• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANAN PENDIDIKAN, PEKERJAAN IBU DAN PENDAPATAN KELUARGA TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI POSYANDU Peranan Pendidikan, Pekerjaan Ibu Dan Pendapatan Keluarga Terhadap Status Gizi Balita Di Posyandu Rw 24 Dan 08 Wilayah Kerja Puskesmas Nusukan Kota Surakar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERANAN PENDIDIKAN, PEKERJAAN IBU DAN PENDAPATAN KELUARGA TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI POSYANDU Peranan Pendidikan, Pekerjaan Ibu Dan Pendapatan Keluarga Terhadap Status Gizi Balita Di Posyandu Rw 24 Dan 08 Wilayah Kerja Puskesmas Nusukan Kota Surakar"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Distribusi responden berdasarkan umur di Posyandu RW 24 dan 08 Wilayah
Tabel 4. Distribusi Responden ibu balita berdasarkan umur di Posyandu RW 24 dan
Tabel 7. Distribusi responden berdasarkan pendapatan keluarga balita di Posyandu

Referensi

Dokumen terkait

The research was aimed to study: 1) leaching test based on the absorbtion efficiencies of chromium on buffer solution, ground water, and salty water, 2) the influence of buffer

Berdasarkan hasil penelitian di Puskesmas Bejen Kabupaten Temanggung pelayanan rekam medis meliputi TPPRJ, TPPRI, URJ, URI, assembling, koding, filing dan sistem pencatatan

Mengembangkan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sungkem, dan sopan) untuk Membentuk Karakter Cinta Damai. Penerapan budaya 5S dimaksudkan untuk membentuk

Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Hanafiah (2014) bahwa pemberian pupuk bio-slurry dengan waktu yang berbeda dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman

Hasil penelitian menjelaskan, berdasarkan data sejarah dan bukti-bukti arkeologi, Tidore berkembang sebagai pusat kekuasaan dengan ciri sebagai kota kesultanan,

ProVisi Mandiri Pratama yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner dan wawancara dengan penulis, dan memberikan data yang dibutuhkan oleh penulis.. Judi Arto,

Tingkat substitusi tepung yang cenderung disukai oleh panelis adalah pada tingkat peng- gunaan campuran pati sagu 50 % dan tepung beras ketan 50 %, dimana pada

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang