D S I V S A L E K A W S I S T A P A D N E
P KANISIUSBACIROJOANNESBOSCO
A T R A K A Y G O
Y TAHUNAJARAN2012/2013MENGENA IHAL-HALYANG H E L O N A K S A L E J I D U L R E P G N A Y S A T I L A U S K E S T U K G N A Y N E M
U R U
G DANI MPLIKASINYATERHADAPUSULANPROGRAM R A S A D H A L O K E S I D S A T I L A U S K E S N A K I D I D N E P
i s p i r k S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B i d u t S m a r g o r P
: h e l O
n a l o g g n i a N r u it a n o B i n a l u s r U
7 0 0 4 1 1 1 8 0 : M I N
M A R G O R
P STUD IBIMBINGANDANKONSELING N
A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
D S I V S A L E K A W S I S T A P A D N E
P KANISIUSBACIROJOANNESBOSCO
A T R A K A Y G O
Y TAHUNAJARAN2012/2013MENGENA IHAL-HALYANG H E L O N A K S A L E J I D U L R E P G N A Y S A T I L A U S K E S T U K G N A Y N E M
U R U
G DANI MPLIKASINYATERHADAPUSULANPROGRAM R A S A D H A L O K E S I D S A T I L A U S K E S N A K I D I D N E P
i s p i r k S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B i d u t S m a r g o r P
: h e l O
n a l o g g n i a N r u it a n o B i n a l u s r U
7 0 0 4 1 1 1 8 0 : M I N
M A R G O R
P STUD IBIMBINGANDANKONSELING N
A K I D I D N E P U M L I N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N A H A B M E S R E P N A D O T T O M
. n a g n u t n u e k h a l a d a i t a m n a d s u t s ir K h a l a d a p u d i h u k i g a b a n e r a K
a jr e k e b u k i g a b u ti , i n i a i n u d i d p u d i h u k a a k ij i p a t e
T member ibuah.
1 2 : 1 i p il i F
( - )2 2
:i g a b n a k h a b m e s r e p u k i n i i s p ir k S
,s u t s ir K s u s e Y u k n a h u T
, u k a u t g n a r o a u d e K
, u k a r a d u a s a u d e K
, S . S , o h o r g u N i r A o t n e R
v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a
S sk irps iyangsaya t uilsi n i itdak
m a l a d n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m
. h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k
2 1 0 2 r e b m e s e D 9 1 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
ii i v
T C A R T S B A
H T X I S E H T F O N O I N I P O E H
T GRADESTUDENTS OFSDKANISIUS
O R I C A
B JOANNESBOSCOYOGYAKARTA IN2012/2013ACADEMIC R
A E
Y ONSEXUALITYMATTERSTHATNEEDTOBEEXPLAINED R
E H C A E T Y
B S ANDI TSI MPLICATIONSTOWARD
N O I T A C U D E X E
S PROGRAMI N
L O O H C S Y R A T N E M E L E
y B
n a l o g g n i a N r u it a n o B i n a l u s r U
a m r a h D a t a n a
S Universtiy 2
1 0 2
h
T si research i sa desc irpitve researchwhich a s im to (1) i dentfiy t he opinion h
t x i s e h t f
o grade students fo SD Kanisiu sBaciro Joanne sBosco Yogyaka tra in 3
1 0 2 / 2 1 0
2 academic yea ron sexualtiymatterst ha tneedt o beexplained byt eachers , n
o it a c u d e x e s e s o p m o c ) 2
( programthati sapprop iratefo rthesixth grade students fo o
r i c a B s u i s i n a K D
S Joanne sBoscoYogyaka tra. h
t f o n o it a l u p o p e h
T i s research i sthe sixth grade students fo SD Kanisiu s o
r i c a
B Joanne sBosco Yogyaka tra in 2012/2013 academic yea rwhich consis to f41 d
e s u t n e m u rt s n i e h T . s t n e d u t
s i hn t si research i sa ques itonnarie which i scomposed r
e h c r a e s e r e h t y
b hersel faccording t o sexualtiy aspects ,consis itng of 38 ques itons . e
r a a t a d e h
T analyzedusingAzwar’ sordina lcatego irzaiton .The opinionoft he sixth e
d a r
g students fo SD Kanisiu sBaciro Joanne sBosco Yogyakatra in 2012/2013 r
a e y c i m e d a c
a i scatego irxed i nto ifve opinions ,namelyunnecessary,l essnecessary , y
r a s s e c e
n enough ,necessary ,andverynecessary.
n o i n i p o e h t t a h t s e t a c i d n i h c r a e s e r e h t f o t l u s e r e h
T o fthe whole student s
) % 0 0 1
( agree thatt hereareva irou smatter sonsexualtiyt ha tneedt obeexplainedby r
e h c a e
t s .According t o t he needs of t he students onsexualtiymatters t ha tneed t o be r
e h c a e t y b d e n i a l p x
e s, t he researche rcomposed sex educaiton program for t he sixth e
d a r
x .
4 Sr .Pauilna Ping ,S.Pd,. O SU selaku Kepala Sekolah SD Ma ira Assumpta
n a k a d a g n e m k u t n u s il u n e p i g a b n a t a p m e s e k n a k ir e b m e m h a l e t g n a y n e t a l K
n e t a l K a t p m u s s A a ir a M D S i d a b o c i j u
.
5 Susana Sr iAnggorowat,i S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Kanisiu sBacrio
s il u n e p i g a b n a t a p m e s e k n a k ir e b m e m h a l e t g n a y a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J
k u t n
u mengambi ldatad iSDKanisiu sBacrioJ oanne sBoscoYogyaka tra.
.
6 P irska Wulan Oktavianit ,S.Pd dan Robe tru sCahyadi, S.Pd selaku guru
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o ri c a B s u i s i n a K D S g n il e s n o K n a d n a g n i b m i B
n a n u s u y n e p m a l a d s il u n e p i g n i p m a d n e m i t a h n a a l e r e k n a g n e d g n a y
a d r e n o i s e u
k n pengarahan kuesioner d iSDKanisiu sBacrio Joanne sBosco
. a tr a k a y g o Y
.
7 Siswa Kela sV ISD Ma ira Assumpta Klaten yang telah bersedia mengis i
. n a it il e n e p a b o c i j u r e n o i s e u k
.
8 SiswaKela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra yang t elah
. n a it il e n e p r e n o i s e u k i s i g n e m a i d e s r e b
.
9 Kedua orang tuaku ,Bickne rNainggolan dan Purwaningsih ,yang telah
n a k ir e b m e
m cinta ,doa ,dukungandans aranadem ipenuilsans k irpsii n.i
. 0
1 Kedua saudaraku ,O irana Tio Parahtia ,M.Sn dan Rao Baskara Verneb
, n a r a s , a o d , n a g n u k u d , a t n i c n a k ir e b m e m h a l e t g n a y T . S , n a l o g g n i a N
.i n i i s p ir k s n a s il u n e p i m e d a n a r a s n a d , n a k it ir k , n a k u s a m
. 1
1 Rento Ar iNugroho ,S.S yang telah membe irkan waktu ,tenaga ,pikrian,
, a t n i
i x .
2
1 Teman-teman Lion O f Judah (Kerenhapukh , Epafrodtius , Eilsabeth ,
a v A r a n i K a t s il a C , u k n a k a n o p e k n a d , h a r a S , m a h a r b A , r e d n a x e l
A lonia )
. a o d n a d , n a g n u k u d , a t n i c n a k ir e b m e m h a l e t g n a y
. 3
1 Sahabat-sahabatt erbaik ProgramStud iBimbingan danKonseilng angkatan
a it n e r u a L ( 8 0 0
2 D ian Arvtia , Dian Seitaningsih , Vincenitu s Wishnu
ti h d
A yaPurta ,ChandraWahyu ,Krtianto ,Benediktu sHerruSukoco)
. 4
1 Sahabat-sabaha t BK angkatan 2008 : Moshe , Chandra Ningtyas , Cella ,
n a d s il i L , e c r o D , a n a i D , a li S , o e T , a h c O , i n a R , s il E , o d u Y , e c r o D , h ti d u J
. 8 0 0 2 n a t a k g n a K B a w s i s a h a m h u r u l e s
. 5
1 TheresiaAp irilan iYose ifne( BK2010 )yangt elahmembantudengandoa
i n a m e n e m n a
d peneilitmenjelanguijanpendadaran.
p , a t a k r i h k
A enuil s berharap semoga skirps i in i bermanfaa t bag i dunia
a y n s u s u h k , n a k i d i d n e
p b agibidangbimbingandankonseilng .
