LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMKN 1 NGLEGOK
KABUPATEN BLITAR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017Disusun oleh :
MAYA DWI WAHYUNINGTIAS NPM : 2013131054 NAWANG AYU WIDYAWATI NPM : 2013131057 RIRIS FIBRIANI NPM : 2013131064
AFI RODLINA NPM : 2013131071
ASTRI RIZKI KURNIA HADI NPM : 2013131093
YUDI PRASTYA NPM : 2013131097
ZULVA ULIN NUHA NPM : 2013131105
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU REPUBLIK INDONESIA BLITAR
Laporan Praktek Pengalaman Lapangan Di SMKN 1 NGLEGOK
Kabupaten Bitar
Lembar Persetujuan Disusun oleh :
Maya Dwi Wahyuningtias NPM : 2013131054 Nawang Ayu Widyawati NPM : 2013131057 Riris Fibriani NPM : 2013131064
Afi Rodlina NPM : 2013131071
Astri Rizki Kurnia Hadi NPM : 2013131093
Yudi Prastya NPM : 2013131097
Zulva Ulin Nuha NPM : 2013131105 Telah diperiksa dan disetujui,
Blitar, 08 Nopember 2016
Blitar, 08 Nopember 2016
Alhamdulilah kami panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini. Sholawat dan salam kami ucapkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil’alamin yang telah membimbing umatnya ke jalan yang benar.
Laporan ini merupakan syarat untuk menyelesaikan mata kuliah PPL mahasiswa Matematika di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu pendidikan (STKIP PGRI BLITAR) Kabupaten Blitar. Laporan ini disusun berdasarkan hasil observasi selama PPL di SMK Negeri 1 Nglegok yang dilaksanakan selama Delapan Minggu yang dimulai dari tanggal 8 September 2016 - 8 Nopember 2016.
Dalam penyusunan laporan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang secara langsung maupun tidak langsung berperan dalam suksesnya program ini. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ibu Dra. Hj Karyati, M.Pd selaku Ketua STKIP PGRI Blitar.
2. Bapak Drs. Hartoyo, MM, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Nglegok, yang telah memberikan bantuan secara langsung maupun tidak langsung guna kelancaran dan keberhasilan kegiatan PPL.
3. Bapak M. Ali Mulhuda, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan I yang banyak memberikan arahan, bimbingan, petunjuk, dan motivasi kepada kami saat melaksanakan PPL.
4. Ibu Dra. Riki Suliana, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan II yang banyak memberikan arahan, bimbingan, petunjuk, dan motivasi kepada kami saat melaksanakan PPL.
5. Bapak Imam Wahyudi, S.Pd, M.PdI selaku Waka Kurikulum SMK Negeri 1 Nglegok dan Guru Pamong PPL di SMK Negeri 1 Nglegok yang telah memberikan bantuan bimbingan tentang kurikulum mata pelajaran matematika sebagai bahan mengajar.
6. Teman-teman PPL yang membantu suksesnya kegiatan.
7. Siswa-siswi SMKN 1 Nglegok, khususnya kelas X yang menjadi obyek penelitian kami.
8. Dan semua pihak yang telah turut andil membantu pelaksanaan kegiatan secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.
Akhirnya dengan hati yang tulus berdo’a agar semua pihak yang telah membantu terlaksananya praktek pengalaman lapangan ini mendapat limpahan rahmat dan balasannya dari Allah SWT. Amin.
Penulis disini menyadari dalam penyusunan laporan ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan laporan ini. Semoga penyusunan laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1
B. Tujuan... 2
C. Manfaat... ... 3
D. Waktu dan tempat... 4
E. Peserta ... 4
F. Bentuk kegiatan ... 5
BAB II PROFIL SEKOLAH A. Sejarah Berdirinya Smkn 1 Nglegok ... 7
B. Identitas Sekolah …... 8
C. Latar Belakang... 9
D. Visi Dan Misi ... 10
E. Tujuan dan sasaran ... 11
F. Struktur Sekolah ... 13
G. Kepegawaian ... 19
H. Kurikulum ... 25
BAB III PELAKSANAAN PPL A. Laporan kegiatan proses belajar mengajar... 37
B. Deskripsi keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan akademi non-taching... 40
C. Deskripsi keberhasilan dan kendala yang dialami praktikan selama PPL... 41
D. Guru Pamong ... 41
BAB IV LAPORAN KELOMPOK BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 44 B. Saran ... 45
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam hal pendidikan tingkat paling atas, yaitu pada jenjang perguruan tinggi, seyogyanya sebelum melaksanakan tugas akhir, mahasiswa diharuskan mengikuti Praktik Pengalaman Lapangan( PPL). Dalam hal ini semua Fakultas dan Program Studi yang diambil oleh mahasiswa akan memfasilitasi demi kelancaran kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan. Sehingga diharapkan Mahasiswa dapat melaksanakan kegiatan ini dengan baik dan sungguh-sungguh.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan media bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan dasar profesi yang telah dipelajarinya. Dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Praktik Pengalaman Lapangan diaplikasikan dalam bentuk praktik mengajar dan kegiatan edukasional lainya yang ada di lembaga sekolah.
Guna mencetak lulusan yang berkompeten di bidangnya, kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang dilaksanakan ini tidak hanya melaksanakan kegiatan mengajar dikelas, namun juga melaksanakan kegiatan lain yang menunjang terlaksananya kegiatan belajar mengajar serta kegiatan melaksanakan persiapan mengajar, dari mulai mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang mencakup materi yang akan disampaikan kepada anak didik serta media dan metode mengajar yang akan disampaikan.
Berdasarkan keputusan Undang- Undang Profesi yang disahkan oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) tanggal 6 Desember 2005, Guru ditetapkan sebagai suatu Profesi. Dengan demikian pekerjaan Guru selain harus mempunyai nilai tawar yang tinggi seperti profesi doctor dan professional lainya, Guru harus mempunyai kompetensi yang dapat diandalkan. Praktik Pengalaman Lapangan yang dilakukan Mahasiswa merupakan salah satu wadah agar mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang dapat diandalkan. Dalam Praktik Pengalaman Lapangan mahasiswa akan
dihadapkan pada kondisi riil aplikasi bidang keilmuan, seperti kemampuan mengajar, kemampuan bersosialisasi dan bernegosiasi, dan kemampuan managerial kependidikan lainya.
Di Sekolah tinggi Keguruan Ilmu dan Pendidikan (STKIP) PGRI Blitar, Praktik Pengalaman Lapangan tidak hanya kegiatan mengajar yang harus ditempuh oleh mahasiswa, tetapi juga menyangkut kemampuan berpatisipasi, membangun, atau mengembangkan potensi kependidikan yang dimiliki.
Mengingat pentingnya kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan, perlu adanya rambu-rambu yang mengatur pelaksanaanya. Rambu- rambu ini dibuat bukan untuk membatasi kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan, tetapi sebagai pedoman agar tujuan Praktik Pengalaman Lapangan benar-benar dapat dicapai dan tepat sasaran.
B. Tujuan
Tujuan dilaksanakan PPL adalah membentuk mahasiswa agar menjadi calon tenaga kependidikan yang professional sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional dan kompetensi sosial.
Tujuan Pelaksanaan Praktik Pengalaman STKIP PGRI Blitar adalah sebagai berikut:
1. Memberikan wahana Aplikasi Keilmuan bagi Mahasiswa.
2. Memberikan pengalaman Profesi bagi Mahasiswa sebagai calon Guru sehingga benar- benar menjadi lulusan kependidikan yang siap terjun di masyarakat khususnya dunia pendidikan.
