UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GET REAL PADA Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Get Real Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mangin II Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012.

(1)

i

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GET REAL PADA

SISWA KELAS IV SD NEGERI MANGIN II GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

TOTOK EKO BUDIYANTO A 510 080 217

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERSETUJUAN

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GET REAL PADA SISWA KELAS IV

SD NEGERI MANGIN II GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012

Diajukan Oleh :

Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbing I

Drs. Muhroji, M.Si. Tanggal :

Pembimbing II

(3)

iii

PENGESAHAN

SKRIPSI

UPAYA PEN1NGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GET REAL PADA SISWA KELAS IV

SD NEGERI MANGIN II GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal 23 Februari 2012. Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

1. Drs. Muhroji, M.Si 2. Drs. Suwarno, S.H., M.Pd

3. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd.

Surakarta, 23 Februari 2012. Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 23 Februari 2012.

(5)

v MOTTO

“Hidup adalah perjuangan dan kunci dari perjuangan itu adalah tawakal, percaya

diri dan sabar”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu serta Adik-adiku tercinta

Terima kasih atas doa dan dukungannya. Semoga dinda dapat membalas segala pengorbanan dan ingin memberikan yang terbaik untuk bapak dan ibu.

Galluh

Yang pernah memberikan yang terbaik serta terburuk untuk kisah asmaraku dimasa kuliah. Kan ku jadikan pengalaman berharga sekaligus menjadi motivasi dalam hidup.

Teman-teman Kost Al-Pachino

(7)

vii

Kata pengantar

Penulis ucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Illahi Robbi yang senantiasa melimpahkan nikmat, rahmat dan karunian-NYA. Tidak akan pernah terwujud segala sesuatu di dunia ini tanpa kehendak-NYA. Atas limpahan kesempatan, penulis merasa bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Get Real Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mangin II Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012”.

Skripsi ini merupakan salah satu persyaaratan dalam menyelesaikan pendidikan tingkat kesarjanaan di program study PGSD FKIP UMS. Dalam penyelesaian skripsi ini tidak lepas akan bimbingan dan pengarahan beberapa pihak. Karenanya dengan penuh rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Drs. Saring Marsudi, M.Pd., selaku Ketua Program Study PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Muhroji, M.Si. dan Drs. Suwarno, S.H.,M.Pd., selaku pembimbing I dan II yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan serta arahan sejak awal sampai selesainya skripsi ini.

3. Bapak Drs. Mulyadi S. K, SH. M.Pd., selaku pembimbing akademik serta Dosen-dosen PGSD yang telah memberikan ilmu selama study di kampus. 4. Bapak Darjo, A.Ma. Pd. Ibu Yenni Setyowati, A.Ma. Pd., selaku Kepala

Sekolah dan Guru Kelas IV di SD Negeri Mangin II yang telah memberikan ijin penelitian.

(8)

viii

yang telah membantu dalam penelitian yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Tiada kata yang dapat mewakili rasa terima kasih atas segala bantuannya. Mohon maaf apabila ada ada kesalahan dalam tutur kata ataupun tindakan. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka kritik dan saran membangun sangat diharapkan sebagai bahan masukan pada penelitian tindakan kelas yang akan datang. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua, dan semoga menjadi amalan yang senantiasa diridhoi oleh Allah SWT. Amien.

Surakarta, 23 Februari 2012.

(9)

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAKS ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

(10)

x BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajiaan Teori ... 7

1. Kajian Teori Tentang Strategi Pembelajaran Get Real .. 7

2. Hakikat Hasil belajar ... 8

3. Hakikat Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar ... 10

4. Hakikat Media ... 11

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 13

C. Kerangka Pemikiran ... 15

D. Hipotesis Tindakan ... 16

BAB III METODE PENELITIAN A. Seting Penelitian ... 17

B. Subjek dan Obyek Penelitian ... 19

C. Prosedur Penelitian ... 19

1. Perencanaan Tindakan ... 21

2. Pelaksanaan Tindakan ... 21

3. Observasi ... 23

4. Refleksi ... 23

D. Jenis Data ... 24

E. Teknik Pengumpulan Data ... 24

F. Instrumen Penelitian ... 27

G. Validitas Data Dan Validitas Instrumen ... 28

H. Teknik Analisis Data ... 29

(11)

xi BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Profil SD Negeri Mangin II ... 31

