E S E K E T A K N A G N A B M E G N E P A Y A P U
K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O K N A P A I S R E
P - ANAK
U P E L K S U L U A P N A D S U R T E P O T N A S I K O R A P I D
A T R A K A Y G O Y A W E M I T S I H A R E A D
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M m
a r g o r
P Stud i lImuPendidikanKekhususanPendidikanAgamaKatoilk
h e l O :
ir a d n a l u W i r S
3 2 0 4 2 1 1 7 0 : M I N
N A K I D I D N E P U M L I I D U T S M A R G O R P
K I L O T A K A M A G A N A K I D I D N E P N A S U S U H K E K
N A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
E S E K E T A K N A G N A B M E G N E P A Y A P U
K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O K N A P A I S R E
P - ANAK
U P E L K S U L U A P N A D S U R T E P O T N A S I K O R A P I D
A T R A K A Y G O Y A W E M I T S I H A R E A D
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M m
a r g o r
P Stud i lImuPendidikanKekhususanPendidikanAgamaKatoilk
h e l O :
ir a d n a l u W i r S
3 2 0 4 2 1 1 7 0 : M I N
N A K I D I D N E P U M L I I D U T S M A R G O R P
K I L O T A K A M A G A N A K I D I D N E P N A S U S U H K E K
N A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N A H A B M E S R E P
e k n a k h a b m e s r e p u k i n i i s p ir k
S pada
g n i b m i b m e p a r a P a m a tr e P i n u m o
K d iParok iSantoPertu sdanPaulu sKlepu a
v O T T O M
a d a p e k ; u k i a s ir e p n a d u k n a t a u k e k h a l a d a N A H U
T -Nyahaitkupercaya.
a ir e b u ti b a b e s g n o l o tr e t u k
A -irahaitku ,
y n a y n n a g n e d n a
d iankuakubersyuku rkepada-N ya.
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
k a d it i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
m a l a d n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m
n a d n a p it u
k datfa rpustakas ebagaimanal ayaknyakarya limiah.
, a tr a k a y g o
Y 20Desembe r2011
Penu il ,s
ii v
I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K
a d n a tr e b g n a
Y tangan d ibawah i ni ,saya mahasiswaUniverstia sSanataDharma :
a tr a k a y g o Y
ir a d n a l u W i r S : a m a N
3 2 0 4 2 1 1 7 0 : M I N
n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e D
:l u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
I N U M O K N A P A I S R E P E S E K E T A K N A G N A B M E G N E P A Y A P U
T R E
P AMA BAG IANAK - ANAK D IPAROK ISANTO PETRUS DAN A
T R A K A Y G O Y A W E M I T S I H A R E A D U P E L K S U L U A P
a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s n a i k i m e d n a g n e D . ) a d a a li b ( n a k u lr e p i d g n a y a tr e s e b
k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
, n i a l a i d e
m mengolahnya dalam bentuk pangkalan data ,mendistirbusikan secara ,s
a t a b r e
t dan mempubilkasikannya di i nterne tatau medial ain untuk kepenitngan s
i m e d a k
a tanpape lru memintai zin dar isayamaupun membeirkan r oyalitkepada n
a c n e m p a t e t a m a l e s a y a
s tumkannamas ayas ebaga ipenuil .s
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D
a tr a k a y g o
Y , 20Desembe r2011
Yangmenyatakan
ii i v K A R T S B A i s p ir k s l u d u
J UPAYA PENGEMBANGAN KATEKESE PERSIAPAN K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O
K - ANAKD IPAROK ISANTOPETRUS A T R A K A Y G O Y A W E M I T S I H A R E A D U P E L K S U L U A P N A
D dipiilh
a t k a f n a k r a s a d r e
b bahwa pelaksanaan Katekese Persiapan Komun iPetrama d i m u l e b m u m u a r a c e s u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S i k o r a
P dipersiapkan dengan
K n a a n a s k a l e p , a y n n a a t a y n e K . k i a
b atekesePersiapan Komun iPetrama ,memaka i n
a h a
b yangs eitaptahunnyas amadannampaknyapese trakurangt etrairk. S . i a d a m e m g n a y n a k u s a m n a k u lr e p i d i n i h a l a s a m i j a k g n e m k u t n
U tud i
t n u n a k u lr e p i d a k a t s u
p uk memperoleh masukan pemikrian sehingga diperoleh n a s a g a
g -gagasan yang dapa t dipergunakan sebaga i sumbangan bag i para u u ti n i a l e S . g n i b m i b m e
p ntuk memperoleh data yang memadai , pembeiran i d a m a tr e P i n u m o K g n i b m i b m e p a r a p a d a p e k r e n o i s e u
k Parok iSanto Pertu sdan
. n a k a n a s k a li d a g u j u p e l K s u l u a
P Dar i kuesione r yang terkumpu l dapa t n a k l u p m i s i
d bahwa pembinaan katekese persiapan peneirma Komun iPe trama k i a b e s n a k p a i s r e p i d u lr e
p -baiknya ,baikda irs eg imetodemaupun iis.
g n i b m i b m e p a r a p a d a p n a p a i s r e p g n a r u k n a s e k a y n a d a g n i p m a s i D d g n a y e d o t e m , a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e
P ipaka ipun kurang vairatfi ,sehingga
i g a b n a s e g n e m k a d it g n i b m i b m e p h e l o n a k i a p m a s i d g n a y n a h a b a w h a b , n a s e k a d a . a tr e s e p a d a p i t s ir a k E n a t a y a h g n e p a y n g n a r u k h a l a d a i n i a u m e s i r a d t u k ir e b k a p m a D t a p a d n e m h a n r e p g n a y a k e r e
m Katekese Persiapan Komun iPetrama d isana , n a b ij a w e k i a g a b e s g n a d n a p i d i t s ir a k E i t u k i g n e m a w h a b m u m u n a s e k a d a a g g n i h e s . a k a l e b k a n a g n i b m i b m e p a r a p , u ti a y n a h k a d i
T -anak calon peneirma Komun i
k o k o p n a k i a p m a y n e m a y n h u n e p e s m u l e b i n i a m a tr e
P -pokok Iman K irsitani .
i b m i b m e p a r a p n a k a y n a b e
K ng hanya menyampaikan bahan pembinaan calon r e n e p n o l a c n a g n a g e p u k u b i r a d l i b m a i d g n a y a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e
p ima
p B n a g n a r a k a m a tr e P i n u m o
K k . A.lAminSusanto .
g n i b m i b m e p a r a p u t n a b m e m a n a m i a g a b h a l a i i n i i s p ir k s k o k o p n a l a o s r e P k a n
a -anakcalonpeneirmaKomun id iParok iSantoPertu sdanPaulu sKlepu ,aga r pelaksanaanpembinaancalonpeneirmaKomun iPetramayangmerekal aksanakan
u g g n e
m nakan metodeyang bervairait fsehinggasemakin menairk dan paracalon k o k o p t a p a d n e m a g u j a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e
p -pokokI manKatoilk yang pe lru
t a p a d n e m h a n r e p k a d it a k e r e m t a g n i g n e m , u r a b n a s it p a b g n a r o e s h e l o i u h a t e k i d .t a n e m u k e t a k n a a n i b m e p n a k d u s k a m i d i n i i s p ir k s a k a m , i n i n a a t a y n e k a u m e s a d a p k a l o t k it it r e B k a n a g n i b m i b m e p a r a p u t n a b m e m k u t n
u -anak calon peneirmaKomun id iParok i t a p a d a g g n i h e s , fi t a e r k n a d l i p m a rt h i b e l r a g a u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S n a k a n a s k a l e
m Katekese Persiapan Komun i Petrama dengan menairk dan k o k o p a g u j n a k ir e b m e
m -pokok I man Katoilk yang pelrudiketahu ioleh seorang a g g n i h e s , u r a b n a s it p a
b KatekesePersiapan Komun iPetrama yang d liaksanakan k a n a t a n e m u k e t a k a s n a u n r e b
x i
g n a y m a r g o r p n a l u s u n a k r a w a n e m s il u n e p , t u b e s r e t n a l a o s r e p i p a g g n a n e M
g n a y a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e P e s e k e t a K n a p a i s r e p n a u t a s i s ir e
b memanfaatkan
k o k o p i s ir e b n a d e d o t e m i s a ir a
v -pokok Iman Katoilk yang ”bernuansa
k a n a t a n e m u k e t a
k -anak” . Program in i dtiujukan petrama-tama bag i para , u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S i k o r a P i d a m a tr e P i n u m o K e s e k e t a K g n i b m i b m e p
k a d it i p a t e
x C A R T S B
A T
s i h
T thesis itltedTHEEFFORTOFDEVELOPINGFIRTCOMMUNION A
P E R
P RTION CATECHESIS OF CHILDRENINSAINTPETER AND PAUL A
T R A K A Y G O Y F O N O I G E R L A I C E P S U P E L K H S I R A
P i sselected based on
t c a f e h
t thatt hei mplementaitonoft heFris tCommunionPreparaitonCatechesisi n S ta in Pete randPau lPairshKlepugenerallyha sno tbenpreparedwell.I nf ac,tt he
f o n o it a t n e m e l p m
i et h Fris tCommunion Preparaiton ,usedt hesamemateira leach t
e a rt t a t o n d l u o c d n a r a e
y paritcipant .s
e u s s i s i h t e n i m a x e o
T ,t hist hesisrequriedadequatei nput .Ltieraturestudy d
e d e e n s
i to obtain t hei npu tof t houghtin ordert o geti deast ha tcan beused a s s
n o it u b ir t n o
c to the tutors . To obtain sufifcien t data , the researche r gave e
ri a n n o it s e u
q s to the tutor sof the Fris tCommunion in Saint sPete rand Pau l m
o r F . u p e l K h s ir a
P the quesitonnarie stha twere collected ,the researcher can e
d u l c n o
c tha tthecoaching oft he Fris tCommunion Preparaiton Catechesism ust d
n a d o h t e m f o s m r e t n i h t o b , e l b i s s o p s a l l e w s a d e r a p e r p e
b conten.t
k c a l f o n o i s s e r p m i e h t s e d i s e
B i ng o fpreparaiton on the mentor so fFris t s
d o h t e m e h t , n o it a r a p e r P n o i n u m m o
C tha t were used didn’ t have enough
n o i s s e r p m i r a s i e r e h t o s , n o it a ir a
v tha tthe mateiral sused by the tutor sdid no t impresstheparitcipant .s
The impac tof these cricumstances i sthe lack o fappreciaiton o fthe n
o it a r a p e r P n o i n u m m o C t s ri F e h t d e v i e c e r d a h o h w e s o h t o t t s ir a h c u
E Catechism
n
i Saint s Pete r and Pau l Pairsh Klepu. There i s a genera l impression tha t g
n it a r b e l e
c theEuchairsti ss eena samereduty. e
h
T tutor s o f chlidren who wli l receive Fris t Communion did no t e
h t f o t s o M . h ti a F n a it s ir h C f o s t n i o p n i a m e h t y e v n o c y l e t e l p m o
c tutor smerely
r e v il e
d ed t he coaching mateira lfort he Frist Communion Candidate which were e
h t m o r f e k a
t handbookw irttenbyMr .Al .AminSusanto’s.
