UNTUK
KALANGAN SENDIRI DAN TERBATAS
Penyusun :
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
PENGANTAR
ميحرلا نحمرلا للها مسب
Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul teladan Muhammad saw, keluarga,sahabat dan para pengikutnya yang setia hingga akhir zaman.
Al Quran adalah kalamullah yang tiada kebathilan sedikitpun yang datang kepadanya baik dari depan maupun belakang, yang diturunkan Allah sebagai petunjuk bagi seluruh umat manusia. Mempelajari dan mengajarkannya termasuk keutamaan dan kebaikan.
Lembaga Pendidikan Islam Terpadu (LPIT) Thariq Bin Ziyad sejak awal meyakini bahwa Al Quran merupakan rujukan tertinggi kaum muslimin. Oleh sebab itu Al Quran menjadi muatan lokal yang diajarkan pada semua jenjang pendidikan mulai dari TK,SD, SMP dan SMA dalam bentuk mata pelajaran Tahsin dan Tahfidzul Quran. Untuk mencapai target yang telah ditetapkan tersebut, maka diperlukan sumber belajar Quran terukur guna memudahkan guru,peserta didik bahkan orangtua siswa untuk melakukan evaluasi bersama terkait target tersebut.
Semoga buku panduan Tahfidz Quran telah yang sederhana ini dapat memberikan sumbangsih bagi kemajuan pendidikan di Lembaga Islam Terpadu Thariq Bin Ziyad
khususnya dan kaum muslimin pada umumnya.
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
1. Buku ini digunakan sebagai bentuk mutaba’ah (evaluasi) secara
terukur terhadap target capaian ayat atau surat yang dihapal oleh
siswa.
2. Buku ini menekankan metodologi talaqqi atau musyafahah dalam
menyampaikannya kepada siswa.
3. Buku ini terdiri dari : (a) Nomor urut tatap muka (b)
Hari/Tanggal pengajaran (c) Paraf guru
4. Tiap selesai satu surat Ustadz/Ustadzah dapat mengambil nilai
untuk ulangan harian siswa.
5. Tiap selesai satu level Ustadz/Ustadzah mengajukan permohonan
ujian kenaikan level kepada PJ Qur’an masing-masing unit.
6. Murojaah , Merupakan program rutin harian yang harus
dilakukan sebelum penambahan hapalan. Program murojaah
merupakan kunci keberhasilan dalam proses belajar mengajar
Tahfidzul Qur’an.Muroja’ah dilakukan berdasarkan tartib
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
TARGET CAPAIAN TAHFIDZUL QURAN
SDIT THARIQ BIN ZIYAD
KLS SMT LEVEL TM TAHFIDZ JUZ UJIAN/TES
I 1 1 45
نيتلا
–
سانلا
30 TES 1 2 2 45ةيشاغلا
–
حارشنلاا
TES 2 II 1 3 45راطفنلاا
–
ىلـعلأا
TES 3 2 4 45أبنلا
–
ريوكتلا
SERTIFIKASI III 1 5 45ملقلا
–
كلملا
29 TES 1 2 6 45حون
–
ةـقاحلا
TES 2 IV 1 7 45رثدملا
–
نـجلا
TES 3 2 8 45تلاس
رملا
–
ةمايقلا
SERTIFIKASI V 1 9 45روطلا
–
تايراذلا
27 TES 1 2 10 45رمقلا
–
مجنلا
TES 2 VI 1 11 45ةـعقاولا
–
نمحرلا
TES 3 2 12 45ديدــــــحلا
SERTIFIKASI
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
10 PRINSIP
PENGAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN
1.
Ikhlas hanya mengharap ridha Allah swt semata
2.
Menghapal di waktu kecil bagai mengukir di atas batu
3.
Memilih waktu yang tepat
4.
Memilih tempat yang tepat
5.
Bacaan jelas bertajwid memperkuat ingatan
6.
Gunakan panduan tahfidz yang telah ditentukan
7.
Memperbaiki bacaan lebih utama dari hapalan
8.
Muroja’ah rutin , lebih baik dari yang terputus
9.
Menghapal pelan lebih utama dari menghapal cepat
10.
