3. Menuliskan daur hidup tumbuhan yang daur hidupnya dari biji . 4. Menyiapkan alat dan bahan untuk

membuat kerajinan/hiasan dari bagian-bagian tumbuhan.

5. Membuat pertanyaan koper.

(panduan membuat pertanyaan koper)

classroom.

Ketepatan dan kelengkapan dalam menyajikan hasil eksplorasi

Ketepatan, keruntutan dalam menuliskan daur hidup tumbuhan, dan kerapian dalam menulis.

Penilaian KOPER:

Menulis fenomena latar belakang, menulis dengan rumusan kalimat yang benar,

menggunakan kata tanya yang tepat dan tanda tanya.

● Alat tulis

● Buku misi

● LK

● Gawai

Kamis, 26 Agustus 2021

1. Menyaksikan video upaya pelestarian makhluk hidup.

2. Melakukan upaya pelestarian makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) yang ada di sekitar.

1. Mengkondisikan anak untuk mengikuti pertemuan.

2. Memeriksa hasil

- ● Alat tulis

● Buku misi

● LK

● Gawai

(15)

Kegiatan didokumentasikan dalam bentuk foto atau video.

3. Refleksi upaya pelestarian (detailkan upayanya seperti apa, misalnya menjelaskan situasinya).

4. Melakukan pertemuan gmeet untuk membahas koper.

5. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat kerajinan/hiasan dari bagian-bagian tumbuhan.

pekerjaan anak sebelum diunggah ke google

classroom.

Jumat, 27 Agustus 2021

1. Membuat kerajinan/hiasan dari bagian-bagian tumbuhan

(dikumpulkan paling lambat hari Senin, 30 Agustus 2021).

2. Melakukan penilaiandalam merawat alat yang digunakan untuk menggambar dan membuat karya di rumah.

3. Refleksi makan buah sayur.

classroom.

Penilaian KTK:

Ketepatan bahan, keunikan bentuk, dan kerapian.

● Gawai

● Bagian tumbuhan

● Gunting

● Lem

● Dan lain sebagainya (sesuaikan dengan kebutuhan).

Sabtu, 28 Agustus 2021

Kelas ekspresi

(16)

Serial Super Mangun

Kelas Empat SD Eksperimental Mangunan Seri 6

Ramuan Super

30 Agustus – 7 September 2021 Hallo Super Mangun!

Super Mangun, sebenarnya markas Super Mangun masih berpotensi mendapat serangan kembali, lho! Oleh karena itu, Super Mangun perlu menyiapkan diri untuk menghadapinya. Di seri kelima, Super Mangun telah berhasil menuntaskan misi mengenal berbagai tanaman yang ada di sekitar. Tanaman super juga memiliki manfaat untuk kita. Nah, pada seri keenam ini, Super Mangun akan mengolahnya menjadi ramuan untuk melawan serangan nyamuk dan menjaga kesehatan.

Semangat untuk menuntaskan misimu!

MBB: Anak dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan dan menemukan hal yang menginspirasi dari bacaan.

PHBS: bangun pagi, olahraga, bersih diri, minum air putih, istirahat cukup, makan buah dan sayur.

(17)

Alur Kegiatan Peran Orangtua dan Keterangan

Penilaian Kebutuhan dan Referensi Senin, 30

Agustus 2021

Logika Kuantitatif 4.1.6 Mengenal berbagai bentuk pecahan

4.1.7 Mengubah bentuk pecahan

4.1.8 Pembulatan pecahan

4.1.9 Memecahkan masalah yang terkait dengan pecahan dalam hidup sehari-hari, (misalnya dalam

membagi makanan atau roti dengan adil di rumah, dll)

Peranti

5.11 Membuat obat semprot anti nyamuk dari bahan tumbuhan di sekitar. 5.10 Merawat alat yang digunakan untuk menggambar dan membuat karya di rumah.