2 1 0 2 r e b m e s e D 2 1 , a tr a k a y g o Y
ii x
R
A
T
F
A
D
I
S
I
L U D U J N A M A L A
H ... i
G N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii
N A H A S E G N E P N A M A L A
H ... i ii
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . N A H A B M E S R E P N A M A L A H N A D O T T O
M vi
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P v
J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E
L UANPUBLIKAS IKARYA
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . K I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L
I vi
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. K A R T S B
A v ii
T C A R T S B
A ... v iii R
A T N A G N E P A T A
K ... xi
I S I R A T F A
D ... x ii
L E B A T R A T F A
D ... vx i
N A R I P M A L R A T F A
D ... x i vi
N A U L U H A D N E P I B A
B ... 1
.
A Lata rBelakangMasalah... 1
.
B RumusanMasalah... 4
.
C TujuanPeneilitan... 5
.
D Manfaa tPeneilitan... 5
.
ii i x A
K A T S U P N A I J A K I I B A
B ... 7
.
A PerkembanganAnakPadaMasaPuber... 7
.
1 Perkembangan ifsik... 7
.
a Perubahanukurant ubuh... 7
.
b Perubahanproposit ubuh... 9
.
c C -i ir ci irs eksp irmer... 1 0
.
d C - iri ir c i sekss ekunder... 1 4
)
1 L - iaki lak ... 1 5
)
2 Perempuan... 1 6
.
2 Perkembangankogntifi... .... 1 7
.
3 Perkembanganemosi... 21
.
4 Perkembangans osial... 2 4
.
5 Perkembanganminat... 2 8
.
a Mina tagama... 2 8
.
b Minats eks... 2 9
.
6 Hubungankeluarga... 3 3
.
B Seksualtias... 3 6
.
1 Pengeritans eksualtiass ecaras empti... 37
.
2 Pengeritans eksualtiass ecaral uas... 38
.
C ProgramPendidikanSeksualtias... 3 9
.
1 De ifnis iprogrampendidikans eksualtias... 3 9
.
v i x .
3 Evaluas iprogrampendidikans eksualtias... 40
I G O L O D O T E M I I I B A
B PENELITIAN... 4 2
.
A Jeni sPeneilitan... 4 2
.
B Populas iPeneilitan... 4 2
.
C InsrtumenPeneilitan... 4 3
.
D Uj iCobaAlat... 4 5
.
1 Vaildtiasi nsrtumen... 4 5
.
2 Reilablitia sinrtumen... 4 8
.
E Prosedu rPengamblianData... 4 9
.
1 Tahappersiapan... 4 9
.
2 Tahappelaksanaanpengumpulandata... 5 0
.
F TeknikAnailsi sData... 5 1
V I B A
B HASILPENELITIAN ,PEMBAHASANDANUSULAN
H A L O K E S I D S A T I L A U S K E S N A K I D I D N E P M A R G O R P
R A S A
D SERTACONTOHSATUANPELAYANAN
. … … … … … … … … … … … … … … … … … ) B P S ( N A G N I B M I
B 53
.
A Hasi lPeneil itan... 35
.
B Pembahasan... 6 1
.
C UsulanProgramPendidikanSeksualtia sd iSekolahDasar. 5.. 6
.
1 Dasa rpemikrian... 56
.
2 Tujuan... 76
.
v x .
b Tujuankhusus... 6 7
.
3 Langkahprogram... 8.. 6
.
4 Sasarani ntervensi... 07
.
5 Kompetens ikonselor... 07
.
6 Evaluas iprogrampendidikans eksualtia sdis ekolahdasar 17
.
7 Sliabus... 7 3
.
D ContohSatuanPelayananBimbingan(SPB)………. 77
P U T U N E P V B A
B ... 88
.
A Kesimpulan... 98
.
B Saran... 8 9
A K A T S U P R A T F A
D ... 19
N A R I P M A
i v x
L
E
B
A
T
R
A
T
F
A
D
Halaman
1 l e b a
T : RincianJ umlahSiswaKela sV ISDKanisiu sBac rio
c s o B s e n n a o
J oTahunajaran2012/2013……….. 34
2 l e b a
T : K -isi Kis iKuesione rPendapa tSiswaKela sV ISDTentang
l a
H -Ha lYangMenyangku tSeksual tia sYangPe lruDjielaskan
h e l
O Guru……… 4 4
3 l e b a
T : Jumlah tIem- tIemyangVailddanyangTidakVa ild………… 74
4 l e b a
T : Indek sKorelas iReilablitias……… 94
5 l e b a
T : Kategor iHal-Ha lyangMenyangku tSeksualtia syangMenuru t
s u i s i n a K D S I V s a l e K a w s i S t a p a d n e
P BacrioJ oanne sBosco
u u G h e l O n a k s a l e ji D u lr e P 3 1 0 2 / 2 1 0 2 n a r a j A n u h a
T ……….. 25
6 l e b a
T : H -al ha lyangMenyangku tSeksualtia syangMenuru t
o c s o B s e n n a o J o ri c a B s u i s i n a K D S I V s a l e K a w s i S t a p a d n e P
. … … … u r u G h e l O n a k s a l e ji D u lr e P 3 1 0 2 / 2 1 0 2 n a r a j A n u h a
T 55
7 l e b a
T : UrutanWaktuPelaksanaanProgramPendidikanSeksualtias…. 07
8 l e b a
ii v x
N
A
R
I
P
M
A
L
R
A
T
F
A
D
n a m a l a H
1 n a ri p m a
L : Kuesione rPeneil itan………. 49
2 n a ri p m a
L : Tabulas iHasi lUj iCobaKuesioner……….. 89
3 n a ri p m a
L : Hasi lAnailsi sUj iVaildtias……….. 1 01
4 n a ri p m a
L : Hasi lReailablitias……… 01 3
5 n a ri p m a
L : Tabulas iHasi lPeneilitan……….. 1 04
6 n a ri p m a
L : SuratI ijnUj iCoba……… 61 0
7 n a ri p m a
L : SuratKeteranganTelahMengadakanUj iCoba… 7…1 0
8 n a ri p m a
L : SuratI ijnPeneilitan……….. 1 08
9 n a ri p m a
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
Dalam bab in idisaijkan lata r belakang masalah ,rumusan masalah ,tujuan , .l
a n o i s a r e p o i s i n if e d n a d t a a f n a m
.
