RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Islam Terpadu Insan Permata Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Kompetensi Inti

Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) Kompetensi Inti 4 (Keterampilan) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,

dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Komptensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1 3.6 Mengaitkan rumus keliling dan luas

untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,

trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

3.6.1 Menghitung keliling dan luas persegi 3.6.2 Menghitung keliling dan luas

persegipanjang

3.6.3 Menghitung keliling dan luas

gabungan bangun datar persegi dan persegipanjang

2 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

4.6.1 Menyelesaikan permasalahan persegi dan persegipanjang dalam kehidupan sehari-hari

(2)

C. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pengamatan terhadap masalah, peserta didik dapat menghitung keliling dan luas persegi

2. Melalui pengamatan terhadap masalah, peserta didik dapat menghitung keliling dan luas persegi panjang

3. Melalui pengamatan terhadap masalah konteksktual, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan persegi dan persegi panjang

D. Materi Pembelajaran

Bangun Datar : Persegi dan Persegi Panjang

E. Sistem, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : TPACK (Technological and Pedagogical Content Knowledge) 2. Model : Problem Based Learning

3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi dan Penugasan

F. Media/Alat Bahan Pembelajaran

• Media dan Alat Pembelajaran 1. Powerpoint

2. Bahan Ajar

3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

G. Kegiatan Pembelajaran

No Tahapan Nilai

Karakter

Kecakapan Abad 21

Alokasi Waktu 1 Pendahuluan

1. Guru memberi salam dan menanyakan kabar siswa.

2. Berdoa sebelum memulai belajar.

3. Guru mengecek kehadiran siswa dan

menyampaikan aktivitas yang akan dilakukan.

4. Apersepsi (Siswa diminta untuk menyebutkan contoh-contoh benda yang berbentuk persegi yang ada di ruang kelasnya)

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Religius

Rasa ingin tahu

10 menit

2 Inti

1. Guru membahas materi mengenai keliling dan luas persegi melibatkan benda yang sudah dicari oleh siswa

Akhlakul Karimah (adab

60 menit

(3)

2. Guru membahas materi mengenai keliling dan luas persegi panjang melibatkan benda yang sudah dicari oleh siswa

Orientasi pada Masalah

3. Peserta didik diminta untuk mengamati masalah dari kegiatan 2, 3 dan 11 yang ada di LKPD dengan bantuan powerpoint

Mengorganisasikan Peserta Didik untuk belajar 4. Peserta didik diminta untuk menyelesaikan

kegiatan 2, 3 dan 11 yang ada di LKPD

Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok 5. Secara berkelompok peserta didik diminta untuk

mengamati masalah yang telah diselesaikan secara individu tentang keliling dan luas persegi dan persegipanjang

Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya 6. Masing-masing kelompok diminta untuk

mempresentasikan hasil pengamatan masalah yang telah didiskusikan

Menganalisa dan Mengevalusai Proses Pemecahan Masalah

7. Masing-masing peserta didik menganalisa bersama hasil pekerjaan untuk dibandingkan dengan

presentasi kelompok lainnya

8. Guru bersama dengan peserta didik meyimpulkan hasil diskusi secara keseluruhan

kepada guru)

Mandiri

Kerja keras dan mandiri

Gotong Royong

Bernalar kritis

Menghargai prestasi

Critical Thinking

Collaboration, Critical Thinking

Creativity, Collaboration

Critical Thinking Communication

Celebration

3 Penutup

1. Guru memberikan penugasan kepada Peserta Didik 2. Guru menutup dengan doa

10 menit

(4)

H. Penilaian Pembelajaran 1. Pengetahuan

Penilaian pengetahuan dalam pembelajaran KD ini meliputi Tes tertulis 2. Keterampilan

Terintegrasi dalam penilaian pengetahuan

Malang, 2022 Guru Pengampu

Anang Tri Wahyudi, S.Si., Gr.

