Dastia Hardian Anisa, 2015
PENERAPAN MODEL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung : Refika Aditama
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Cahyani, I. (2012). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia
Biffle, C. (2013). Whole Brain Teaching For Challenging Kids
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. (1993). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Hartati, T. 2014. Pembelajaran Bahasa Indonesia dari Perspektif Kurikulum 2013 dan PCK (Pedagogical Content Konowledge) di Sekolah Dasar. Makalah Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berkualitas di SD dalam Perspektif Kurikulum dan Pedagogical Contents Knowledge (PCK). [Bandung, 22 Desember 2014]
Kamus Besar Bahasa Indonesia 1.5.1 [aplikasi offline]
Mujono. Bahan Belajar Mandiri Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung: UPI Press
Mulyasa, H.E. (2009). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