The main i ssueoft hist hesi si show t o help t hementor so fchlidren who s
tr i F e v i e c e r l li
w Communion i n Saints Pete rand Pau lPairsh Klepu so t hat t he e
t a d i d n a c g n i h c a o c f o n o it a t n e m e l p m
i swho wli lreceive receiving thei rFris t y
b t u o d e ir r a c e r a n o i n u m m o
C methodst ha tmore vairaiton .By thosemethods , e
h t f o e t a d i d n a c e h t d n a g n it s e r e t n i e r o m e b l li w g n i h c a o c e h
t F ris tCommunion
e h t t e
g essenita lpoin to fthe Cathoilc Fatih which ha sto be known by a new m
s it p a
b sincet heyhaveno tge tanycoachingincatechumenate. t
c a f s i h t n o d e s a
B ,t hent het hesisi si ntendedt oassis tprospecitvementor s f
o chlidrenwhowillr eceiveCommunioni nSaintsPete randPau lPairshKleput o f
u ll i k s e r o m e
b and creaitve ,so tha tthey can carry ou tthe Fris tCommunion PreparaitonCatechismmoreatrtacitveand providet heessn ital point so fCathoilc n o i n u m m o C t s ri F e h t t a h t o s , m s it p a b w e n a y b n w o n k e b o t d e e n t a h t h ti a F
e r
P paraiton Catechism which i s car ired out "ha s the nuance o f chlidren e
t a n e m u h c e t a
i x p
s e
R onding t o t he i ssue, t heauthoroffers t heproposa lo faprogram t ha t a
s n i a t n o
c preparatory uni t o f Fris t Communion Preparaiton catechesi s tha t f
o n o it a ir a v s e z il it
u method and contain spoint so fCathoilc fatih tha t"ha sthe f
o e c n a u
n chlidrencatechumenate" .Theprogrami saimedf ris to fallt ot hetutor s f
o theFris tCommunionCatechismi nSaint sPete randPau lPairshKlepu ,buti ti s o
t e l b i s s o p o s l
ii x
R A T N A G N E P A T A K
B h a ll A a d a p e k r u k u y s i j u
P apa karena kasih-Nya penu il s dapa t l
u d u jr e b g n a y i s p ir k s n a k i a s e l e y n e
m UPAYA PENGEMBANGAN
K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O K N A P A I S R E P E S E K E T A
K - ANAK D I
E L K S U L U A P N A D S U R T E P O T N A S I K O R A
P PU DAERAH ISTIMEWA
. A T R A K A Y G O Y
l a r o t s a p a y r a k m a l a d i ri d n e s s il u n e p n a t a b il r e t e k h e l o i m a h li i d i n i i s p ir k S
a tr a k a y g o Y a w e m it s I h a r e a D u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S i k o r a P i
d terutamad i
n a a n i b m e p n a t a i g e k m a l a
d Komun iPe trama .Meskipun kegiatan tersebu tcukup n a p a i s r e p e s e k e t a k a y n s u s u h k n a m i n a g n a b m e g n e p t u k g n a y n e m i p a t e t , k a y n a b
s i k e t a k a r a p i r a d k i a b s u ir e s g n a y n a it a h r e p t a p a d n e m g n a r u k a m a tr e P i n u m o K
u s k a m i d i n i i s p ir k s n s u s u y n e p u ti a n e r a k h e l O . ir i d n e s t a m u i r a d n u p u a
m dkan
b m i b m e p a r a p u t n a b m e m k u t n
u i ng dalam memperkembangkan katekese b m u s n a k ir e b m e m n a d a m a tr e P i n u m o K n a a m ir e n e p n o l a c n a p a i s r e
p angan
g n i b m i b m e p a r a p i g a b n a ri k i m e
p untuk lebih lebih menyadair keadaan pese tra a
m ir e n e p n o l a
c Komun iPetrama sebaga isubyek .Selain tiu ,sk irps iin idisusun a
n a jr a S r a l e g h e l o r e p m e m k u t n u t a r a y s u t a s h a l a s i a g a b e
s Pendidikan pada
. a tr a k a y g o Y a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F
n u s u s r e
T n ay sk irps iin i itdak telrepa sdar ibantuan berbaga ipihak baik s
g n a l k a d it n u p u a m g n u s g n a l a r a c e
s ung .Pada kesempatan in ipenu il sdengan i
t a h s u l u t e
ii i x .
1 D .r .s H .J Suhardiyanto ,S ,. J selaku dosen pembimbing utama yang telah n a g n e d s il u n e p g n i b m i b m e m n a d u t k a w n a k g n a u l e m , n a it a h r e p n a k ir e b m e m
penuh kesabaran , membeirkan masuk -an masukan dan k iritkan-k iritkan n
a s a g a g n a k g n a u n e m m a l a d i s a v it o m r e t h i b e l t a p a d s il u n e p a g g n i h e
s -gagasan
.i n i i s p ir k s n a s il u n e p r i h k a a g g n i h l a w a i r a
d
.
2 Yoseph Kirsitanto , S . ,FK M.Pd. , selaku Dosen penguj i yang selalu g
n u k u d n e
m danmembe irmoitvas iuntukmenyelesaikans k irpsii n.i .
3 Drs .Y . a C .H .Mardriahajro. ,sebaga idosen wal iyang teru smendamping i s
s il u n e
p ampa iselesainya penuilsan sk irpsi i n.i Segenap Sta fDosen IPPAK ,
P I
J Faku tla sKeguruan dan lImu Pendidikan, Universtia sSanata Dharma n
a d k i d i d n e m h a l e t g n a y , a tr a k a y g o
Y membimbing penuil sselama belaja r
.i n i i s p ir k s a y n i a s e l e s a g g n i h .
4 Segenap Sta f Sekretaira t dan Perpustakaan Prod i IPPAK , dan seluruh n
i a l n a i g a b n a w a y r a
k yang telah membeirkan mendukung kepada penu il s a
l a
d mpenuilsans k irpsii n.i .
5 Pasto rkepala Parok iSanto Pertu sdan Paulu sKlepu yang t elah membeirkan .
n a it il e n e p n a k u k a l e m k u t n u n ij i .
6 Pembina Komun i Petrama yang telah meluangkan waktu untuk mengis i r
e n o i s e u
k setra member i semanga tdan dukungan kepada penuils dengan .i
n i i s p ir k s ir e t a m n a p a k g n e l e k k u t n u i s a m r o f n i n a k u s a m i r e b m e m .
7 Teman-teman mahasiswa/ i angkatan 2007 yang turu t berperan dalam i
d a j n e m s il u n e p i s a v it o m i r e b m e m n a d g n u k u d n e
m untuk menyelesaikan
v i x .