(5)

Instrumen Evaluasi Belajar

Matematika SMP Bangun Datar – Persegi dan

Persegi Panjang

Disusun oleh :

Anang Tri Wahyudi, S.Si

(6)

Kisi-kisi Soal

Persegi dan Persegi Panjang

Satuan Pendidikan : SMPIT Insan Permata Jumlah Soal : 10

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kurikulum : 2013 Darurat

Kelas : VII

Soal diunggah di Office Form dengan waktu yang dijadwalkan Link Soal :

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=PKiN1Ctd3Em1yw_n3sRFY5rY5e8H91FIvIyU_wRLJCFUMEpGMktFUzBWQjhRQ05HTFR PR0VHRzY3Ny4u

NO. KOMPETENSI

DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL LEVEL

KOGNITIF

NOMOR SOAL

KUNCI JAWABAN 1. 3.6 Mengaitkan

rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi,

persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan

PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG

Menentukan panjang sisi persegi yang belum diketahui dari gabungan persegi dan persegi panjang

Luas persegi sama dengan luas persegi panjang ditambah 1. Jika keliling persegi panjang adalah 24 cm dan lebarnya 2 kurang dari panjangnya, maka panjang sisi persegi adalah …

A. 6 cm B. 8 cm C. 10 cm D. 12 cm

C3 1 A

(7)

KOGNITIF

NOMOR SOAL

KUNCI JAWABAN 2. layang-

layang) dan segitiga

4.6 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi,

persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

Menghitung keliling persegi dari gabungan persegi dan persegi panjang

Suatu persegi panjang memiliki panjang 30 cm dan lebar 5 cm. Jika panjang ditambah 6 cm dan lebar ditambah 4, maka luas persegi panjang akan sama dengan luas persegi.

Keliling persegi tersebut adalah .... cm A. 54

B. 64 C. 72 D. 81

C3 2 C

3.

Menghitung panjang dan lebar persegi panjang

Keliling suatu persegi panjang adalah 80 cm dan lebarnya 12 cm kurang dari panjangnya.

Maka panjang dan lebar persegi panjang tersebut adalah ....

A. 22 cm dan 10 cm B. 24 cm dan 12 cm C. 26 cm dan 14 cm D. 28 cm dan 16 cm

C2 3 C

4.

Menghitung luas bangun dari

gabungan persegi dan persegi panjang

Perhatikanlah bangun berikut ini.

Luas bangun di atas adalah … cm²

C3 4 B

(8)

KOGNITIF

NOMOR SOAL

KUNCI JAWABAN A. 45

B. 50 C. 55 D. 60

5.

Menentukan luas arsiran dari dari gabungan bangun persegi dan persegi panjang

Perhatikan gambar berikut ini

ABCD merupakan persegi dengan panjang sisi 10 cm. PQRS merupakan

persegipanjang dengan ukuran panjang PQ

= 12 cm dan QR = 5 cm. Jika luas daerah yang tidak diarsir adalah 60 cm2, maka perbandingan luas daerah yang di arsir dengan luas daerah persegi ABCD adalah

….

A. 2 : 3 B. 1 : 2 C. 1 : 3 D. 1 : 4

C4 5 B

6. Menyelesaikan

masalah kontekstual dari persegi panjang

Pak Raharjo mempunyai sebuah kebun yang berbentuk persegi panjang, dimana ukuran panjangnya 60 m dan lebar 42 m.

Disekeliling kebun ditanami pohon mangga

C4 6 C

(9)

KOGNITIF

NOMOR SOAL

KUNCI JAWABAN yang berjarak 3 m antara yang satu dan

yang lainnya. Jumlah pohon mangga yang mengelilingi kebun Pak Raharjo adalah …

A. 60 pohon B. 65 pohon C. 68 pohon D. 75 pohon

7. Menyelesaikan

Sebidang tanah kosong yang berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 20 meter dan lebar 15 meter. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar kawat dengan biaya Rp 30.000 per meter. Biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar kawat tersebut adalah …

A. Rp 9.000.000 B. Rp 2.100.000 C. Rp 1.005.000 D. Rp 1.105.000

C4 7 B

8. Menyelesaikan

Teras rumah Pak Rudi luasnya 18 m² akan dipasang ubin berukuran 25 cm x 20 cm.

