RENCANA OPERASIONAL
(PROGRAM KERJA DEKAN)
FAKULTAS PERTANIAN
PERIODE 2012-2016
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI
2012
KATA PENGANTAR
Rencana Operasional (Renop) Fakultas Pertanian Universitas
Muhammadiyah Sukabumi 2012-2016 merupakan penjabaran dari Rencana Strategis Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi 2009-2020 yang merupakan acuan penting bagi pengembangan Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Renop ini sebagai salah satu dokumen perencanaan bertujuan untuk memberikan arah pengembangan Fakultas Pertanian UMMI dalam kurun waktu empat tahun kedepan.
Demikian Rencana Operasional Fakultas Pertanian Universitas
Muhammadiyah Sukabumi 2012-2016 disusun untuk dapat diimplementasikan sebagaimana mestinya. Semoga visi dan misi Fakultas Pertanian UMMI dapat diwujudkan.
Sukabumi, Juli 2013
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR... i
DAFTAR ISI ... ii
I. PENDAHULUAN ... 1
II. RENCANA STRATEGIS... 14
III. PROGRAM KERJA... 15
I. PENDAHULUAN
Fakultas Pertanian merupakan salah satu Fakultas di Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI). UMMI merupakan bagian dari Perguruan Tinggi Muhammadiyah yang dimiliki oleh Organisasi Muhammadiyah di bawah naungan Majelis Pendidikan Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah. Berdasarkan sistem pendidikan nasional, UMMI berada dibawah Koordinasi Kopertis Wilayah IV yang merupakan lembaga koordinasi perguruan tinggi swasta dibawah Menteri Pendidikan Nasional dan Kebudayaan.
Fakultas Pertanian UMMI berkedudukan di Jl. R. Syamsudin, S.H. No. 50 Sukabumi. Surat ijin operasional UMMI dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan Nasional dengan Nomor: 81/D/0/2003 pada tanggal 13 Juni 2003. Sedangkan pendirian Fakultas Pertanian UMMI berdasarkan Surat Keputusan Rektor UMMI Nomor : 233/KEP/I.0/E/2010 pada tanggal 29 Rabiul tsani 1431 H/14 April 2010 M. Fakultas Pertanian memiliki 2 program studi, yaitu Program Studi Agribisnis dan Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP).
Jumlah mahasiswa Fakultas Pertanian UMMI sampai dengan bulan Juni tahun 2013 sebanyak 132 mahasiswa dengan Staf pengajar di lingkungan fakultas dari tahun 2009-2013 terdiri dari 12 dosen tetap dan 2 staf administrasi. Rasio dosen – mahasiswa pada saat ini adalah 1: 11. Rasio ini cukup dan diharapkan akan menjadi cukup baik dalam waktu delapan tahun mendatang.
Sampai tahun akademik 2012/2013 Fakultas Pertanian UMMI telah meluluskan 84 Sarjana yang terdiri dari 56 Sarjana dari Program Studi Agribisnis dan 28 Sarjana dari Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan.
Lulusan Fakultas Pertanian UMMI sebagian besar telah terserap di dunia kerja. Hal ini menunjukkan bahwa lulusan Fakultas Pertanian UMMI memiliki kemampuan bersaing. Dengan demikian lulusan Fakultas Pertanian UMMI telah memberikan kontribusi bagi bangsa Indonesia dan ummat manusia walaupun dalam jumlah masih sangat terbatas mengingat keterbatasan kemampuan Fakultas Pertanian UMMI dalam fasilitas pendidikan yang dimiliki pada saat sekarang.
Pengembangan Fakultas Pertanian UMMI kedepan berfokus pada pengembangan dalam ideologi dan konsep Fakultas Pertanian UMMI sebagai sebuah Fakultas di Universitas Muhammadiyah Sukabumi yang memiliki kemampuan tinggi dalam memberikan pengalaman pendidikan berkualitas tinggi. Pengembangan ideologi dan konsep Fakultas Pertanian UMMI ini sangat vital untuk meningkatkan kontribusi Fakultas Pertanian UMMI kepada dunia ilmu, masyarakat, bangsa, dan ummat manusia. Ideologi dan konsep Fakultas Pertanian UMMI sebagai Fakultas unggulan memerlukan pengembangan dalam pemikiran pendidikan tinggi yang bernafaskan Islam dalam setiap kebijakan dan tindakan akademik dan administratif Fakultas Pertanian UMMI. Dengan ideologi dan konsep tersebut, Fakultas Pertanian UMMI akan menjadi Fakultas di Universitas Muhammadiyah Sukabumi yang menjadikan nilai-nilai Islam sebagai nafas kehidupan Fakultas. Nafas kehidupan berdasarkan nilai Islam tersebut tercermin dalam cara berpikir, bertindak, berkomunikasi, kebijakan, interaksi di kelas dan kampus, wawasan dalam mengembangkan ilmu, mengkaji fenomena sosial dan alam serta budaya. Nafas kehidupan itu juga yang akan memposisikan Fakultas Pertanian UMMI di masa yang akan datang sebagai Fakultas yang unggul baik dalam keilmuan maupun keislaman.