8 Bapak ,Ibu dan kakak-kakakku yang memberikan semanga tdan dukungan . a tr a k a y g o Y i d i d u t s h u p m e n e m s il u n e p a m a l e s l a u ti ri p s n a d l a ir e t a m , l a r o m .
9 Semua pihak yang itdak dapa tsaya sebutkan satu persatu ,yang selama in i .i
n i i s p ir k s a y n i a s e l e s a g g n i h e s n a u t n a b n a k ir e b m e m h a l e t s u l u t n a g n e d
e m s il u n e
P n aday r iketerbatasan pengetahuan dan pengalaman sehingga s il u n e p u ti a n e r a k h e l O . a n r u p m e s i r a d h u a j h i s a m i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p
i m e d a c a b m e p i r a d k it ir k n a d n a r a s n a k p a r a h g n e
m perbaikan sk irps iini .Akhi r
m t a p a d i n i i s p ir k s a g o m e s p a r a h r e b s il u n e p , a t a
k embeirkan manfaa tbag isemua
. n a g n it n e p e k r e b g n a y k a h i p
a tr a k a y g o
Y , 20Desembe r2011
Penu il s
v x DAFTARI SI
n a m a l a H L
U D U J N A M A L A
H ... i S
R E P N A M A L A
H ETUJUANPEMBIMBING ... .... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... i ii N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... iv O
T T O
M ... v Y
N R E
P ATAANKEASLIANKARYA ... vi I
S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E
P ... .. vii K
A R T S B
A ... iiv i T
C A R T S B
A ... x R
A T N A G N E P A T A
K ... xii F
A
D TARI S I ... xv N
A T A K G N I S R A T F A
D ... x xi
.I B A
B PENDAHULUAN ... 1 .
A Lata rbelakang ... 1 .
B Rumusanmasalah ... .. 5 .
C Tujuanpenuilsan ... .... 6 .
D Manfaa tpenuilsan ... .. 7 .
E Metodepenuilsan ... .. 7 .
F Sistemaitkapenuilsan ... 7
.I I B A
B KAJIANPUSTAKA ... 1 0 .
A A tr iKatekese ... 1 0 .
B KatekeseKomun iPetrama ... 1 1 .
i v x .
D PenitngnyaPersiapanKomun iPertamaMenuru tKHK ... 13 .
1 DasarI u irdi s ... .... 13 .
2 Dasar-dasa rPenitngnyaPersiapanKomun iPetrama ... 14 .
a Maksuddant ujuanpersiapankomun ipetrama ... 14 .
b Secarapsikologis( da irs udu tanak ) ... 16 .
3 Syarat-syara tPeneirmaKomun iPe trama ... 16 .
4 H -alha lyangpe lruDiperhaitkandalamMempersiapkan
Komun iPetrama ... 17 .
5 H -alha lPrak it syangpelruDiperhaitkandalam
MempersiapkanKomun iPetrama ... .... 18 .
E Komun iPe trama ... .... 91 .
1 PengeritanKomun i ... 1 9 .
2 A tr iKomu n i ... .... 2 0 .
3 Buah-buahKomun i... 22 .
4 Dasa rTeologi sKomun iPetrama ... 23 .
F PengeritanAnak ... .... 25 .
G PenitngnyaSeg i”Katekumenat” Anak-anakdalamPersiapan e
s e k e t a
K Komun iPetrama ... 25 .
1 TigaTahap ... 27 .
a TahapI ... 2 7 .
b Tahap I I ... 27 .
c TahapI I I ... .... 28 .
2 Empa tMasa ... 28 .
3 NuansaKatekumena tAnak-anak ... 29 .
4 Tuga sPokokWargaGereja ... 3 0
N A P A I S R E P E S E K E T A K N A A N A S K A L E P N A I T I L E N E P . I I I B A B
K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O
K -ANAKD IPAROK ISANTO
U L U A P N A D S U R T E
P SKLEPUDAERAHI STIMEWA
A T R A K A Y G O
Y ... 31 .
A Lata rBelakangBerdiirnyaParok iSantoPertu sdanPaulu s
KlepuDaerahI sitmewaYogyakatra ... 31 .
B Gambarans ingka tGeogra if sParok iSantoPertu sdanPaulu s
ii v x .
C KeadaaanUma tParok iSantoPertu sdanPaulu sKlepuDaerah
IsitmewaYogyakatra ... 34 .
1 Pendidikan ... 34 .
2 JumlahUma t ... .... 34 .
3 MataPencahairan ... 34 .
D KatekesePersiapanKomun iPetramad iParok iSantoPertu sdan
Paulu sKlepuDaerahI sitmewaYogyakatra ... 35 .
1 Kepen itnganKatekesePersiapanKomun iPetrama ... 35 .
2 PelaksanaanKatekesePersiapanKomun iPetrama ... 36 .
E PersiapanPeneilitan ... 37 .
1 Lata rBelakangPermasalahan ... 37 .
2 RumusanMasalahPeneilitan ... 4 0 .
3 TujuanPeneilitan ... 4 1 .
4 Manfaa tPeneilitan ... 41 .
5 Metodolog iPeneilitan ... 42 .
6 WaktudanTempa tPeneilitan ... 42 .
7 Populas i ... 43 .
8 InsrtumenPeneilitan ... 43 .
9 Vairabe lPeneilitan ... 44 .
F PembahasandanKesimpulanPeneilitan ... 45 .
1 PembahasanPeneilitan ... 45 .
a Identtiasr esponden ... 45 .
b Prose spelaksanaanpembinaan ... .... 46 .
c Is ipembinaan ... 48 .
d Nuansakatekumena tanak-anak ... .. 4 9 .
e Fakto rpendukung ... 94 .f Fakto rpenghambat ... 05 .
ii i v x .
V I B A
B USULANPROGRAMKATEKESEPERSIAPAN A
N I B M E
P ANKOMUN IPERTAMAD IPAROK ISANTOPETRUS A T R A K A Y G O Y A W E M I T S I H A R E A D U P E L K S U L U A P N A
D ... 53
.
A Lata rBelakangProgram ... 53 .
B TujuanProgram ... 55 .
C Manfaa tProgram ... .... 56 .
D UsulanProgramNuansaKatekumena tuntukmelengkap i
KatekesePersiapanPembinaanKomun iPetramad iParok iSanto
Pertu sdanPaulu sKlepu ... 56 .
E Catatanata sProgram ... 6 3 .
F ContohSatuanPersiapanNuansaKatekumena tPembinaan
Komun iPetrama... .... 63 .
1 SatuanPe tremuanI ... 63 .
2 SatuanPe tremuanI I ... 6 9 .
3 SatuanPe tremuanI I I ... 75 .
4 SatuanPe tremuanI V ... 80 .
5 SatuanPe tremuanV ... 85
K . V B A
B ESIMPULANDANSARAN ... 91 .
A Kesimpulan ... 91 .
B Saran ... 92
A K A T S U P R A T F A
D ... 94
N A R I P M A L
: 1 n a ri p m a
L Imans e trabrude ryangpernahberkaryad iParok iSanto
Pertu sdanPaulu sKlepu ... ( 1) n
a ri p m a
L :2 Sura tpermohonani zi npeneilitan ... .... ( 2) :
3 n a ri p m a
L Kuesioner ... ( 3) p
m a
L rian4 : Gamba rYesu skeitkadibapit solehYohanes... ( ) 43 p
m a
x i x
N A T A K G N I S R A T F A D
.
A SingkatanKtiabSuci
u S b a ti K n a t a k g n i s h u r u l e
S c idalam sk irps iin imengikut iKtiab Suc i n
a d a m a L n a ij n a jr e
P Pejranijan Baru dengan penganta rdan catatan singkatan b
a ti k l A a g a b m e L n a ti b r e
t Indonesia( LAI,)J akatra.
.
B SingkatanDokumenResm iGereja T
C :Cateches iTradendae K
H
K :KtiabHukumKanonik C
S : SacrosanctumConciilum
.
C Singkatanl ain tr
A :Aritkel k
p
B :Bapak S
A
K :KeuskupanAgungSemarang I
W
K :Komis iWailgerejaIndonesia A
I
P :PendampinganI manAnak A
P
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
.