Banyaknya ubin yang dibutuhkan adalah ....

ubin.

A. 300 B. 350 C. 360 D. 450

C3 8 C

(10)

KOGNITIF

NOMOR SOAL

KUNCI JAWABAN

9. Menyelesaikan

Pekarangan belakang rumah paman berbentuk persegi panjang berukuran panjang 68 meter dan lebar 45 meter akan dibuatkan pagar dari bambu. Tiap meter membutuhkan 3 bambu. Banyaknya bambu yang dibutuhkan untuk membuat pagar pekarangan adalah ....

A. 670 B. 675 C. 678 D. 680

C4 9 C

10. Menyelesaikan

masalah kontekstual dari persegi dan persegi panjang

Tujuh puluh lima buah keramik berbentuk persegi memiliki ukuran yang sama disusun membentuk lantai persegi panjang. Jika salah satu ukuran panjang sisi dari lantai tersebut sama dengan lima kali panjang sisi sebuah keramik. Jika panjang sisi lantai adalah 12 m, maka perbandingan luas sebuah keramik dengan luas

lantai tersebut adalah … A. 4 : 375

B. 2 : 124 C. 1 : 96 D. 1 : 72

C4 10 A

(11)

Evaluasi Belajar

Persegi dan Persegi Panjang

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : VII

Materi Ajar : Persegi dan Persegi Panjang Alokasi Waktu : 80 Menit

PETUNJUK :

Kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan memilih jawaban yang benar

1. Luas persegi sama dengan luas persegi panjang ditambah 1. Jika keliling persegi panjang adalah 24 cm dan lebarnya 2 kurang dari panjangnya, maka panjang sisi persegi adalah …

A. 6 cm B. 8 cm C. 10 cm D. 12 cm

2. Suatu persegi panjang memiliki panjang 30 cm dan lebar 5 cm. Jika panjang ditambah 6 cm dan lebar ditambah 4, maka luas persegi panjang akan sama dengan luas persegi. Keliling persegi tersebut adalah .... cm

A. 54 B. 64 C. 72 D. 81

3. Keliling suatu persegi panjang adalah 80 cm dan lebarnya 12 cm kurang dari panjangnya. Maka panjang dan lebar persegi panjang tersebut adalah ....

A. 22 cm dan 10 cm B. 24 cm dan 12 cm C. 26 cm dan 14 cm D. 28 cm dan 16 cm

4. Perhatikanlah bangun berikut ini.

Luas bangun pada gambar di atas adalah .... cm²

(12)

A. 45 B. 50 C. 55 D. 60

5. Perhatikan gambar berikut ini

ABCD merupakan persegi dengan panjang sisi 10 cm. PQRS merupakan persegipanjang dengan ukuran panjang PQ = 12 cm dan QR = 5 cm. Jika luas daerah yang tidak diarsir adalah 60 cm2, maka perbandingan luas daerah yang di arsir dengan luas daerah persegi ABCD adalah ….

A. 2 : 3 B. 1 : 2 C. 1 : 3 D. 1 : 4

6. Pak Raharjo mempunyai sebuah kebun yang berbentuk persegi panjang, dimana ukuran panjangnya 60 m dan lebar 42 m. Disekeliling kebun ditanami pohon mangga yang berjarak 3 m antara yang satu dan yang lainnya. Jumlah pohon mangga yang mengelilingi kebun Pak Raharjo adalah …

7. Sebidang tanah kosong yang berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 20 meter dan lebar 15 meter. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar kawat dengan biaya Rp 30.000 per meter. Biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar kawat tersebut adalah …

A. Rp 9.000.000 B. Rp 2.100.000 C. Rp 1.005.000 D. Rp 1.105.000

8. Teras rumah Pak Rudi luasnya 18 m² akan dipasang ubin berukuran 25 cm x 20 cm. Banyaknya ubin yang dibutuhkan adalah .... ubin.