Olahraga

7.2 Membuat ramuan

1. Membaca komik seri 6 tanaman yang bisa dibuat ramuan.

3. PJOK: Mengenal berbagai manfaat buah sayur bagi kesehatan.

4. PJOK: Melakukan pembiasaan hidup sehat (makan sayur dan buah) dengan gembira.

1. Mengkondisikan anak untuk

menyelesaikan misi di pagi hari.

2. Memeriksa hasil pekerjaan anak sebelum diunggah ke google classroom

Penilaian MBB:

ketepatan jawaban, kelengkapan kalimat, dan kerapian

menulis.

● Komik

● LK

● Alat tulis

Selasa, 31 Agustus

2021

1. Bacaan tentang berbagai bentuk pecahan.

3. Pertemuan gmeet untuk mengenal berbagai bentuk pecahan dan cara mengubahnya.

4. Mengerjakan soal latihan mengubah bentuk pecahan.

menyelesaikan misi di pagi hari dan mengikuti gmeet.

2. Memeriksa hasil pekerjaan anak sebelum diunggah ke google classroom

Penilaian Misi 1:

Ketepatan

meletakkan bilangan sesuai dengan jenisnya.

Ketepatan mengisi tabel dengan

bilangan yang tepat.

● Buku misi

● LK

● Alat tulis

● Jadwal pertemuan

Rabu, 1 September

2021

1. Menyaksikan video membuat jus buah dengan mempraktekkan pecahan.

2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan dalam soal cerita.

3. Menceritakan pengalaman menggunakan pecahan dalam

2. Memeriksa hasil pekerjaan anak

Ketepatan dalam menuliskan diketahui, ditanya, penyelesaian, dan kalimat jawab akhir.

● Alat tulis

● Buku misi

● LK

(18)

untuk menunjang kebugaran tubuh.

kehidupan sehari-hari.

4. Merencanakan membuat spray ramuan anti nyamuk.

sebelum diunggah ke

google classroom Penilaian Misi 2:

Ketepatan menerapkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Kamis, 2

September 2021

TIK:

1. Google Meet bersama dengan Pak Kidung (satu kelas satu kelompok, durasi 1 jam)

2. Membuat kolase foto tentang bahan, alat, dan langkah pembuatan ramuan anti nyamuk yang akan dilakukan pada Jumat, 3 September 2021.

3. Kolase foto dikirimkan melalui Google Classroom paling lambat hari Selasa, 7 September 2021 pukul 19.00 WIB, setelah Super Mangun membuat ramuan anti nyamuk.

1. Mengkondisikan anak untuk mengikuti

pertemuan gmeet.

2. Mendampingi Super Mangun dalam membuat kolase foto.

Peranti:

● Isi kolase lengkap: bahan, alat, urutan.

● Urutan pada kolase sesuai dengan proses pembuatan.

● Kesesuaian bentuk dari kolase foto (portrait).

●Gawai

●Jadwal pertemuan

Jumat, 3 September

2021

1. Membuat spray ramuan anti nyamuk.

2. Mendokumentasikan untuk membuat kolase sesuai petunjuk dari Pak Kidung.

3. Dikumpul hari Selasa, 7 September 2021.

1. Mendampingi Super Mangun dalam membuat ramuan anti nyamuk.

2. Membantu

mendokumentasikan kegiatan.

● Botol spray

● Serai

●

Sabtu, 4 September

2021

Kelas ekspresi

(19)

Senin, 6 September

2021

1. Melanjutkan membuat spray ramuan anti nyamuk.

2. Mendokumentasikan untuk membuat kolase

3. Pertemuan gmeet untuk konfirmasi sejauh mana proyeknya.

1. Mendampingi Super Mangun dalam membuat ramuan anti nyamuk.

2. Membantu

mendokumentasikan kegiatan.

Selasa, 7 September

2021

1. Mengumpukan spray anti nyamuk dan kolase foto

2. Refleksi dan penilaian diri

2. Memeriksa hasil pekerjaan anak sebelum diunggah ke google classroom

●Google form penilaian diri.

