• Tidak ada hasil yang ditemukan

DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN Diksi dan Gaya Wacana Pada Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy: Kajian Stilistika Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN Diksi dan Gaya Wacana Pada Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy: Kajian Stilistika Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

i

DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN BERBISIK KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY: KAJIAN

STILISTIKA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Diajukan oleh :

RATIH SEPTIYAN NINGRUM A310110112

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Ratih Septiyan Ningrum NIM : A310110112

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Judul Skripsi : Diksi dan Gaya Wacana Pada Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy: Kajian Stilistika Sebagai Bahan Ajar Sastra Di Sma.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 28 Agustus 2015 Yang membuat pernyataan,

(3)

iii

PERSETUJUAN

DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN BERBISIK KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY: KAJIAN

STILISTIKA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Diajukan Oleh: Ratih Septiyan Ningrum

A 310110112

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan

tim penguji skripsi.

Surakarta, 7 September 2015

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN BERBISIK KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY: KAJIAN

STILISTIKA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Yang dipersiapkan dan di susun oleh: RATIH SEPTIYAN NINGRUM

A 310110112

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Jumat , 18 September 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. (………...) 2. Dra. Main Sufanti, M.Hum (………...) 3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. (………...)

Surakarta, September 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

(5)

v MOTTO

“ Dan berperanglah kamu di jalan Allah, dan ketahuilah bahwa Allah Maha Mendengar, Maha Mengetahui “

(Q.S. Al-Baqarah: 244)

“ Tetapi hanya Allah-lah pelindungmu, dan Dia penolong yang terbaik “

(Q.S. Ali-Imran: 150)

(6)

vi PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Orang tuaku, Alm Bapak Sugiyarno dan Ibu Sujiyati yang telah memantapkan langkahku dengan iringan doa dan pengorbanan, mengukir jiwa ragaku dengan sentuhan kasih sayang yang tiada henti.

2. Sahabat tercintaku Yanuar Pita Rakasiwi, Pratiwi Indah Rahmadhani, Fenti Noviyanti, Ayu Sartiningsih dan Aji Wibowo yang selalu menemaniku dan memberi semangat.

3. Teman-teman PBSI angkatan 2011, terutama kelas C terima kasih atas kebersamaan kita selama ini yang takkan pernah terlupakan.

(7)

vii ABSTRAK

Ratih Septiyan Ningrum/A310110112. DIKSI DAN GAYA WACANA PADA NOVEL PASIR PUN ENGGAN BERBISIK KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY: KAJIAN STILISTIKA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2015

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan struktur yang membangun novel, (2) menganalisis penggunaan diksi dalam novel, (3) menganalisis penggunaan gaya wacana dalam novel, (4) mendeskripsikan diksi dan gaya wacana dalam novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah gaya kata (Diksi) dan gaya wacana. Sedangkan subjek yang digunakan adalah novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy. Data dalam penelitian ini berupa kata di dalam kalimat yang mengandung diksi dan gaya wacana. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, teknik simak dan catat. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi teori Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pembacaan model semiotik, yang terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini adalah (1) Struktur yang membangun novel Pasir Pun Enggan Berbisik karya Taufiqurrahman Al-Azizy dapat dilihat dari tema dan fakta cerita. Tema novel ini adalah sebagai umat islam harus berhati-hati dalam bertindak dan apabila terjatuh, harus bisa bangkit dan memohon ampunan dari sang pencipta. Alur yang digunakan adalah Flash-back. Tokoh utama dalam novel ini adalah Atmojo. Latar yang digunakan adalah Banten (Pantai Carita dan Anyer), Jakarta (Tanah Abang dan Rutan Salemba) Karawang, Cirebon, Pandeglang, Bandung, Ciamis, Hongkong, Purwakarta. (2) Diksi dalam Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy memuat 6 macam diksi yaitu kata konotatif, kata konkret, kata sapaan khas nama diri, kata serapan, kata vulgar dan kata dengan objek realitas alam. (3) Gaya wacana dalam novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy memuat 3 gaya wacana yaitu repetisi, hiperbola, dan campur kode. (4) Hasil penelitian dalam novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy ini dapat digunakan pada pembelajaran Bahasa Indonesia SMA kelas XII.