Visi
Terwujudnya Fakultas Pertanian yang unggul dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) di bidang pertanian dan keislaman yang berjiwa wirausaha pada tahun 2020.
Misi
1. Membangun sistem dan atmosfer akademik untuk menghasilkan lulusan yang mandiri, berjiwa wirausaha dan bertaqwa kepada Allah SWT.
2. Mengembangkan dan menyebarluaskan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pertanian melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3. Mengintegrasikan ilmu pertanian berbasis keislaman dan kemuhammadiyahan
Tujuan
1. Menghasilkan Sarjana yang memiliki keahlian dibidangnya, mandiri dan
berkepribadian Islami.
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni pertanian untuk
membangun dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat berdasarkan nilai-nilai keislaman.
3. Meningkatkan kompetensi akademik dan profesionalisme civitas akademika
melalui kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilandasi Al Islam dan Kemuhammadiyahan
4. Meningkatkan kinerja dosen dan staf administrasi agar kualitas kinerja
manajemen dan organisasi serta kualitas pelayanan terhadap mahasiswa dapat meningkat.
Analisis SWOT
Dalam evaluasi diri, analisis situasi dikelompokkan menjadi dua, yaitu (1) situasi internal dan (2) situasi eksternal. Dalam analisis situasi internal, dikaji kekuatan dan kelemahan, sedangkan untuk analisis situasi eksternal, dipaparkan peluang dan tantangan.
Situasi Internal (Kekuatan dan Kelemahan) Kekuatan
1. Kampus yang cukup representatif dan berada ditempat yang strategis sehingga
dapat menjadi pilihan calon mahasiswa
2. Fakultas pertanian UMMI memiliki 2 program studi dan di masa yang akan
datang berencana mengembangkan program studi baru yang mampu mengakomodasi variasi kebutuhan masyarakat
3. Data terakhir menunjukan jumlah lulusan Faperta UMMI sebanyak 132 orang
4. Jumlah dosen tetap telah mencukupi berdasarkan rasio dosen mahasiswa. Selain itu dosen tetap telah memiliki jabatan fungsional berjenjang dan telah tersertifikasi sebanyak 5 orang.
5. Rekam jejak dosen Faperta cukup memadai. Hal ini terlihat dari perolehan
hibah bersaing berupa penelitian dan pengabdian masyarakat yang setiap tahun pasti dapat walaupun secara kuantitatif belum seluruhnya melakukan penelitian atau pengabdian masyarakat.
6. Rencana anggaran untuk Fakultas Pertanian selalu melalui mekanisme sesuai
dengan pedoman peraturan perguruan tinggi Muhammadiyah. Mekanisme tersebut melibatkan pimpinan fakultas, program studi dan unit kerja lain melalui bottom up ke pihak unniversitas karena anggaran tersentralisasi di pusat.
7. Penerimaan dana untuk universitas, fakultas, program studi dan unit kerja lain
telah melalui kebijakan satu pintu
8. Peninjauan kurikulum 4 tahun satu kali meberikan peluang untuk
menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dimasyarakat.
9. Sukabumi memiliki Sekolah Muhammadiyah baik SMA dan SMK serta
beberapa SMK Pertanian sebagai sumber calon mahasiswa dengan jumlah yang cukup memadai untuk masuk ke Fakultas Pertanian UMMI.
10.Infrastruktur organisasi Muhammadiyah sampai ke tingkat ranting (desa)
memungkinkan sosialisasi Fakultas Pertanian dan mendorong calon mahasiswa dari berbagai daerah untuk kuliah di Fakultas Pertanian UMMI.