3. Menjalin kerjasama edukasional dengan lembaga sekolah sebagai mitra dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
C. Manfaat
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan diharapkan dapat memberikan manfaat kepada semua pihak yang terkait dalam kegiatan ini,
antara lain bagi Mahasiswa, sekolah tempat praktikum dan perguruan tinggi yang bersangkutan.
1. Manfaat Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa mendapat kesempatan untuk mempraktikan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan ke dalam proses belajar mengajar
b. Mengetahui dan memahami secara langsung proses kegiatan pembelajaran.
c. Mendewasakan cara berfikir, meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah kependidikan.
d. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penyusunan perangkat pembelajaran dan pengajaran di kelas
2. Manfaat Bagi Sekolah
a. Meningkatkan kualitas pendidikan
b. Mendapatkan informasi terbaru tentang dunia pendidikan yang telah diperoleh mahasiswa dari perkuliahan
c. Sekolah mendapat masukan dan saran yang dapat membangun sekolah kea rah yang lebih maju
d. Memperoleh transfer pengetahuan mengenai metode-metode dan model-model pembelajaran terini sesuai dengan bidang studi yang berkaitan
3. Manfaat Bagi Univesitas
a. Memperoleh masukan tentang kasusu pendidikan yang dipakai sebagai bahan pertimbangan penelitian
b. Memperluas dan meningkatkan jaringan dan kerjasama dengan sekolah terkait
c. Memperoleh masukan tentang perkembangan Praktik Pengalaman Lapangan sehingga kurikulum, metode dan pengelolaan proses belajar mengajar dapat disesuaikan dengan tuntutan yang ada di lapangan.
D. Waktu dan Tempat
Praktek Pengalaman Lapangan dimulai pada: Hari : Sabtu
Tanggal : 8 Oktober 2016 Selesai Hari : Jum’at
Tanggal : 18 November 2016 Bertempat : SMK Negeri 1 Nglegok
Jl. Penataran No. 1 Kelurahan Nglegok – Kecamatan Nglegok
E. Peserta
Peserta PPL di SMK Negeri 1 Nglegok ini adalah mahasiswa DAN mahasiswi dari Program Studi Matematika dan Program Studi Bahasa Inggris STKIP PGRI Blitar antara lain :
NO NAMA MAHASISWA NPM Program Studi
1 Lundy Zakaria 2013121013 B. Inggris 2 Ayu Widyawati 2013121080 B. Inggris 3 Silvia Verrunica 2013121062 B. Inggris 4 Rofiq Shoifu Sani 2013121027 B. Inggris 5 Citra Vilanova 2013121077 B. Inggris
6 Yudi Prastya 2013131097 Matematika
7 Zulva Ulin Nuha 2013131105 Matematika
8 Maya Dwi W 2013131054 Matematika
9 Afi Rodlina 2013131071 Matematika
10 Riris Fibriani 2013131064 Matematika 11 Nawang Ayu W 2013131057 Matematika 12 Astri Rizki Kurnia H 2013131093 Matematika
F. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan PPL ini adalah Praktek Mengajar di SMK Negeri 1 Nglegok antara lain :
4
1. Mengajar Matematika
b. Zulva Ulin Nuha (2013131105) / X PM 1
Selasa : 3 – 4
Kamis : 4 – 5
c. Maya Dwi W (2013131054) / X JB 1
Selasa : 1 – 2
Sabtu : 7 – 8
d. Afi Rodlina (2013131071) / X TKR 3
Senin : 5 – 6
Sabtu : 7 – 8
e. Riris Fibriani (2013131064) / X JB 2
Selasa : 8
Kamis : 1 – 3
f. Nawang Ayu W (2013131057) / X AK 1
Senin : 5 – 6
Selasa : 6 – 7
g. Astri Rizki Kurnia H (2013131093) / X TKJ 3
Senin : 6 – 8
Selasa : 8
2. Mengajar Bahasa Inggris
a. Lundy Zakaria (2013121013) / X TSM 2
Rabu : 1 – 2
b. Ayu Widyawati (2013121080) / XI TKR 1
Sabtu : 7 – 8
c. Silvia Verrunica (2013121062) / X AK 2
Rabu : 5 – 6
d. Rofiq Shoifu Sani (2013121027) / X PM 1
Senin : 5 – 6
e. Citra Vilanova (2013131077) / X PM 2
Selasa : 1 – 2
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Sejarah Berdirinya Smkn 1 Nglegok
SMK Negeri Nglegok Kabupaten Blitar merupakan lembaga pendidikan negeri termuda yang terletak di wilayah kabupaten Blitar. Wilayah kecamatan nglegok memiliki potensi yang sangat besar diantaranya sumber daya alam berupa penghasil pasir bangunan yang memanfaatkan lahar dari gunung kelud, candi penataran untuk sektor pariwisata, serta beberapa produk unggulan dari makanan olahan maupun hasil pertanian. Potensi lain adalah jalur alternatif menuju ke Surabaya yang makin sering jadi pilihan.
Potensi yang memungkinkan dikembangkan diwilayah ini antara lain sektor jasa perawatan dan perbaikan kendaraan bermotor, baik kecil maupun besar, Pariwisata, dan beberapa potensi yang lain. Untuk menyikapi itu di dirikanlah SMKN 1 Nglegok yang memiliki program studi Teknik Kendaraan Ringan (TKR), Teknik sepeda motor (TSM), Teknik Komputer Jaringan (TKJ) , Menejemen Pemasaran (MP), Akutansi (AK), serta Jasa Boga (JB), yang sudah disesuaikan dengan potensi yang ada.
SMKN 1 Nglegok berdiri pada 28 Desember 2008, dan mulai beroperasi pada tahun pembelajaran 2009 – 2010 dengan mengelola sebanyak 428 siswa yang terbagi dalam 12 rombel. Dan sekarang menginjak tahun ke tujuh telah memiliki banyak siwa yang terbagi dalam berbagai rombel.
Sebagai sekolah menengah kejuruan perlu kiranya membekali siswanya jika lulus kelak kemampuan khusus yang sesuai dengan disiplin ilmunya, serta kemampuan secara umum seperti kedisiplinan, kepemimpinan, kewirausahaan dan sebagainya yang lebih kita kenal dengan softskill memiliki beberapa keunggulan. Hal itu ditanamkan ke anak mulai dari mereka masuk sampai 3 tahun berikutnya
B. Identitas Sekolah
8
1 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 NGLEGOK
2 NSS : 321051517001
3 STATUS AKREDITASI
: Negeri
4 ALAMAT SEKOLAH : Jl. Penataran No. 1 Kel. Nglegok, Kec. Nglegok dan kabupaten
5 SK. PENDIRIAN
Nomor : 421.5/3057/409.101/2009
Tanggal : 01 Juli 2008
6 PROGRAM STUDI KEAHLIAN
Teknik Otomotif : 020. Teknik Kendaraan Ringan 021. Teknik Sepeda Motor
Teknik Elektronika : 065. Teknik Elektronika dan industry Teknik Komputer dan
Informatika
: 071. Teknik Komputer dan Jaringan
Tata Boga :. 099. Jasa Boga Keuangan : 119. kuntansi Tata Niaga : 121. Pemasaran 7 KEPALA SEKOLAH
Nama : Drs. Hartoyo, M.M, M.Pd NIP : 19570101 198203 1 029
SK yg mengangkat : Akuntansi
Nomor SK : 520/100/409.205/2015
Tanggal : 28 Juli 2015
TMT : 29 Juli 2015
8 NAMA YAYASAN :
-Nama Ketua Yayasan : -9 ALAMAT YAYASAN : -Nama Ketua Yayasan : -10 KOMITE SEKOLAH :
Nama : ALI MUSTAR
Nomor SK / Tanggal : 421.5/1024/409.101.6/2011, Tanggal: 01 Nopember 2011.