A LATARBELAKANG
u ti a y i n i i s p ir k s n u s u y n e m m a l a d s il u n e p h e l o l i b m a i d g n a y l u d u
J Upaya
a m a t r e P i n u m o K n a p a i s r e P e s e k e t a K n a g n a b m e g n e
P bag i Anak-anak d i
a t r a k a y g o Y a w e m it s I h a r e a D u p e l K s u l u a P n a d s u r t e P o t n a S i k o r a
P .Penuil s
l u d u j h il i m e
m tersebu tberdasarkan pengalaman dan kep irhaitnan yang driasakan
i m a l a i d g n a y a tr e
s sehubungan dengan pembinaan persiapan Komun iPe trama d i
K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S i k o r a P i d a y n s u s u h k t a p m e t a p a r e b e
b lepu. Se irng kal i
n a a n i b m e
p persiapan Komun iPe trama kurang dipersiapkan dengan baik .Ha lin i
a y n a d a i r a d n a t a h il e
k bahan seitap tahunnya hanya diulang saja .Sehubungan
g n a r u k n a g n e
d nya persiapan dalam pembinaan persiapan Komun iPetrama metode
n a s e k r e t k a d it a tr e s e p a g g n i h e s , fi t a ir a v g n a r u k n u p i a k a p i d g n a
y denganapa yang
g n i b m i b m e p h e l o n a k i a p m a s i
d .Dampak selanjutnya dar isemua tiu keilhatan dar i
g n a d a k r e t i t s ir a k E a g g n i h e s , it s ir a k E m a l a d a tr e s e p n a t a y a h g n e p a y n g n a r u k
j a w e k u t a u s i a g a b e s g n a d n a p i
d iban saja .Pada saa tmenjelang pene irmaa n Tubuh
h a r a D n a
d K irstus ,pese trahanya dliaithmengakudosase trakurangadapenjelasan
a r a c e s a s o d u k a g n e m n a u t n e t e k n a d a s o d u k a g n e m a r a c g n a t n e t g n i p m a d n e p i r a d
u t k a w a d a p a tr e s e p i a p m u ji d g n ir e s o m o R a p a r e b e b n a i s k a s e k t u r u n e M . r a n e b
o d n a g n e d l a f a h k a d it a s o d u k a g n e
m at oba tdanmasihkeilhatanbingung .
s u t s ir K i r e t s i m ” u ti a y , h a k s a P i r e t s i m a y n ri d a h i tr a r e b s u s e Y n a ri d a h e K
a h a M i t s ir a k E h a l a i r u h u lr e t g n a y n e m a r k a S . ) 5 3 . tr a , C S ( i g r u ti
l Kudu sd imana
p u d i h u l a l e s a j e r e G m a l a d n a d , p a t n a s i d n a d n a k n a b r u k i d , n a k ri d a h i d i ri d n e s n a h u T i d , s u s e Y n a h u T n a ti k g n a b e k a tr e s t a f a w n a g n a n e k , it s ir a k E n a b r u K . g n a b m e k r e b n a d t a d a b i h u r u l e s k a c n u p h a l a d a a s a m g n a j n a p e s n a k i d a b a i d b il a s n a b r u k a n a m i h e
k dupan K irsitan ise tra sumbe ryang menandakan dan menghaslikan kesatuan
n u p a d A . s u t s ir K h u b u T n a n u g n a b m e p n a k a n r u p m e y n e m a tr e s h a ll A t a m u n e m a r k a
s -sakramen l ainnya dan segala karya kerasulan gerejaw iberhubungan era t
k h a r a i d a tr e s s u d u K a h a M i t s ir a k E n a g n e
d an kepadanya (KHK , kan 897) .
a t a y n r e t it s ir a k E a w h a b n a l u p m i s e k k ir a ti d t a p a d s a t a i d r e b m u s a u d n a k r a s a d r e B k u t n U . t a d a b i h u r u l e s i r a d k a c n u p i d a j n e m g n a y n e m a r k a s n a k a p u r e m i tr a m a l a d , k i a b n a g n e d a m a tr e P i n u m o K t u b m a y n e m a tr e s e p n a k p a i s r e p m e m p a i s r e p m e
m kan bahan yang sesuai ,metode yang tepat ,setra penyampaian yang
h a u m e s i n I . a tr e s e p n a m a h a m e p n a g n e d i a u s e s s a l e
j aru s disampaikan oleh
e
p mbimbing .Namun ha lyang pailng penitng dalam pembinaan in iadalah dalam
.t u b e s r e t it s ir a k E k u t n u n a p a i s r e
P Komun iPe trama sebenarnya bukan ha lyang baru dimula i
k a n a a k it e
k dianta rpada penghayatan pe jrumpaan p irbad idengan Yesu sK irstus ,
a g r a u l e k m a l a d i D . a y n a g r a u l e k a r a t n a i d p u d i h k a n a t a a s i a l u m i d h a d u s n a k n i a l e m r u s n
u -unsu rEka irst i mula idialam ioleh anak antara lain dalam kebersamaan ,
l a h g n i p m a s i D . a y n i a g a b e s n a d n a a y a r e p , n a a r a d u a s r e p , n a a ri b m e g e k , n a u t a s e k g n a t n e t p u k u c g n a y n a it r e g n e p n a d n a u h a t e g n e p a w h a b i tr a r e b k a d it t u b e s r e t a m a tr e p h a l g n it n e p a y n a ri k i p a t e t , k a n a a d a p e k n a k ir e b i d u lr e p k a d it i t s ir a k
E -tama
, o n r a m u S ( a y n p u k u c e s n a it a h r e p n a k t a p a d n e m u lr e p n a m i e s g n a y n i a l g n a r o n a g n e d
.) 0 4 : 9 0 0 2
r u s n u a u m e s n a k a r a c i b m e m n a k a k a d it a y n a ri k a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e P
a u l a r a c e s i t s ir a k
E sdanmendalam ,melainkan membatas idri ipadabeberapaunsu r
t a g n i g n e M . t a k g n i s a y n u t k a w a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p a s a m t a g n i g n e m , a j a s
k a d it t u b e s r e t r u s n u a d a p a tr e s e p p a k g n a t a y a d n a d n a u p m a m e k a g u j
m a r a c e s i t s ir a k E r u s n u n a k a r a c i b m e m k u t n u n a k n i k g n u m e
m endalam .Demikian
, a m a tr e P i n u m o K a d a p i ri h k a i d k a d it n a d i a l u m i d k a d it a m a g a n a k i d i d n e p , a l u p
a l e
m inkanbe lrangsungs eumu rhidup(Sumarno ,2009 :39).
n o l a c u ti a r a t n e m e
S pene irmaKomun iPetramaadalahanak-anakyangt elah
r e m a g g n i h e s , i y a b k a j e s s it p a b i
d eka sebenarnya itdak pernah mengikut ipersiapan
t a n e m u k e t a
k . Persiapan Komun i Pe trama dliaksanakan bag i anak-anak yang
dipermandikan sejak bayi .Persiapan Komun iPe trama sebenarnya itdak dapa t
a t n a r u m u r e b g n a y a k e r e m , a m ir e n e m h e l o b g n a y a w h a b n a k a t a k i
d r -a 9 10 t ahun ,
u a t a r u m u n a s a t a b a y n a ri K . V I s a l e k D S h a l o k e s u k g n a b i d k u d u d h a l e t g n a y u a t a
k a n a a li b n a k n i a l e m , k a lt u m u l a lr e t h e l o b k a d it s a l e
k -anak mudah mampu
w h a b p a k g n a n e
m a K irstu s adalah penyelamat , dalam Eka irst i Gereja mau
n n a u t a s e k i t a y a h g n e
m ya dengan Kirstus ,dan K irstu shadi rdalam wujud rot idan
. n a k i s a r k e s n o k i d h a l e t e s r u g g n a
n a d s u t s ir K n a g n e d a y n n a u t a s r e p n a t a y a h g n e p n a d n a m a l a g n e p n u p a d A
a y n n a u t a s r e p n a k a a k e r e m n a m a h a m e p s a t a g n u t n a g r e t , it s ir a k E m a l a d n i a l g n a r o
s u n a m s a ti n u m o k n a g n e
d ia seiman d isekeililngnya dan komuntia syang terdeka t
k a n a i g a
n a m i n a t a y a h g n e p n a d n a m a h a m e p s a t a b a w a j g n u g g n a t i r a d a y n e m g n a r u k g n a y y h a l a k e r e m a w h a b u h a t k a d it a k e r e m , a k e r e m k a n
a ang berkewaijban
a j e r e G m a l a d n i a l g n a r o a w h a b n a p a g g n a r e b n a d , a y n k a n a n a m i n a k g n a b m e g n e m i t u k i g n e m a k it e K . s i k e t a k u a t a , a m a g a u r u g i tr e p e s i n i n a k a n a s k a l e m s u r a h g n a y h a l t a n e m u k e t a k s u s r u k n a k t a p a d n e m h a n r e p m u l e b k a n a , a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p k u t n
u menjad iorang Katoilk ,karena sebaga ianak orang Kato ilk mereka sudah
i y a b t a a s s it p a b i
d dan untuk dapa tmene irma Tubuh dan Darah K irstu smereka
n o l a c i g a b t a n e m u k e t a k s u s r u k n a k g n a d e S . a m a tr e P i n u m o K n a r a j a l e p i t u k i g n e m n a r u k e s g n u s g n a lr e b a y n a s a i b s it p a
b g-kurangnya satu tahun ,bag imereka yang
menghadri ipe tremuan pembinaan seminggu sekail .Pada anak yang t elah dibapit s
h a n r e p k a t u a t a , ir i d n e s a y n a m a g a i ri d n e s h il i m e m h a n r e p k a d it a i , i y a b k a j e s o k a g u j k u s a m r e t s u t s ir K s u s e Y d ir u m i d a j n e m k u t n u h il i m e
m nsekuensi
-t e g n e p n a d p a k i s n a g n a r u k e k p a d a h r e T . a y n i s n e u k e s n o
k ahuan in i pe lrulah
n a a n i b m e
p persiapan Komun iPe trama mengis ikekurangan tersebut .Maka dalam
n a a n i b m e
p persiapan Komun i Pe trama haruslah ada nuansa katekumena t d i
ir i d n a k r a d a y n e m k u t n u a y n l a w
a mereka yang djiadikan muird Yesu sK irstu sdan
a r a p a y n t u j n a l e S . i n i l a h a u d e k ir a d i s n e u k e s n o k a tr e s , h a ll A k a n a i d a j n e m t a k g n a i d k u t n u n a g n i b m i b n a k t a p a d n e m s u r a h a g u j i n i a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e p n o l a c h u T n a ri d a h e k i m a l a g n e m n a d i a y a c r e p m e m , i u h a t e g n e
m an , untuk bisa
n o h o m e m , ij u m e m , r u k u y s r e b k u t n u a o d t a w e l , n a h u T n a g n e d i s a k i n u m o k r e b a s o d s a t a n u p m a n o h o m e m a tr e s , h a r e g u n
a -dosa .Mereka j ugaharu sdiajart entang
a o
d K irsitani ,yatiu bahwa doa te truju kepada Bapa dengan perantaraan Yesu s
d n a d , s u t s ir
a i n u d i d a y r a k r e b u l a l e s g n a y , p u d i h g n a y h a ll A l a n e g n e m t a p a d k u t n u s u d u K h o R
k u t n u s u t u i d g n a y s u t s ir K s u s e Y l a n e g n e m a tr e s , a i s u n a m i ri d m a l a d n a d i n i
g u n A . a i s u n a m a u m e s n a k t a m a l e y n e
m erah iman akan memungkinkan para calon
s u t s ir K a d a p e k i ri d n a k t a k i g n e m k u t n u i t a h a k u b m e m a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e p
it u k i g n e m n a
d -Nya dalam Gereja maupun masyaraka tdengan menjalan ihidup
s ir K s u s e Y n a r a j a i a u s e
s tus ,atauhidups ecaraK irsitani.