Kelemahan
1. Pengorganisasian yang sehat dan manajemen yang transparansi belum tampak
optimal. Hal ini terlihat dari pengelolaan Fakultas Pertanian belum efektif dan efisien
2. Pembinaan staff akademik masih belum jelas pembagiannya. Hal ini karena
secara pembinaan oleh dekan. Keadaan ini menyulitkan dalam koordinasi tugas dan tanggung jawab staff tersebut.
3. Sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan Fakultas masih sangat terbatas
4. Kualifikasi dan kinerja akademik masih perlu ditingkatkan
5. Publikasi ilmiah berupa jurnal, tulisan dan terbitan berupa buku belum
menjadi budaya di Fakultas Pertanian
6. Efektifitas pembelajaran mahasiswa masihb terkendala dengan sarana
praktikum atau atau rendahnya relevansi antara pendidikan dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
7. Dana pendidikan yang masih mengandalkanSPP mahasiswa membuat
Fakultas sulit melakukan pengembangan
8. Inventerisasi dan pengelolaan asset UMMI yang digunakana oleh Fakultas
Pertanian belum ada pedoman yang mengaturnyab sehingga asset UMMI masih tumpang tindih penggunaannya oleh Fakultas Pertanian
9. Fakultas belum memiliki kemampuan pengembangan kapasitas perencanaan
berbasis aktivitas
10.Rendahnya alokasi biaya penelitian dan pengabdian masyarakat dari fakultas
sehingga membuat dosen tidak produktif menghasilkan proposal penelitian dan pengabdian masyarakat
Situasi Eksternal (Peluang dan Tantangan) Peluang
1. Banyaknya tawaran kerjasama terhadap Fakultas Pertanian dapat menjadi
jaringan (networking) yang menguntungkan Fakultas Pertanian UMMI
2. Teknologi informasi yang semakin mudah diakses baik oleh Stakeholder
maupun civitas akademika Fakultas Pertanian
3. Institusi Pendidikan dan Riset baik regional, nasional maupun internasional
misalnya BALITRI, OISCA, GAPOKTAN dapat di manfaatkan untuk pengembangan fakultas pertanian baik dalom pendidikan maupun penelitian dan pengabdian masyarakat
4. Banyaknya produk hukum dan perundang-undangan yang dihasilkan pemerintah dan persyarikatan akan menjadikan fakultas pertanian UMMI lebih profesional di masa yang akan datang
5. Jumlah sekolah di Sukabumi yang cukup banyak dapat menjadi sumber calon
mahasiswa fakultas pertanian selain itu para pegawai yang membutuhkan penyetaraan S-1 untuk jenjang karir menjadi sumber calon mahasiswa lainnya.
6. Tersedianya lapangan kerja yang membutuhkan bidang keahlian pertanian di
berbagai instansi dapat menjadikan lulusan fakultas pertanian tidak akan sulit mendapatkan pekerjaan.
7. Wilayah Sukabumi cukup luas serta potensi pertanian dan perairan yang
sangat besar menjadikan Fakultas Pertanian UMMI sebagai pilihan untuk menuntut ilmu
Tantangan
Tantangan yang dihadapi Fakultas Pertanian UMMI antara lain :
1. Kehidupan sosial budaya masyarakat sukabumi yang cukup kental dengan
budaya islam menjadi tantangan untuk mempromosikan fakultas pertanian UMMI
2. Persaingan kesempatan kerja lulusan perguruan tinggi semakin ketat menuntut
lulusan memiliki kualitas dan memiliki daya saing tinggi sehingga pengelola fakultas pertanian harus memiliki lima aspek pengelola pendidikan tinggi yaitu : kualitas, otonomi, akuntabilitas, akreditasi dan evaluasi diri
3. Munculnya era globalisasi dan perdagangan bebas sangat menuntut lulusan
fakultas pertanian memiliki kreativitas untuk menunjukan nilai jualnya.
4. Rendahnya minta ke pertanian untuk melanjutkan ke perguruan tinggi
terkendala tiadanya biaya sehingga sebagian besar tidak dapat melanjutkan dan lebih memilih bekerja.
5. Terjadinya pergeseran nilai dan norma hidup akibat perubahan pola hidup dan
pesatnya transormasi teknologi informasi menyebabkan minat generasi muda ke bidang pertanian menjadi rendah.
6. Perwujudan otonomi daerah menuntut Fakultas Pertanian membangun kerja sama yang lebih baik dengan pemerintah daerah
7. Munculnya perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia yang lebih
profesional dan mengembangkan program studi yang kompetitif.