Kalasan, 21 Agustus 2021

Guru TIK Guru Olahraga Guru Kelas 4

Salvatore Kidung Simadanu, S.Kom. Rr. Lidwina Braniati A.S.P., S.Pd. Felisitas Laurina Christi, S.Pd.

Mengetahui,

Kepala Sekolah Koordinator Kurikulum

(20)

Kartika Kirana, S.S., M.Pd. Nindyasari Primawati Putri, S.Pd

LAMPIRAN

(21)

LEMBAR KERJA SENIN, 23 AGUSTUS 2021 A. Misi 1: Membaca Cerita

Cerita Kakek Menanam Ratusan Tanaman Obat

Meski usianya tidak lagi muda, Kakek Sri Harjanto, warga RT 3/RW 3, Kelurahan Serengan, Kecamatan Serengan, Kota Solo, Jawa Tengah, tak tahan untuk berhenti berkarya. Pensiunan guru itu menyisihkan waktunya untuk setiap hari mengurus ratusan tanaman obat keluarga. Tak hanya mengurus, merawat dan menanam toga, Kakek Harjanto juga memberikan tanaman apa pun bagi siapa saja yang membutuhkan. Kakek Harjanto mengungkapkan bahwa, beliau memiliki ratusan tanaman obat, tetapi tidak menjualnya. Kalau ada yang memerlukan, maka akan beliau beri. Hanya saja jumlahnya sedikit karena lahan yang dimilikinya tidak luas. Keberadaan sejumlah pohon di rumah kakek bercucu enam dan berputra tiga tersebut, membuat berlimpahnya oksigen di sekitarnya. Di halaman depan rumahnya yang sempit, suasana begitu rindang dan sejuk.

Rumah mungilnya pun seperti hutan kecil.

Usai pensiun sebagai guru di sebuah sekolah lanjutan tingkat atas, Kakek Harjanto memilih berkegiatan dengan pepohonan, mulai dari menanam dan merawatnya. Berbagai jenis tanaman berkayu hingga tanaman yang bisa diambil manfaatnya untuk obat ditanam. Awalnya, Kakek Harjanto hanya menanam beberapa pohon saja lantaran matanya sering silau karena terpapar cahaya pantulan dari tembok rumah di depannya. Beliau menilai, hadirnya pepohonan sebagai terapi mata. Seiring dengan adanya gerakan menanam tanaman obat keluarga di lingkungan rumah, Kakek Harjanto kemudian berinisiatif memanfaatkan lahan terbatas di jalan setapak depan rumahya. Beliau mulai berpikir keras bagaimana tetap bisa menanam pepohonan di gang kecil yang hanya bisa dilalui kendaraan roda dua.

Melihat kondisi itu, ide pun muncul dengan membuat pagar hidup dari pepohonan berkayu.

Tujuannya sebagai penyangga tanaman lainnya. Akhirnya beberapa tanaman obat keluarga bisa diselipkan di antara pepohonan tersebut. Beberapa tanaman dia peroleh dari membeli ketika melihatnya di pameran atau pemberian dari teman. Tanaman obat kurang indah jika berdiri sendiri dan beberapa di antaranya bersifat musiman yang membuat daunnya menghilang namun tidak mati. Dengan membuatnya berdempetan dengan tanaman lain menjadi pagar hidup di pinggir jalan. Agar angin dan cahaya bisa merata, Kakek Harjanto sesekali memangkas daun dan batang tanaman penyangga agar tanaman yang dijadikan obat bisa tumbuh dan terlihat. Bahkan beliau juga menyelipkan tanaman sayur di antara tanaman tersebut agar juga bisa dimanfaatkan untuk kebutuhan dapur.

Untuk pupuk, beliau tidak pernah membeli. Beliau memanfaatkan lubang biopori di sekitar tanaman tersebut. Sampah dedaunan yang dimasukkan ke lubang tersebut menjadi humus yang bagus untuk kesuburan tanaman. Tak hanya itu, lubang juga menjadi resapan air yang baik ketika hujan. Pola tanaman obat seperti itu menghasilkan tanaman toga (tanaman obat keluarga) di antaranya rojo piwolo, jeruk kingkit, kitolot, puring, keci beling, kumis kucing, daun mangkok, empon-empon dan masih banyak sekali jenisnya.