t a n a r a d a s e
K a sdimens isosia lEka irst imenuntu tpembaharuan tujuan dan
n a h a
b persiapan Komun iPe trama .Blia meilha tkehidupan anak sejak keclinya ,
. a y n ir i d p a d a h r e t n i a l g n a r o n a a k u b r e t e k i m a l a g n e m i a l u m a i t i k i d e s i m e d t i k i d e s
n u m o K n a p a i s r e p l a w a l a d o m n a k a p u r e m i n
I i Pe trama untuk mewujudkan
a y n a d a n a k i a d n a g n e m i t s ir a k E n a a y a r e P . a y n a m a s e s n a d s u t s ir K n a g n e d n a u t a s r e p
n u p u a m , i k o r a p , a g r a u l e k m a l a d k i a b , n i a l g n a r o n a g n e d a m a s r e b p u d i h n a m a l a g n e p
n a k h a t n ir e m e m n a l a j n a g n e d n a k u b i a p a c i d u lr e p t u b e s r e t l a H . t a k a r a y s a
m ,
n a i s k a s e k n a g n e d n i a l a r a t n a , n a a m a s r e b e k a n a s a u s n u g n a b m e m n a g n e d n a k n i a l e m
k a n a p a d a h r e t a u t g n a r o p u d i h f it i s o
p -anaknya ,te lrebih dengan adanya suasana
h a g n e t i d i n a it s ir K p u d i
h -tengahkeluarga( Sumarno ,2009 : 40) .
.
B RUMUSANMASALAH
b r a t a l t a g n i g n e
M elakang tersebu td iatas ,maka permasalahan yang mau
: h a l a d a i n i i s p ir k s m a l a d t a k g n a i d
.
1 Apaa ritKatekesePersiapanKomun iPetrama?
.
2 Apaarit”nuansakatekumenatanak-anak”?
.
3 Apakah urgens i”nuansa katekumenat anak-anak” dalam Katekese Persiapan
tr e P i n u m o
.
4 Bagaimanakah bahan Katekese Persiapan Komun iPe trama yang ”bernuansa
k a n a t a n e m u k e t a
k -anak” d iParok iSanto Pertu sdan Paulu s Klepu Daerah
? a tr a k a y g o Y a w e m it s I
.
5 Bagaimanakah contoh perbaikan metode Katekese Persiapan Komun iPetrama
rt e P o t n a S i k o r a P i
d u sdanPaulu sKlepuDaerahI sitmewaYogyaka tra?
.
6 Faktor-fakto rmana yang krianya mendukung dan menghamba tpembinaan
a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e
P id Parok iSanto Pertu sdan Paulu sKlepu Daerah
a tr a k a y g o Y a w e m it s
I ?
.
C TUJUANPENULISAN
d a i n i n a s il u n e p n a u j u t n u p a d
A alahs ebaga ibe irku:t
.
1 Menjelaskan ita ar K tekesePersiapanKomun iPe trama.
.
2 Menjelaskanarit”nuansakatekumenatanak-anak”.
.
3 Menjelaskanurgens i”nuansakatekumena tanak-anak”dalamKatekese
PersiapanKomun iPe trama.
.
4 Menyaijkan ab h anKatekesePersiapanKomun iPe tramayang”bernuansa
katekumena tanak-anak”d iParok iSantoPertu sdanPaulu sKlepuDaerah
IsitmewaYogyakatra?
.
5 MenjaijkancontohperbaikanmetodeKatekesePersiapanKomun iPetramadi
Parok iSantoPertu sdanPaulu sKlepuDaerahI sitmewaYogyaka tra.
6 . Menjelaskanf aktor-fakto ryangmendukungdanmenghamba tpembinaan
Persiapan Komun iPe trama d iParok iSanto Pertu sdan Paulu sKlepu Daerah
.
7 Untuk memenuh isalah satu syara tkelulusan Sa jrana Srtata 1 (S1 )d iProgram
n a u r u g e K s a tl u k a F k il o t a K a m a g A n a k i d i d n e P n a s u s u h k e K n a k i d i d n e P i d u t S
. a tr a k a y g o Y a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U n a k i d i d n e P u m lI n a d
.
D MANFAATPENULISAN
.
1 Memperdalam pengetahuan penuil sberkatian dengan pengembangan Katekese
k a n a i g a b a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e
P -anak.
.
2 Membe irkan sumbangan pemikrian bag i para pembimbing khususnya
a m ir e n e p n o l a c n a a n i b m e
p Komun iPe trama id Parok iSanto Pertu sdanPaulu s
Klepu Daerah Isitmewa Yogyakatra, sehingga mereka mempunya iarah yang
h i b e
l jelas ,danbahan yanglebih memada idalam membimbing calonpene irma
. a m a tr e P i n u m o K
E .METODEPENULISAN
, s i s il a n a f it p ir k s e d e d o t e m n a k a n u g g n e m s il u n e p , i n i n a s il u n e p m a l a D
n e li d g n a y a k a t s u p a s il a n a n a d i d u t s n a k r a s a d r e b a y n it r
a gkap i dengan hasi l
v r e s b
o as idanpenyebarankuesione.r
.
F SISTEMATIKAPENULISAN
l u d u
J sk irps i yang diajukan mengena i UPAYA PENGEMBANGAN
K A N A I G A B A M A T R E P I N U M O K N A P A I S R E P E S E K E T A
K -ANAK DI
U P E L K S U L U A P N A D S U R T E P O T N A S I K O R A
P DAERAH ISTIMEWA
. A T R A K A Y G O
i g a b a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e P e s e k e t a K n a g n a b m e g n e P a y a p U n a k r a p a m e M
k a n
A -anak ,dengan tujuan tersedianya masukan bag ipara pembimbing persiapan
m a l a d a m a tr e P i n u m o
K melaksanakan pembinaan bagi mereka. Untuk mencapa i
e s r e t d u s k a
m but , maka penuil s membag i sk irps i menjad i 5 bab . Gambaran
:t u k ir e b i a g a b e s i s p ir k s a k it a m e t s i s
g n a k a l e b r a t a l g n a t n e t n a k i a r u g n e m n a k a s il u n e p i n i b a b a d a P : I b a B
e d o t e m , n a s il u n e p t a a f n a m , n a s il u n e p n a u j u t , n a h a l a s a m r e p n a s u m u r , n a h a l a s a m r e p
n a d n a s il u n e
p sistemaitkapenuilsan.
, e s e k e t a k i tr a i t u p il e m , a k a t s u p n a ij a k i s ir e b I I b a
B katekese Komun i
, a m a tr e
P tujuan katekese Komun iPe trama, penitngnya persiapan Komun iPe trama
, K H K t u r u n e
m Komun i Pe trama , pengeritan anak dan penitngnya seg i
n e m u k e t a k
” a tanak- na ka ” dalamkatekesepersiapankomun ipe trama.