A LatarBelakangMasalah
g n ir e s s k e s g n a t n e t n a a r a c i b m e
P dihindar i oleh banyak orang , terutama d i
i d a j n e m s k e S . a i s e n o d n
I pokokbahasanuntuk kalangant erbatas ,danmung kin untuk
a p m e
t tyangt erbata spula .Anggapan negait fyangspontanmunculkeitka mendenga r
s k e s a t a
k beragam .Ada yang berpiki rbahwa ha l tiu menijijkkan ,ada pula yang
g n i h e s u b a t g n a y l a h u ti a w h a b r i k i p r e
b ga itdak panta sdibicarakan. Ada pula yang
p a g g n a r e
b a n bahwa sek shanya boleh dibaha soleh pasangan suami-isrt iatau orang
-s a t a e k n u h a t 7 1 a i s u r e b h a d u s g n a y a s a w e d g n a r
o .
i s k a e
R -reaksit ersebu tsanga tberbandingt erbailkdengankenyataanyangt e jradi .
i
D Indonesia , seitap tahunnya kasu s abors i terus meningka t dan kebanyakan
r e m e p s u s a k i g a l m u l e B . r a j a l e p h a l a d a a y n u k a l e
p kosaan yangbanyakdtiemu iakhri
-k a n a n a k t a b il e m g n a y i n i r i h k
a -anak di bawah umur .Contoh kasus adalah yang
t il u J , a y a b a r u S i d i d a jr e
t ahun2011 :seoranganakberumu r12t ahun dtiangkap poils i
i n i n a i d a j e k i r a D . o m r e g i d a j n e m a g u d i d a n e r a k a y a b a r u S i d l e t o h u t a s h a l a s i d
h a d u s a y n a i s u g n a y g n a r o k u t n u n a s a h a b i d a j n e m n a k u b a t a y n r e t s k e s a w h a b t a h il r e t
ri d n e s s k e s i p a t e t , a j a s g n a t a m p u k u
c isudahmasukkedalamduniaorang-orangyang
a k a n
a kanmengalam iperubahan ifsik. Kematangans eksua lmenjad icri iyangpenitng
i n i e d o ir e p m a l a
d . Kematangan seksua lyang dialam ioleh anak akan mempengaruh i
. k a n a l a u ti ri p s n a d l a i s o s ,s i k i s p , k i s if n a h a b u r e p
a t a b e d r e
P n yang ada mendorong penelti iuntuk mengungkap pendapa tsiswa
I V s a l e
k SD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra mengena ihal-ha lyang
i u h a t e g n e m n i g n i i ti l e n e P . u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y s a ti l a u s k e s t u k g n a y n e m
u lr e p a p a r e b e
s menuru t siswa-sisw i h -al ha l yang berkatian dengan seksualtia s
I V s a l e k a w s i s a k i J . u r u g h e l o n a k s a l e ji
d SD Kanisiu sBacrio Joanne s Bosco
a tr a k a y g o
Y berpendapa tbahwa banyak hal-ha lyang berkatian dengan seksualtia s
n e t n a s a l e j n e p i tr a r e b u ti , u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p t a g n a
s tang seksualtia smenjad i
. D S I V s a l e k a w s i s i g a b g n it n e p
.
B RumusanMasalah
:t u k ir e b n a a y n a tr e p b a w a j n e m k u t n u n a k d u s k a m i d i n i n a it il e n e P
.
1 H la -ha lapayangmenyangku tseksualtia syangmenuru tpendapa tsiswakela s
I
V SD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra tahun ajaran 2012/2013
? u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p
.
2 Usulanprogram pendidikanseksualtia syangmana yang sesua idengansiswa
I V s a l e
.
C TujuanPeneil itan
: k u t n u n a u j u tr e b i n i n a it il e n e P
.
1 Mengungkap pendapa tsiswa kela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco
a tr a k a y g o
Y tahun ajaran 2012/2013 tentang hal-ha l yang menyangku t
r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y s a ti l a u s k e
s u.
.
2 Menyusunprogram pendidikanseksultia syang sesua idengansiswa kela sVI
e n n a o J o ri c a B s u i s i n a K D
S sBoscoYogyaka tra.
.
D Manfaa tPeneil itan
.
1 Manfaatt eo irits
s t a p a d n e p i a n e g n e m n a r a b m a g n a k ir e b m e
M iswa kela sV ISD Kanisiu s
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o ri c a
B mengena i hal-ha l yang menyangku t
. u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y s a ti l a u s k e s
.
2 Manfaa tprakits
.
a Bag iguruBKataugurukelas
m a r g o r p n a g n a c n a r e p n a h a b i a g a b e s a n u g r e b t a p a d i n i n a it il e n e p l i s a H
. D S I V s a l e k a w s i s i g a b s a ti l a u s k e s g n a t n e t i s a m r o f n i n a ir e b m e p n a n a y a l
.
b Bag ipeneilit
I V s a l e k a w s i s t a p a d n e p i u h a t e g n e m i ti l e n e p t a u b m e m i n i n a it il e n e p l i s a H
D
S tentanghal-ha lyangpe lrudjielaskanolehgurut entangs eksualtia .s
.
c Bag ipeneilitl ain
d a s i b i n i n a it il e n e p l i s a
H igunakan dalam mengembangkan peneilitan
.
E De ifnis iOperasional
.
1 Seksualtia sadalah cri ikep iraan dan kewantiaan yang berhubungan dengan
. a i s u n a m ) l a u ti ri p s ( i n a h o r n a d l a i s o s ,s i k i s p , k i s if k e p s a
.
2 Siswa kela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra tahun ajaran
a tf a d r e t g n a y a w s i s n a k a p u r e m 3 1 0 2 / 2 1 0
2 rd ikela sV ISD Kanisiu sBacrio
s e n n a o
J Bosco Yogyaka tratahun ajaran 2012/2013 ,yang t erdri idar i2 kela s
u a l a k i d a jr e t g n ir e s h a c e p g n a y a r a u S . k a n e h i b e l g n a y a d a p i a p a c n e m n a d
a s e p n a l a jr e b n a g n a t a m e
k .t
)
f Benjolandada
n a l o j n e
B -benjolankeci ldisektiarkeleja rsusup ira itmbu lsektia rusia
a p a r e b e b a m a l e s g n u s g n a lr e b i n I . n u h a t s a l e b t a p m e n a d s a l e b a u d
a y n h a l m u j k i a b n u r u n e m n a i d u m e k n a d u g g n i
m maupun besarnya.
)
2 Perempuan
)
a Pinggul
t a b i k a i a g a b e s t a l u b n a d r a b e l h a b m a tr e b i d a j n e m l u g g n i P
n a d l u g g n i p g n a l u t a y n r a s e b m e
m berkembangnyalemakd ibawahkuil.t
)
b Payudara
. g n a b m e k r e b a g u j a r a d u y a p , r a s e b m e m i a l u m l u g g n i p h a l e t e s a r e g e S
a y n g n a b m e k r e b n a g n e d n a d , l o j n o n e m n a d r a s e b m e m u s u s g n it u P
r a j n a l e
k susu ,payudaramenjadil ebihbesa rdanl ebihkua.t
)
c Rambut
n a u l a m e k t u b m a
R itm bul setelah pinggu l dan payudara m a iul
m e k r e
b bang .Bulukeitakdanbulupadak t uil wajahmulai t ampak setelah
a l u m h a j a w t u b m a r i l a u c e k t u b m a r a u m e S . d i a
h -mula luru sdan terang
n r a
w a any ,kemudian menjad ilebih subur ,lebih kasar ,lebih gelap dan
.
3 Perkembanganem osi
Menuru tHulrock( 2008 :154 )polaemos iyangumumpadaakhi rmasakanak
-k a n a k l a w a a s a m n a g n e d a m a s k a n a
k -kanak . Pola emos i tersebu t adalah
: ) 6 1 1 : 8 0 0 2 , k c o lr u H (
.
a Amarah
Penyebab amarah yang pailng umum adalah petrengkaran mengena i
k a n a i r a d t a b e h g n a y n a g n a r e s n a d n a n i g n i e k a y n i a p a c r e t k a d it , n a n i a m r e p
A . n i a
l nakmengungkapkanr asamarahdenganl edakanyangdtianda idenngan
t a p m o l e m , g n a d n e n e m , k a tr e g g n e m , k a ir e tr e b , s i g n a n e
m -lompa t atau
u k u m e
m l.
. b Takut
Pembiasaan ,penriuan ,dan ingatan tentang pengalaman yang kurang
n e m m a l a d g n it n e p n a r e p r e b n a k g n a n e y n e
m imbulkan rasa takut , sepe tr i
a ti r e
c -certia ,gambar-gambar ,acara radio dan televis idan flim-flim dengan
h a l a d a t u k a t a s a r p a d a h r e t k a n a i s k a e r a y n a l u m a d a P . n a k t u k a n e m g n a y r u s n u
k i n a
p , kemudian menjad i lebih khusu s sepe tr i la ir , menghinda r dan
y n u b m e s r e
b i ,menangis nd a menghinda irs tiuas iyangmenakutkan.