C. Latar Belakang
Lembaga Pendidikan mendapat tuntutan untuk terus berubah dan berkembang mengikuti perkembangan jaman. Lembaga pendidikan harus mampu bermutasi menjadi lebih baik dan berkualitas. Tidak hanya itu, lembaga pendidikan harus mampu menjadi sebuah lembaga yang integral, sehingga mampu menghasilkan generasi-generasi bangsa yang tidak hanya unggul dalam kuantitas, tetapi juga unggul dalam kualitas. Generasi yang mampu menguasai iptek, generasi yang cerdas, generasi yang mempunyai
live skill tinggi, juga generasi yang beriman dan bertaqwa.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Nglegok sebagai lembaga pendidikan formal sangat konsisten dalam membentuk generasi yang berwawasan dan mampu menguasai iptek dan mengusai sains dengan proses pendidikan yang berbasis pada produksi (PBP) dan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan. Konsistensi SMK Negeri 1 Nglegok tersebut di wujudkan dengan membuka 4 (empat) Program Studi Keahlian Pada Tahun Ajaran 2009/2010, yaitu : Teknik Komputer dan Jaringan, Teknik Kendaraan Ringan, Pemasaran dan Jasa Boga dan Menambah 2 (Dua) Program Studi Keahlian Pada Tahun Ajaran 2014/2015, yaitu : Teknik Sepeda Motor, Teknik Elektronika Industri, serta 1 (satu) Program Studi Keahlian Akuntansi pada TahunAjaran 2015/2016 yang semuanya sangat sesuai dengan program dan potensi daerah Kabupaten Blitar.
Begitu besar kepercayaan masyarakat yang telah di berikan kepada SMK Negeri 1 Nglegok, khususnya masyarakat Kabupaten Blitar, yang di tunjukkan dengan animo pendaftar siswa yang begitu besar di awal Penerimaan Peserta Didik Baru angkatan pertama pada Tahun Pelajaran 2009/2010, hingga memaksa memaksimalkan daya tampung yang ada dengan menambah jumlah kelas hingga 2 (dua) kali lipat dari yang direncanakan. Hal ini tentunya prestasi yang cukup membagakan bagi kami, namun juga akan menjadikan dilema yang cukup besar jika tidak di imbangi dengan tersedianya sarana prasarana yang dibutuhkan.
Dengan 7 (tujuh) program keahlian yang ada di SMK Negeri 1 Nglegok bukanlah hal yang mudah untuk melaksanakan proses pendidikan
yang sesuai standar karena membutuhkan dukungan sarana prasarana yang memadai. Dengan demikian kami sangat mengharapkan adaya dukungan dan bantuan dana baik dari pemerintah pusat mapun pemerintah daerah, untuk mewujudkan harapan menjadi sebuah lembaga pendidikan yang dapat memberikan layanan terbaik kepada masyarakat dengan mutu berstandart nasional bahkan standart internasional (ISO 2000).
D. Visi Dan Misi
Sesuai dengan Visi dan Misi Pemerintah Kabupaten Blitar, yaitu ”Mewujudkan kehidupan bangsa yang cerdas dan terampil, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berbudi pekerti luhur, maka SMK Negeri 1 Nglegok merumuskan visi dan misi sebagai berikut:
1. Visi Sekolah :
Menghasilkan generasi religius, berbudi pekerti luhur, berjiwa wirausaha kuat dan unggul dalam persaingan.
2. Misi Sekolah :
a. Meningkatkan pengembangan kurikulum yang unggul.
b. Mengembangkan pendidikan agama dan moral yang konstruktif dan berkarakter kuat dalam meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik.
c. Menyelenggarakan lingkungan belajar rekreatif dan edukatif.
d. Meningkatkan pendidikan yang berbasis dunia usaha dan dunia industri yang mendorong peserta didik untuk kreatif, inovatif dan produktif dalam menangkap peluang usaha.
e. Mengembangkan pendidikan dan pengajaran serta pengembangan diri untuk menghasilkan lulusan yang unggul dalam prestasi dan ketrampilan.
f. Mengembangkan segala sumber daya dan sumber belajar untuk mencapai kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, dunia usaha, dunia industri, sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
E. Tujuan Dan Sasaran
Tujuan yang ingin di capai SMK Negeri 1 Nglegok merupakan salah satu bentuk tanggung jawab pemerintah bersama masyarakat dalam merealisasi tuntutan masyarakat Nglegok khususnya dan Kabupaten Blitar dengan 7 (Tujuh bidang Keahlian), yaitu :
1. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memasuki dunia kerja dengan mengembangkan sikap profesional sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mempersiapkan siswa untuk mengembangkan potensi yang dimiliki dalam
persaingan di pasar global.
3. Menciptakan calon tenaga kerja tingkat menengah untuk memenuhi dunia kerja guna memenuhi tuntutan masyarakat di bidang (1) Teknik Komputer dan Jaringan, (2) Teknik Kendaraan Ringan, (3) Jasa Boga, (4) Pemasaran, (5) Teknik Sepeda Motor, (6) Teknik Elektronika Industri, dan (7) Akuntansi.
4. Mempersiapkan siswa agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif dalam menghadapi tuntutan perkembangan jaman.
5. Menjalin hubungan sinergis antara dunia usaha yang dikembangkan di Kabupaten Blitar khususnya dan Indonesia pada umumnya.
6. Menjalin kerja sama dengan DUDI (Dunia Usaha dan Dunia Industri) 7. Menjalin kerja sama dengan pemerintah dan masyarakat untuk membantu
penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
Sasaran Pendirian Unit Sekolah baru SMK Negeri 1 Nglegok Kabupaten Blitar adalah masyarakat Kabupaten Blitar yang terdiri dari : 1. Lulusan SMP/ Mts di Kabupaten Blitar yang memilih memasuki dunia
kerja dengan bekal keahlian melalui pendidikan di SMK Negeri 1 Nglegok.
2. Lulusan SMP/ MTs di Kabupaten Blitar yang memilih memasuki dunia kerja sebagai bekal hidup dan pengembangan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi sambil bekerja.
