PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN PERSONAL HYGIENE GIGI DAN MULUT TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN
DAN PERILAKU ANAK DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Oleh :
BEKTI LARASATI J 210131010
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
iv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Jln A.Yani, Tromol Pos I Pabelan, KartasuraTelp. (0271) 717417 Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : BEKTI LARASATI NIM : J 210131010
Program Studi : S1 - KEPERAWATAN
Judul Skripsi : PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN PERSONAL HYGIENE GIGI DAN MULUT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN PERILAKU ANAK DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA .
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan serahkan ini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan – kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu Kesehatan dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, 8 Juli 2015 Yang membuat pernyataan,
v
MOTTO
Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih
hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya),
jika kamu orang-orang yang beriman.
(Q.S Ali Imron: 139)
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya.
(Q.S Al-Baqoroh: 286)
Masalah bukan hal yang membuat kita berhenti, tetapi masalah adalah
yang membuat kita berarti.
(Drs. KH. M. Dian Nafi’, M.
Pd)
Mustahil orang menjadi istimewa dalam segala hal, tetapi dunia bisa
menghargai meski hanya istimawa dalam satu hal.
(Drs. KH. M. Dian Nafi’, M.
Pd)
Libatkan Alloh disetiap sisi urusan hidup mu.
vi
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dan setiap kata yang terangkai dalam lembaran karya tulis sederhana ini merupakan bagian dari wujud dari keagungan dan hadiah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku dan berwujud atas kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. Ibunda dan Ayah tercinta, Dengan segala hormat dan baktiku terimakasih atas kasih sayang dan perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku dan berusaha menunjukkan pada semua orang bahwa hanya dengan pendidikan yang baik yang biasa memberikan bekal yang paling berharga untuk anak-anak dimasa depan.
2. My brother’s, Untuk kakak, adik ku, keponakan krucil, tiada yang paling mengharukan saat kumpul bersama kalian, walaupun sering bertengkar tapi hal itu selalu menjadi warna yang tak akan bisa tergantikan, terima kasih atas doa dan bantuan kalian selama ini, hanya karya kecil ini yang dapat aku persembahkan. Maaf belum bisa menjadi panutan seutuhnya, tapi aku akan selalu menjadi yang terbaik untuk kalian semua...
3. My Best friend’s, Buat sahabatku ”Amigoss” dan teman nagalor ngidul di
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini.Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Keperawatan Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, SE., MM., M.Sc., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Suwaji, M.Kes, selaku dekan Fakultas Kesehatan yang telah memfasilitasi terlaksananya skripsi ini
3. Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep.Ns.,Sp.M.B selaku Ketua Program Studi Keperawatan yang telah memberikan dukungan, administratif penyusunan skripsi ini.
4. Darmawan Budianto, S.Pd, M.Si Selaku Kepala Sekolah SD Al Firdaus Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan pengarahan dalam melakukan penelitian pada skripsi ini.
5. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes., selaku Dosen Pembimbing I, yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kartinah, S.Kep, selaku Dosen Pembimbing II, yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi ini.
viii
8. Orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan bantuan dukungan material, dan moral dalam penyusunan skripsi ini.
9. Sahabat dan teman-teman S-1 Transfer Keperawatan Angkatan 2013 yang telah banyak membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu penulis.Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi yang baik perlu adanya kritik dan saran yang bersifat membangun.Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan.
Wassalamu’alaikum warrohmatullohiwabarokatuh.
Surakarta, 8 Juli 2015 Penulis,
ix
HALAMAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
4. Kebersihan Diri/Personal Hygiene ... 18
x
B. Kerangka Teori ... 26
C. Kerangka Konsep ... 27
D. Hipotesis ... 27
BAB III METODE PENELITIAN... 28
A. Jenis dan Rancangan Penelitian… ... 28
B. Karakteristik Responden ... 42
C. Analisis Univariat ... ... 43
D. Analisa Bivariat ... 45
BAB V PEMBAHASAN ... 48
A. Karakteristik Responden ... 48
B. Analisa Univariat... ... 49
C. Analisa Bivariat... 52
D. Keterbatasan Penelitian ... 56
BAB VI SIMPULAN SARAN ... 57
A. Simpulan ... 57
B. Saran ... 57 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Definisi Operasional ... 31
3.2 Kisi-kisi Kuisioner Pengetahuan Personal Hygine ... 33
4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Umur ... 43
4.2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pre Test dan Post Test ... 44
4.3 Distribusi Frekuensi Perilaku Pre Test dan Post Test ... 45
4.4 Hasil Uji Normalitas Data ... 45
4.5 Hasil Uji Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Menggunakan LCD terhadap Pengetahuan tentang Personal Hygiene Gigi dan Mulut Anak di SD Al Firdaus Surakarta ... 46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Permohonan Menjadi Responden. Lampiran 2. Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Lampiran 3. Kuesioner Penelitian
Lampiran 4. Checklist Pengamatan Lampiran 5. Satuan Acara Pembelajaran. Lampiran 6. Slide Presentasi
Lampiran 7. Data Uji Instrumen. Lampiran 8. Data Pre test Lampiran 9. Data Post test
Lampiran 10. Uji Validitas Dan Reliabilitas. Lampiran 11. Hasil Uji Univariat.