8. Berkembangnya konsep ekonomi kreatif yang berbasis ekonomi kerakyatan,
sementara itu mekanisme pasar masih bersifat monopolitik dapat menjadi tantangan tersendiri bagi lulusan fakultas pertanian.
9. Banyak perguruan tinggi ternama diluar Kota Sukabumi yang dekat jarak
II. RENCANA STRATEGIS
Program Kerja Dekan ini sepenuhnya mengacu pada Rencana Strategis Fakultas Pertanian UMMI 2012-2020. Dalam Rencana Strategis Fakultas Pertanian UMMI tersebut dikemukakan adanya tiga isu utama yang menjadi pusat perhatian selama delapan tahun kedepan (terbagi dalam 2 periode: 2012-2016 dan 2016-2020) dalam rangka persiapan menuju fakultas unggulan dalam IPTEKS bidang pertanian dan keislaman. Tiga isu tersebut adalah : 1) penyehatan organisasi, 2) peningkatan infrastruktur, dan 3) pengembangan pendidikan, kemahasiswaan dan alumni. Ketiga isu tersebut dibagi lagi dalam 7 bidang yaitu: 1) visi misi 2) tata pamong, kepemimpinan dan sistem penjaminan mutu, 3) kemahasiswaan dan lulusan, 4) sumberdaya manusia, 5) kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, 6) pembiayaan, prasarana, sarana dan sistem informasi, 7) penelitian, pengabdian masyarakat dan kerjasama.
Dari setiap bidang kemudian diidentifikasi adanya isu-isu strategis yang perlu ditindaklanjuti dengan berbagai kebijakan/program selama kurun waktu tersebut. Berlandaskan pada isu-isu strategis yang telah diidentifikasi, kemudian ditindaklanjuti dengan penjabaran program kerja. Program kerja dalam Renstra inilah yang kemudian dalam Program Kerja Rektor dijabarkan lebih lanjut menjadi kegiatan yang terencana. Dengan cara ini dapat ditentukan kapan program/ kegiatan akan dilaksanakan dan apa indikator kinerjanya.
III. PROGRAM KERJA
Pada dasarnya Program Kerja Dekan dikelompokkan menjadi dua pilar. Pilar yang dimaksud adalah :
1. Penyehatan organisasi,
2. Pengembangan pendidikan, kemahasiswaan dan alumni.
Penetapan dua pilar tersebut didasarkan pada Rencana Strategis Fakultas Pertanian UMMI 2012-2016 dengan maksud agar Program Kerja Dekan UMMI berkesesuaian dengan Rencana Strategis UMMI. Kedua isu tersebut dibagi lagi dalam 7 bidang yang telah diidentifikasi lebih rinci sehingga penjabarannya adalah sebagai berikut:
Pilar 1: Penyehatan organisasi
I.1. Penguatan tata pamong
I.2. Pengembangan kapasitas pimpinan
I.3. Pengembangan sistem penjaminan mutu
Pilar II
2.1. Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa 2.2. Pengembangan minat dan bakat mahasiswa 2.3. Peningkatan kesejahteraan mahasiswa
2.4. Pembinaan dan pengembangan organisasi kemahasiswaan 2.5. Peningkatan kelembagaan mahasiswa
2.6. Peningkatan peran alumni 2.7. Peningkatan jumlah mahasiswa 2.8. Pengembangan kurikulum
2.9. Pengembangan manajemen pendidikan
ROGRAM DAN TARGET PENCAPAIAN PILAR I : PENYEHATAN ORGANISASI
Program 1.1. Penguatan tata pamong
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Penataan ulang organisasi Pembuatan Job description dan SOP √ √ √ √ √ Tertatanya organisasi yang efektif 2 Pengajian Fakultas √ √ √ √ Terbentuknya soft
skill staf dan dosen
yang baik 3 Peningkatan kompetensi Dosen melalui pelatihan dan pendidikan (studi lanjut) √ √ √ √ √ Dosen S2 dan S3 meningkat Dosen bersertifikat meningkat Jabatan akademik dosen meningkat Pemahaman AIK meningkat 4 Pelatihan staf dan tenaga penunjang √ √ √ √ √ Pemahaman tupoksi
dan skill meningkat
5 Penyeleng-garaan kegiatan ilmiah √ √ √ √ √ Terbangunnya budaya akademik
Program 1.2. Pengembangan kapasitas pimpinan
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Diklat pimpinan Fakultas (Darul Arqom) √ √ √ √ √ Capacity building pimpinan meningkat 2 Mengikuti rakor √ √ √ √ √ Meningkatnya wawasan dan networking
Program 1.3. Pengembangan gugus jaminan mutu
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN PENCAPAIAN TARGET
2012 2013 2014 2015 2016 1 Pembentukan organisasian sistem penjaminan mutu √ Terbentuknya gugus mutu di tingkat fakultas 2 Penyusunan dokumen mutu √ √ √ √ Tersusunnya dokumen mutu Fakultas Pertanian dari mulai standar mutu hingga instruksi kerja dan dokumen penunjangnya 3 Audit sistem dan audit kinerja penjaminan mutu secara periodik √ √ √ √ Terlaksananya audit
sistem dan audit
kinerja secara
periodik baik di
gugus mutu maupun di unit kerja secara periodik
PILAR II : PENGEMBANGAN PENDIDIKAN, KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI
Program 2.1. Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Pelatihan metedologi penelitian √ √ √ √ √ Tingkat pemahaman mahasiswa dalam metedologi
penelitian lebih dari 70% 2 Mengikutserta kan mahasiswa dalam kompetisi karya ilmiah √ √ √ √ √ Meningkatnya prestasi mahasiswa
Program 2.2. Pengembangan minat dan bakat mahasiswa
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Pengembangan Hima dan Sema √ √ √ √ √ Meningkatkan kemampuan mahasiswa dan berorganisasi 2 Mengikutserta kan mahasiswa dalam lomba minta dan bakat √ √ √ √ √ Meningkatkan prestasi mahasiswa dibidang minat dan bakat 3 Pelatihan Darul Arqom bagi mahasiswa √ √ √ √ √ Meningkatkan kemampuan berorganisasi
Program 3.4. Peningkatan kesejahteraan mahasiswa
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Meningkatkan jumlah mahasiswa penerima beasiswa √ √ √ √ √ Mahasiswa penerima beasiswa meningkat 2 Meningkat-kan sumber pemberi beasiswa √ √ √ √ √ Diperolehnya sumber beasiswa di luar DIKTI (dari
perseorangan atau lembaga) 3 Membentuk Koperasi mahasiswa √ √ √ √ Terbentuknya koperasi mahasiswa sebagai tempat pelatihan dan kewirausahaan mahasiswa
Program 2.4. Pembinaan dan Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Meningkat-kan motivasi berorganisasi bagi mahasiswa √ √ √ √ √ Lebih dari 80% mahasiswa aktif berorganisasi 2 Peningkatan fungsi dan peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat √ √ √ √ √ Lebih dari 50% mahasiswa aktif dalam peberdayaan masyarakat
Program 2.5. Peningkatan Kelembagaan Mahasiswa
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Penataan struktur Sema Fakultas dan Himpunan Mahasiswa √ √ √ √ √ Tertatanya struktur dan lembaga-lembaga kemahasiswaan yang ada 2 Pembinaan terhadap organisasi-organisasi kemahasiswaan √ √ √ √ √ Terlaksananya pembinaan secara berkala
Program 2.6. Pengembangan Sarana Kemahasiswaan
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Peningkatan sarana minat dan bakat mahasiswa √ √ √ √ √ Terpenuhinya sarana yang menunjanbg pengembangan
minat dan bakat
mahasiswa lebih dari 70% 2 Peningkatan sarana organisasi mahasiswa √ √ √ √ √ Terpenuhinya sarana yang menunjanbg pengembangan
minat dan bakat
mahasiswa lebih dari 70%
Program 2.7. Peningkatan Peran Alumni
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Memberikan informasi lapangan kerja bagi alumni √ √ √ √ √ Alumni mendapatkan informasi lapangan kerja 2 Meningkatkan layanan informasi peluang kerja √ √ √ √ Tersalurkannya alumni di lapangan kerja lebih dari 80%
3 Penataan ikatan alumni √ √ √ √ √ Tertatanya organisasi alumni 4 Tracer Study √ √ √ √ √ Alumni dapat ditelusuri keberdaan dan kiprahnya di masyarakat lebih dari 80% 5 Peningkatan partsipasi alumni dalam pengem-bangan Universitas √ √ √ √ √ Meningkatnya partisipasi alumni lebih dari 50%melalui sumbangan pikiran, tenaga dan material seperti: - Menyumbang buku, - Memberi beasiswa - Mensponsori kegiatan
Program 2.7. Peningkatan Jumlah Mahasiswa
