HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk mencapai derajat Sarjana
Disusun Oleh:
DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM: 0911020111
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
Disusun Oleh:
DEDI SETIA ADIKUSUMA
NIM: 0911020111
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Kris Linggardini, S.Kep, M.Kep. Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep.
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : DEDI SETIA ADIKUSUMA
NIM : 0911020111
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan bahwa usulan penelitian ini adalah hasil karya saya dan bukan
hasil penjiplakan terhadap karya orang lain, tidak berisi materi yang ditulis oleh orang
lain sebagai persyaratan di perguruan tinggi ini atau perguruan tinggi lain.
Demikian pernyataan ini, apabila kelak di kemudian hari terbukti
unsure-unsur yang tidak diinginkan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai
ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 19 Agustus 2014
Yang menyatakan,
MOTTO
“To get a success, your courage must be greater than your fear.”
(Untuk mendapatkan kesuksesan, keberanianmu harus lebih besar daripada
ketakutanmu).
“The formulas of a success are a hard work and never give up.”
(Formula dari sebuah kesuksesan adalah kerja keras dan tidak pernah menyerah).
“Do n’t be afraid to move, because the distance of 1000 miles starts by a single step.”
(Jangan takut melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dari satu langkah).
“When you have never made a mistake, it means you have not tried anything.”
(Ketika anda tidak pernah melakukan kesalahan, itu berarti anda tidak pernah
mencoba hal apapun).
“Tomorrow is a mystery and today is a gift.”
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulllahirabbil’alamin…. Akhirnya aku sampai ke tiik ini,
Semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi
kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Ku persembahkan karya mungil ini untuk:
Ayah bundaku tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tidak pernah
jemui menasehati dan mendo’akanku
Kaka-kakakku tercinta, terimakasih tiada tara atas segala support yang telah
diberikan selama ini
Kekasihku “Uswatun Chasanah”, terimakasih atas kebersamaan selama ini.
Shabat-sahabat seperjuangan di Program Studi Keperawatan S1 Fakultas
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik, serta
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini sesuai dengan waktu
yang telah direncanakan. Dalam penulisan proposal ini, tentunya banyak pihak yang
telah memberikan bantuan. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan
terima kasih kepada :
1. Ibu Kris Linggardini, S.Kp, M.Kep. selaku pembimbing I atas bimbingan dan
arahan dalam penulisan proposal ini.
2. Ibu Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep. selaku pembimbing II yang telah banyak
mamberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis.
3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi bekal
ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dan menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
4. Ibunda dan Ayahanda yang sangat banyak memberikan bantuan moril, material,
arahan, dan selalu mendoakan keberhasilan dan keselamatan selama menempuh
pendidikan.
5. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu
memberikan masukan kepada penulis baik selama dalam mengikuti perkuliahan
maupun dalam penulisan skripsi ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah membantu
dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari kesempurnaan, maka
saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi
penyempurnaan selanjutnya.
Purwokerto , 19 Agustus 2014
DAFTAR ISI
B. Perumusan Masalah……….. 5
C. Tujuan Penelitian……… 5
D. Manfaat Penelitian………. 5
E. Penelitian Terkait ……… 6
B. Perilaku Belajar ………. 8
C. Perilaku Mahasiswa Dalam Perkuliahan……….. 10
D. Kebiasaan Belajar ……….. 11
E. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku ………. 13
F. Proses Pembentukan Perilaku……… 16
G. Bentuk-Bentuk Perilaku………. 18
H. Kehadiran Dalam Perkuliahan ……… 18
I. Pembelajaran di Laboratorium Keperawatan……… 19
J. Model Pembelajaran di Klinik ………. 22
K. Prestasi Belajar……….. 23
L. Kerangka Teori ………. 27
M. Kerangka Konsep………. 27
N. Hipotesis ………. 27
BAB III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ………... 28
B. Populasi Dan Sampel ……… 28
C. Waktu Dan Lokasi Penelitian ………. 30
D. Variabel Penelitian Dan Definisi Operasional………. 30
E. Metode Pengumpulan Data ……… 32
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ... 38
B. Pembahasan ... 41
C. Keterbatasan Penelitian ... 45
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ... 46
B. Saran ... 46
DAFTAR PUSTAKA ... 47
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jumlah Populasi dan Sampel Penelitian ………. 30
Tabel 3.2. Definisi Operasional Variabel……….. 31
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen ………. 32
Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur dan Jenis Kelamin 38
Tabel 4.2. Deskripsi Perilaku Belajar dan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan ... 39
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Teori ……….……… 27
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Kuesioner Penelitiam ……… 49
Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ……… 51
Lampiran 3. Hasil Analisis ... 52
Lampiran 4. Tabel Nilai Chi Square ... 53
Hubungan Perilaku Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan Program Studi Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah
Purwokerto. ABSTRACK Dedi Setia Adi Kusuma
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan yang signifikan antara variabel perilaku belajar mahasiswa keperawatan dengan prestasi akademik mahasiswa di Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang berjumlah 288 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan metode proportionate stratified random sampling sebanyak 74 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2014. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan terdiri dari dua macam, yaitu analisis univariat dan bivariat. Analisis univariat dilakukan untuk mendeskripsikan perilaku belajar dan prestasi akademik mahasiswa, sedangkan analisi bivariat menggunakan analisis chi square dengan tujuan untuk menganalisis apakah ada hubungan antara perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa keperawatan.
Hasil penelitian menunjukkan perilaku belajar mahasiswa terbagi dalam tiga kelompok yaitu perilaku sangat baik 18,9%, cukup baik 73%, dan kurang baik 8,1%. Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik cum laude sebanyak 8 orang atau 10,9% dan sangat memuaskan 66 orang atau 89,1%. Hasil analisis chi square menunjukkan χ2 hitung 0,908 < χ2 tabel 3,84 dan p value 0.635 > α 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara perilaku belajar mahasiswa dengan prestasi akademik mahasiswa pada Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