Bagi Kakek Harjanto, memiliki ratusan jenis tanaman obat keluarga bukanlah cita-citanya. Sejak 43 tahun lalu, Kakek Harjanto sudah gemar menanam tanaman. Tanaman yang ditanam biasanya didapatkan dari referensi majalah, koran, televisi hingga radio. Setelah mendapatkan referensi tanaman yang ingin ditanam, beliau terlebih dahulu menghubungi dan meminta dari teman-temannya. Kecintaannya pada tanaman obat juga diikuti dengan mengkliping beberapa sumber bacaan tentang jenis dan manfaat tanaman toga baik dari koran, majalah maupun dari

(22)

internet. Hal itu dilakukan agar saat beliau lupa dan ada yang bertanya maka akan memudahkannya untuk membagikan pengetahuan tersebut.

Meski tak memiliki nilai komersial, Kakek Harjanto merasa senang usaha kerasnya menanam tanaman obat bisa bermanfaat bagi orang lain. Dia pun tak pelit berbagi ilmu bagi orang yang mau belajar dan datang ke rumahnya. Sewaktu menjabat sebagai Ketua RW di lingkungannya, dia tak bosan mengajak semua warga untuk mau menanam pepohonan di pekarangnya agar lebih asri dan sehat. Hasil ajakan kepada warga menjadikan hampir di setiap lingkungannya hijau oleh pepohonan yang rindang. Bahkan pada tahun 2016, lingkungannya mewakili Kelurahan Serengan menjadi juara satu lomba tanaman obat keluarga di tingkat provinsi. Setelah meraih predikit juara itu, banyak warga berdatangan baik dari sekitar Serengan hingga luar kota yang berkunjung ke rumahnya. Selain itu, banyak yang meminta diajari untuk menanam toga yang baik sekaligus bisa digunakan sebagai obat. Beliau berharap hal kecil yang dilakukannya bisa ditiru oleh warga masyarakat lainnya. Merawat pohon untuk diambil manfaatnya sebagai obat sebagai sayur atau untuk penghijauan. Kakek Harjanto selalu berpesan kepada warga yang datang, penghijauan tanaman di rumah itu bagian terapi mata. Selain itu, kehadiran tanaman toga di rumah dapat membantu peresapan air dan penyediaan air dalam tanah. Beliau juga yakin, jika seluruh wilayah dibuat seperti ini polusi udara berkurang karena kehadiran tanaman dapat menyerap polutan.

Sumber:

https://regional.kompas.com/read/2018/03/14/08072761/cerita-kakek-75-tahun-tanam-ratusan-tanaman-obat-siapa-saja-boleh-ambil?page=a ll#page2.

B. Misi 2: Menjawab Pertanyaan Bacaan 1. Di mana Kakek Harjanto tinggal?

Jawab:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Apa yang dilakukan Kakek Harjanto untuk tetap bisa menanam pepohonan di gang kecil?

Jawab:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Bagaimana cara agar tanaman Kakek Harjanto mendapat angin dan cahaya secara merata?

Jawab:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Mengapa Kakek Harjanto tidak pernah membeli pupuk?

Jawab:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Apa manfaat kehadiran tanaman obat keluarga di rumah?

Jawab:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(23)

C. Misi 3: Mengurutkan Pecahan

Aku akan menata dari yang paling pendek di sebelah kiri. Maka urutan tingginya adalah

4

7, ⁵₇, ⁶₇

Nah, misi Super Mangun hari ini adalah mengurutkan bilangan pecahan.

Yuk perhatikan contoh berikut!

Urutkan pecahan-pecahan berikut dari yang terkecil!

Gunakan kartu pecahan yang sudah kita buat minggu lalu ya!

Susunan kartu yang paling pendek merupakan bilangan pecahan yang nilainya paling kecil.

Jadi urutan pecahan dari yang terkecil adalah

(24)

Urutkan pecahan-pecahan berikut ini dari yang terkecil!