.
c Cemburu
Anak menjad icemburublia i amengriabahwa mina tdan perhaitan orang
g n a y k i d a a y n a s a i b , a g r a u l e k m a l a d i d n i a l g n a r o a d a p e k h il a r e b h il a r e b a u t
u g n e m t a p a d a d u m h i b e l g n a y k a n A . ri h a l u r a
b ngkapkan kecemburuannya
a r u p , l o p m o g n e m i tr e p e s , li c e k k a n
a -pura saki tatau menjad inakal .Perliaku
. n a it a h r e p k ir a n e m k u t n u n a u j u tr e b a u m e s i n i
.
d Ingint ahu
Anak mempunya irasa i ngin t ahu t erhadap hal-ha lyang baru d hiil atnya,
i a n e g n e m a g u
j tubuh an y sendri idant ubuhorangl ain .Reaks ipe tramaadalah
n a h a j a l e j n e p k u t n e b m a l a
d s ne somoto irk; kemudian sebaga i akiba t dar i
. a y n a tr e b n a g n e d i s k a r e b a i , n a m u k u h , l a i s o s n a n a k e t
.
e rI ihait
Anak-anak se irng ri i hat i menge ina kemampuan atau barang yang
m a c a m r e b k u t n e b m a l a d n a k p a k g n u i d i t a h i rI . n i a l g n a r o h e l o i k il i m i
d
-g n a t n e t h u l e g n e m h a l a d a m u m u g n il a p g n a y , a r a c m a c a
m barang ya sendi ir ,
n i g n i e k n a k p a k g n u g n e m n a g n e
d anya untuk memiilk ibarang sepe tr iyang
i k il i m i
d orang lain atau dengan mengambi lbenda-benda yang menimbulkan
. it a h i ri
.f Gembria
Anak-anak merasa gembria karena sehat ,stiuas iyang itdak l ayak ,buny i
g n a
y it -ti aba b atauyang itdakdiharapkan ,bencanayang irngan ,membohong i
n a k p a k g n u g n e m k a n A . ti l u s g n a y s a g u t n a k a jr e g n e m l i s a h r e b n a d , n i a l g n a r o
a y n a a ri b m e g e
k dengan tersenyum dan te trawa ,be trepuk tangan ,melompa -t
t a p m o
)
4 Masturbasi
r a j a l e b k a n a , a y n n n i m a l e k t a l a n a k n i a m r e p m e m n a d h u t n e y n e m n a g n e D
e M . n a k g n a n e y n e m g n a y n a a s a r e p n a k b a b e y n e m i n i l a h a w h a
b reka belaja r
n a g n e
d mencoba-coba ,dengan mengamat ianak lain melakukan m sa turbas,i
.r a s e b h i b e l g n a y k a n a h e l o a y n n a k u k a l e m n a k r a j a i d n a g n e d u a t a
)
5 Bercakap-cakapdengant emant entangs eks
Anak-anak meneruskan informas i yang didapatnya dar i orang tua dan
n a m e t a d a p n i a l r e b m u
s -teman ,baik sebaga ifakta seadanya atau l elucon atau
. o n r o p a ti r e c
)
6 Meilhat-ilha tgambar
Gamba rorangdewasa dalam poseyangmerangsangdalamkomiksek sdan
e p u k u b m a l a d n a ri h a l e k s e s o r p a tr e s i s k u d o r p e r , n i m a l e k t a l a r a b m a
g ndidikan
n a k ij a y n e m s k e
s fakta-fakta pada anak yang itdak sepenuhnya dapa tmereka
. n a s a l e j n e p i r e b i d h a l e t e s k a d it a g u j i m a h a p
)
7 Membacabuku
Terdapa tbanyak buku d irumah dan d isekolah untuk menerangkan fakta
i s u i a g a b r e b m a l a d k a n a a d a p s k e s g n a t n e
t a ,yang berdasarkanstud imengena i
i h u n e m e m u p m a m i u h a t e k i d , s k e s g n a t n e t k a n a n a m a h a m e p n a d t a n i m
h il i p i d g n a y o t o f n a d r a b m a g n a g n e d i p a k g n e li d i n i u k u B . k a n a n a h u t u b e k
it a h n a g n e
.
a Sikapterhadapperanorangt ua
Orang t uakurang menyuka iperanorang t uadan merasa bahwawaktu ,usaha
g n u r e d n e c , k a n a n a k s i b a h i d g n a u n a
d mempunya ihubungan yangburuk dengan
k a n
a -anaknya.
.
b Harapanorangt ua
Padasaa tanakmasuksekolah,banyakorangt ua yangberpengharapan itngg i
s a g u t u t u m i a n e g n e
m -tugass ekolahdanbesarnyat anggungj awabanakdir umah .
i h a r a m e m , k it ir k g n e m g n ir e s a u t g n a r o , i n i n a p a r a h i h u n e m e m l a g a g k a n a u a l a K
. m u k u h g n e m n a d
.
c Metodepelaithananak
Pelaithan anak otortier ,yang se irng digunakan dalam keluarga besa rdan
a g r a u l e k m a l a d n a k a n u g i d a m a t u r e t g n a y k a n u l n il p i s i
d -keluargakecli ;keduanya
. k a n a a d a p n a i c n e b e k n a k b a b e y n e m n a d h a m u r i d n a g n a t n e tr e p n a k l u b m i n e m
s a h g n e m a y n a s a i b s it a r k o m e d g n a y n il p i s i
D likanh uub ngankeluargayangbaik.
.
d Statuss osia lekonomi
Saa tanak merasa bahwa rumah dan miilknya lebih buruk da irpada benda
-n a m e t k il i m a d n e
b -teman ,anak se irng menyalahkan orang tua dan orang tua
. u ti l a h i c n e b m e m g n u r e d n e c
.
e Peke jraanorangt ua
Pandanganmengena ipekejraanayahmempengaruh iperasaananak .Kalaui bu
h e l o i a n r a w i d u b i p a d a h r e t k a n a p a k i s , h a m u r r a u l i d a jr e k e
-n a b e b a y n k a y n a b h e l o n a d h a m u r r a u l i d a jr e k e b g n a y a ti n a w i a n e g n e m n a m e t
a y b a w a j g n u g g n a
t ngharu sdliakukandirumah.
.f Perubahans ikapkepadaorangt ua
Anak membentuk konsep tentang ibu dan ayah yang ideal dar iapa yang
a t a i s i v il e t i d k a n a t a h il i d u a t a a c a b i
d u mfli -flim .Kalauorangt uanya itdaks esua i
g n a r o n a k g n i d n a b m e m n a d s it ir k p a k i s r e b g n u r e d n e c k a n a , a y n l a e d i n a g n e d
n a m e t a u t g n a r o n a g n e d a y n a u
t -temannya.
.
g Pe trentanganantars audara
Anak yang lebih besa rse irng mengk iritk penampilan dan perliaku adiknya .
r a s e b h i b e l g n a y k a n a , u ti n i a l e
S senang menggoda dan meme irntah adik yang
lebih muda lagi . Blia orang tua berusaha menghenitkan ha lini ,orang tua
k a n A . h i s a k h il i p p a g g n a i
d -anak kemudian bersatu menghadap iorang tua dan
i d g n a y g n u d n a k a r a d u a
s anggapmerupakankesayanganorangt ua.