B. Observasi Pendahuluan ... 35

C. Deskripsi Hasil Siklus. ... 36

D. Pembahasan ... 53

BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN IMPLIKASI A. Kesimpulan ... 60

B. Implikasi ... 60

C. Saran ... 62

DAFTAR PUSTAKA. ... 64

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu Penelitian ... 18

Tabel 2. Daftar Guru SD Negeri Mangin II ... 32

Tabel 3. Jumlah Siswa SD Negeri Mangin II ... 33

Tabel 4. Daftar Nama Siswa Kelas IV SD Negeri Mangin II ... 34

Tabel 5. Data Hasil Belajar Siswa Kelas IV Dari Pertemuan 1 Hingga Pertemuan 4 ... 55

Tabel 6. Perbandingan Nilai Siswa Sebelum Dan Sesudah Adanya Tindakan ... 56

Tabel 7. Prosentase Hasil Belajar Siswa Sebelum Dan Setelah Adanya Tindakan ... 57

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1. Kerangka Berfikir Penelitian ... 16 Gambar 2. Langkah Tindakan Penelitian ... 19 Gambar 3. Triangulasi Teknik ... 28 Gambar 4. Grafik Peningkatan Nilai Rata-rata Hasil Belajar Matematika

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat Persetujuan Pengajuan Judul Skripsi ... 66

Lampiran 2 Surat Ijin Riset Dari Fakultas Untuk Melaksanakan Penelitian di SD Negeri Mangin II ... 69

Lampiran 3 Pedoman Observasi Siklus 1 Pertemuan 1 ... 70

Lampiran 7 RPP Siklus 1… ... 98

Lampiran 8 RPP Siklus 2 ... 106

Lampiran 9 Soal Tes Mandiri Pertemuan 1 ... 114

Lampiran 10 Kunci Jawaban Tes Mandiri Pertemuan 1 ... 115

Lampiran 17 Perbandingan Nilai Siswa Sebelum Dan Sesudah Adanya Tindakan. ... 122

(15)

xv

Lampiran 19 Prosentase Pencapaian KKM Mata Pelajaran Matematika

Kelas IV SD Mangin II ... 124

Lampiran 20 Prosentase Keaktifan Siswa Pra Siklus Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Mangin II ... 125

Lampiran 21 Prosentase Keaktifan Siswa Pertemuan 2 Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Mangin II ... 126

Lampiran 22 Prosentase Keaktifan Siswa Pertemuan 4 Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Mangin II ... 127

Lampiran 23 Dokumentasi Penelitian ... 128

Lampiran 24 Jadwal Bimbingan Pembimbing I... 133

Lampiran 25 Jadwal Bimbingan Pembimbing II ... 134

(16)

xvi ABSTRAKS

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GET REAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MANGIN II GROBOGAN TAHUN AJARAN

2011/2012

Totok Eko Budiyanto, A 510 080 217, Jurusan PGSD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 135 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini dilatar belakangi dengan masih rendahnya hasil belajar matematika. Maka untuk meningkatkan hasil belajar matematika peneliti menerapkan metode pembelajaran get real pada materi bangun ruang dengan tujuan agar siswa lebih bersemangat dan lebih bisa memahami konsep-konsep matematika. Dengan gambaran agar siswa tidak hanya memahami konsep suatu materi secara abstrak, tetapi menjadikan materi itu menjadi kongkrit atau nyata. Subyek penelitian tindakan kelas ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD Negeri Mangin II dengan jumlah keseluruhan sebanyak 21 siswa. Berdasarkan hasil analisis dari penelitian yang dilaksanakan, setelah guru menerapkan metode pembelajaran get real terhadap siswa kelas IV SD Negeri Mangin II pada materi bangun ruang selama proses tindakan penelitian sudah terlaksana dengan baik dan lancar, yaitu terlihat dari aktifitas siswa dalam melaksanakan tahap-tahap pembelajaran menggunakan metode get real dan diperoleh prosentase rata-rata hasil belajar siswa meningkat mencapai 67,38. Sedangkan prosentase ketuntasan belajar siswa mencapai 85,71%, hal ini berarti telah tercapai ketuntasan klasikal, sedangkan ketuntasan individual belum tercapai karena tes akhir yang dicapai masih ada yang di bawah kriteria yaitu 3 siswa mencapai nilai kurang dari 60.