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt. Atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Diksi dan Gaya Wacana Pada Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al-Azizy: Kajian Stilistika Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Stara 1 Pendidikan Bahasa Sastra dan Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini sangat diperlukan bantuan dari berbagai pihak, mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang sabar member arahan kepada penulis.

(9)

ix

4. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku dosen Pembimbing Akademik yang penuh kesabaran memberikan bimbingan dan pengarahan untuk menempuh gelar kesarjanaan ini.

5. Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

6. Semua pihak yang telah memberikan berbagai petunjuk dan dorongan demi kelancaran dalam penyusunan skripsi.

Penulis berharap semoga Allah Swt. Memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan kepada penulis dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan peneliti-peneliti selanjutnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, 28 Agustus 2015 Penulis

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Sistematika Penulisan ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 6

1. Stilistika ... 6

2. Bidang Kajian Stilistika... 7

3. Diksi... ... 7

4. Gaya Wacana... ... 9

5. Strukturalisme ... 11

6. Pengajaran Sastra ... 16

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 17

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 19

(11)

xi

C. Data dan Sumber Data ... 20

1. Data ... 20

2. Sumber Data ... 20

D. Teknik Pengumpulan Data ... 21

E. Keabsahan Data ... 21

F. Teknik Analisis Data ... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Biografi Pengarang... 24

B. Struktur Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al–Azizy... ... 26

C. Analisis diksi dalam Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al–Azizy ... 48

1. Kata Konotatif ... 49

2. Kata Konkret ... 51

3. Kata Serapan ... 51

4. Kata Sapaan Khas dan Nama Diri ... 54

5. Kata dengan Objek Realitas Alam ... 59

6. Kata Vulgar ... 59

D. Analisis Gaya Wacana dalam Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al–Azizy ... 61

1. Repetisi ... 61

2. Hiperbola ... 63

3. Campur Kode... 64

E. Implikasi Hasil Penelitian sebagai Bahan Ajar Sastra Indonesia di SMA... ... 67

1. Relevansi Hasil Penelitian dengan KI dan KD di SMA . 67 2. Bahan Ajar yang Dihasilkan dari Penelitian ... 68

BAB V Penutup A. Simpulan ... 71

(12)

xii

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Sinopsis Novel Pasir Pun Enggan Berbisik Karya Taufiqurrahman Al–Azizy

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 3 Silabus

Referensi

Dokumen terkait

The objective of this research was to analyze apoptotic DNA fragments of HCT-116 human colon cancer cell incubated with cell free supernatant contained short chain fatty

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan sekolah secara urnum bam diperoleh 38,82%. Jika dibandigkan dengan tabel pendidikan inklusifyang ideal dengan skor dasar 56,

Perusahaan sebaiknya tidak hanya terpaku pada pemberian kompensasi dan bonus sebagai alat motivasi, lebih dari itu, sebaiknya juga memotivasi karyawannya lebih baik

Hasil penelitian diketahui: 1) hipotesa 1.a. yang menyatakan semakin tinggi tingkat pendidikan kepala keluarga maka semakin tinggi tingkat partisipasinya dalam

pterygoideus medialis et lateralis diduga membersit pada tulang ini, karena tulang ini pada bagian lateral tengkorak terlihat kasar dan pada bagian ventral tengkorak membentuk

Salah satu materi pembelajaran yang membutuhkan media tersebut adalah pembelajaran alat musik khususnya alat musik ritmis tradisional di Indonesia.. Materi yang

Ketiga pada usia 2-3 tahun pemerolehan fonologi anak sudah sempurna dalam bunyi vokal dan diikuti bunyi konsonan1. Pemerolehan morfologi bentuk morfem dan kosakata sudah

Melalui Rakornas yang telah digelar BKN untuk kali ke ga ini diharapkan terjadi koordinasi dari seluruh pengelola kepegawaian dalam lingkup instansi pemerintah hingga