Lampiran 12. Hasil Uji Normalitas Data. Lampiran 13. Hasil Uji Bivariat.
Lampiran 14. Tabel Nilai r Product Moment Lampiran 15. Surat Ijin Penelitian
xiv
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN PERSONAL HYGIENE GIGI DAN MULUT TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN
DAN PERILAKU PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA
Bekti Larasati*
Arif Widodo, A.Kep., M.Kes ** Kartinah, S.Kep.**
Abstrak
Perilaku menggosok gigi dengan menggunakan pasta gigi yang tidak benar masih tinggi ditemukan pada anak-anak, sehingga dibutuhkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran mereka akan pentingnya menggosok gigi dengant diterapkan sehari-hari. Anak-anak merupakan kelompok yang paling rentan terhadap penyakit akibat dari perilaku yang tidak sehat, maka peningkatan kesadaran akan personal hygiene sangat diperlukan. Berdasarkan hasil studi pendahuluan diSekolah Dasar Al Firdaus masih banyak anak yang kurang memperhatikan kebersihan dirinya sendiri terutama masalah gigi dan mulut hal ini dibuktikan dari data pemeriksaan kesehatan gigi dan mulut pada anak kelas III, 40 anak mengalami maslah gigi berlubang dan karies gigi, beberapa dari mereka mengatakan melakukan gosok gigi tapi tidak rutin. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang personal hygiene gigi dan mulut terhadap peningkatan pengetahuan dan perilaku pada anak-anak di SD Al Firdaus Surakarta
Jenis penelitian adalah kuantitatif. Desain penelitian ini Quasi Experiment, dengan rancangan pretest –post test grup design. Populasi penelitian adalah anak kelas III di SD Al Firdaus Surakarta.Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dan check list. Alat ukur perilaku dilakukan dengan memberi checklist melalui pengamatan. Hasil penelitian diketahui nilai rata-rata pre test pengetahuan sebesar 12,50 nilai rata-rata post test pengetahuan menjadi 13,87, maka terjadi kenaikan rata-rata sebesar 1,37, dengan -value 0,001, sedangkan nilai rata-rata pre test perilaku sebesar 12,47 nilai rata-rata post test perilaku menjadi 13,47, maka terjadi kenaikan rata-rata sebesar 1,00 dengan -value 0,000. Sehingga terbukti pendidikan kesehatan dengan menggunakan LCD mampu meningkatkan pengetahuan dan perilaku personal hygiene gigi dan mulut anak di SD Al Firdaus Surakarta.
xv
THE INFLUENCE OF PERSONAL HYGIENE HEAlTH EDUCATION OF TEETH AND MOUTH TOWARDS IMPROVEMENT OF KNOWLEDGE
AND BEHAVIOR OF EDUCATIONAL AGED CHILDREN IN SD AL FIRDAUS OF SURAKARTA conciousness to the personal hygiene is very important. Based on the introductory result of the research in SD Al Firdaus, the are found many children who do not concern with their self hygiene especially the erm of tooth and mouth, it is proved by the data of tooth and mouth checking to the third grade students, 40 students endure the problem of the teeth and teeth caries, some of them said that they brushed the their teeth hardly. Objective of this research is to know the influence of personal hygiene health education of teeth and mouth toward the improvement educational aged children knowledge and behavior in SD Al Firdaus of Surakarta.
Type of this research is quantitative research. The research design is quest experiment with pretes-post test group design. The research population is the third grade students in SD Al Firdaus of Surakarta. Technique of collecting the sample is using random sempling. The research instruments use behavior rate measurement by giving checklist of the observation. The influence of helath education and behavior, the result of the knowledge of students in the pre test is evenly 12. 50, and in the post test is 13.87, so there is the improvement of 1.37, than p-value 0,001 then the average score of behavior in pre test is 12.47, then the average score of behavior in the post test is 13.47, so there is improvement of 1.00 than p-value 0,000. Thus it is proved that health education that uses LCD can improve the knowledge and the behavior of teeth and mouth personal hygiene to the elementary students in SD Al Firdaus of Surakarta.