No. Soal Jawaban

1. ₁₂⁴ , ₁₂² , ₁₂³ ^..._..., ^..._..., ^..._...

2. ⁵₈, ³₄, ²₈ ^..._..., ^..._..., ^..._...

3. ²₃, ₁₂⁵ , ⁴₆ ^..._..., ^..._..., ^..._...

4. ₁₀⁴ , ¹₂, ⁴₅ ^..._..., ^..._..., ^..._...

5. ²₄, ₁₂⁷ , ²₃ ^..._..., ^..._..., ^..._...

6. ³₅, ₁₀⁵ , ₁₀² ^..._..., ^..._..., ^..._...

7. ⁵₆, ²₃, ¹₆ ^..._..., ^..._..., ^..._...

8. ³₈, ²₄, ¹₂ ^..._..., ^..._..., ^..._...

9. ³₆, ₁₂² , ¹₄ ^..._..., ^..._..., ^..._...

10. ³₄, ¹₃, ⁴₆ ^..._..., ^..._..., ^..._...

(25)

LEMBAR KERJA SELASA, 24 AGUSTUS 2021

A. Misi 1: Menjawab pertanyaan berdasarkan video.

1. Apa jenis akar yang dimiliki oleh tanaman Aloe vera?

Jawab:____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Apa jenis batang yang dimiliki oleh Basella alba?

Jawab:____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Apa manfaat tanaman Aloe vera?

Jawab:____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Apa manfaat tanaman Basella alba?

Jawab:____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

B. Misi 2: Mengeksplorasi tanaman yang terdapat di lingkungan tempat tinggal.

Keterangan:

Manfaat diisi dengan bisa dikonsumsi atau tidak bisa dikonsumsi.

Jenis akar diisi dengan akar tunggang atau akar serabut.

Jenis batang diisi dengan batang berkayu atau batang basah.

Jenis tulang daun diisi dengan menyirip atau menjari atau melengkung atau sejajar.

Jenis bunga diisi dengan sempurna atau tidak sempurna (jantan/betina).

Jenis biji diisi dengan dikotil atau monokotil.

Jenis buah diisi dengan buah sejati atau buah semu.

NO NAMA

TANAMAN

MANFAAT JENIS AKAR

JENIS BATANG

JENIS TULANG

DAUN

JENIS BUNGA

JENIS BIJI

JENIS BUAH

0 Tanaman alpukat

Bisa dikonsum

Akar tunggang

Berkayu Menyirip Bunga sempurna

Dikotil Buah sejati

(26)

si

buahnya

dan akar rambut 1

2 3 4 5

C. Misi 3: Ikon Markas

● Apa tanaman yang menjadi ikon markas/rumahmu?

Jawab: ___________________________________________________________________________

● Mengapa kamu memilih tanaman tersebut? (bisa terkait denganmanfaat, habitat, ciri, dan lain sebagainya).

Jawab:___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

● Gambarlah tanaman yang menjadi ikon markasmu dan tunjukkan bagian-bagiannya!

(27)

LEMBAR KERJA RABU, 25 AGUSTUS 2021 A. Misi 1: Tumbuhan yang daur hidupnya dari biji dan tidak.

Super Mangun pernah melihat tanaman singkong? Daur hidup tanaman singkong tidak dimulai dari biji lho!. Nah, kali ini teman-teman akan bereksplorasi menuliskan contoh-contoh tumbuhan yang daur hidupnya dari biji dan tidak.

1. Tulislah 5 contoh tumbuhan yang daur hidupnya dari biji!

2. Tulislah 5 contoh tumbuhan yang daur hidupnya bukan dari biji!

B. Misi 2: Membuat daur hidup tumbuhan berbiji

Super Mangun silakan pilih satu tumbuhan yang daur hidupnya dimulai dari biji. Gambarlah daur hidup tumbuhan tersebut pada buku gambar!

