KAJIAN 3. PENGELOLAAN PESERTA DIDIK

(1)

KAJIAN PENGELOLAAN PESERTA DIDIK

Nama : Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD. Sekolah : SD Negeri Sagara 2, magang 1

N O

ASPEK /

KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN

ALTERNATIF SOLUSI

1 Pengembangan Diri Dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler

Pengembangan diri diberikan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler

Belum sepenuhnya ekstrakurikuler mengakomodir kebutuhan

pengembangan diri

Sekolah dapat mengahdirkan pelatih dari luar untuk

melaksanakan ekstra kurikuler atau dengan bergabung dan bergiliran bersama sekolah lain.

Dalam bentuk kegiatan layanan konseling.

Pengembangan diri tidak diberikan dalam bentuk kegiatan layanan konseling

Belum menerapkan layanan konseling untuk pengembangan diri

(2)

konseling atau ditangani guru senior

2 Pemberian Pengalaman Belajar Siswa

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dan dapat menganalisis gejala alam dan sosial

Pengalaman belajar diperoleh semua siswa namun terkendala komunikasi

Diberi latihan untuk

berkomunikasi dengan bahasa Indonesia

Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program

pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan dan mampu memanfaatkan lingkungan

Siswa telah memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari

informasi/pengetahuan dan mampu memanfaatkan lingkungan

Terpenuhi namun baru sebagian

Perlu diarahkan, dengan bimbingan, dimotivasi, dan di beri contoh

Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

Siswa memperoleh

pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

(3)

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk

menumbuhkembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab

Siswa telah memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab

Terpenuhi namun baru sebagian melalui kegiatan kepramukaan

Perlu peningkatan kualitas dan intensitas berlatih.

Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu

menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif

Siswa telah memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif

Terpenuhi Perlu ditambahkan untuk senantiasa menanamkan sikap sportif dan

berkompetitif dalam berbagai hal Siswa memperoleh pengalaman

belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif

Disarankan untuk menjalankan jum,at bersih, religi, dan solat berjamaah. Siswa memperoleh pengalaman

belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok

Siswa memperoleh

pengalaman belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok

Sulit diwujudkan karena terkendala bakat dan minat

Sekolah dapat mengadakan penggalian

(4)

menumbuhkan karya kreatif 3 Pembinaan

Kegiatan kesiswaan

Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa,

Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa sudah dilaksanakan,

Terpenuhi namun baru sebagian melalui kegiatan keagamaan

Perlu peningkatan kualitas dan pembiasaan

kegiatan bernuansa religi.

Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia

Sekolah sudah melaksanakan pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia baik melalui mata pelajaran maupun pembiasaan sehari-hari

Tidak ditemukan kesenjangan

Disarankan bukan hanya di sekolah namun

dilingkungan masyarakat melalui pembiasaan sehari-hari

Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara,

Pembinaan kepribadian unggul, wawasan

kebangsaan, dan bela negara,

Belum terpenuhi secara keseluruhan

(5)

penyampaian informasi Pembinaan prestasi akademik,

seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat

Sekolah sudah melaksanakan pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat

Sudah terpenuhi terutama dalam kegiatan PORSENI

--Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural

Sekolah melaksanakan pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural

--Pembinaan kreativitas,

keterampilan dan kewirausahaan,

Sekolah telah melaksanakan pembinaan kreativitas.

Sekolah belum melaksanakan pembinaan keterampilan dan kewirausahaan

Sekolah dapat membentuk koperasi sekolah sebagai wahana pembinaan kewirausahaan Pembinaan kualitas jasmani,

kesehatan dan gizi berbasis

Sekolah telah melaksanakan pembinaan kualitas jasmani,

(6)

--sumber gizi kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi

Pembinaan sastra dan budaya Sekolah dalam melaksanakan pembinaan sastra dan budaya masih minim

Belum ada kegiatan khusus sebagai upaya pembinaan sastra dan budaya

Sekolah dapat mengadakan lomba mengarang sastra atau pesta budaya Pembinaan teknologi informasi

dan komunikasi (TIK),

Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK),

Belum terpenuhi dan baru sekedar informasi

Disampaikan melalui teori dan diupayakan melalui praktikum

dilapanagn Pembinaan komunikasi dalam

bahasa Inggris

Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris

Belum terpenuhi terkendala guru bahasa

Disampaikan dan dikenalkan dengan kata-kata praktis 4 Organisasi

kesiswaan di Sekolah

Hanya ada satu Organisasi kesiswaan di sekolah berbentuk organisasi siswa intra sekolah yaitu ( OSIS )

Sekolah belum

menyelenggarakan OSIS sebagai wadah organisasi kesiswaan

Belum ada OSIS Sekolah dapat mengabaikan keberadaan OSIS karena masih tahap dasar.