I I I b a
B be irs ipeneilitan mengena ipelaksanaan katekese persiapan Komun i
k a n a i g a b a m a tr e
P -anak d iParok iSanto Pertu sdan Paulu sKlepu .Bab in iterdri i
i r a
d enam bagian .Bagian pe trama be irs ilata rbelakang berdi irnya Parok iSanto
i k o r a P s if a r g o e g t a k g n i s n a r a b m a g i s ir e b a u d e k n a i g a b , u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P
, t a m u n a a a d a e k g n a t n e t a r a c i b r e b a g it e k n a i g a b , u p e l K s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S
m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p e s e k e t a k n a a n a s k a l e p g n a t n e t a r a c i b r e b t a p m e e k n a i g a
b a
y n a a d a e k a tr e
s ang menjad ilata rbelakangnya, bagian keilma be irs ipersiapan
n a d , n a it il e n e
p bagiankeenamadalahpembahasanhasi lpeneilitan.
n a k r a p a m e m V I b a
B usulan program katekese persiapan pembinaan
s u l u a P n a d s u rt e P o t n a S i k o r a P i d a m a tr e P i n u m o
K Klepu Daerah Isitmewa
a tr a k a y g o
i s ir e b a g it e k n a i g a b , m a r g o r p n a u j u t i s ir e b a u d e k n a i g a b , m a r g o r p g n a k a l e b
t a a f n a
m program ,bagian keempa tbe irs iusulan programnuansakatekumena tuntuk
o t n a S i k o r a P i d a m a tr e P i n u m o K n a a n i b m e P n a p a i s r e P e s e k e t a K i p a k g n e l e m
u p e l K s u l u a P n a d s u rt e
P ,bagian keilma beirs icatatan ata sprogram dan bagian
i s ir e b m e n e e
k contoh satuan persiapan nuansa katekumena tpembinaan Komun i
a m a tr e
P .
s e k i t u p il e m V b a
0 1
B A B I I
A K A T S U P N A I J A K
.
A A r itKatekese
it r
A katekese banyak d tiemukan dalam Ktiab Suci .Beberapa diantaranya
4 : 1 k u L m a l a d i n k a y , ) 4 : 9 9 9 1 ( a u n a b m u a l e T s u n ir a M n a k u m e ti d i tr e p e s
8 1 s i K ; ) n a k r a j a i d
( :25( pengajaran dalamj alan Tuhan) ;Ki s21:21 ( mengajar) ;Rm
m a l a d e s e k e t a k i tr a i d a J . ) r a j a g n e p ( 6 : 6 l a G ; ) r a j a g n e m ( 9 1 : 4 1 r o K 1 ; ) r a j a i d ( 8 1 : 2
g n a r o i g a b n a r a j a g n e p a d a p s a t a b r e t k a d it t u b e s r e t i c u S b a ti K s k e t n o
k -orang yang
n e m h a d u s u a t a s it p a b i d h a d u
s gena lK irstu ,st etap ipengajarankepadasemua orang
. n a t a m a l e s e k n a l a j p a d a h r e t a k u b r e t u a m g n a y
n a a n i b m e
P bag ianak-anak ,kaum muda maupun orang dewasa merupakan
s a g u
t seorangpembinai manataukatekis .Namuns ecarai sitmewa ,karenaorangt ua
n e m h a l e
t yalurkankehidupankepadaanak( KHK ,Kan226) ,makapembinaani man
a m a tr e p k a n
a -tamadant erutamamenjadit anggungj awaborangt ua.
t a k r e b ” : h a l a i t u b e s r e t n e m u k o d t u r u n e m e s e k e t a k s a h k n a u j u t n u p a d A
, h u b m u t i a l u m u r a b g n a y n a m i n a k g n a b m e g n e m h a ll A n a u t n a
b dandar ihar ikehar i
e k u j u n e m n a k r a k e m e
m penuhannya se tra makin memantabkan pe irhidup K irsten
n a k n a k e ti d g n a y e s e k e t a k n a u j u T . ) 0 2 t r a , T C ( ” a u t n u p u a m a d u m , n a m ir e b t a m u
s u r a h n a m i n a a n i b m e p a w h a b d u s k a m g n u d n a g n e m , t u b e s r e t a j e r e G s k e t n o k m a l a d
k u k a li
d an secara berkesinambungan .Aritnya pembinaan iman tiu pe lru dliakukan
a r a c e
s terus-meneru s itada akhri, hingga manusia mencapa ikepenuhannya dalam
k a p u r e m e s e k e t a k u ti i r a d a k a
M an bagian yang sanga tpenitng dalam kehidupan
. a j e r e
G A tr ipenitng katekese sudah lama disadar ioleh Gereja .Pada jaman para
n a d t a b o tr e b g n a r o k a y n a B . g n it n e p t a g n a s g n a y n a r e p i k il i m e m e s e k e t a k n u p l u s a r
4 : 4 s i K ; 7 : 1 h o Y ( e s e k e t a k a n e r a k a y a c r e p i d a j n e
m ;9:42 ;11:21 ;dsb) .
.
B KatekeseKomun iPertama
a t a k i r a d l a s a r e b e s e k e t a
K catecheindancatechesis ,aka rkatanyaadalahka t
n a
d echo .Kat bera tr ikeluar ,ke arah lua sdan echo yang beratr igema/gaung .
h a l a d a e s e k e t a k i tr a n a k g n a d e
S pengajaran ,pendalaman ,danpendidikan i managa r
iman seorang K irsitan isemakin dewasa dan berkembang (www .Iman Katoilk
m a j . 2 1 0 2 i r a u n a J 7 0 s e s c c A . l m t H . e s e k e t a k p i s n ir p n a d _ r a s a d _ n a it r e g n e p / d i. r o
.) 0 0 . 9 1
e a d n e d a r T i s e h c e t a C k il o t s o p A n a r u j n A u k u b m a l a
D dikatakan:
e s e k e t a
K adalah pembinaan anak-anak ,kaum muda dan orang dewasa n
a r a j a n a i a p m a y n e p p u k a c n e m a y n s u s u h k , n a m i m a l a
d K irsten ,yang pada
a r a c e s n a k ir e b i d a y n m u m
u organi s dan sistemaits , dengan maksud
.) 8 1 T C ( n e t s ir K p u d i h n a h u n e p e k i k u s a m e m r a g n e d n e p a r a p r a t n a g n e m
, n a i k i m e d n a g n e
D KatekeseKomun iPe tramai alahpengajaran ,pendalaman ,
k a n a i g a b n a m i n a k i d i d n e p n a
d -anak aga r iman anak semakin dewasa dan
g n a b m e k r e
b ,khususnya aga rsiap untuk menyambu tTubuh dan Darah K irstus .
k a n
A -anakyangakanmene irmaTubuhdanDarahK irstu sin iharu sjugadibinadan
a tr e s n a r a j a g n e p i r e b i
d diber i penjelasan tentang ajaran K irsitani yang pe lru
i y a b h i s a m t a a s s it p a b i d a k e r e m t a g n i g n e m , u r a b n a s it p a b g n a r o e s h e l o i u h a t e k i d
i a n e r a k h e l
O tu persiapan Komun iPetrama haru sdipersiapkan dengan
k i a b e
s -baiknya .Sementara tiu karena pese tra Katekese Komun iPe trama dibapit s
k o k o p n a d s it p a B n e m a r k a S g n a t n e t u h a t m u l e b a k e r e m , i y a b h i s a m k a j e
s -pokok
n a m
I K irsitani. Oleh sebab tiu sebelum anak-anak ii n mene irma Tubuh dan Darah
a k e r e m r a g a u l u h a d h i b e lr e t a n i b i d s u r a h a k e r e m s u t s ir
K memahami makna
n e m a r k a
S Bapit sdan konsekuens imenjad iorang Katoilk ,yakn imengiman iYesu s
, t a m a l e y n e P n a d n a h u T i a g a b e s s u t s ir
K termasuk juga siap menjad imu ird Yesu s
K irstus ,berusahamemahamiajaran-Nyadar iKtiabSuci ,dan berusahameneladan
-a y N .
e s e k e t a K n a a n a s k a l e
P Komun i Pe trama umumnya 7 bulan . Mengikut i
e s e k e t a
K Komun iPe tramamerupakanpintu masukuntuk dapa tmenyambu tTubuh
s u t s ir K h a r a D n a
d .Apablia mereka belum mengikut iKatekese Komun iPe trama,
k a d it a k e r e
m diperkenankan meneirma komun iatau mene irma Tubuh dan Darah
. s u t s ir
K Dalam Katekese Komun iPe trama diharapkan mereka sungguh-sungguh
t a p a
d dibantu untuk menge tr idan memahami makna mene irma komuni ,mereka
i t o r n a k a d e b m e m a s i b s u r a
h biasa dengan rot iyang adalah Tubuh K irstu ssetra
n a k a d e b m e m t a p a
d anggurdenganDarahK irstus .Makadar itiu ,peranpembimbing
a u t g n a r o a tr e
s sanga tpenitngd idalampembinaani ni .
m , u ti n i a l e
S ereka pelru dibimbing juga untuk mengetr imakna mene irma
a tr e s h a ll A k a n a i d a j n e m t a k g n a i d u ti a y s it p a
B menjad i anggota Gereja se tradan
i d a j n e m u ti a y , a y n i s n e u k e s n o
k mu ird-mu ird Yesu syang seita,t aa tdan patuh se tra
n a r a j a n a d a l e n e m t a p a
d -ajaran Yesu sK irstus .In liah nuansa katekumena tanak
-k a n
m a l a
D Katekese Komun i Pe trama , diharapkan para pembimbing dapa t
k ir a n e m a r a c e s n a h a b n a k i a p m a y n e
m sehinggamengenapadaanak-anak, aga ranak
n a d i t a y a h g n e m , it r e g n e m t a p a
d mengiman iYesu sK irstuslebihmendalams e tra
n a p u d i h e k m a l a d n a k p a r e n e m t a p a
d n ya seha ir- irh a dan itdak membosankan ,
k a n a a g g n i h e
s -anak bersemanga tuntuk mengikut iKatekese Komun iPetrama yang
n a g n u b m a n i s e k r e b a y n n a a n a s k a l e
p .
.
C TujuanKatekeseKomun iPertama
i m a h a m e m h a l e t e s k u s u h k n a d t a m r o h n a g n e d i n u m o K a m ir e n e m p a i s k a n A
u t s ir K h a r a D n a d h u b u T h a l a d a a m ir e ti d g n a y a w h a b i r a d a y n e m n a
d sdalamwujud
.r u g g n a n a d i t s o h
k a n a t a g n i g n e
M -anak pene irma komun ipe trama umumnya dibapit ssejak
h a l u lr e p a k a m i y a
b juga dalam pembinaan Komun iPe trama anak-anak disiapkan
i s n e u k e s n o k a tr e s , k il o t a K g n a r o i d a j n e m n a d s it p a b i d i tr a a p a i r a d a y n e m k u t n
u
-n a k i d a ji d u a m h a l a i k il o t a K g n a r o i d a j n e m n a d s it p a b i tr a n u p a d A . a y n i s n e u k e s n o k
d ir u m i d a j n e m n a d h a ll A k a n
a -mu ird Yesus K irstus ,dengan konsekuens isiap
n a r a j a i m a l a d n e
m -Nya dalam Ktiab Suc i se tra meneladan-Nya dan dengan
ir a h e s p u d i h m a l a d a y n n a m i n a k d u j u w e m n a d n a k p a k g n u g n e m a g u j p a i s n a i k i m e
d
. a k e r e m a i s u i a u s e s ir a h
D .Pen itngnyaPersiapanKomun iPertamaMenuru tKHK
.
1 DasarI uridis
m a l a d s i d ir u i r a s a d a m a tr e p i n u m o k n a p a i s r e p a y n g n it n e p n a g n e d n a ti a k r e B
x Kan 912 :Seitap orang yang telah dibapit sdan itdak d liarang oleh .i
c u s i n u m o k t u b m a s k u t n u n a k n i z i s u r a h n a d t a p a d , m u k u h
x Kan .913 :1 .Aga rEka irst imahakudu sdapa td tie irmakan kepada anak -h a l e t n a d p u k u c n a m a h a m e p i k il i m e m u ti a k e r e m a w h a b t u t n u ti d , k a n a
s u t s ir K i r e t s i m i m a h a m e m t a p a d a g g n i h e s , a m a s k e s n a g n e d n a k p a i s r e p i d
a y a d n a g n e d i a u s e
s -tangkap mereka dan mampu menyambu tTubuh a
h u
T n dengan iman dan khidmat .2 .Tetap ianak-anak yang berada k
a h a m i t s ir a k E i r e b i d t a p a d t u a m a y a h a b m a l a
d udus ,blia mereka dapa t
k a d e b m e
m an Tubuh K irstu s dar i makanan biasa se tra menyambu t .
t a m r o h n a g n e d i n u m o k
x Kan . 914 : Terutama menjad i tuga s orangtua serta mereka yang r
o t s a P a g u j n a d a u t g n a r o n a k u d u d e k n a k it n a g g n e
m -pasto r untuk
k a n a r a g a n a k a h a s u g n e
m -anak yang t elah dapa tmenggunakan akalbud i n a a m ir e n e p i u l u h a d i d h a d u s e s n a d a y n it s e m e s n a g n e d n a k p a i s r e p i d
k a
s rament oba,ts esegeramungkindibeirs antapani lah itiu;j ugamenjad i r
o t s a P s a g u
t -pasto runtuk mengawasi ,jangan sampa ianak-anak itdak p u k u c k a d it i a li n a i g n a y u a t a i d u b l a k a n a k a n u g g n e m t a p a d
, n a k p a i s r e p i
d majuuntukmene irmakomunis uci(KHK ,2006:257-258.)
t a r a y s l a o s n a k a r a c i b m e m s a t a i d t a r a y
S yangharu sdipenuh iaga ranakatau
n a m u k u h i h u t a ji d k a d it , s it p a b i d h a l e t i n k a y , i c u s i n u m o k t u b m a s h e l o b g n a r o e s e s
g n a t n e t n a u h a t e g n e p i k il i m e m n a d k i n o n a
k sakramendandipersiapkans ebelumnya.
.
2 Dasar-dasarPen itngnyaPersiapanKomun iPertama
.
a Maksuddant ujuanpersiapankomun ipetrama
o n r a m u S , a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p n a u j u t n a d d u s k a m n a g n e d n a ti a k r e B
: a t a k r e b
i n u m o k n a p a i s r e p , i a li n n a k i d i d n e p n a d n a m i n a k i d i d n e p i a g a b e S
k a n a r a g a n a u j u tr e b a m a tr e
p -anak lebih menge tr i dan menghayat i
a m a tr e p i n u m o
k untuk selanjutnya dapa tmenerapkan dalam perliaku ir
a h e s a y n p a k i s n a
i a g a b e
s anggota Gereja ,aga ranak mengetr ibagaimana menjad iorang g
n a y k il o t a
K baik .Pendidikan iman dalam persiapan komun ipe trama s u r a h h a d u s n a m i n a k i d i d n e p i p a t e t ,r i h k a r e t n a d a m a tr e p g n a y h a l n a k u b
n a p a i s r e p n a u j u t n a g n e d n a ti a k r e B . l a w a k a j e s a g r a u l e k m a l a d n a k u k a li d
k E n a a m ir e n e p n a p a i s r e p i a g a b e s a m a tr e p i n u m o
k airst isupayaakhrinya
i t s ir a k E n a a y a r e p m a l a d n a i g a b l i b m a n a d i t u k i g n e m r a d a s a r a c e s k a n a
.) 2 4 : 9 0 0 2 , o n r a m u S (
k a n a , u ti b a b e s h e l
O -anak yang akan mene irma Komun iPe trama haru s
a y a h g n e m n a d i tr e g n e m a k e r e m a g g n i h e s , k i a b n a g n e d n a k p a i s r e p i
d t iEka irsti .
n a a n i b m e p n a g n e
D persiapan Komun iPe tramadiharapkan anak-anakbisa menjad i
. it s ir a k E n a a y a r e p i t u k i g n e m m a l a d t a m d i h k h i b e l n a d r a d a s h i b e
l Dalam
n a a n i b m e
p persiapan Komuni Pe trama mereka pelru dibimbing dengan ajaran
-n a r a j
a Katoilk ,berperliaku Katoilk dalamhidup seha ir-har ise tra r elaambi lbagian
l o t a K t a m u n a t a i g e k m a l a
d ik d i ilngkungan ataupun paroki , sehingga mereka
e m n i k a m e
s nyadar idi irs ebaga iorangKatoilk.