F. Struktur Sekolah
NIP. 1570101 198203 1 029
KA. PROGRAM KEAHLIAN
NIP. 19860203 201101 1 009
KA. PROGRAM KEAHLIAN
NIP. 19860203 201101 1 009 KA. PROGRAM KEAHLIAN
NIP. 19850713 201101 2 008 KA. PROGRAM KEAHLIAN
PEMASARAN
MARINA C,S.Pd
NIP. 19871108 201101 2 010
WAKA SAPRAS ZAIN ASRORI, S.Si NIP. 19800621 200901 1 003 WAKA KURIKULUM
IMAM W., S.Pd.,M.Pd.I NIP. 19790521 200901 1 004
WAKA HUMAS Drs.RUDI HARIYANTO NIP. 19690203 199703 1 003 WAKA KESISWAAN
Drs. ZEN AMIRUDIN A NIP. 19680626 199903 1 007
WALI KELAS NIP. 19800621 200901 1 003 WAKA KURIKULUM
IMAM W., S.Pd.,M.Pd.I NIP. 19790521 200901 1 004 WAKA KURIKULUM
IMAM W., S.Pd.,M.Pd.I NIP. 19790521 200901 1 004
b) Struktur Tata Usaha
KETERANGAN GARIS KOMANDO :
GARIS KOORDINASI : LABORAN / TOOLMAN
(DITIAP JURUSAN)
Tugas dan Peranan Setiap Komponen dalam Organisasi Sekolah Tugas dan Peranan yang dijalankan oleh komponen lembaga antara lain:
a) Kepala Sekolah
a. Bertanggung jawab atas segala aktivitas yang ada disekolah b. Mengadakan Evaluasi pelaksanaan KBM
c. Menjadi stimulator, mobilisator dan katasilator bagi segenap staf b) Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan
a. Membantu kepala sekolah dan menangani kegiatan siswa b. Penerimaan siswa baru
c. Mengawasi kegiatan siswa dalam dan diluar sekolah d. Ketertiban dan kerapian siswa
e. Bertanggung jawab atas berlangsungnya kegiatan ekstrakurikuler f. Membimbing, mengarahkan, dan mengendalikan kegiatan siswa
gdalam rangka mengendalikan disiplin dan tata tertib g. Menyusun program kegiatan kesiswaan/OSIS
h. Membimbing, mengarahkan dan mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS
i. Melakukan koordinasi dengan guru-guru tentang kegiatan siswa dalam 1 tahun
j. Melakukan evaluasi kegiatan siswa dalam 1 tahun c) Wakil Kepala Sekolah bagian sarana dan prasarana
a. Mambnatu kepala sekolah dalam hal pengelolaan sarana b. Bakti sosial
c. Merencanakan dan mengadakan sarana bagi kelancaran KBM dalam 1 semester atau cawu di dalam kelas
d. Bertanggung jawab atas kelestarian atau keamanan sarana dan prasarana sekolah
e. Menyusun program pengadaan pemeliharaan dan pengamanan barang dan inventaris khususnya yang berkaitan dengan KBM
d) Wakil Kepala Sekolah bagian Kurikulum
a. Membantu Kepala Sekolah dalam hal menyusun pembagian dan uraian tugas guru
b. Menyususun jadwal pelajaran dan pembagian jam mengajar c. Menyusun penjabaran kalender pendidikan
d. Menyusun dan mengelola evaluasi belajar
e. Memeriksa administrasi wali kelas, guru, perpustakaan, administrasi laboratories, dan administrasi guru piket
f. Menyusun dan mengatur pembagian laporan pendidikan. e) Wakil Kepala Sekolah bagian HUMAS
a. Memanfaatkan potensi masyarakat untuk kemajuan sekolah b. Menjalin hubungan dengan instansi terkait
c. Menjalin komunikasi dengan masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung
14
15
d. Studi banding. f) Wali Kelas
Tugas wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
a. Pengelolahan kelas
b. Penyelenggaraan administrasi kelas yang meliputi : 1) Denah tempat duduk
2) Papan absensi siswa 3) Daftar pelajaran kelas 4) Daftar piket kelas 5) Buku absensi siswa
6) Buku kegiatan belajar mengajar 7) Tata tertib kelas
c. Penyusunan / pembuatan statistic bulanan siswa d. Pengisian daftar nilai siswa
e. Pembuatan catatan khusus tentang siswa f. Pencatatan mutasi siswa
g. Pengisian buku lapaoran pendidikan ( Raport ) h. Pembagian buku laporan pendidikan ( Raport )
i. Koordinasi dengan BP / BK dalam rangka mengatasi masalah – masalah yang dihadapi siswa tentang kesuliatan belajar
j. Memberi dorongan / motivasi kepada para siswanya agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar mengajar
k. Membina budi pekerti siswa
l. Memberi tindakan bagi siswa yang melanggar peraturan sekolah dan peraturan kelas. Macam – macam tindakan antara lain :
1) Memberi nasehat dan motivasi 2) Memberi teguran
3) Menghubungi orang tua / wali mrid
4) Menskors / menyerahkan kembali sementara anak didik, dan mengembalikan seterusnya kepada orang tua, koordinasi dengan guru BP / BK setelah mendapat persetujuan dari Kepala sekolah g) Guru Mata Pelajaran
Selaku guru bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggung jawab guru meliputi :
a. Melaksanakan KBM
b. Menciptakan kondisi fisik ruang belajar dan alat pelajaran yang memenuhi syarat
c. Menyusun perangkat pembelajaran d. Membuat persiapan mengajar harian e. Melaporkan evaluasi KBM
f. Mengisi penilaian atau buku rapor siswa
g. Berusaha mengetahui bakat, minat dan kemampuan siswa
h. Membuat prosentase hasil belajar anak h) Guru Piket
a. Guru piket hadir sebelum jam pelajaran dimulai
b. Guru piket meninggalkan sekolah setelah pelajaran usai c. Mengatur kelas yang pengajarannya berhalangan hadir
d. Menyerahkan tugas / catatan dari guru yang berhalangan hadir pada kelas yang bersangkutan
e. Memberi surat ijin / dispensasi pada siswa yang terlambat hadir atau meninggalkan pelajaran sebelum pelajaran usai, karena alasan yang dapat dipertanggungjawabkan
f. Mengumpulkan surat ijin siswa dan menyerahkan kepada wali kelas masing – masing
g. Mengontrol siswa yang tidak mengikuti pelajaran h. Mengumpulkan surat ijin yang berhalangan hadir
i. Mencatat siswa yang tidak hadir / meninggalkan pelajaran pada buku catatan piket
j. Mengisi buku Rekapitulasi guru yang hadir / tidak hadir dan terlambat hadir
k. Mencatat keterlambatan atau ketidak hadiran guru masuk kelas mulai jam ke 1 sampai terakhir
G. kepegawaian
DAFTAR PEGAWAI NEGERI SIPIL KHUSUS UNTUK KEPALA SEKOLAH DAN GURU YANG AKTIF DI SEKOLAH INI PADA SMK NEGERI 1 NGLEGOK
Tahun Pelajaran 2016 / 2017
NO NAMA NIP
PENDIDIKAN TEMPAT/ TANGGAL
LAHIR
TAHUN INI MENGAJAR
DIKELAS NAMA TAHUN
LULUS TINGKAT
1 Drs. Hartoyo, M.M.,M.Pd 19570101 198203 1 029 Magister
Managemen 2001 S2
Blitar, 1 Januari
1957 Produktif TKR
2 Dra. Sri Elli Aryaningsih 19640719 198803 2 008 B. Indonesia 1987 S1 Blitar, 19 Juli 1964 B. Indonesia 3 Hermadi,S.Pd 19631212 198403 1 008 B. Indonesia 1996 S1 Blitar, 12
Desember 1963 B. Indonesia 4 Kasiana, S.Pd.,MM 19650702 199003 1 010 MSDM 2008 S2 Blitar, 2 Juli 1965 Matematika 5 Drs. Ignasius Budiono 19660226 199512 1 002 Pend. Fisika 1990 S1 Blitar, 26 Pebruari
1966 IPA
6 Dra. Siti Rodiyah,S.Pd 19671117 199802 2 004 BP/BK 1991 S1 Blitar, 17
november 1967 BP/BK 7 Drs.Rudi Hariyanto 19690203 199703 1 003 Matematika 1992 S1 Blitar, 03 Februari
1969 Matematika
8 Trianis Setyowati,S.Pd 19711205 199501 2 001 Fisika 1995 S1 Blitar, 05
Desember 1971 Fisika 9 Hanik Aida, S.Pd.,M.Pd 19691212 200003 2 009 Pend. Koperasi 2011 S2 Bltar, 12 Desember
1969 KWU
NO NAMA NIP
11 Drs. Zen Amirudin Aziz 19680626 199903 1 007 Fisika 1992 S1 Blitar, 26 Juni 1968 Fisika 12 Nur Alful Pramukawan,S.Pd 19680404 199512 1 002 Pend. Seni
Rupa 1989 S1
Tulungagung, 04
April 1968 Seni Rupa 13 Dra. Sri Wahyuningsih 19650817 199802 2 003 B. Indonesia 1989 S1 Blitar, 17Agustus
1965 B. Indonesia
14 Dyah Ariningsih, S.Pd.,M.Pd 19730429 199802 2 003 Teknologi
Pendidikan 2009 S2
Blitar, 29 April
1973 B. Inggris
15 Ratna Puspaning Yuniarti, M.Pd 19730614 199802 2 004 Pendidikan
Matematika 2013 S2
Pare, kediri, 14
Juni 1973 Matematika 16 Widdi Astuti, S.Pd 19721129 200003 2 002 Matematika 1997 S1 Malang, 29
Nopember 1972 Matematika 17 Mimin Ariani, S.Pd 19700426 200003 2 003 B.Inggris 1995 S1 Blitar, 26 April
1970 B.Inggris
18 Apri Rudy Wijatno,S.Pd 19710403 200501 1 008 Pend. Teknik
Mesin 1997 S1
Bondowoso, 3
April 1971 Produktif TKR 19 Agus Pramono, S,Pd.,MM 19740830 200501 1 013 MSDM 2011 S2 Blitar, 30 Agustus
1974 Produktif TSM
20 Anis Dijah Purweni, S.Pd 19720713 200604 2 019 Matematika 1996 S1 Blitar, 13 Juli 1972 Matematika 21 Endang Ambarwati, S.Pd 19700126 200701 2 012 Bimbingan dan
Konseling 2005 S1
Blitar, 26 Januari
1970 BK
NO NAMA NIP 24 Putrin Susilowati, S.Pd 19690814 200801 2 013 PPKn 1999 S1 Blitar, 14 Agustus
1969 PPKn
25 Mujiasih, S.Pd 19740918 199802 2 001 Pend. Ekonomi
dan Koperasi 2003 S1
Blitar, 18
September IPS
26 Joedi Santoso, S.Pd 19690529 200701 1 012 Pend. Teknik
Mesin 1994 S1 Blitar, 29 Mei 1969 Produktif TSM 27 Imam Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.I 19790521 200901 1 004 Manj. Pend.