A. 300 B. 350 C. 360 D. 450

(13)

9. Pekarangan belakang rumah paman berbentuk persegi panjang berukuran panjang 68 meter dan lebar 45 meter akan dibuatkan pagar dari bambu. Tiap meter membutuhkan 3 bambu. Banyaknya bambu yang dibutuhkan untuk membuat pagar pekarangan adalah ....

A. 670 B. 675 C. 678 D. 680

10. Tujuh puluh lima buah keramik berbentuk persegi memiliki ukuran yang sama disusun membentuk lantai persegi panjang. Jika salah satu ukuran panjang sisi dari lantai tersebut sama dengan lima kali panjang sisi sebuah keramik. Jika panjang sisi lantai adalah 12 m, maka perbandingan luas sebuah keramik dengan luas lantai tersebut adalah …

A. 4 : 375 B. 2 : 124 C. 1 : 96 D. 1 : 72

(14)

Pedoman Penilaian Soal

Persegi dan Persegi Panjang

Satuan Pendidikan : SMPIT Insan Permata Jumlah Soal : 10

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kurikulum : 2013 Darurat

Kelas : VII

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR

1. Luas persegi sama dengan luas persegi panjang ditambah 1. Jika keliling persegi panjang adalah 24 cm dan lebarnya 2 kurang dari panjangnya, maka panjang sisi persegi adalah …

A. 6 cm B. 8 cm C. 10 cm D. 12 cm

Diketahui :

𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 = 𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔+ 1 𝐾𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 = 24 𝑐𝑚 𝑙 = 𝑝 − 2

Ditanyakan : sisi persegi 𝐾 = 24 𝑐𝑚

2(𝑝 + 𝑙) = 24 𝑝 + 𝑙 =24

2 𝑝 + 𝑝 − 2 = 12 2𝑝 = 14 𝑝 = 7 cm

𝑙 = 7 − 2 = 5 cm

𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 = 7 × 5 = 35 𝑐𝑚²

10

(15)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR 𝐿_{𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖} = 𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔+ 1

𝑠²= 35 + 1 𝑠²= 36

𝑠 = √36 = 6 𝑐𝑚

Jawaban : A 2. Suatu persegi panjang memiliki panjang 30

cm dan lebar 5 cm. Jika panjang ditambah 6 cm dan lebar ditambah 4, maka luas persegi panjang akan sama dengan luas persegi.

Keliling persegi tersebut adalah .... cm A. 54

B. 64 C. 72 D. 81

Diketahui :

Sisi persegi panjang : 𝑝 = 30 𝑐𝑚 𝑑𝑎𝑛 𝑙 = 5 𝑐𝑚 𝑝₁= 30 + 6 = 36 𝑐𝑚

𝑙₁= 5 + 4 = 9 𝑐𝑚

𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 = 𝐿_{𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖} Ditanyakan : 𝐾_{𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖}

𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑎𝑟𝑢 = 𝑝1× 𝑙1= 36 × 9 = 324 𝑐𝑚² 𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 = 𝐿_{𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖}

324 = 𝑠²

𝑠 = √324 = 18 𝑐𝑚

𝐾_{𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖}= 4𝑠 = 4 × 18 = 72 𝑐𝑚 Jawaban : C

10

3.

Keliling suatu persegi panjang adalah 80 cm dan lebarnya 12 cm kurang dari panjangnya.

Maka panjang dan lebar persegi panjang tersebut adalah ....

Diketahui keliling = 80, lebar = panjang - 12 cm Ditanyakan panjang dan lebar?

K = 2 x (p + l)

80 = 2 x (p + (p - 12)

10

(16)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR A. 22 cm dan 10 cm

B. 24 cm dan 12 cm C. 26 cm dan 14 cm D. 28 cm dan 16 cm

80 = 2 x (2p - 12) 80 = 4p - 24 4p = 80 + 12 4p = 104 p = 26 cm l = p - l

l = 26 cm - 12 cm = 14 cm

Jadi, panjang dan lebar dari persegi panjang tersebut adalah 26 cm dan 14 cm

Jawaban : C

4.