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Promosi di kota/kabupaten Sukabumi dan ke luar Sukabumi √ √ √ √ √ Seluruh SMU /sederajat, melibatkan mahasiswa dan jaringan alumni 2 Promosi terpadu ke Instansi dan Pemkab / Pemkot √ √ √ √ √
Seluruh instansi dan Pemkab/Pemkot di Jawa Barat 3 Promosi terpadu ke luar Jawa Barat √ √ √ √ √ Promosi di tingkat nasional, kerjasama melalui jaringan Muhammadiyah (Suara Muhammadiyah) 4 Promosi terpadu melalui media cetak dan elektronik √ √ √ √ √ Menjalin kerjasama dengan media cetak dan elektronik lokal dan nasional 5 Promosi terpadu melalui website √ √ √ √ √ Pembenahan Website Bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, terutama besarnya dan alokasi bandwith yang dipakai 6 Evaluasi terhadap pelaksanaan PMB √ √ √ √ √ Meningkatkan efektifitas PMB 7 Pengembangan sistem seleksi PMB √ √ √ √ √ Mengembangkan sistem yang memudahkan masyarakat mengakses PMB offline maupun online
Program 2.8. Pengembangan Kurikulum
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Pembukaan program baru yang relevan dengan perkembanga n IPTEKS dan kebutuhan masyarakat √ √ √ √ √ Program Sarjana = 3 2 Pengembanga n kurikulum berbasis kompetensi dan berorientasi kepada IPTEKS bidangpertani an dan keislaman √ √ √ √ √ 100% program 3 Mengadopsi kurikulum dari universitas terkemuka nasional dan internasional seta kebutuhan user √ √ √ √ √ Dilaksanakannya peninjauan kurikulum 4 Evaluasi kurikulum secara berkala √ Maksimal dilakukan peninjauan kurikulum
Program 2.9. Pengembangan Manajemen Pendidikan
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Pelatihan kemampuan pengorganisasi an dan manajemen pendidikan berbasis IT √ √ √ √ √ Meningkatnya pemahaman organisasi berbasis IT 2 Peningkatan kualitas program studi √ √ √ √ Terdapat program
studi yang memulai
kerjasama dengan
PT terkemuka
tingkat nasional dan
PT luar negeri (tingkat Asean) 3 Peningkatan mutu akreditasi √ √ √ √ Program Studi terakreditasi minimal B
Program 2.10. Peningkatan Kualitas Proses Belajar Mengajar serta Evaluasi Hasil Belajar
NO KEGIATAN TAHUN PELAKSANAAN
TARGET PENCAPAIAN 2012 2013 2014 2015 2016 1 Penyebaran kuesioner evaluasi pembelajaran √ √ √ √ √ Perbaikan kinerja Dosen 2 Pengembanga n bahan ajar √ √ √ √ √ Semua Dosen
membuat bahan ajar
3 Penerbitan buku ajar √ √ √ √ √ Dosen dapat menerbitkan buku ajar 4 Peningkatan kemampuan komputer, multimedia, teknologi pembelajaran Dosen √ √ √ √ Semua dosen mampu menggunakan Teknologi pembelajaran
IV. PENUTUP
Program Kerja Dekan Fakultas Pertanian UMMI 2012 ini disusun sebagai wujud akuntabilitas Dekan selama mengemban tugas memimpin penyelenggaraan pendidikan tinggi di Fakultas Pertanian UMMI. Akuntabilitas yang dimaksud tercermin dari tersusunnya program kerja yang mengacu pada visi dan misi.
Upaya untuk mewujudkan pencapaian program kerja tersebut sangat mungkin dipengaruhi berbagai faktor internal dan eksternal. Karena itu, kendati program kerja dan target pencapaiannya telah ditetapkan, dalam proses penyelenggaraan pendidikan dari tahun-ke tahun program dan capaian tersebut dimungkinkan adanya perubahan. Perubahan yang dilakukan tentunya tetap mengacu dan tidak menyimpang dari visi, misi, tujuan, dan arah kebijakan Dekan yang telah ditetapkan berdasarkan Renstra Fakultas Pertanian 2012.
Semoga Program Kerja Dekan 2012 ini dapat menjadi acuan dalam mengembangkan program dan kegiatan di masing-masing unit. Hal ini sangat diperlukan, mengingat sebaik apapun program kerja Dekan apabila tidak didukung kinerja unit-unit institusi yang ada didalamnya maka program kerja tersebut tidak akan berhasil secara optimal.