.
h Perubahans ikapkepadas anakkeluarga
Anak yang lebih besa r itdak senang lag idengan sanak keluarganya sepe tr i
u a t a ” a u t u l a lr e t “ a k e r e m p a g g n a g n e m g n u r e d n e c n a d , li c e k h i s a m a i a k it e k
” h a t n ir e m e m u l a lr e t
“ kalau anak diharapkan hadi rdalam pe tremuan keluarga ,
” . n a k n a s o b m e m “ u ti n a u m e tr e p a w h a b n a k a t a g n e m n a d g n a t n e n e m g n ir e s k a n a
i r a d h a i m li n a t a k e d n e p i s a k il p a n a k a p u r e m a y n r a n e b e s n a k d u s k a m i d g n a y t i p m e s
i d u t
s -stud iaspek ifsiologi s( p g= e en tahuantentangf ungsi-fungsit ubuhmanusiayang
. s k e s ir a d s i g o l o k i s p k e p s a n a d ) n i m a l e k n a g n e d n a g n u b u h r e b
Dalam hubungan dengan pengeritan sempi t tiu ,umumnya seksualtia sdiaritkan
g o l o k i s p n a d , s i g o l o i b , s it e n e g a r a c e s : u ti a y , k e p s a a g it m a l a
d i .s
.
a Pengeritangeneits
n a it r e g n e
P seksualtias manusia secara geneits adalah pengeritan jeni s sek s
n a k r a s a d r e
b k mro osom .Ha lin imembaha sada atau itdaknya kromosom Y dalam
n a g n a s a p i k il i m e m a k ij a ir p t u b e s i d g n a r o e S . a i s u n a m l e s m o s o m o r k n a g n a s a p
m o s o m o r
k XY ,dandisebu twantiabliamemiilk ipasangankromosomXX.
.
b Pengeritanbiologis
Pengeritan seksualtia s manusia secara biologi s adalah pengeritan jeni s sek s
r e t k a r a k n a k r a s a d r e
b -karakte rkha sseksualtia smanusia,t erutama berdasarkan gonad
e k r a j n e l e k
( lamin) .Seorangdisebu tp irabliai amempunya igonadt esits .Danseorang
.r u l e t g n u d n i u a t a m u ir a v o d a n o g i a y n u p m e m a i a li b a ti n a w t u b e s i d
.
c Pengeritanpsikologis
Pengeritan seksualtia smanusia secara psikologi sberkatian dengan itngkah l aku
a r a t n a ” n i m a l e k n a g n u b u h “ i s a l e r n a g n e d n a g n u b u h r e b g n a y a ti n a w n a d a ir p
.t e m a g n a u t a s r e p i d a jr e t a g g n i h e s , a y n a u d e k
.
2 Pengeritans eksualtiass ecaral uas
Pengeritan seksualtia ssecara l ua sberkatian dengan seluruh kep irbadian manusia
n a d i a n r a w e m g n a y a y n n a a ti n a w e k n a d n a a ir p e k h u r u l e s m a l a
s a g u t u a t a , u k a li r e p n a d p a k i s n a g n a b m e k r e p i r a d l i s a
h -tuga sperkembangan para
. n a k a n a s k a li d h a l e t g n a y n a g n i b m i b n a t a i g e k m a r g o r p i u l a l e m a w s i
s
Tujuan dalam evaluas iprogram antara lain adalah untuk : (1 ) membantu
) 2 ( , ) k ir o t o m o k i s p , fi t k e f a , fi ti n g o k ( a w s i s r a j a l e b l i s a h n a i a p a c n a p a k g n u g n e p
i g e t a rt s s a ti fi t k e f e i a li n e m ) 3 ( , a w s i s n a h a m e l e k n a d n a t a u k e k i s a k if it n e d i g n e m
a k g n i n e m n a d i a li n e m ) 4 ( , g n il e s n o k n a d n a g n i b m i b n a n a y a
l tkan efektfitia s
n a d i s a k i n u m o k a n a r a s n a k a i d e y n e m ) 5 ( , g n il e s n o k n a d n a g n i b m i b m a r g o r p
2 4
I
I
I
B
A
B
N
A
I
T
I
L
E
N
E
P
I
G
O
L
O
D
O
T
E
M
i d i n i b a b m a l a
D saijkan penjelasanmengenaijeni speneilitan ,subyekpeneilitan ,
, n a it il e n e p n e m u rt s n
i rencana penguijan insrtumen ,dan teknik anailsi sdata yang
. n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d
.
A Jeni sPeneil itan
Peneilitan in itermasuk peneilitan desk irpit fdengan metode survei .Peneilitan
p ir k s e
d it fadalah peneilitan yang dliakukan untuk memperoleh informas itentang
n a k u k a li d i n i n a it il e n e P ) 7 4 4 : 7 0 0 2 , n a h c r u F ( n a k u k a li d n a it il e n e p t a a s a l a j e g s u t a t s
s t a p a d n e p i u h a t e g n e m k u t n
u iswa kela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco
a tr a k a y g o
Y tahun ajaran 2012/2013 mengena ihal-ha lyang menyangku tseksual tia s
. u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y
.
B SubjekPeneil itan
k e j b u
S peneil itan i n iadalah siswa kela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco
a tr a k a y g o
Y tahun ajaran 2012/2013 ,yangt erdri idar i2kelas .Semuasiswa kela sV I
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o ri c a B s u i s i n a K D
S tahun ajaran 2012/2013
k u s a m r e t i n i n a it il e n e p , u ti a n e r a K . i n i n a it il e n e p m a l a d k e j b u s i a g a b e s n a k a tr e s t u k ii d
s a l e k p a it a w s i s h a l m u j n a i c n i R . l e p m a s n a k a n u g g n e m k a d it , i s a l u p o p n a it il e n e p
e s h a l a d
1 l e b a T
I V s a l e K a w s i S h a l m u J n a i c n i R
a t r a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o r i c a B s u i s i n a K D S
3 1 0 2 / 2 1 0 2 n a r a j a n u h a T o
N Kelas Laki-lJaukmi lahSPiesrweampuan Jumlah .
1 Logis 1 1 1 0 2 1
.
2 Matemaits 1 0 1 0 2 0 l
a t o
T 2 1 2 0 4 1
.
C InstrumenPeneil itan
a w s i s t a p a d n e p p a k g n u g n e m g n a y r e n o i s e u k a p u r e b n a it il e n e p n e m u rt s n I
l a h i a n e g n e
m -ha lyangmenyangku tseksualtia syangpe lrudjielaskanolehguru yang
g n a y r e n o i s e u K . l a u ti ri p s n a d , l a i s o s , s i k i s p , k i s if u ti a y k e p s a 4 m a l a d i g a b i d
u t u tr e t h a l a d a n a k a n u g i
d p ;ada empa tatlernatfi j awaban yang disediakan .Atlernait f
n a g n u r e d n e c e k n a k g n a li h g n e m k u t n u d u s k a m n a g n e d t a p m e t a u b i d a y n a h n a b a w a j
k u t n u n e d n o p s e
r memiilhatlernait fyangdit engah; kalauada ilmaatlernat fij awaban,
h a g n e t i d g n a y f it a n r e tl a n a h il i m e
p menunjukkan bahwa responden masih merasa
u g a
r -ragu atau belum dapa t menentukan piilhan jawaban yang sesua i dengan
. a y n n a m a l a g n e
p Jika kebanyakan respondenmemiilh atlernait fyangdi t engah ,maka
n a k t a p a d n e m n a k a k a d it i ti l e n e
p jawabanyangpast i(Sukard,i2003 :147 .)Ungkapan
-h a l a d a n a k a n u g i d g n a y n a p a k g n
u ungkapan yang mengungkapkan hal-ha l yang
. D S I V s a l e k a w s i s t u r u n e m u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y s a ti l a u s k e s i a n e g n e m
i s i
2 l e b a T i
s i
K -kis iKuesionerPendapa tSiswaKela sV ISDTentangHal-Ha lYang u r u G h e l O n a k s a l e ji D u l r e p g n a Y s a ti l a u s k e S t u k g n a y n e M . o
N Aspek Indikator NomorI tem Jumlah .
1 Fisik a) Cri iSek sP irmer )
b Cri iSek sSekunder )
c Ala tReproduksi
5 1 , 4 1 , 2 , 1
7 1 , 6 1 , 6 , 5 , 4 , 3
, 2 1 , 1 1 , 0 1 , 9 , 8 , 7
, 2 2 , 1 2 , 0 2 , 9 1 , 8 1 , 3 1
0 4 , 9 3 , 3 2
5 2
.