Motivasi kuat dengan selalu berdoa kepada Allah swt
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
STANDAR KOMPETENSI TAHFIDZUL QURAN
SIT THARIQ BIN ZIYAD BEKASI
NO
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
1MAKHARIJUL HURUF
Mengetahui dan memahami karakteristik pengucapan (talfidz) huruf Hijaiyyah dalam al Qur’an
1.1. Mendengarkan cara pengucapan huruf Hijaiyyah secara langsung melalui talaqqi atau musyafahah 1.2. Mengucapkan Seluruh huruf Hijaiyyah dengan baik dan benar sesuai makhrojnya.
2
MAD ( BACAAN PANJANG )
Memahami pengucapan bacaan mad (bacaan panjang) dalam al Qur’an
2.1. Mendengarkan cara pengucapan mad (bacaan panjang) secara langsung melalui talaqqi atau musyafahah 2.2. Mengucapkan seluruh bacaan mad
dengan baik dan benar sesuai intonasi dan kadarnya.
3
GHUNNAH (DENGUNG)
Memahami pengucapan bacaan ghunnah (dengung) dalam al Qur’an
3.1. Mendengarkan cara pengucapan bacaan ghunnah secara langsung melalui talaqqi atau musyafahah. 3.2. Mengucapkan seluruh bacaan ghunnah
dengan baik dan benar sesuai intonasinya.
4
KELANCARAN HAPALAN
Mendemonstrasikan hapalan Qur’an (Hifdzul Qur’an) dengan bacaan murattal, lancar berkesinambungan.
4.1. Menghapal ayat dan surat dalam al Qur’an sesuai makhraj,mad dan ghunnah dengan baik dan benar 4.2. Menghapal ayat dan surat dalam al
Qur’an dengan bacaan tartil
4.3. Menghapal ayat dan surat dalam al Qur’an dengan hapalan lancar berkesinambungan.
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
POS PENGAJARAN TAHFIDZ QURAN
No
Kegiatan
Alokasi
Waktu
1
Apersepsi
2’
2
Membaca do’a :
a. Al-Fatihah
b. Doa Nabi Musa AS yaitu :
سيو يردص يل حرشا بر
ـــ
حاو يرمأ يلر
سل نم ةدقع لل
ــــ
لع يندز بر ، يلوق اوهقفي ينا
ــــ
ام
قزراو
ــــــــــ
ــ
هف ين
ـــ
ما ام
ـــــ
ني
3’
3
Murojaah , adalah kegiatan mengulang hapalan yang telah diajarkan sebelumnya
secara klasikal
10
4
Guru melakukan tutorial yaitu :
Guru memperdengarkan bacaan ayat sebanyak 3 kali , siswa
mendengarkan
5’
Guru membimbing bacaan ayat per ayat kepada siswa minimal 3 kali,
siswa menirukan
10
Siswa membaca ayat yang telah diajarkan sebanyak 3 kali secara
klasikal, kelompok dan individual , guru mendengarkan.
10
5
Siswa menghapal ayat target capaian harian dengan pengawasan langsung dari
guru
10”
6
Talaqqi hapalan perkelompok dan input data peningkatan
15’
7
Membaca doa sesudah belajar Qur’an bersama-sama.