Islam 2010 S2
Kediri, 21 Mei
1979 Matematika
28 Edy Arif Fauzi, S.Pd 19750925 200604 1 011 Penjaskesrek 2000 S1 Blitar, 25
September 1975 Penjaskes 29 Karjadi Sugeng Wibowo, S.Pd 19710925 200801 1 004 Pend. Teknik
Mesin 1996 S1
Blitar, 25
September 1971 Produktif TKR 30 Endah Susilawati, S.Pd 19690207 200901 2 001 Kimia 1992 S1 Blitar, 07 Februari
1969 Kimia
31 Agung Aji T., S.Pd 19750424 200901 1 006 Penjaskes 2007 S1 Blitar, 24 April
1975 Penjaskes
32 Ari Kunanti, S.Si 19790209 200901 2 002 Kimia 2002 S1 Blitar, 9 Pebruari
1979 Kimia
33 Zuhdi Vawaid, S.Pd.I 19771024 200901 1 006 PAI 2007 S2 Blitar, 24 Oktober
1977 PAI
NO NAMA NIP
35 Sulthoni, S.Pd 19810121 200901 1 005 BP/BK 2005 S1 Blitar, 21 Januari
1981 BP/BK
36 Puput Amiranti N, S.S 19820424 200901 2 007 Sastra Inggris 2007 S1 Jember, 24 April
1982 Sastra Inggris 37 Nuning Ainu Rohmi, S.Pd 19821030 200901 2 005 Pend. Sejarah 2007 S1 Blitar, 30 Oktober
1982 BK
38 Lubis Grafura, S.Pd 19840708 200901 1 006 B. Indonesia 2007 S1 Kediri, 08 Juli
1984 B. Indonesia
39 Wiyuda Pratidina, S.Pd 19831213 201101 2 009 B. Jepang 2005 S1 Blitar, 13
Desember 1983 B. Jepang
40 Kurnia Hindriyarin, S.Pd 19850713 201101 2 008
Teknologi Industri/Tata
Boga
2009 S1 Bojonegoro, 13 Juli
1985 Produktif JB
41 Very Setiawan, S.Kom 19860203 201101 1 009 Pend. Teknik
Kom 2009 S1
Blitar, 03 Pebruari
1986 Produktif TKJ
42 Marina Candraningsih, S.Pd 19871108 201101 2 010 Pend. Akuntansi 2010 S1 Malang, 08 Nopember 1987
Produktif Pemasaran 43 Dafiq Ahmad Rozaqi, S.Pd 19860123 201502 1 001 Pend. Teknik
Mesin 2009 S1
Blitar, 23 Januari
1986 Produktif TSM
44 Hilvina Sekar Sari, S.Pd 19890819 201502 2 002 Pend. Tata Boga 2013 S1 Malang, 19
H. Kurikulum
1. Kurikulum yang diterapkan
Kurikulum yang diterapkan pada SMK Negeri 1 Nglegok yaitu sistem Kurikulum 2013 revisi 2016 yang sesuai dengan Peraturan Pemerintah No. 24
2. Ekstrakurikuler
Di SMK Negeri 1 Nglegok terdapat banyak ekstrakurikuler yang dapat dipilih oleh siswa sesuai dengan kegemaran dan kecintaan mereka, atau sebagai wadah untuk mengembangkan talenta masing-masing individu. Ekstrakurikuler yang ada di SMK Negeri 1 Nglegok diantaranya adalah: a. Agama
i. Olah raga ( Sepak bola, Bola Voly, Bulutangkis) j. Paduan Suara
Kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti oleh siswa-siswi SMK Negeri 1 Nglegok dilaksanakan setiap hari sabtu mengingat pembelajaran efektif dilakukan setiap hari senin sampai jumat dan hari sabtu digunakan sebagai hari untuk melaksanakn ekstra kurikuler.
Pembagian Guru pembina Ekstrakurikuler
No Nama Jenis Kegiatan
1
Zuhdi Vawaid, S.Pd.I Penata, III/c
NIP. 19771024 200901 1 006
Agama
2 Dra.Siti Rodiyah, S.Pd Hadrah
25
No Nama Jenis Kegiatan Pembina Tk I, IV/b
NIP. 19671117 199802 2 004
3
Agung Aji T, S.Pd Penata, III/c
NIP. 19750424 200901 1 006
Pramuka
4
Sulthoni, S.Pd Penata, III/c
NIP. 19811021 200901 1 005
PMR
5
Istianatus S,S.Pd,M.Pd Pembina, IV/a
NIP 19720226 200312 2 004
Paskibraka
6
Agus Pramono, S.Pd, MM Penata, III/c
NIP. 19740830 200501 1 013
Pembina PSHT
7
Puput Amiranti N, S.S Penata, III/c
NIP. 19820424 200901 2 007
Teater
8
Lubis Grafura, S.Pd Penata, III/c
NIP. 19840708 200901 1 006
Jurnalistik
9 Maksum Fitri Handoko, S. Pd Olah raga / Sepak Bola 10 Yuli Purnomo Olah Raga/ Bola Voly 11
Mimin Ariani, S.Pd Pembina, TkI/b
NIP. 19700426 200003 2 003
Paduan Suara
12
Very Setiawan, S.Kom Penata Muda Tk I, III/b
NIP. 19860203 201101 1 009 PembinaKomunitas IT
13
Hermadi, S.Pd Pembina Tk.I, IV/b
NIP. 19631212 198403 1 008
Musik
14
Edy Arif Fauzi, S.Pd Penata, / IIIc
NIP. 19750925 200604 1 011
Bulutangkis
15
Kurnia Hindriyarin, S.Pd Penata Muda TK I, III/b
No Nama Jenis Kegiatan 16 Alfi Puji R, SE Event Organaizer (EO) 17 Feri Satriawan, ST Broadcasting
Pembagian guru pelatih ekstrakulikuler
NO NAMA JENIS KEGIATAN
1 Susanto, S.Ag Agama
2 Guntoro Pramuka
3 Ahmad Mansuri PMR
4 Rinal Asfurin, S.Pd Pembina PSHT
5 Wahyu Hariyanto, S.S Teater
6 Galih Setyo Wicaksono, S. Pd Olah raga / Sepak Bola
7 Saiful Bulutangkis
8 Ismatul Maula H Hadrah
9 Heru Widianto Komunitas IT
10 Tomi Hendrayana, S.Pd Event Organaizer (EO)
3. Penyusunan pembelajaran
Dalam pelaksanaan pembelajaran dilakukan perencanaan mulai: a. Kalender pendidikan
b. Penyusunan program tahunan c. Distribusi alokasi waktu d. Penyusunan program semester e. Penyusunan program harian (RPP) 4. Sistem evaluasi
Adapun sistem yang digunakan dalam mengevaluasi perkembangan siswa di SMK Negeri 1 Nglegok adalah:
1. Dengan melalui ulangan harian yang dilaksanakan setiap standar kompetensi. Nilai ulangan harian siswa yang belum memenuhi KKM, siswa tersebut wajib mengikuti program perbaikan (remedial) untuk bisa mencapai KKM.