C. Misi 3: Kotak pertanyaan

(28)

Super Mangun memiliki kesempatan untuk mengisi kotak pertanyaan. Dalam membuat pertanyaan, teman-teman perlu menuliskan latar belakang munculnya pertanyaan tersebut. Setelah itu tulis pertanyaan dengan kata tanya, susunan kalimat, dan tanda baca yang tepat.

contoh: Saat aku berjalan di kebun, aku melihat ada tanaman bengkoang yang merambat. Bengkongan tidak memiliki biji. Bagaimana daur hidup bengkoang?

Tuliskan koper teman-teman di sini!

LEMBAR KERJA SENIN, 30 AGUSTUS 2021

A. Misi: Menjawab pertanyaan bacaan komik

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan komik Super Mangun yang teman-teman baca!

1. Apa nama tanaman yang digunakan Lili untuk menghias rumah dan mengusir nyamuk?

Jawab:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Apa salah satu manfaat dari buah mangga?

Jawab:__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3. Apa bagian tumbuhan bayam yang bisa dikonsumsi dan dapat mencegah sembelit?

Jawab:__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Penilaian MBB: ketepatan jawaban, kelengkapan kalimat, dan kerapian menulis.

(29)

LEMBAR KERJA SELASA, 31 AGUSTUS 2021

Super Mangun bisa juga mencobanya ya.

Pada resep di atas, coba teman-teman perhatikan pada bagian bahan yang digunakan. Dalam penulisannya ada berbagai bentuk pecahan yang digunakan. Yuk kita kenali bersama-sama!

Bilangan Bentuk pecahan 1 ¹₂ Pecahan campuran 0,15 Pecahan desimal 0,125 Pecahan desimal

Selain pecahan campuran, desimal, ada juga pecahan biasa, dan persen.

(30)

A. Misi 1: Menentukan bentuk pecahan dari bilangan.

Tuliskan bilangan-bilangan berikut pada kolom yang sesuai!

Pecahan biasa

Pecahan campuran

Pecahan desimal

Persen

Penilaian: Ketepatan meletakkan bilangan sesuai dengan jenisnya.

B. Misi 2: Merubah bentuk pecahan biasa menjadi pecahan campuran dan sebaliknya.

Pecahan biasa terdiri dari pembilang (atas) dan penyebut (bawah). Jika pembilang lebih besar dari pada penyebut, maka sebaiknya dirubah menjadi pecahan campuran. Pecahan campuran yaitu pecahan yang terdiri dari bilangan bulat dan pecahan biasa.

Contoh 1:

Tuliskan bentuk pecahan campuran dari ⁹ !

4

Penyelesaian: Dengan melakukan pembagian 9 : 4, hasilnya 2, sisanya 1. Maka 2 adalah bilangan bulatnya dan pecahan biasanya ¹. Jadi hasilnya

4 2 ¹₄

Contoh 2:

Tentukan pecahan biasa dari3 ¹₄ !

Penyelesaian: Langkah pertama kalikan bilangan bulat dengan penyebut (3 x 4 = 12). Langkah kedua jumlahkan hasilnya dengan pembilang (12 + 1= 13). Penyebutnya tetap 4. Jadi hasilnya ¹³

4

(31)

Lengkapilah tabel berikut dengan bilangan yang sesuai!

No. Pecahan biasa Pecahan campuran

1. ¹²

5

2. ⁸

3

3. ¹⁰

8

4. ²⁵

3

5. ²¹

4

6. 1 ³₅

7. 2 ¹₄

8. 5 ²₅

9. 4 ²₃

10. 1 ⁶₈

Penilaian: Ketepatan mengisi tabel dengan bilangan yang tepat.

(32)

LEMBAR KERJA RABU, 1 SEPTEMBER 2021 A. Misi 1: Mengamati video

Setelah menyaksikan video membuat jus, tuliskan hal-hal yang teman-teman temukan!