5 Administrasi Kesiswaan

Memiliki Buku Klappers Sekolah sudah memiliki Buku Klappers

Buku Klaper hanya memuat angkatan

(7)

kurang dari 10 tahun ke belakang

penertiban administrasi Memiliki Buku Induk Siswa Sekolah sudah memiliki Buku

Induk Siswa

Ada data buku Induk yang tidak lengkap

Perlu dilengkapi Buku Mutasi siswa diisi dengan

benar , ditutup setiap akhir bulan

Buku Mutasi siswa diisi dengan benar, ditutup setiap akhir bulan

Sudah benar Buku Mutasi siswa diisi dengan benar, ditutup setiap akhir bulan

Memiliki Buku Catatan Kepribadian Siswa

Belum semua peserta didik memiliki Catatan Kepribadian

Sekolah dapat menerbitkan sendiri buku Catatan Kepribadian Memiliki Program Kegiatan

Kesiswaan

Memiliki Program Kegiatan Kesiswaan

Sudah ada Perlu melengkapi Program Kegiatan Kesiswaan

Memiliki SK Pengangkatan Pembina Kesiswaan

Sudah terpenuhi SK Pengangkatan Pembina

Kesiswaan perlu diterbitkan setiap tahun pelajaran Memiliki Tata Tertib Siswa Memiliki Tata Tertib Siswa Belum

diimplementasikan

(8)

secara nyata perkembangan yang lebih spesifik Memiliki Buku Catatan Khusus

Siswa

Memiliki Buku Catatan Khusus Siswa

Sudah ada Buku Catatn

Khusus Siswa perlu direvisi sesuai dengan

perkembangan. Memiliki papan Data Statistik

Siswa

Memiliki papan Data Statistik Siswa

Sudah terpenuhi Pengisian data statistik perlu pembaharuan yang terprogram

Data Statistik Jumlah siswa perbulan

Sudah terpenuhi Harus diisi setiap bulan

Daftar Hadir siswa perkelas Sudah terpenuhi Harus diisi setiap

hari Rekapitulasi kehadiran siswa

rata-rata tiap bulan > 90 %

Daftar Hadir siswa perkelas rata-rata tiap bulan > 90 %

Sudah terpenuhi, ada yang rata-rata tiap bulan < 90 %

Harus direkap setiap bulan Peraturan pemberian Penghargaan Sekolah memiliki peraturan

pemberian Penghargaan

Sudah terpenuhi --Bukti Penghargaan kepada siswa

yang berprestasi dan teguran

Ada bukti Penghargaan kepada siswa yang berprestasi

(9)

--kepada siswa yang melanggar Tata Tertib

dan teguran kepada siswa yang melanggar Tata Tertib 6 Penerimaan Peserta

Didik Baru

Kepanitiaan dengan SK Kepala Sekolah

Terpenuhi dan tidak ada kesenjangan

Rencana Anggaran Kegiatan Rencana Anggaran Kegiatan Rencana Anggaran Kegiatan ada yang tidak direalisasikan

Perencanaan anggaran kegiatan PPDB harus realistis

Jadwal Kegiatan Jadwal Kegiatan Tidak ada Jadwal kegiatan

PPDB harus diimplementasikan sesuai dengan realita yang ada Syarat Penerimaan Peserta Didik

Baru

Syarat Penerimaan Peserta Didik Baru

Tidak ada Syarat Penerimaan Peserta Didik Baru harus diketahui masyarakat pengguna Seleksi dilakukan dengan

mengadakan pemeringkatan

PPDB tidak dilakukan seleksi Tidak ada seleksi PPDB

(10)

didik Perencanaan Daya Tampung Sekolah tidak menyusun

Perencanaan Daya Tampung

Tidak ada Daya tampung

peserta didik harus diupayakan agar terpenuhi maksimal Prosedur Penerimaan Peserta

Didika baru

Tidak ditetapkan Prosedur Khusus Penerimaan Peserta Didika Baru

Tidak ada POS PPDB Harus dibuat POS PPDB agar tidak terjadi tumpang tindih kewenangan dan tanggung jawan

Kegiatan Hari-hari pertama masuk sekolah untuk Peserta Didik Baru

Ada kegiatan persiapan menyambut hari pertama masuk sekolah untuk Peserta Didik Baru

Tidak ada kesenjangan Kegiatan Hari-hari pertama masuk sekolah untuk Peserta Didik Baru harus ada

dokumentasinya Pengelolaan Penerimaan pindahan

Peserta Didikdari satuan pendidikan lain

Pengelolaan Penerimaan pindahan Peserta Didik dari satuan pendidikan lain dikelola dengan benar

(11)

pendidikan lain harus ada POS khusus.

Administrasi Monitoring PPDB Administrasi Monitoring PPDB belum diselenggarakan dengan jelas

Belum

menyelenggarakan administrasi monitoring PPDB

Harus ada Administrasi Monitoring PPDB

Mengetahui : Garut,...Juni 2015

Kepala Sekolah

WATI NENAWATI, S.Pd.SD

NIP : 196210151984102002

Calon Kepala Sekolah

Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD