i FITRI YUSFI HARTINI, 2015
Kontribusi Persepsi Siswa Mengenai Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Kepuasan Siswa Di SMK Negeri 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Kontribusi Persepsi Siswa Mengenai Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Kepuasan Siswa Di SMK Negeri 1 Cimahi”. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah adanya tingkah laku siswa yang dapat menyebabkan proses belajar mengajar yang kurang kondusif. Hal ini diduga adanya persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru yang belum sesuai harapan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa tingkat II di SMK Negeri 1 Cimahi sebanyak 607 siswa dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 86 siswa sebagai sampel. Berdasarkan pengolahan data yang dihitung dengan menggunakan teknik WMS (Weight Means Scored) diperoleh bahwa rata-rata kecenderungan umum untuk persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru berada dalam kategori baik dan rata-rata kecenderungan umum untuk kepuasan siswa pun berada dalam kategori baik. Berdasarkan analisis korelasi menunjukan bahwa tingkat koefisien persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru terhadap kepuasan siswa cukup kuat. Uji signifiakansi menunjukkan bahwa persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru memiliki korelasi yang positif dan signifikan terhadap kepuasan siswa. Dari uji determinasi dan analisis regresi membuktikan bahwa persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru dapat menentukan kepuasan siswa. Dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru memberikan kontribusi yang positif dan signifikan. Karena telah diketahui adanya kontribusi yang cukup kuat, maka implikasinya
semakin baik pengelolaan kelas akan semakin puas
pula siswa atas pelayanan sekolah, dalam hal ini pelayanan guru dalam pengelolaan
kelas. Hal ini memberikan petunjuk bagi pihak sekolah untuk meningkatkan
kemampuan guru dalam pengelolaan kelas yang baik serta dalam meningkatkan mutu
sekolah, maka sekolah perlu memperhatikan persepsi para siswa atas pelayanan yang
telah diberikan. Untuk meningkatkan persepsi yang baik juga bisa dilakukan dengan
adanya transparansi dari guru terhadap siswa.
ii FITRI YUSFI HARTINI, 2015
Kontribusi Persepsi Siswa Mengenai Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Kepuasan Siswa Di SMK Negeri 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The title of this research is “Kontribusi Persepsi Siswa Mengenai Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Kepuasan Siswa Di SMK Negeri 1 Cimahi”. In general, this study aims to know the contribution of students’ perception about teacher’s class management to students’ satisfaction in SMK Negeri 1 Cimahi through certain process of data collection, which supported by the library and documentation research through questionnaire as the tool of data collection. The population of the study is the students of SMK Negeri 1 Cimahi as much as 607 students which 87 students of it was taken as the sample. Since the data that taken was distributed normally, then the analysis was done by parametric statistic which used WMS (Weight Means Scored) technique, correlation coefficients analysis, significance test, determination test, and regression analysis. The result of this study which used WMS technique showed that the average of students’ perception about teacher’s management class is in the great category and the average tendency of students’ satisfaction is also in the good category. Based on the correlation analysis, it showed that the level of students’ perception about teacher’s class management to students’ satisfaction is quite strong. The significance test showed that students’ perception about teachers’ class management could determine students’ satisfaction. Based on the findings of the study, it concluded that the hypothesis: there are significance and positive contributions between the students’ perception about
teacher’s class management can determine the satisfaction of student in SMK Negeri 1
Cimahi, is proven true and acceptable. For increase the good perception, teachers may do some transparation between them and students about teacher’s class management task