1. Apa saja bahan yang diperlukan untuk membuat jus?

Jawab:__________________________________________________________________________

2. Tuliskan bilangan pecahan yang ada dalam video tersebut!

Jawab:__________________________________________________________________________

B. Misi 2 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan.

Contoh:

Lili akan membuat kue bolu. Bahan yang dibutuhkan diantaranya ¹ kg mentega, kg gula putih, dan

3

1 4

1 2

kg tepung. Tuliskan urutan bahan dimulai dari yang paling sedikit!

Diketahui: Bahan yang ada kg mentega

1 3

kg gula putih

1 4

kg tepung

1 2

Ditanya: Urutan bahan dari yang paling sedikit Penyelesaian: menggunakan kartu pecahan

Jadi urutan bahan dari yang paling sedikit adalah gula putih, mentega, tepung.

Pecahkan masalah dalam soal cerita berikut dengan menuliskan diketahui, ditanya, penyelesaian, dan kalimat jawab akhir!

1. Lili, Nana dan Kaka berangkat ke sekolah dengan berjalan kaki. Waktu yang dibutuhkan Lili untuk berjalan kaki dari rumah ke sekolah adalah ¹₄ jam. Nana membutuhkan waktu ¹₆ jam. Kaka membutuhkan waktu ² jam. Tuliskan urutan nama dari yang paling lama sampai di sekolah!

3

2. Dudung memiliki 3 kolam ikan, ia memanen kolam-kolam tersebut. Kolam pertama mendapatkan hasil sebanyak ⁷ ton, kolam kedua ton, kolam ketiga ton. Urutkanlah hasil panen dari yang paling

8

3 4

2 3

sedikit!

(33)

3. Didi memiliki 3 kebun yang masing- masing ia tanami singkong, jagung, dan sayuran. Kebun singkong memiliki luas ⁸ hektare. Kebun jagung memiliki luas hektare Kebun sayuran memiliki luas

12

3 4

8 10

hektare. Tuliskan urutan ketiga kebun itu dari yang paling luas!

4. Kaka, Lili, dan Nana memiliki pita yang masing-masing panjangnya ¹⁰ meter, meter dan meter.

3

23 6

17 4

Ubahlah menjadi pecahan biasa kemudian tuliskan urutan nama anak dari yang memiliki pita paling panjang!

Penilaian: Ketepatan dalam menuliskan diketahui, ditanya, penyelesaian, dan kalimat jawab akhir.

C. Misi 3: Menceritakan pengalaman menggunakan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

Ceritakan salah satu pengalamanmu menggunakan/menemui pecahan dalam kehidupan sehari-hari!

Penilaian: Ketepatan menerapkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari. LEMBAR KERJA

JUMAT, 3 SEPTEMBER 2021

CONTOH CARA MEMBUAT RAMUAN ANTI NYAMUK

A. ALAT DAN BAHAN:

1. Serai 2. Air 3. Blender 4. Penyaring 5. Botol spray B. CARA MEMBUAT:

1. Siapkan serai sesuai kebutuhan.

2. Masukan kedalam blender dan tambahkan dengan segelas air.

3. Blender serai tersebut sampai halus.

4. Diamkan minimal dalam waktu 12 jam/ semalam.

5. Saring hingga tersisa ramuan encer, tambahkan air secukupnya.

6. Ramuan serai tersebut sudah siap untuk disemprotkan ke ruangan sehingga nyamuk pergi.

Ramuan ini juga bisa digunakan untuk mengusir serangga lainya seperti semut, kecoa.

7. Bisa juga untuk mengepel lantai rumah agar baunya wangi sekaligus ditakuti nyamuk.

C. KETERANGAN:

Super Mangun boleh berkreasi menggunakan bahan dan cara yang lain. Panduan di atas hanya contoh.

(34)

LEMBAR KERJA

SELASA, 7 SEPTEMBER 2021

Super Mangun telah menyelesaikan misi di seri lima dan enam. Hari ini kita kan melakukan refleksi dengan panduan berikut!

1. Bagaimana perasaan teman-teman dalam mengikuti kegiatan seri Tumbuhan Super dan Ramuan Super ini?

2. Apa yang paling berkesan dalam seri Tumbuhan Super dan Ramuan Super ini?

3. Apa hal baik yang teman-teman peroleh?

Catatan: Super Mangun boleh menyajikan refleksi dalam bentuk narasi atau cerita.