a tr e s e p a r a p n a t a m a g n e p u a t a n a m a l a g n e p n a il a g g n e p n a g n e d i l a w a i D
k a n a p a d a h r e
t -anak yang mene irma komuni , pembimbing member ipeneguhan
n i k a m e s r a g a k a n a g n o l o n e m k u t n u u ti a y a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p n a u j u t g n a t n e t
i n u m o k t u b m a y n e m u t k a w a d a p s u t s ir K n a g n e d n a u t a s r e p n a d n a ri d a h e k i r a d a y n e m
k a n a n a d s u d u
k -anakharu sdiarahkanuntukmene irmakomun ikudu sdenganpenuh
i n k a y a y a c r e
p ,bahwa anak-anak haru smenghormat iKomun iKudu sdan memiilk i
a k it e k k i a b t a i
n akan mene irma komuni .Anak juga pe lru dibimbing aga rmampu
a m a s g n a y n a m ir e b g n a r o i a g a b e s n a a m a s r e b e k i t a y a h g n e
m -sama merayakan
s ir a k
) k a n a t u d u s ir a d ( s i g o l o k i s p a r a c e S . b i s a l e R . h a m u r n a g n u k g n il i r a d r a u l e k i a l u m , n u h a t 9 r a ti k e s r u m u k a n A , i n i it r e p e s i s a u ti s r a s a d s a t A . n a k h u t u b i d n a d g n it n e p t a g n a s i d a j n e m a y a b e s n a m e t p g n a d n a m e m a j e r e
G e lru untukmembe irkan pendidikan i manberkatian dengani n i
m e m a j e r e G u ti k u t n U . s u s u h k a r a c e
s be irkannyamelalu ipembinaanpersiapan
. ) 2 4 : 9 0 0 2 , o n r a m u S ( a m a tr e P i n u m o
K Persiapan Komun i Pe trama haru s
a m ir e n e m n a k n a n e k r e p i d k u t n U . k i a b n a g n e d n a k a n a s k a li
d komun iseseorangharu s
h e l o b g n a r o g n a r a b m e s k a d it , u l u h a d h i b e lr e t a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p i t u k i g n e m t a p a d n e m a s i b n u h a t 9 i a l u m r u m u r e b g n a y k a n a , u ti b a b e s h e l O . i n u m o k a m ir e n e m a s i b h a d u s g n a d n a p i d a n e r a k a m a tr e P i n u m o K n a p a i s r e p i t u k i g n e m n a t a p m e s e k i n u m o K n a p a i s r e p i u l a l e M . s u t s ir K s u s e Y g n a t n e t p u k u c g n a y n a it r e g n e p i k il i m e m i d k a n a , a m a tr e
P bimbing untuk semakin mengena ldan mengiman iYesu sK irstus ,
g n i b m i m e p a r a p u ti i r a d a k a
m se tra para orang tua pe lru terilba tmembantu dan
k a n a n a t a i g e k g n u k u d n e
m -anak dalam memperkembangkan iman mereka akan
.s u t s ir K s u s e Y t a r a y S .
3 -syara tPenerimaKomun iPertama
s it p a b n o l a c n a g n a g e p , 2 s u t s ir K s u s e Y i t u k i g n e M u k u b m a l a d i D : n a k a t a k i d , u ti a n e r a k h e l O . ir i d n e s s u t s ir K t u b m a y n e m i tr a r e b i n u m o k t u b m a y n e M e b t a m
u irman pe lrulah menyambutnya dengan pantas .Dapa tmenyambu t , t a r e b a s o d i a y n u p m e m k a d it , s it p a b i d h a d u s a li b a p a s a t n a p n a g n e d i n u m o k k a m g n a t n a p s u r a h t u b m a y n e m m u l e b e s m a j u t a
s an dan minum kecual iai r
h it u
p (Komka tKAS ,1997:94).
ti a k r e b g n a y , u ti n i a l e
S an dengan syarat-syara tuntuk mene irma komun i
x Sudahdibapits( KHK ,kan912-914.)
x Memiilk icukuppengeritanakanmister iK irstu .s
x Mampumenyambu tTubuhdanDarahK irstu sdenganhorma.t x Anakharu sdipersiapkans ecarabaik .
x Umur t e trentu,t entang in i itdakada ketentuan khusus (Sumarno 2009 :42 -.)
3 4
t a r a y s n a k r a s a d r e
B -syara tuntuk dapa tmene irma Komun iPetrama yang
t a r a y s , s a t a i d n a k t u b e s i d h a l e
t -syarat t ersebu tmerupakansyara tyangpailngutama
m ir e n e m t a p a d k u t n u k o k o p n a
d a Komun i Pe trama . Seseorang yang boleh
a s a i b r u g g n a n a d i t o r n a k a d e b m e m a s i b h a d u s s u r a h a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e m
a d i c u s i t s o h n a g n e
d n anggu rsuci ,yakn iTubuh dan Darah K irstus .Orang yang
i r u g g n a n a d i t o r a w h a b a y a c r e p s u r a h a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e m n a k
a tu sudahd i
l u t e b g n a y n a k i s a r k e s n o
k -betu lmerupakanTubuhdanDarahK irstus ( Ma trasudjtia ,
) 3 2 : 6 0 0
2 .
.
4 H -al ha lyangperluDiperha itkandalamMempersiapkanKomun iPertama PersiapanKomun iPe trama tiumeilbatkanberbaga ipihak, kb ai guruagama ,
k a p a b , a tr e s e
p -ibu ,pasto rparok imaupun pamong jemaat .Dalam ha lin iada itga
. a u t g n a r o n a d ) k a n a ( a tr e s e p , ) s i k e t a k ( a m a g a u r u g u ti a y , k o k o p g n il a p g n a y r u s n u
u lr e p u ti r u s n u a g it e
K ada ke jrasama yang baik sehingga dapa tbe jralan sesua i
s u r a h a k e r e m k i a b g n a y a m a s a jr e k n il a j n e m t a p a d k u t n U . n a k p a r a h i d g n a y n a g n e d
g n u s g n a lr e b a m a tr e P i n u m o K n a a n a s k a l e p m a l a d r a g a n i a l a m a s u t a s g n u k u d n e m
.
5 H -al ha lPrak it syang perlu Diperha itkan dalam Mempersiapkan Komun i
a m a t r e P
a m a tr e P i n u m o K n a k p a i s r e p m e m m a l a d n a k it a h r e p i d u lr e p g n a y s it k a r p l a H
: n i a l a r a t n a
x Anak pe lru dtiolong untuk menghafalkan doa-doa ha iran ,aga rmereka i
d a j n e m , ir i d n e s a o d r e b t a p a
d mengerit ,menyada ir t entanga tr idoa ,apa .r
a n e b n a g n e d a o d r e b s u r a h a n a m i a g a b n a d , a o d r e b a y n a n u g
x Aga rnant ianak lebih mudah meilbatkan dri idalam doa bersama d i .
n a g n u k g n il
x Anak pe lru diber ipenjelasan yang memada itentang sakramen tobat , e
m a j a s u t n e
t nuru tkeb jiaksanaan para pembimbing dan juga dliaith .
a s o d u k a g n e m k u t n u
x Selama mempersiapkan komun ipe trama ,para pese tra diwaijbkan iku t g
n a r
o -tua menghadri i perayaan Eka irst i baik d i gereja maupun d i .
a y n n a g n u k g n il
x Absens ikrianyadibutuhkanuntukmemontio rkesinambungankehadrian .
a m a tr e p i n u m o k n a a m ir e n e p n a p a i s r e p a s a m a m a l e s a k e r e m
x Bentuk dan pelaksanaan pengecekan semacam tiu bisadengan berbaga i .
a r a c
x Dalam mempersiapkan anak-anak untuk mene irma komun ipe trama , g
n a r
o -tuamerekape lrudiilbatkan.
x Pengecekans ura tpermandian itdakbolehd liupakan.
x Pe lru ada rapa tdengan orang-tua anak-anak menjelang be lrangsungnya n a s e g n e m h u g g n u s n a a y a r e p r a g a a m a tr e p i n u m o k n a a m ir e n e p n a a y a r e p
a n e k i d a j n e m a s i b n a
d ngani ndah yangt ak t e lrupakan(Sumarno ,2009 : .)
4 4
l a h n a k r a s a d r e
B -ha l prakit s yang telah disebutkan d i atas , pe lrulah
p m a l a d n a k it a h r e p i
d ersiapan calon pene irma Komun iPe trama ,bahwa seorang
g n i b m i b m e
p Komun iPe trama haru smengena lpese tra dengan sungguh-sungguh .
a o d i u l a l e
M -doa yang diajarkan kepada pese tra , mereka akan lebih mudah
n e m a r k a S g n a t n e t n a s a l e j n e p i r e b i d a tr e s g n i b m i b i d s u r a h a g u j a tr e s e p a r a p s u t s ir K a li d n a d n a s a l e j n e p i r e b i d u lr e p a g u j a tr e s e p u ti n i a l e s , t a b o
T ith untuk mengaku
a m a l e S . l a f a h i a p m a s t a b o T a o D h it a li d u lr e p a g u j a k e r e m u ti k u t n U . a s o d n a k b ij a w i d a tr e s e p a r a p , a m a tr e P i n u m o K a m ir e n e m k u t n u i ri d n a k p a i s r e p m e m g n a r o i t u k i g n e
m -tua mereka untuk menghadri iPerayaan Eka irsit ,baik d igereja
n il i d n u p u a
m gkungan aga rnanitnya mereka merasa nyaman dan itdak merasa
g n a r o , a m a tr e P i n u m o K n a a m ir e n e p n a p a i s r e p m a l a D . i g r u ti lr e b m a l a d g n u g g n a c n a g n a b m e k r e p i m e d m il k i n a k a y a p u g n e m a g u j a k e r e m r a g a n a k t a b i