2. Ujian akhir semester, yang dilaksanakan setiap akhir semester ganjil dan genap. Nilai ujian akhir siswa yang belum memenuhi KKM, siswa tersebut wajib mengikuti program perbaikan (remedial) untuk bisa mencapai KKM. Serta memberikan laporan hasil belajar berupa rapot
27
setelah melaksanakan ujian akhir semester ganjil dan genap. Dalam buku rapot sudah terdapat komponen perkembangan anak yang harus dicapai sesuai dengan tahapan perkembang anak baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
3. Ujian Nasional, yang dilaksanakan setiap akhir kelas XII.
Jenis tes yang digunakan SMK Negeri 1 Nglegok dalam melihat peningkatan belajar siswa adalah dengan menggunakan tes tertulis dan ujian praktek (untuk setiap masing-masing jurusan).
5. Cara penulisan rapot
Penulisan rapot dengan cara mengisi nilai angka dan huruf atau huruf berdasarkan kualifikasi keutuhan dan standart penilaian karena dibuku rapot sudah tertera poin atau tahapan yang harus dicapai oleh masing-masing siswa.
6. Administrasi kelas
Administrasi kelas yang terdapat disetiap kelas di SMK Negeri 1 Nglegok antara lain:
f. Peralatan kebersihan (sapu, bulu-bulu, dsb.) 7. Administrasi Tambahan
Administrasi tambahan seperti yang terdapat dalam laboratorium TKJ, bengkel, dapur, dan labolatorium pemasaran, antara lain:
a. LCD b. AC
c. Perlengkapan seminar d. Personal komputer lengkap
e. Perlengkapan bengkel lengkap (alat las, mesin mobil, mobil praktek, dll)
f. Peralatan dapur (oven, kompor, dll)
a. Siswa hadir disekolah pada hari-hari sekolah atau hari-hari yang ditentukan untuk tujuan dan kepentingan pendidikan.
b. Siswa hadir di sekolah 10 menit sebelum proses kegiatan belajar mengajar (KBM) dimulai (KBM mulai pukul 07.00 WIB). c. Siswa terlambat dapat mengikuti pelajaran setelah mendapat izin
dari guru piket dan guru pengajar
d. Siswa yang terlambat dan tidak diizinkan masuk kelas pada jam bersangkutan harus menunggu diruang piket untuk dapat izin masuk pada jam pelajaran berikutnya
e. Siswa yang tidak masuk sekolah:
1) Orang tua / wali wajib memintakan izin secara langsung atau melalui surat
2) Siswa yang tidak masuk berturut-turut selama 3 hari karena sakit harus menyerahkan surat keterangan dari dokter 3) Siswa tidak masuk dalam 3 hari berturut-turut tanpa
keterangan maka sekolah akan memanggil orang tua / wali dan tidak dapat di wakilkan
4) Siswa yang tidak masuk tanpa keterangan dari orang tua dianggap alpha.
5) Semua surat dari orang tua / wali yang berhubungan dengan administrasi atau KBM dialamatkan kepada wali kelas atau kepala sekolah.
6) Siswa tidak diperkenankan meninggalkan sekolah sebelum jam pelajaran selesai tanpa izin guru piket atau kepala sekolah
7) Setelah seluruh pelajaran selesai, siswa segera meninggalkan kelas / pulang dan kelas dikunci.
c. Menjaga ketertiban dan ketenangan selama KBM berlangsung
d. Siswa melengkapi dan membawa perlengkapan belajar sesuai dengan yang ditetapkan guru pengajar
e. Siswa wajib menyediakan alat pelajaran yang diperlukan sebelum pelajaran dimulai
f. Selama KBM berlangsung siswa wajib mematikan HP atau alat komunikasi lainnya
3. Pakaian dan penampilan
a. Siswa wajib mengenakan seragam sekolah beserta atributnya setiap hari sesuai dengan tata cara dan ketentuan-ketentuan yang berlaku;
1. Hari Senin dan Selasa : Putra : abu-abu putih Putri : abu-abu putih 2. Hari Rabu dan Kamis
Putra : identitas Putri : identitas 3. Hari Jum’at dan Sabtu
Putra : pramuka Putri : pramuka
b. Baju seragam dimasukkan kedalam celana atau rok dan ketentuan ini berlaku sampai siswa pulang kerumah dan bukan hanya selama jam sekolah
c. Siswa wajib memelihara kebersihan dan kerapihan rambut dengan ketentuan:
1. Putra : pendek, rapi 2. Putri : rapi
d. Siswa harus berpenampilan wajar, rapi, dan sopan dengan tidak memakai perhiasan yang berlebihan
e. Bersepatu hitam dengan kaos kaki setinggi betis dengan warna:
1. Senin – kamis : putih 2. Jum’at – sabtu : hitam
f. Seragam olah raga hanya dipakai pada saat jam pelajaran olah raga atau kegiatan lain yang telah ditentukan oleh sekolah
4. Iuran sekolah
a. Iuran komite sekolah harus dilunasi sebelum tanggal 10 setiap bulannya
b. Penundaan pembayaran iuran komite sekolah dari bulan yang sedang berjalan kebulan berikutnya tidak dibenarkan dan diberikan peringatan atau teguran
5. Pengawasan dan Kerjasama
a. Orang tua / wali wajib mengawasi dan memantau kegiatan belajar dan hasil belajar anaknya
b. Guru bidang studi, wali kelas, atau guru BK dengan sepengetahuan kepala sekolah / pembantu kepala sekolah dapat mengirim surat panggilan kepada orang tua / wali berkenaan dengan keberadaan siswa
c. Orang tua wajib memenuhi panggilan pihak sekolah sehubungan dengan persoalan / keberadaan anak disekolah d. Orang tua wajib mengontrol pembayaran uang sekolah atau
iuran lainnya
e. Orang tua / wali wajib memberitahukan segera ke pihak sekolah bila terjadi perubahan alamat / tempat tinggal,dan hal – hal laim yang dianggap perlu
f. Guru berhak memeriksa, merazia, dan menyita barang-barang siswa yang tidak sesuai dengan tata tertip sekolah. 6. Lain-lain
a. Siswa wajib menjunjung tinggi nama baik SMK Negeri 1 Nglegok baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah atau dimanapun berada
b. Siswa wajib berlaku sopan dan hormat kepada kepala sekolah, guru, TU, siswa lain dan tamu
c. Siswa wajib menjaga serta memelihara kerapihan, kebersihan, ruang kelas, gedung dan lingkungan sekolah d. Siswa wajib mengikuti upacara bendera setiap hari senin
dan hari-hari besar lainnya
e. Siswa wajib mempersiapkan diri dengan baik dan penuh tanggung jawab bila ditunjuk menjadi petugas upacara atau kegiatan lainnya
f. Siswa wajib memiliki kartu pelajar / OSIS SMK Negeri 1 Nglegok
g. Siswa wajib mengikuti kegiatan ekstra kurikuler yang ditentukan.