انيسن ام هنم انركذ مهللا ،ةمحرو ىدهوارونو امامإ انل هلعجاو نارقلاب انمحرا مهللا
و
ولات انقزراو،انلهج ام هنم انملع
ت
طأو ليللا ءانأ ه
ـ
اي ةجح انل هلعجاو .راهنلا فار
نيملاعلا بر
5’ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
LEVEL 5
ةروس
لكلما
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL MULK 1-30ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ
ﭣ
ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ
ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ
ﭭ
ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ
ﭴ
ﭵ
ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ
ﮀ
ﮂ ﮁ
ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ
ﮇ
ﮉ ﮈ
ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ
ﮐ
ﮑ
ﮓ ﮒ
ﮕ ﮔ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮗ ﮖ
ﮚ ﮙ ﮘ
ﮛ
ﮞ ﮝ ﮜ
ﮟ
ﮠ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ
ﮬ
ﮭ
ﮰ ﮯ ﮮ
ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ
ﯗ
ﯚ ﯙ ﯘ
ﯜ ﯛ
ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ
ﯩ ﯨ
ﯪ
ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ
ﯵ
ﯶ
ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ
ﯼ
ﯽ
ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ
ﰆ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭖ
ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ
ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ
ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ
ﭰ
ﭲ ﭱ
ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ
ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ
ﮉ
ﮋ ﮊ
ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ
ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ
ﮝ
ﮞ
ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ
ﮣ
ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ
﮳
ﯗ ﯖ ﮴
ﯘ
ﯚ ﯙ
ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ
ﯡ
ﯢ
ﯥ ﯤ ﯣ
ﯦ
ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ
ﯲ
ﯴ ﯳ
ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ
ﯾ ﯽ
ﯿ
ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ
ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ
ﰒ ﰑ ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ ﰌ ﰋ ﰊ ﰉ
ﰖ ﰕ ﰔ ﰓ
ﰝ ﰜ ﰛ ﰚ ﰙ ﰘ ﰗ
ﰞ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ
ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ
ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ
ﭶ
ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ
ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL QOLAM 1-ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﮉ
ﮊ
ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ
ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ
ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ
ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲
ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ
ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ
ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ
ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ
ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ
ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ
ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ
ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ
ﮆ
ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ
ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ
ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ
ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮫ ﮪ ﮩ ﮨ
﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ
ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ
ﯜ
ﯟ ﯞ ﯝ
ﯠ
ﯢ ﯡ
ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ
ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ
ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ
ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ
ﰉ
ﰌ ﰋ ﰊ
ﰑ ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ
ﰝ ﰜ ﰛ ﰚ ﰙ ﰘ ﰗ ﰖ ﰕ ﰔ ﰓ ﰒ
ﰦ ﰥ ﰤ ﰣ ﰢ ﰡ ﰠ ﰟ ﰞ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭕ
ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ
ﭣ
ﭦ ﭥ ﭤ
ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ
ﭬ
ﭭ
ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ
ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ
ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ
ﮌ ﮋ ﮊ
ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ
ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ
ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ
ﮮ ﮭ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Format Tes Kenaikan level
TES KENAIKAN LEVEL 5
STANDAR KOMPETENSI SKOR SOAL JUMLAH RATA2
1 2 3 4 5
Makhraj
20
Mad
15
Ghunnah
15
Kelancaran
50
Dinyatakan , lulus/Mengulang, ... Catatan : ……….. ……….. ……….. Bekasi, ………. Penanggungjawab Qur’an Unit (………..)ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
LEVEL 6
ةروس
ةقالحا
ةروس
جراعلما
ةروس
حون
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL HAAQQAH 1-52ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ
ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ
ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ
ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ
ﯰ ﯯ ﯮ
ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ
ﯹ
ﯺ
ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ
ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ
ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ
ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ
ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ
ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ
ﮉ
ﮌ ﮋ ﮊ
ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ
ﮤ ﮣ
ﮥ
ﮦ
ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ
ﮯ
ﮰ
ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ
ﯝ ﯜ ﯛ
ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ﯧ
ﯨ
ﯫ ﯪ ﯩ
ﯬ
ﯭ
ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ
ﯵ ﯴ ﯳ
ﯶ
ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ
ﰁ ﰀ
ﰂ
ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ
ﰊ
ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ ﰌ ﰋ
ﰑ
ﰖ ﰕ ﰔ ﰓ ﰒ
ﰗ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭝ ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ
ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ
ﭳ ﭲ
ﭴ
ﭷ ﭶ ﭵ
ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ
ﭼ
ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ
ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ
ﮔ ﮓ ﮒ
ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ
ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ
ﮨ ﮧ ﮦ
ﮩ
ﮪ
ﮭ ﮬ ﮫ
ﮮ
﮲ ﮱ ﮰ ﮯ
﮳
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL MA’AARIJ 1-44ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴
ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ
ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ
ﯻ ﯺ ﯹ
ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ
ﰃ ﰂ
ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭑ
ﭒ
ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ
ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ
ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ
ﭫ
ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ
ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ
ﭺ
ﭽ ﭼ ﭻ
ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ
ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ
ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ
ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ
ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ
ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ
ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ
ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ
ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ
ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ
ﰌ ﰋ ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ
ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ
ﰑ
ﰒ
ﰓ
ﰗ ﰖ ﰕ ﰔ
ﰘ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ
ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ
ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ
ﭵ ﭴ
ﭸ ﭷ ﭶ
ﭹ
ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT NUUH 1 -28ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ
ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ
ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ
ﮟ
ﮠ
ﮢ ﮡ
ﮣ
ﮤ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ
ﮬ
ﮭ
ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯞ ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ
ﯟ
ﯢ ﯡ ﯠ
ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ
ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ
ﯮ
ﯰ ﯯ
ﯲ ﯱ
ﯳ
ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ
ﯹ
ﯺ
ﯻ
ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ
ﰂ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ
ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ
ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ
ﭲ ﭱ ﭰ
ﭳ
ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ
ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ
ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ
ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ
ﮠ
ﮣ ﮢ ﮡ
ﮤ
ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ
ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ
﮲
ﯖ ﮴ ﮳
ﯗ
ﯘ
ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ
ﯝ
ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ
ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ
ﯵ
ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ
ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ
ﰋ ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ
ﰎ ﰍ ﰌ
ﰏ
ﰐ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Format Tes Kenaikan level
TES KENAIKAN LEVEL 6
STANDAR KOMPETENSI SKOR SOAL JUMLAH RATA2
1 2 3 4 5
Makhraj
20
Mad
15
Ghunnah
15
Kelancaran
50
Dinyatakan , lulus/Mengulang, ... Catatan : ……….. ……….. ……….. Bekasi, ………. Penanggungjawab Qur’an Unit (………..)ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
LEVEL 7
ةروس
نلجا
ةروس
لمزلما
ةروس
رثدلما
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL JINN 1 - 28ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭠ ﭟ ﭞ
ﭣ ﭢ ﭡ
ﭤ
ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ
ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ
ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ
ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ
ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ
ﮏ ﮎ
ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ
ﮜ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ
ﮬ
ﮯ ﮮ ﮭ
ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ
ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ
ﯩ ﯨ
ﯪ
ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ
ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ
ﯻ
ﯾ ﯽ ﯼ
ﰀ ﯿ
ﰁ
ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭖ
ﭙ ﭘ ﭗ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ
ﭬ
ﭭ
ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ
ﭹ ﭸ
ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ
ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ
ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ
ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ
ﮯ
ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ
ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ
ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ
ﯢ
ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ
ﯪ ﯩ
ﯭ ﯬ ﯫ
ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ
ﯴ
ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ
ﯻ ﯺ ﯹ
ﯼ
ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ
ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ
ﰊ ﰉ
ﰎ ﰍ ﰌ ﰋ
ﰒ ﰑ ﰐ ﰏ
ﰓ
ﰗ ﰖ ﰕ ﰔ
ﰘ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL MUZZAMMIL 1 - 20ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ
ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ
ﭷ ﭶ
ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ
ﮂ ﮁ
ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ
ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ
ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ
ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ
ﮰ
ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ
ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ
ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ
ﯯ ﯮ ﯭ
ﯰ
ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ
ﯷ
ﯸ
ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭑ
ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ
ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭠ ﭟ ﭞ
ﭡ
ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ
ﭦ
ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ
ﭬ
ﭭ
ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ
ﭳ
ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ
ﭹ
ﭺ
ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ
ﮂ
ﮃ
ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ
ﮈ
ﮋ ﮊ ﮉ
ﮌ
ﮍ
ﮐ ﮏ ﮎ
ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ
ﮖ
ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ
ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ
ﮣ
ﮥ ﮤ
ﮦ
ﮧ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL MUDDATSIR 1 - 56ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ
ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ
ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ
ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ
ﯹ ﯸ ﯷ
ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ
ﰆ
ﰈ ﰇ
ﰉ
ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ ﰌ ﰋ ﰊ
ﰑ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭜ ﭛ ﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭤ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ
ﭧ ﭦ ﭥ
ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ
ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ
ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ
ﮏ
ﮐ
ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ
ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ
ﮠ
ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ
ﮧ
ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ
﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ
﮳
ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴
ﯜ ﯛ
ﯝ
ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ﯤ
ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ
ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ
ﰂ ﰁ
ﰌ ﰋ ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ
ﰖ ﰕ ﰔ ﰓ ﰒ ﰑ ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ
ﰗ
ﰙ ﰘ
ﰞ ﰝ ﰜ ﰛ ﰚ
ﰠ ﰟ
ﰣ ﰢ ﰡ
ﰥ ﰤ
ﰩ ﰨ ﰧ ﰦ
ﰪ
ﰬ ﰫ
ﰳ ﰲ ﰱ ﰰ ﰯ ﰮ ﰭ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ ﭢ
ﭮ ﭭ ﭬ
ﭯ
ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ
ﭵ
ﭸ ﭷ ﭶ
ﭹ
ﭼ ﭻ ﭺ
ﭾ ﭽ
ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ
ﮃ
ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Format Tes Kenaikan level
TES KENAIKAN LEVEL 7
STANDAR KOMPETENSI SKOR SOAL JUMLAH RATA2
1 2 3 4 5
Makhraj
20
Mad
15
Ghunnah
15
Kelancaran
50
Dinyatakan , lulus/Mengulang, ... Catatan : ……….. ……….. ……….. Bekasi, ………. Penanggungjawab Qur’an Unit (………..)ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
LEVEL 8
ةروس
ةــمايقلا
ةروس
ناسنإلا
ةروس
تلاسرلما
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL QIYAAMAH 1 - 40ﭑ
ﭔ ﭓ ﭒ
ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ
ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ
ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ
﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ
ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ
ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ
ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ
ﰍ ﰌ ﰋ ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ
ﭱ ﭰ ﭯ ﭮ
ﭲ
ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ
ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ ﮃ ﮂ
ﮏ ﮎ ﮍ
ﮐ
ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ
ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ
ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ
ﮥ
ﮦ
ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ
ﮬ
ﮮ ﮭ
ﮯ
ﮱ ﮰ
﮲
ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳
ﯚ ﯙ
ﯛ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL INSAN 1 - 31ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ
ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ
ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ
ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ
ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ ﰅ ﰄ ﰃ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭚ ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ
ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ
ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ ﭱ ﭰ ﭯ
ﭺ ﭹ ﭸ ﭷ
ﭻ
ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ
ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮎ ﮍ ﮌ ﮋ
ﮏ
ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ
ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ ﮙ ﮘ ﮗ
ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ
ﮬ ﮫ ﮪ
﮲ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ
ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳
ﯚ
ﯝ ﯜ ﯛ
ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ
ﯱ ﯰ
ﯲ
ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ
ﯺ
ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ ﯾ ﯽ ﯼ ﯻ
ﰅ ﰄ
ﰋ ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ
ﰏ ﰎ ﰍ ﰌ
ﰐ
ﰔ ﰓ ﰒ ﰑ
ﰛ ﰚ ﰙ ﰘ ﰗ ﰖ ﰕ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭥ ﭤ ﭣ
ﭦ
ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧ
ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ
ﭰ
ﭱ
ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ
ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ ﭹ ﭸ
ﭾ
ﮄ ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ ﭿ
ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ
ﮊ
ﮐ ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guru SURAT AL MURSALAAT 1 - 50ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﮙ ﮘ ﮗ ﮖ ﮕ ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ
ﮛ ﮚ
ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ ﮝ ﮜ
ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ ﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ
ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ ﮴ ﮳ ﮲ ﮱ ﮰ ﮯ
ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ
ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ
ﯳ ﯲ
ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ
ﯹ
ﭙ ﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔ ﭓ ﭒ ﭑ
ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭝ ﭜ ﭛ ﭚ
ﭧ ﭦ ﭥ ﭤ ﭣ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﭱ ﭰ ﭯ ﭮ ﭭ ﭬ ﭫ ﭪ ﭩ ﭨ
ﭹ ﭸ ﭷ ﭶ ﭵ ﭴ ﭳ ﭲ
ﭿ ﭾ ﭽ ﭼ ﭻ ﭺ
ﮃ ﮂ ﮁ ﮀ
ﮏ ﮎ ﮍ ﮌ ﮋ ﮊ ﮉ ﮈ ﮇ ﮆ ﮅ ﮄ
ﮔ ﮓ ﮒ ﮑ ﮐ
ﮕ
ﮘ ﮗ ﮖ
ﮙ
ﮝ ﮜ ﮛ ﮚ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﮩ ﮨ ﮧ ﮦ ﮥ ﮤ ﮣ ﮢ ﮡ ﮠ ﮟ ﮞ
ﮮ ﮭ ﮬ ﮫ ﮪ
ﮯ
﮲ ﮱ ﮰ
﮴ ﮳
ﯟ ﯞ ﯝ ﯜ ﯛ ﯚ ﯙ ﯘ ﯗ ﯖ
ﯩ ﯨ ﯧ ﯦ ﯥ ﯤ ﯣ ﯢ ﯡ ﯠ
ﯳ ﯲ ﯱ ﯰ ﯯ ﯮ ﯭ ﯬ ﯫ ﯪ
ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Tatap Muka Hari/Tanggal Paraf Guruﯼ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ
ﯾ ﯽ
ﰅ ﰄ ﰃ ﰂ ﰁ ﰀ ﯿ
ﰊ ﰉ ﰈ ﰇ ﰆ
ﰌ ﰋ
ﰑ ﰐ ﰏ ﰎ ﰍ
ن آرقلا ظيفتح في قراطلا جنهم
Format Tes Kenaikan level
TES KENAIKAN LEVEL 8
STANDAR KOMPETENSI SKOR SOAL JUMLAH RATA2
1 2 3 4 5