2 Psikis d) Te trairkpadal awanj enis )
e Wantiai ngin
a ir P /i ri d k it n a c r e p m e m
n a k k u j n u n e m n i g n i
. a y n n a n a t n a j e k )
f Merasar endahdi ir )
g Merasamalu )
h Merasacemas )i Merasabimbang )j Menjailnpersahabatan
s i n e j n a w a l n a m e t n a g n e d )
k Carabeke jrasamadengan s
i n e j n a w a l n a m e t
)l Caramengungkapkan n a k it ir k n a d n a k u s a m
s ii n e j n a w a l n a m e t a d a p e k
. k i a b n a g n e d
4 2
5 2
6 2
7 2
8 2
9 2
0 3
1 3
2 3
9
.
3 Sosial m)Senangberkumpu ldil ua r h
a m u r )
n Se irngmembantah a
u t g n a r o )
o Inginmenonjolkandri.i )
p Mudahterpengaruht eman
3 3
4 3
5 3
6 3
4
.
4 Spritiual q) Kepatuhant erhadap . a m a g a n a r a j a )
r Kepercayaand idalam n a r a j a n a k n a l a j n e m
a m a g a
7 3
8 3
2
H A L M U
J 4 0
g n i s a m k u t n u r o k s n a u t n e n e
P -masing jawaban adalah sebaga ibe irkut :untuk
s n a b a w a j fi t a n r e tl
k n a b a w a j f it a n r e tl a k u t n u r o k
s urang pe lru adalah 2 , dan sko runtuk atlernait f
t n a b a w a
j idakpe lruadalah1 .
g n a y n a i a r u n a a y n a y n a tr e p a u d h e l o i p a k g n e li d a g u j i n i r e n o i s e u k , u ti n i a l e S
a k a n u g i d n a k
a nd idalampembahasan .Pe tranyaan tiuadalah:
.1 Apakahada hal l ain ,selain hal-ha ld iata syangberkatiandenganseksualtia syang
! h a l n a k t u b e S ? u m a d a p e k u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p
.
2 Menurutmu ,apakahorangt uamu ,maumenjelaskanhal-ha lyangberkatiandengan
? u m a d a p e k s a ti l a u s k e
s )(a Tidak Mau )(b Mau .Jika Mau, t u ilskanlah hal-ha lapa
! s a ti l a u s k e s n a g n e d n a ti a k r e b u m a d a p e k a u t g n a r o n a k s a l e ji d u a m g n a y a j a s
n a y r o k s i g g n it n i k a m e
S g diperoleh ,semakin banyak ha lmengena iseksualtia s
a k s a l e ji d u lr e p g n a
y n oleh guru .Sebailknya, semakin rendah sko ryang diperoleh,
u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y t i k i d e s n i k a m e
s .
.
D Uj iCobaAlat
.
1 Vaildtia sinsrtumen
Vaildtias i nsrtumen yang diuj iadalah vaildtias i s i(conten tvaildtiy) Vaildtia s
m e ti h a k a p a a s k ir e p i d ; n e m u rt s n i i s i n a g n e d n a a n e k r e b i s
i -tiem bersangkutan t elah
k e p s a i li k a w e
m -aspek yang mau diungkapkan (Syaodih , 2008 : 229) . Untuk
m e ti , i s i s a ti d il a v i u h a t e g n e
m -tiem dalam kuesionert e lrebihdahuludikonsutlasikan
h a n a g n e
d l i(expert j udgment .)Konsutlas idengan ahl ibe trujuan untuk mengetahu i
g n i s a m h a k a p
a -masing ungkapan betul-betu lsesua idengan aspek dan indikato r
s a ti l a u s k e
s yangdianggapsiswape lrudjielaskanolehguru .Ahil-ahl iyang diminta i
n e s o d h a l a d a a y n t a p a d n e
a i s e n o d n I a s a h a
B SD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra yatiu Susana iSr
it a w o r o g g n
A ,S.Pd. ,Guru Bimbingan dan Konseilng SD Kanisiu sBacrio Joanne s
a tr a k a y g o Y o c s o
B P irska Wulan Oktavianit ,S.Pd. ,guru lImu Pengetahuan Alam
( AI ) P SD Kanisiu sBacrio Joanne sBoscoYogyakatrayatiuRobe tru sCahyad iS.Pd
n a i d u m e k r e n o i s e u K . g o l o k i s P , i s P . S , s a i n a s i L a r e fi h C u ti a y g o l o k i s p n a d
g n e T a w a J , n e t a l K a t p m u s s A a ir a M D S I V s a l e k a w s i s h u r u l e s a d a p n a k a b o c ij u i
d ah
a ir a M D S h il i m e m i ti l e n e p n a g n a b m it r e p a p a r e b e B . g n a r o 9 6 h a l m u jr e b g n a y
) a ( : h a l a d a r e n o i s e u k a b o c ij u n a k u k a l e m k u t n u t a p m e t i a g a b e s n e t a l K a t p m u s s A
S aa -m sama te lretak d ikota, (b )Sama-sama sekolah yang dimiilk ioleh Yayasan
a m a S ) c ( , k il o t a
K -sama melakukan pembe iran pendidikan seksualtia sbag isiswa
n a g n e d a s il a n a i d n e m u rt s n i i s i s a ti d il a v , n a k a b o c ij u i d h a l e t e S . D S I V s a l e k
n u g g n e
m akant eknik anailsi sstaitsitk yatiudengan menggunakankorelas iProduct
-t n e m o
M dar iPearson ,denganr umuss ebaga ibe irkut:
Y X
r
=^
`
^
`
¦
¦
¦
¦
¦
¦
¦
2 2
2
2
X
N
Y
Y
X
N
Y
X
Y
X
N
: n a g n a r e t e K
Y X
r
=korelasis kor-skort ota lkuesione rdant ota lbutri-butriN =j umlahs ubyek
X =s kors ubt ota lkuesioner
Y =s kort ota lbutri-buit rkuesioner
Y
n a d m e ti p a it e s a d a p r o k s n a k ir e b m e m n a g n e d n a k u k a li d s a ti d il a v n a u t n e n e P
a b o c i j u a t a d i s a l u b a t n e
m untuk meilha tkoe ifsen korelas ivaildtia s tiem .Aga r
g n e m i ti l e n e p a k a m t a p e c n a d h a d u m h i b e l n a g n u ti h r e
p gunakan SPSS (Staitsitc
Programmef o rSosia lScience) versi 017. .PerhtiungandenganmenggunakanSPSS
n a k o t a p n a k a n u g g n e
m 0,30 .Jika koe ifsien korelasinya ≥ 0,30 maka tiem yang
0 3 , 0 < a y n i s a l e r o k a y n n e i s if e o k a k i J . d il a v n a k a t a y n i d n a t u k g n a s r e
b maka tiem
3 h e l o r e p i d k it s it a t s n a g n u ti h r e p i r a D . d il a v k a d it n a k a t a y n i d n a t u k g n a s r e b g n a
y 2
n a d d il a v g n a y m e
ti 8 tiemyang itdak vaild .Jumlah tiem-tiemyangvaild dan itdak
: 3 l e b a t a d a p t a p a d r e t d il a v
3 l e b a T m
e t I h a l m u
J -ItemyangVailddanyangTidakVaild .
o
N Aspek Indikator Jumlah g n a Y m e t I
d il a V
h a l m u J
g n a Y m e t I
k a d i T
d il a V
h a l m u J
.
1 Fisik a) C ri iSek sP irmer )
b C ri iSek sSekunder )
c Ala tReproduksi
3
2 2 2 5
.
2 Psikis d) Te trairkpadal awanj enis )
e Wantiai nginmempercan itk n a k k u j n u n e m n i g n i a ir P /i ri d
. a y n n a n a t n a j e k )
f Merasar endahdi ir )
g Merasamalu )
h Merasacemas )i Merasabimbang )j Menjailnpersahabatan
s i n e j n a w a l n a m e t n a g n e d )
k Carabeke jrasamadengan s
i n e j n a w a l n a m e t
)l Caramengungkapkan n a k it ir k n a d n a k u s a m
s ii n e j n a w a l n a m e t a d a p e k
. k i a b n a g n e d .