b) Larangan-larangan
1. Siswa dilarang meninggalkan / keluar sekolah selama proses KBM berlangsung tanpa seizin dari guru piket
2. Siswa dilarang keluar kelas pada jam pelajaran dan atau waktu pergantian jam pelajaran tanpa seizin guru pengajar jam saat itu 3. Siswa dilarang makan dan minum selama KBM berlangsung
4. Siswa dilarang melakukan tindakan yang dapat mengganggu ketenangan KBM
5. Siswa dilarang memakai perhiasan dan make up berlebihan
6. Siswa dilarang memakai sandal atau sepatu-sandal kesekolah tanpa lasan yang kuat
7. Siswa dilarang memakai aksesoris dan atribut lain diluar ketentuan sekolah
8. Siswa dilarang mencat rambut atau memotong rambut dengan model yang tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku di sekolah 9. Siswa dilarang mengambil uang / barang milik orang lain
10. Siswa dilarang merusak tanaman dan mencoret-coret fasilitas / sarana prasarana sekolah
11. Siswa dilarang membawa setiap persoalan dari luar sekolah kelingkungan sekolah atau sebaliknya
12. Siswa dilarang membawa buku / kaset / majalah / yang terlarang 13. Siswa dilarang melakuklan perbuatan yang bertentangan dengan
14. Siswa dilarang keras membawa , memperjual belikan , mengkonsumsi / menghisap rokok dilingkungan sekolah
15. Siswa dilarang keras membawa / mengedarkan dan meminum minumman keras/ alkohol
16. Siswa dilarang keras membawa, menawarkan, mengedarkan, mengkonsumsi, obat-obatan terlarang / narkotika atau zat adiktif lainnya
17. Siswa dilarang keras bersikap tidak hormat terhadap kepala sekolah, guru, dan karyawan
18. Siswa dilarang keras membuat kegaduhan / keributan / perkelahian disekolah dan di luar sekolah
19. Siswa dilarang menggunakan senjata api, senjata tajam, atau benda lainnya yang membahayakan diri sendiri dan orang lain dengan alasan apapun
20. Siswa dilarang keras mendirikan, memasuki klub, organisasi yang bergerak dan kegiatannya tidak sesuai atau bertentangan dengan agama, adat, peraturan sekolah, atau peraturan perundang -undanagan Negara
21. Siswa dilarang menikah dan atau hamil / menghamili c) Sanksi-Sanksi
1. Penggunaan HP saat KBM
Sangsi : - Dirampas Guru, nama murid dicatat diserahkan BK agar ditindak lanjuti oleh BK.
- Diperiksa apakah ada hal-hal yang tidak layak ditonton. - Jika HP aktif langsung diambil.
- HP ditaruh didepan, ditempat yang sudah disediakan. 2. Rambut panjang bagi laki-laki
Sangsi : - Dipoprol (dipotong ditempat) 3. Perlengkapan Seragam Sekolah Siswa
- Seragam siswa harus lengkap setiap harinya, meliputi topi, dasi, ikat pinggang, kaos kaki, bet identitas sekolah.
- Sepatu harus hitam polos
- Panjang kaos kaki minimal 5cm diatas mata kaki
- Hari senin-kamis memakai kaos kaki berwarna putih, hari jumat dan sabtu memakai kaos kaki warna hitam
- Jika ada yang memakai celana terlalu ketat, sangsi yang diberikan langsung dirobek.
4. Jam masuk sekolah
34
Bagi yang masuk pagi jam 07.00 tepat,dan bagi yang masuk siang jam 13.00 tepat.
Jika ada yang terlambat diberi sangsi berupa pembinaan fisik, dan jika tiga hari berturut-turut akan ditindak lanjut oleh BK.
Setiap pelanggaran atas ketentuan yang berlaku diatas dapat dikenakan sanksi sesuai dengan “TINGKAT PELANGGARANNYA” berupa:
1. Tindakan fisik:
a. Penyitaan barang bukti
b. Membersihkan lingkungan sekolah 2. Tindakan administrasi:
a. Teguran secara lisan b. Teguran secara tertulis
3. Di skors dalam waktu tertentu sesuai dengan ketentuan yang berlaku
4. Dikembalikan ke orangtua / wali
d) Ketentuan Penutup
1. Segala sesuatu yang belum diatur dalam peraturan tata tertib sekolah akan diatur dalam ketentuan tersendiri
e) Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
Organisasi kesiswaan merupakan wadah atau arena tempat kehidupan siswa disisi lain, yaitu kehidupan siswa sebagai calon-calon anggota masyarakat, calon-calon warga Negara.
BAB III
PELAKSANAAN PPL
A. Laporan Kegiatan Proses Belajar Mengajar
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL) Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Blitar dilaksanakan mulai tanggal 08 September 2016 dan berakhir tanggal 18 November 2016. Pelaksanaan PPL dilaksanakan selama ± 8x tatap muka. Dengan ketentuan satu jam pelajaran selama 45 menit.
1. Tempat
Tempat pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan adalah di SMK Negeri 1 Nglegok Kabupaten Blitar yang dilaksanakan di kelas X yang beralamatkan di Jl. Penataran No. 1 Kabupaten Blitar yang telah ditetapkan berdasarkan persetujuan antara Rektor, Dekan, Kepala Program Studi serta kepala sekolah yang terkait.
2. Tahapan Kegiatan
Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan beberapa tahap, antara lain sebagai berikut :
a. Kegiatan di kampus STKIP PGRI Blitar
Kegiatan pembekalan yang dilaksanakan pada Hari Sabtu 2 September 2016 di Gedung E STKIP PGRI Blitar mulai pukul 10.00 samapai pukul 12.00
b. Kegiatan di Sekolah (SMK Negeri 1 Nglegok)
1) Pembukaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
Kegiatan pembukaan dan penerimaan Mahasiswa PPL dilaksanakan pada tanggal 08 September 2016 yang meliputi kegiatan serah terima, pengenalan pengelolaan sekolah antara lain pengenalan organisasi sekolah, kurikulum, kesiswaan,
kepegawaian, sarana dan prasarana sekolah, dan hubungan sekolah dengan masyarakat.
Dalam kegiatan ini juga di sampaikan mengenai materi pelajaran yang nantinya akan disampaikan, pengenalan guru pamong serta jadwal mengajar.
c. Kegiatan inti PPL
Kegiatan Inti PPL dilaksanakan mulai tanggal 09 September 2016 sampai tanggal 18 November 2016
1) Pengajaran Model
Pengajaran Model adalah kegiatan yang dilakukan praktikan dengan cara mengamati guru pamong dalam melakukan proses pembelajaran terhadap siswa, melalui kegiatan ini praktikan dapat mengetahui bagaimana cara guru mengajar, tentang proses mengajar, dan permasalahan yang terjadi di dalam kelas, serta kondisi dan karakteristik kelas yang bersangkutan.
2) Pengajaran terbimbing
Pengajaran terbimbing adalah kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh praktikan dengan bimbingan guru pamong ikut masuk ke dalam kelas. Sebelum praktikan masuk praktikan diharuskan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, menyampaikan secara global materi yang akan di ajarkan, serta media yang akan digunakan.