Perhatikanlah bangun berikut ini.

Luas bangun di atas adalah … cm² A. 45

B. 50 C. 55 D. 60

Dari bangun datar pada soal, kita bagi menjadi 4 bagian

• Bangun pertama : berbentuk persegi dengan panjang sisi 3 cm

• Bangun kedua : sama dengan bangun pertama

• Bangun ketiga : berbentuk persegi panjang dengan panjang 11 cm dan lebar 2 cm

10

(17)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR

• Bangun keempat : berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 cm dan lebar 2 cm

𝐿_{𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙} = 𝐿_𝐼+ 𝐿_𝐼𝐼+ 𝐿_𝐼𝐼𝐼+ 𝐿_𝐼𝑉

= 3 × 3 + 3 × 3 + 11 × 2 + 5 × 2

= 9 + 9 + 22 + 10 = 50 𝑐𝑚²

Jawaban : B

5.

Perhatikan gambar berikut ini

ABCD merupakan persegi dengan panjang sisi 10 cm. PQRS merupakan

persegipanjang dengan ukuran panjang PQ

= 12 cm dan QR = 5 cm. Jika luas daerah yang tidak diarsir adalah 60 cm2, maka perbandingan luas daerah yang di arsir dengan luas daerah persegi ABCD adalah

….

A. 2 : 3 B. 1 : 2 C. 1 : 3 D. 1 : 4

Diketahui:

Persegi ABCD, AB = BC = CD = DA = 10 cm

Persegipanjang PQRS, PQ = 12 cm dan QR = 5 cm Luas tidak diarsir (luas kosong) = 60 cm²

Ditanya:

perbandingan luas daerah yang di arsir dengan luas daerah persegi ABCD

Penyelesaian:

Luas tidak diarsir (luas kosong) = LPersegi ABCD + LPersegipanjang PQRS – 2 x LDiarsir UQRT

60 = (10 x 10) + (12 x 5) – 2 x LDiarsir UQRT

60 = 100 + 60 – 2 x LDiarsir UQRT 60 = 160 – 2 x LDiarsir UQRT

60 – 160 = 160 – 2 x LDiarsir UQRT – 160 (kedua ruas di kurangi 160) - 100 = - 2 x LDiarsir UQRT (kedua ruas di kali dengan - )

100 = 2 x LDiarsir UQRT

10

(18)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR 100/2 = (2 x LDiarsir UQRT)/2

50 = LDiarsir UQRT

Diperoleh:

LDiarsir UQRT = 50 cm² dan LPersegi ABCD = 100 cm²

Sehingga perbandingan luas daerah yang di arsir dengan luas daerah persegi ABCD = 50 : 100 = 1 : 2

Jawaban : B 6. Pak Raharjo mempunyai sebuah kebun yang

berbentuk persegi panjang, dimana ukuran panjangnya 60 m dan lebar 42 m.

Disekeliling kebun ditanami pohon mangga yang berjarak 3 m antara yang satu dan yang lainnya. Jumlah pohon mangga yang mengelilingi kebun Pak Raharjo adalah …

Diketahui : p = 60 m, menyatakan panjang kebun l = 42 m, menyatakan lebar kebun

jarak pohon = 3 m, menyatakan jaraka pohon mangga yang ditanam antara satu dengan yang lainnya.

Karena akan ditanam pohon mangga di sekeliling kebun, terlebih dahulu cari kelilingnya

keliling = 2 (p + l)

keliling = 2 (60 m+ 42 m) keliling = 2 (102 m) keliling = 204 m

Banyak pohon yang ditanam = 204 : 3 = 68 pohon

Jawaban : C

10

7. Sebidang tanah kosong yang berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 20 meter dan lebar 15 meter. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar kawat dengan

