PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : II / 1
Nama Guru : ... NIP/NIK : ... Sekolah : ...
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD/MI: ....
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Tema: Aku dan Keluargaku
Kelas/Semester : II/1
Standar Kompetensi :1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Kompetensi Dasar :1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
Indikator:
· Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.
· Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui
dokumen(fotodanakta).
Alokasi Waktu: 8 × 35
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Memahami pengertian dokumen.
2. Mampu memberi contoh dokumen.
3. Menceritakan peristiwa melalui dokumen.
B. Materi Pembelajaran
1. Dokumen berharga dalam hidup saya.
2. Bercerita dari dokumen.
C. Metode
1. Membaca
2. Tanyajawab
3. Ceramah
4. Demonstrasi (Peragaan)
5. Bercerita
6. Tes identifikasi
D. Strategi Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang dicapai.
Apersepsi: Ceritatentangfotoulangtahunsaya.
Motivasi : Dapat memelihara dokumen.
2. Kegiatan Inti
a. Membacaceritatentangfotoulangtahunsaya.
b. Menjawab pertanyaan dari cerita.
c. Membacamateridokumenberhargadalamhidupsaya.
d. Mengamati contoh-contoh dokumen.
e. Mengerjakan tugas tentang dokumen-dokumen yang dimiliki.
3. Kegiatan Penutup
a. Penilaian
b. Refleksi: Siswa mengetahui dan menunjukkan dokumen-dokumen diri dan keluarga.
E. Sumber Belajar
1. Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II untuk SD/MI, Klaten: Cempaka Putih.
2. Dokumen keluarga.
3. Pengalaman siswa.
4. Orang tua.
F. Penilaian
1. Tes Tertulis
2. Tes Unjuk kerja
3. Tes Lisan
Mengetahui, ....
KepalaSD/MI...Guru Mata Pelajaran IPS
...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD/MI: ....
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Tema: Aku dan Keluargaku
Kelas/Semester : II/1
Standar Kompetensi :1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Kompetensi Dasar :1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
Indikator:
· Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
· Menceritakancaramemeliharadokumendankoleksibarangkeluarga.
Alokasi Waktu: 6 × 35
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Mengetahui pentingnya memelihara dokumen.
2. Dapat memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
B. Materi Pembelajaran
1. Bercerita dari dokumen.
2. Pentingnya dokumen bagi hidup saya.
3. Merawatdokumendankoleksibarangkeluarga.
C. Metode
1. Membaca
2. Tanyajawab
3. Ceramah
4. Demonstrasi (Peragaan)
5. Bercerita
6. Tes identifikasi
D. Strategi Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang dicapai.
Apersepsi: Siswa menyebutkan dokumen yang dimiliki.
Motivasi : Siswa bercerita dari dokumen yang dimiliki.
2. Kegiatan Inti
a. Membaca materi berjudul Bercerita dari Dokumen.
b. Siswa bercerita tentang dokumen yang dimilikinya.
c. Membaca cerita Pentingnya Dokumen Bagi Hidup Saya.
d. Menjawab pertanyaan.
e. Membacaceritadokumendankoleksibarangkeluargasaya.
f. Menjawab pertanyaan.
g. Memberi komentar tentang tindakan terhadap dokumen.
h. Melakukantugastentangcaramerawatdokumen.
3. Kegiatan Penutup
a. Penilaian
b. Refleksi:Melaksanakan pembiasaan merawat dokumen dan benda-benda kenangan
keluarga.
c. Menjawab tes uji kompetensi.
E. Sumber Belajar
1. Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II untuk SD/MI, Klaten: Cempaka Putih.
2. Dokumen keluarga.
3. Pengalaman siswa.
4. Orang tua.
F. Penilaian
1. Tes Tertulis
2. Tes Unjuk kerja
3. Tes Lisan
Mengetahui, ....
KepalaSD/MI...Guru Mata Pelajaran IPS
...
