PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN HABIT OF THINKING INTERDEPENDENTLY (HTI) SISWA
MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN SETTING KOOPERATIF
(Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa SMP di Kota Bandung)
T E S I S
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Matematika
Oleh
UMMUL HUDA 1201448
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA SPs UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS
DAN
HABIT OF THINKING INTERDEPENDENTLY
(HTI) SISWA
MELALUI PENDEKATAN
OPEN-ENDED
DENGAN
SETTING
KOOPERATIF
(Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa SMP di Kota Bandung)
Oleh
Ummul Huda, S.Pd.I
UPI Bandung, 2014
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Matematika
© Ummul Huda 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
LEMBAR PENGESAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN HABIT OF THINKING INTERDEPENDENTLY (HTI) SISWA
MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN SETTING KOOPERATIF
(Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa SMP di Kota Bandung)
Tesis Disetujui dan Disahkan Oleh:
Pembimbing I
Siti Fatimah, Ph.D. NIP. 19680823 199403 2 002
Pembimbing II
Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes Nip. 19680511 199101 1 001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