Diketahui :

p = 20 m, menyatakan panjang tanah l = 15 m, menyatakan lebar tanah

10

(19)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR biaya Rp 30.000 per meter. Biaya yang

diperlukan untuk pemasangan pagar kawat tersebut adalah …

A. Rp 9.000.000 B. Rp 2.100.000 C. Rp 1.005.000 D. Rp 1.105.000

Biaya per meter = Rp 30.000, menyatakan biaya pemasangan kawat untuk tiap meter tanah

Karena akan dipasang kawat di sekeliling tanah, terlebih dahulu cari kelilingnya

keliling = 2 (p + l)

keliling = 2 (20 m+ 15 m) keliling = 2 (35 m)

keliling = 70 m

Biaya pagar = keliling x biaya per m Biaya pagar = 70 m x Rp 30.000/m Biaya pagar = Rp 2.100.000

Jawaban : B 8. Teras rumah Pak Rudi luasnya 18 m² akan

dipasang ubin berukuran 25 cm x 20 cm.

Banyaknya ubin yang dibutuhkan adalah ....

ubin.

A. 300 B. 350 C. 360 D. 450

Diketahui luas = 18 m² , ukuran ubin = 25 cm x 20 cm Ditanyakan banyaknya ubin yang dibutuhkan?

Luas ubin = 25 x 20 = 500 cm² Luas teras = 18 m2 = 180.000 cm²

Ubin yang dibutuhkan = Luas teras : luas ubin Ubin yang dibutuhkan = 180.000 cm2 : 500 cm²/ubin Ubin yang dibutuhkan = 360 ubin

Jawaban : C

10

9. Pekarangan belakang rumah paman berbentuk persegi panjang berukuran panjang 68 meter dan lebar 45 meter akan

Diketahui panjang = 68 m, lebar = 45 m

Bambu yang dibutuhkan tiap meter = 3 10

(20)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR dibuatkan pagar dari bambu. Tiap meter

membutuhkan 3 bambu. Banyaknya bambu yang dibutuhkan untuk membuat pagar pekarangan adalah ....

A. 670 B. 675 C. 678 D. 680

Ditanyakan bambu keseluruhan yang dibutuhkan?

Untuk menghitung bambu yang dibutuhkan, kita harus menghitung keliling kebun.

K = 2 x (p + l) K = 2 x (68 + 45) K = 226 m

Bambu yang diperlukan = keliling x jumlah bambu per meter Bambu yang diperlukan = 226 x 3

Bambu yang diperlukan = 678 Jawaban : C

10. Tujuh puluh lima buah keramik berbentuk persegi memiliki ukuran yang sama disusun membentuk lantai persegi panjang. Jika salah satu ukuran panjang sisi dari lantai tersebut sama dengan lima kali panjang sisi sebuah keramik. Jika panjang sisi lantai adalah 12 m, maka perbandingan luas sebuah keramik dengan luas

lantai tersebut adalah … A. 4 : 375

B. 2 : 124 C. 1 : 96 D. 1 : 72

Diketahui:

Keramik bentuk persegi, panjang sisi = s m, sebanyak 75 buah Lantai bentuk persegipanjang,

panjang sisi (p) = 12 m, lebar (l) = 5s m

Luas 75 buah keramik (persegi) = Luas lantai (persegipanjang)

Ditanya:

Perbandingan luas sebuah keramik dengan luas lantai

Alternatif Jawaban:

Luas 75 buah keramik (persegi) = Luas lantai (persegipanjang) 75 (s x s) = p x l

75 s2 = 12 x 5s

75 s2 = 60 s (Kedua ruas dibagi dengan s)

10

(21)

NO. SOAL PEDOMAN PENILAIAN NILAI/SKOR 75 s = 60 (kedua ruas dibagi dengan 75)

s = 0,8 m Diperoleh:

Luas Sebuah Keramik (Persegi) = (0,8 x 0,8) m2 = 0,64 m2 Luas Lantai (Persegipanjang) = 60 m2

Perbandingan luas sebuah keramik dengan luas lantai = 0,64 : 60 = 64 : 6000 = 4 : 375

Sehingga perbandingannya adalah 4 : 375

Jawaban : A