(35)

YAYASAN DINAMIKA EDUKASI DASAR YOGYAKARTA SEKOLAH DASAR EKSPERIMENTAL MANGUNAN

Cupuwatu II, Purwomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta Email: [email protected]

========================================================================

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN Semester 1

Tahun Pelajaran 2021/2022

Kelas : V

Tema : Nggiwar Sesarengan Di Kampung Merdeka Sub Tema : Sampahku Tanggung Jawabku

Waktu : Periode 7 : 8-13 November 2021

Proye Ramua Ajaib

Halo teman Garuda….

Minggu kemarin kalian sudah menemukan informasi dari sebuah teks bacaan, mengenal sosok seorang pemerhati sampah, menyelesaikan proyek beserta laporannya, dan belajar satuan volume..

Pada minggu ini kalian akan mempresentasikan hasil proyek secara mandiri dalam kelompok kelas. Teman-teman yang lain akan menanggapi hasil proyek teman yang presentasi.

Tak lupa kalian akan memperdalam tentang satuan volume terutama konversi satuan volume.

Semangat dan selamat berpetualang. Jangan lupa tetap semangat, gembira dan jaga kesehatan.

Umum :

Presensi pukul 06.00-08.00.

Mengumpulkan hasil petualangan di Googleclassroom maksimal pukul 19.00.

Memilah sampah.

PHBS :

Bangun pagi, minum air putih, olah raga, bersih diri, berjemur, makan bergizi seimbang

Waktu Tujuh Modal Dasar yang Dikembang

kan

Alur Kegiatan Peran Orangtua

dan Keterangan Penilaian Kebutuhan dan Referensi

Senin, 8 Novemb er 2021

Bahasa Logika

1. Kuis matematika 2. Google meet

presentasi proyek

- Mengingatkan teman-teman Garuda untuk

Penilaian presentasi :

● Yang presentasi No absen

(36)

kuantitatif ramuan ajaib dari sampah yang diolah.

3. Menulis refleksi hasil

mendengarkan presentasi teman. No 1-11 4. Mengerjakan LK

volume balok dan kubus.

melakukan pembiasan umum dan PHBS.

- Memberi motivasi untuk belajar hari ini dan memberi apresiasi setelah anak mengumpulkan tugas.

● Kelengkapan isi (nama proyek, alasan membuat, alat bahan, langkah-langkah, hasil proyek)

● Volume

● Lafal intonasi

12-23

● Yang menanggap i dan menulis refleksi no 1- 11

Selasa, 9 Novemb

er 2021

Bahasa Logika kuantitatif

1. Kuis matematika 2. Google meet

presentasi proyek ramuan ajaib dari sampah yang diolah.

3. Menulis refleksi hasil

mendengarkan presentasi teman. No 1-11 4. Mengerjakan LK

volume tabung.

- Mengingatkan teman-teman Garuda untuk melakukan pembiasan umum dan PHBS.

Penilaian presentasi :

● Kelengkapan isi (nama proyek, alasan membuat, alat bahan, langkah-langkah, hasil proyek)

● Volume

● Lafal intonasi

● Yang presentasi No absen 12-23

● Yang menanggap i dan menulis refleksi no 1- 11

Rabu, 10 Novemb er 2021

Logika kuantitatif

1. Kuis

2. Google meet tentang konversi satuan volume 3. Mengerjakan LK

konversi satuan

Penilaian LK : Ketepatan mengkonversi satuan volume.

https://www.you tube.com/watch

?v=5hBHjKdmP ig

Kamis, 11 Novemb

er 2021

Logika

kuantitatif 1. Google meet tentang operasi hitung

penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan konversi satuan volume

2. Mengerjakan LK

- Memotivasi dan mengingatkan anak dalam melakukan petualangan dan mengirim hasil petualangan ke GC.

Penilaian LK : Ketepatan mengerjakan