• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan persepsi siswa dan sikap siswa kelas V pada mata pelajaran PKN di SD Negeri Tegalrejo 2 Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan persepsi siswa dan sikap siswa kelas V pada mata pelajaran PKN di SD Negeri Tegalrejo 2 Yogyakarta"

Copied!
152
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Langkah-langkah Paradigma Pedagogi Reflektif ................
Grafik 4.1 Grafik P-P Plot of Regression Standardized Residual  .........
Gambar 2.1 Langkah – langkah Paradigma Pedagogi Reflektif
Gambar 2.2 Skema Penelitian yang Relevan
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sedangkan hasil pengujian bata merah pejal asal Potorono Kabupaten Bantul kuat tekan sebesar 2,13 Mpa, berat volume sebesar 1,83, serapan air sebesar 17,24 %, kuat lekat dengan

lr Dsadd,tlc ulcer pada s,oster keclJ.. Eootqr redrFr lrefuler ftuoresc€tr stal&fag.. Eerpee Stdglrr Eluorescea

Utang jangka panjnag tidak dicatat ketika akan jatuh tempo saat ini sebagai kewajiban lancar apabila akan ditarik atau dilunasi dengan aktiva yang terakumulasi untuk

Menurut SNI 01-3020-1995, sosis adalah produk makanan yang diperoleh dari campuran daging halus (mengandung daging tidak kurang dari 75%) dengan tepung pati dengan atau

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KORESPONDASI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 CIMAHIUniversitas

Hasil produksi sub sektor perikanan yang mencakup pada sub sektor perikanan tangkap (perikanan laut dan perikanan umum), perikanan budidaya (budidaya laut, kolam,

Upaya yang dilakukan untuk membentuk karakter religius siswa melalui shalat dhuha ialah memberikan sosialisasi terus-menerus tentang shalat dhuha agar siswa memiliki