• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perception of teacher autonomy in curriculum development at the vocational school - USD Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Perception of teacher autonomy in curriculum development at the vocational school - USD Repository"

Copied!
291
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 2.1 Standard Competency and Basic Competency for Vocational School (My translation: the Enclosure of PERMENDIKNAS Number 22, 2006)
Figure 2.2: Autonomous Teacher (Chillinsky, 2005)
Figure 2.3: Teacher Autonomy in Curriculum Development
Table 3.1: blueprint for the perception of teacher autonomy in curriculum
+7

Referensi

Dokumen terkait

(1) Yang dimaksud dengan KARTUPLUS didalam perjanjian ini adalah kartu plastik yang dikeluarkan oleh Bank dan diberikan kepada Pemegang Kartu

Dengan hak bebas royalti non-eksHusif ini Universitas Sebelas Maret berhak menyimpan, mengaljhmediak4n, mengelolanya dalam benhrk pangkalan data (database),

Sumber Alfaria Trijaya Cabang Klaten yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan kegiatan magang. Seluruh pimpinan dan staf PT Sumber Alfaria

Kelompok Mahasiswa Hiperkes dan Keselamatan Kerja Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta Kabinet Serasi serta teman-teman seperjuangan Hiperkes dan

Mngembangkan keterampilan mencari, memilih, mengolah & menggunakan informasi melalui metode group investigation pada pembelajaran IPS di SMP 4 Pasundan Bandung kelas VIII -A

The purpose of this paper is to examine the effects of alcohol regulation on physical child abuse. Given the positive relationship between alcohol consumption and violence, and

Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai Bank Islam (Terminologi, Dasar Hukum, Kegiatan Operasional), Produk dan Akad Bank Islam (Peta Produk dan Akad dalam Bank Islam,

Keputusan Menteri Keuangan Republik lndonesia Nomor 279lKMK.05/ 2008 tentang Penetapan Universitas Negeri Malang pada Departemen Pendidikan Nasional sebagai lnstansi