3 Sosial m)Senangberkumpu ldil ua r h
a m u r )
n Se irngmembantahorangtua )
o Inginmenonjolkandri.i )
p Mudaht erpengaruht eman
1 3 4
.
4 Spritiual q) Kepatuhant erhadapajaran .
a m a g a )
r Kepercayaand idalam a m a g a n a r a j a n a k n a l a j n e m
1 1 2
H A L M U
J 3 2 8 4 0
D iar kedelapan tiem yg itdak vaild tersebut ,dua tiem digugurkan .Tiga tiem
a g i T . l a i s o s n a d k i s if k e p s a m a l a d g n it n e p m e ti n a k a p u r e m a n e r a k n a k n a h a tr e p i d
. n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d n a d i l a b m e k i s i v e ri d n i a l g n a y m e ti
.
2 Reilabli tia sinsrtumen
g n it n a g n e d n a a n e k r e b s a ti li b a il e
R ka tkonsistensi hasi lpengukuran .Tingka t
a u d h a l e b e d o t e m n a g n e d n a k p a k g n u i d t a p a d n e m u rt s n i s a ti li b a il e
r (spil t hal f
.) d o h t e
m Metode belah dua adalah cara menentukan reilablitias dengan satu kal i
( s e t n a ir e b m e
p Furchan ,2007: 321) .Dengan metode belah dua ,insrtumen dibag i
b u ti a y n a i g a b a u d i d a j n e
m agian pe trama mencakup tiem-tiem bernomo rgasa ldan
m e ti p u k a c n e m a u d e k n a i g a
b -tiem bernomo r genap . Ha l in i be trujuan untuk
m e ti a r a t n a n a g n u b u h u a t a i s a l e r o k i u h a t e g n e
m -tiem bernomo rgasa ldan tiem-tiem
n r e
b omo rgenap .Adapun r umu suntuk memperolehkoe ifsien korelas iantara kedua
t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a t a l a n a i g a
b :
tt
r =
g g
g g
r r
u 1 2
: n a g n a r e t e K
tt
r =koe ifsienr eilablitiass eluruhi nsrtumen
g g
r =koe ifsien korelasis ko rbelahangasal-genap
n a k a n u g g n e m n a g n e d n a k u k a li d n a g n u ti h r e
P SPSS vers i 17 . Dar i hasi l
h e l o r e p i d n a g n u ti h r e
p koe ifsien reablitia s0,842 .Berdasarkan hasi ltersebut ,dapa t
i b a il e r a w h a b n a k l u p m i s i
d il sta ala t peneilitan in i termasuk itngg i (0,71-0,90) .
n a g n e d i a u s e s t u b e s r e t n a l u p m i s e
K krtie ira yang dikemukakan oleh Guiflord
(Masidjo ,2010: 324 ) ,sepe tr iyangdisaijkanpadat abe l4:
l e b a
T 4
Indek sKorelas iReablitias i
s a l e r o K n e i s if e o
K Kuail ifka is
1 9 ,
0 - 01 ,0 Sanga tTinggi 1
7 ,
0 - 00 ,9 Tinggi 1
4 ,
0 - 00 ,7 Cukup 1
2 ,
0 - 00 ,4 Rendah f
it a g e
N - 00 ,2 Sangatr endah
.
E ProsedurPengumpulandata
.
1 Tahappersiapan
.
a Mempelajar ibuku-bukumengenais eksualtias
.
b Menghubung i pihak sekolah tempa t diadakan peneilitan untuk
n a p u d i h e k n a g n e d n a ti a k r e b g n a y a w s i s m u m u n a a d a e k n a k a y n a n e m
.s a ti l a u s k e s
.
c Menyiapkan kuesione ryangdigunakan untukmenggal idatapeneilitan
h a k g n a l n a g n e
)
1 Menetapkandan mendefenisikan va irabel peneilitan yatiu pendapa t
l a h i a n e g n e m D S I V s a l e k a w s i
s -ha lyang menyangku tseksualtia s
. u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y
)
2 Menjabarkan va irabel peneil itan yatiu hal-ha lyang menyangku t
k e p s a m a l a d e k s a ti l a u s k e
s -aspekdani ndik ra -to indikatornya.
)
3 Menyusunbutri-buit rungkapansesua idengani ndikators eksualtia .s
)
4 Mengkonsutlasikan kuesione r yang telah dibua t kepada dosen
n a d n a g n i b m i B u r u g , a i s e n o d n I a s a h a B u r u g , g n i b m i b m e p
. g o l o k i s p n a d A P I u r u g , g n il e s n o k
)
5 Menghubung ipihakSD MairaAssumptaKlatenuntukmengadakan
l e n e p t a l a a b o c i j
u iitan.
)
6 Melaksanakan uj icoba kuesione rd iSD Ma ira Assumpta Klaten
1 l a g g n a t a d a
p 2 Septembe r2012.
)
7 Menghubung ipihakSDKanisiu sBacrioJ oanne sBoscoYogyaka tra
n i m e m k u t n
u ta izin melaksanakan peneilitan pada seluruh siswa
-i
ssw ikela sV ISD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra
. 3 1 0 2 / 2 1 0 2 n a r a j a n u h a T
)
8 Melaksanaka pn eneilitan d iSD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco
a tr a k a y g o
Y .
.
2 Tahappelaksanaanpengumpulandata
Kuesioner yang telah diuijcobakan digunakan untuk mengumpulkan data
it il e n e
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o ri c a B s u i s i n a
K pada tanga l26 septembe r2012 .
s h a l m u
J iswakela sV ISDKanisiu sBacrio Joanne sBoscoYogyaka traadalah41
. g n a r o
e p h e l o n a k u k a li d n a it il e n e p r e n o i s e u k n a r a b e y n e
P nelti i sendi ir .
. r a l p m e s k e 1 4 i l a b m e k n a d r a l p m e s k e 1 4 h a l m u jr e b n a k r a b e s i d g n a y r e n o i s e u K
e n o i s e u k i s i g n e m a m a l e s a w s i s i g n i p m a d n e m i ti l e n e
P r sehingga siswa dapa t
a d a p e k g n u s g n a l i m a h a p i d k a d it g n a y n a a t a y n r e p r it u b i a n e g n e m a y n a tr e b
it il e n e p .
.
F TeknikAnailsi sD aa t
h a k g n a
L -langkah yangd tiempuhpenelti iuntukmenganailsi sdata:
.
1 Member isko rseitap atlernatfij awaban yangdipiilholeh seitapr esponden .
a d a g n ir o k s a m r o
N lah :sanga tpe lru =4 ,pe lru= 3 ;kurangpe lru= 2; itdak
u lr e
p 1=
.
2 Membuatt abulas idata.
.
3 Menjumlahkans kort ota lmasing-masingr esponden.
.