Pengajaran ini memberikan informasi kepada praktikan tentang kemampuan apa saja yang harus dimiliki seorang Guru. Kemampuan yang dimaksud meliputi:
a) Membuka pelajaran
Dalam proses belajar mengajar praktikan mengawali dengan salam, mengkondisikan kelas agar siswa siap untuk mengikui pelajaran, memberikan pertanyaan tentang materi
sebelumnya dan mengkaitkanya dengan materi yang akan disampaikan.
b) Komunikasi dengan siswa
Komunikasi dengan siswa harus tetap dilaksanakan, baik saat pelajaran ataupun diluar jam pelajaran. Merangsang siswa untuk terlibat secara aktif di dalam kelas.
c) Model / metode pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah.
d) Variasi dalam pelajaran
Variasi yang digunakan praktikan dalam kegiatan belajar mengajar adalah dengan menggunakan diskusi yang variatif dalam kelas dan presentasi
e) Memberikan penguatan
Untuk materi yang dianggap penting, praktikan memberikan penguatan dengan menyampaikan secara berulang dengan memberikan contoh riil yang mudah dimengerti oleh siswa.
f) Menulis di papan tulis
Agar siswa lebih mudah memahami terhadap materi yang disampaikan, maka praktikan menulis keterangan tentang poin - poin materi yang penting di papan tulisuntuk mempermudah siswa dalam belajar.
g) Mengkondisikan situasi kelas
Cara yang dilakukan oleh praktikan untuk mengkondisikan situasi belajar dengan memberi perhatian dan motivasi kepada siswa. Praktikan berusaha memfokuskan perhatian siswa dengan materi yang hendak disampaikan menggunakan bantuan media, gambar, seperti diagram, skema yang digunakan untuk memberikan stimulant kepada anak
39
didik agar lebih tertarik terhadap materi yang akan disampaikan.
h) Memberi pertanyaan
Praktikan juga melontarkan beberapa pertanyaan dan latihan soal kepada siswa tentang materi yang sudah diajarkan maupun yang belum sebagai pancingan sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang sudah dan yang akan disampaikan.
i) Menilai hasil belajar
Untuk menilai hasil belajar siswa,praktikan memberikan tugas dan ulangan harian. Hal ini dilakukan untulk mengetahui tingkat keberhasilan penguasaan siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
j) Menutup pelajaran
Pada akhir pelajaran, praktikan menutup pelajaran dengan membantu siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan dan atau memberikan tugas untuk materi selanjutnya.
B. Deskripsi Keterlibatan Mahasiswa dalam Kegiatan Akademik Non-Teaching
1. Melaksanakan tugas piket kantor yaitu memberi dispensasi siswa yang terlambat dan mengikuti kegiatan di luar jam belajar mengajar. 2. Piket kelas yaitu mengabsen keliling kelas dan merekapitulasi
absen siswa pada buku monitoring siswa serta mendampingi kelas yang kosong dan memberikan tugas yang dititipkan guru yang kelasnya kosong. 3. Mengikuti kegiatan diluar jam sekolah.
C. Deskripsi Keberhasilan dan Kendala yang Dialami Praktikan Selama PPL
Faktor-faktor yang mendukung dalam terlaksanaya kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang dilaksanakan oleh praktikan antara lain:
1. Kesiapan pihak sekolah dalam membantu kelancaran pelaksanaan PPL yang diwujudkan dalam bentuk :
a. Telah disusunnya jadwal kegiatan praktikan selama melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan yang berlangsung di SMK Negeri 1 Nglegok
b. Penyediaan tempat atau ruangan yang diperuntukkan kepada mahasiswa praktikan sehingga memungkinkan mahasiswa praktikan untuk melakukan diskusi yang menyangkut tentang kegiatan belajar mengajar.
c. Penyediaan sarana dan prasarana yang menunjang PPL
d. Dukungan penuh dari Guru pamong yang memungkinkan mahasiswa berkonsultasi mengenai pembelajaran yang akan disampaikan
2. Praktikan dapat menjalin hubungan yang baik dengan kepala sekolah, guru pamong dan guru mata pelajaran lainya, serta staf karyawan, siswa dan anggota sekolah yang lain.
3. Hubungan antar mahasiswa praktikan cukup harmonis, saling membantu jika praktikan lain mengalami kesulitan.
4. Keterbukaan guru pamong dalam memberikan arahan, bimbingan, saran, kritik yang kiranya membuat guru praktikan sangat terbantu
5. Di SMK Negeri 1 Nglegok Blitar, guru praktikan disediakan ruangan khusus diskusi, sehingga dapat mendukung kelancaran Praktik Pengalaman Lapangan tanpa mengganggu aktifitas tenaga pendidik sekolah.
D. Guru Pamong
Selama pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan di SMK Negeri 1 Nglegok, mahasiswa praktikan PPL mendapat bimbingan dan arahan yang baik dari Guru Pamong. Serta segala kendala yang dihadapi oleh mahasiswa akan dibantu dan di arahkan sedemikian rupa. Hubungan mahasiswa praktikan
dengan Guru Pamong pun dirasa cukup harmonis. Adapun yang menjadi daftar nama Guru Pamong untuk mata pelajaran matematika dan bahasa Inggris (Terlampir).
E. Dosen Pembimbing
BAB IV
LAPORAN KELOMPOK
MATEMATIKA
1. MAYA DWI WAHYUNINGTIAS 2. NAWANG AYU WIDYAWATI 3. RIRIS FIBRIANI
4. AFI RODLINA
5. ASTRI RIZKI KURNIA HADI 6. YUDI PRASTYA
7. ZULVA ULIN NUHA
BAB V PENUTUP
Dalam penulisan laporan ini sangat berterima kasih kepada semua pihak yang telah membantu menyusun laporan ini sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan, Semoga Allah SWT membalas jasa baik Bapak, Ibu, semua yang membantu kelancaran kegiatan, Amin.
Dengan adanya PPL ini saya banyak mendapat pengalaman dilapangan dan dengan pengalaman ini semoga nantinya saya dapat menjadi seorang guru sesuai yang dikehendaki. Pengalaman, pengetahuan yang kami peroleh selama PPL ini dapat menjadi perbandingan bagi saya untuk menjadi tenaga pengajar dan pendidik yang profesional dan berintegritas yang tinggi.
Saya percaya bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangannya, untuk itu saya mohon maaf dari segala kekilafan kami, akhir kata saya ucapkan terima kasih, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan karunianya untuk kita semua, Amin.
A. Kesimpulan
Dari pengalaman selama PPL yang dilaksanakan selama Lebih kurang tiga bulan sejak tanggal 08 September 2016 sampai 08 November 2016 kami menyimpulkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa PPL jika dilakukan dengan serius dan baik. Karena dengan adanya PPL mahasiswa mendapatkan berbagai pengalaman terutama pengalaman dalam kegiatan belajar dan mengajar sesungguhnya dan bagaimana cara menjadi guru yang berpotensi, berintegrasi dan propesional . dalam PPL inilah semua Teori-teori pernah didapatkan selama kuliah diterapkan secara langsung di sekolah.
Untuk menjadi seorang guru yang profesional tidak hanya dibuthkan kecerdasan intelegensi dan emosional saja, tetapi ada yang lebih penting, yaitu kecerdasan spritual yaitu bertindak sesuai dengan suara hati,karena tugas seorang guru bukan hanya menyampaikan materi saja, tetapi yang lebih
penting dari semua itu adalah tugas sebagai pendidik yang memiliki peranan penting dalam membentuk jiwa peserta didik untuk menjadi manusia yang berkepribadian luhur dan bertanggung jawab.
B. Saran
Sebelum belajar mengajar dimulai seorang guru perlu melakukan siraman rohani untuk menambah motivasi belajar siswa,perlunya melakukan pengulangan terhadap materi sebelumnya beberapa menit dan pembahasan soal yang sulit.
Ada baiknya PPL dilaksanakan selam 2 sampai dengan 3 bulan, Agar Lebih mendalam lagi dalam penerapan teori dan pengalaman yang diperoleh.