4 Mengkatego irsasikan skor-sko r subjek dengan katego irsas i jenjang
t u r u n e m ) l a n i d r o
( Azwa r(2009 :107-109 )dengan berdasa rpada sko r
a t a i g a b r e t g n a y , l a m r o n l e d o m t u r u n e m i s u b ir t s i d r e t g n a y a y n s it e r o e
t s
y r a d n a t s i s a i v e d n a u t a s m a n e u a t a n a i g a b m a n
e atiu , itgabagian berada d i
fi t a g e n a d n a tr e b ( n a e m i ri k h a l e b e
s )dan itga bagian berada d isebelah
i r a d i ri d r e t a l a k s i n i n a it il e n e p a d a P . ) fi ti s o p a d n a tr e b ( n a e m n a n a
k 3 8 tiem
u lr e p k a d it n a d ;
2 = 1 .Sko rminimum t eoreitsnya adalah 38 dengan mean
2 5 1 h a l a d a a y n s it e r o e t m u m i s k a m r o k s n a k g n a d e s ; 1 = 8 3 / 8 3 = a l a k s
2 5 1 h a l a d a a y n n a r e b e s k a r a j s a u l a g g n i h e s , 4 = 8 3 / 2 5 1 = a l a k s n a e m n a g n e
d
-= 8
3 114 .Dengan demikian seitap satuan devias istandarnya adalah (sko r
s it ir o e t l a m i s k a
m - sko rminimal t eo irits /)6 = (152-38 /)6 = 19 ,dan mean
. 5 9 = 2 /) 8 3 + 2 5 1 ( = 2 /) l a m i n i m r o k s + l a m i s k a m r o k s ( h a l a d a a y n s it e r o e t
r o k s k i a b , r o k s n a g n o l o g g n e
P -sko r subjek maupun skor-sko r tiem
k if i s a l k i
d asikan ke dalam 5 kategor isepe tr iyang yang disaijkan dalam
l e b a t 5:
l e b a
T 5
i r o g a t a
K H -al Ha lyangMenyangku tSeksualtia syangMenuru tPendapa t K
a w s i
S ela sV ISDKanisiu sBaciroJoanne sBoscoYogyakarta Tahun Ajaran2012/2013PerluDjielaskanOlehGuru.
o
N FormulaKrtieria RerataSkor Kategori ) fi t a ti l a u k (
.
1 X<[ x-1,5(sd)] ≤ 66 TidakPe lru
2. [ -x 1,5(sd)]<X≤ - 5[x0, (sd)] 6 – 57 8 KurangPe lru
3. [ -x 0,5(sd)]≤X<[x+0,5(sd)] 8 – 46 1 0 CukupPe lru
4. [x+0,5(sd)]≤X[x+1,5(sd)] 1 – 305 1 2 Pe lru
.
5 [x+1,5(sd)]<X > 41 2 Sanga tPe lru
Keterangan:
X :R -ata ratasko rto bta l uit rataus ubjek
x :Meant eoreits
3 5
V I B A B
E N E P L I S A
H LITIAN ,PEMBAHASANDANUSULANPROGRAM
R A S A D H A L O K E S I D S A T I L A U S K E S N A K I D I D N E
P ,SERTACONTOH
) B P S ( N A G N I B M I B N A N A Y A L E P N A U T A S
Dalambabi n idisaijkanhasi lpeneilitan yangmerupakanj awabanata spe tranyaan
l a H ) 1 ( u ti a y n a it il e n e
p -ha lapayangmenyangku tseksualtia syangmenuru tpendapa t
I V s a l e k a w s i
s SD Kanisiu s Bacrio Joanne s Bosco Yogyaka tra tahun ajaran
? u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p 3 1 0 2 / 2 1 0
2 dan (2 ) Usulan program pendidikan
I V s a l e k a w s i s n a g n e d i a u s e s g n a y a n a m g n a y s a ti l a u s k e
s SD Kanisiu sBacrio
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o
J ? Penyaijan hasi l peneilitan dlianjutkan dengan
n a s a h a b m e
p ,danusulanprogrampendidikans eksualtia sdis ekolahdasa .r
.
A H -al Ha lyangMenyangku tSeksualtia syangMenuru tPendapa tSiswaKela s
I
V SDKanisiu sBaciroJoanne sBosco Yogyakarta TahunAjaran2012/2013
. u r u G h e l O n a k s a l e ji D u l r e P
.
1 Hasi lpeneil itan
H la - lha yang menyangku tseksualtia syang menuru tpendapa tsiswa kela s
I
V SD Kanisiu sBacrio Joanne sBosco Yogyaka tra tahun ajaran 2012/2013
t u r u n e m a ir e ti r k n a k a n u g g n e m n a g n e d n a k u t n e ti d u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p
7 0 1 : 9 0 0 2 ( r a w z
e t g n a y a t a d n a k r a s a d r e
B rkumpul , dapa t diketahu i bahwa hal-ha l yang
I V s a l e k a w s i s t a p a d n e p t u r u n e m g n a y s a ti l a u s k e s t u k g n a y n e
m SD Kanisiu s
a tr a k a y g o Y o c s o B s e n n a o J o ri c a
B tahun ajaran 2012/2013 pe lru djielaskan
5 5
6 l e b a T l
a
H -Ha lyangMenyangku tSeksualtia syangMenuru tPendapa tSiswaKela sV ISDKanisiu sBaciroJoanne sBosco a
t r a k a y g o
Y TahunAjaran2012/2013PerluDjielaskanOlehGu ru .
o
N Rerata r o k
S Kategori JSuimswlaah Persentase H -al Ha lyangMenyangku tSekGsuuarlutia syangPerluDjielaskanOleh h e l o n a k s a l e ji d u l r e p g n a y i r o g e t a k p a it e s m a l a d s a t a r e t a m i L (
) u r u g
.
1 ≤ 66 TidakPelru - 0 % -
.
2 6 – 57 8 KurangPe lru - 0 % -
.
3 8 – 46 1 0 CukupPelru 5orang 12% 1) Carayangt epa tuntukmenolakajakant emanyangkurangbaik. )
2 Caramenerapkanpe irntahagamadalamhidups eha ir- irh . a )
3 Soa ltumbuhnya rambu td isektia rala tkelamin, kak,i tangan, dada, ,
k a it e
k danwajah. )
4 Caramemaham ikelebihandankekurangandi ir. )
5 Berbaga ikegiatanyangposiit fdil uarr umah. .
4 1 – 305 1 2 Pe lru 15orang 37% 1) Carayangt epa tuntukmenolakajakant emanyangkurangbaik. )
2 Caraberperliakuyangt epats ebagail aki-lak/iperempuan. )
3 Caramenerapkanpe irntahagamadalamhidups eha ir- irh . a )
4 Berbaga ikegiatanyangposiit fdil uarr umah. )
5 Caramengelolaperasaant e tra irkpadat emanl awanj enis. .
5 >124 Sanga tPe lru 21orang 51% 1) Carayangt epa tuntukmenolakajakant emanyangkurangbaik. )
2 Tubafalopi. )
3 Caraberperliakuyangt epats ebagail aki-lak/iperempuan. )
4 Caramenerapkanpe irntahagamadalamhidups eha ir-h ar i )
5 Usaha-usahayangt epa tuntukmenjagakesehatanala tkelamin. h
a l m u
6 5 :
a w h a b k a p m a t 6 l e b a t ir a D
.
a Tidakadas iswayangmengungkapkanbahwa itdakadahal-ha lyangmenyangku t
. u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p k a d it g n a y s a ti l a u s k e s
.
b Tidakadas iswayangmengungkapkanbahwa itdakadahal-ha lyangmenyangku t
. u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a r u k s a ti l a u s k e s g n a y
.
c Ada5orangsiswa( 12% )yangberpendapa tbahwaadahal-ha lyangmenyangku t
p p u k u c g n a y s a ti l a u s k e
s e lru djielaskan oleh guru .Lima ha lyang cukup pe lru
h a l a d a u r u g h e l o n a k s a l e ji
d :
)
6 Carayangt epa tuntukmenolakajakant emanyangkurangbaik.
)
7 Caramenerapkanpe irntahagamadalamhidups eha ir- irh . a
)
8 Soalt umbuhnyar ambu tdis ektia rala tkelamin,kak,itangan,dada,keitak,dan
h a j a w .
)
9 Caramemaham ikelebihandankekurangandi ir.
) 0
1 Berbaga ikegiatanyangposiit fdil uarr umah.
.
d Ada 15 orang siswa (37% ) yang berpendapa t bahwa ada hal-ha l yang
u r u g h e l o n a k s a l e ji d u lr e p g n a y s a ti l a u s k e s t u k g n a y n e
m .Lima hal yang pe lru
h a l a d a u r u g h e l o n a k s a l e ji
d :
)
6 Carayangt epa tuntukmenolakajakant emanyangkurangbaik.
)
7 Caraberperliakuyangt epats ebagail aki-lak/iperempuan.
)
8 Caramenerapkanpe irntahagamadalamhidups eha ir- irh . a
)
9 Berbaga ikegiatanyangposiit fdil uarr umah.
) 0
