PERBEDAAN PENGETAHUAN SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN PENDIDIKAN DENGAN METODE SNOWBALL THROWING TENTANG KONTRASEPSI HORMONAL PADA
PASANGAN USIA SUBUR NON AKSEPTOR KB DI PUCANGAN PUSKESMAS KARTASURA
KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
TIKA DIAH KUSWANDARI J 410 110 040
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU KESEHATAN
i
PERBEDAAN PENGETAHUAN SEBELUM DAN SESUDAH PEBERIAN PENDIDIKAN DENGAN METODE SNOWBALL THROWING TENTANG KONTRASEPSI HORMONAL PADA PASANGAN USIA SUBUR NON
AKSEPTOR KB DI PUCANGAN PUSKESMAS KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Ijazah
Disusun Oleh:
TIKA DIAH KUSWANDARI J 410 110 040
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU KESEHATAN
TIKA DIAH KUSWANDARI J 410 110 040
DIFFERENCE OF KNOWLEDGE AMONG NON-CONTRACEPTIVE ACCEPTORS OF CHILDBEARING-AGED COUPLES BEFORE AND AFTER EDUCATION BY USING SNOWBALL THROWING METHOD ABOUT HORMONAL CONTRACEPTIVE IN PUBLIC HEALTH SERVISCE OF PUCANGAN VILLAGE, KARTASURA DISTRICT, SUKOHARJO REGENCY
ABSTRACT
The use of contraceptive method becomes attention. A survey by RPJMN of 2013 indicated that married couples of childbearing ages who knew all modern contraceptives were only 10.6%, so that an education of family plan benefits is very important in determining which contraceptives they will used. Purpose of the research is to analyze difference of knowledge of non-contraceptive acceptors couple of childbearing ages before and after an education by using Snowball Throwing about hormonal contraceptive. The research is a qualitative one with quasi-experimental design and non-equivalent control group. Location of the research is of Pucangan village, Kartasura district. The research was conducted on August 2015. Sample of the research is 78 respondents divided into 39 respondents in treatment group and 39 respondents in control group. The sample is taken by using sample random sampling. Statistical test uses paired sample t-test and independent t-test. Knowledge of both groups after provision of education by using snowball throwing method were: the control group had less adequate knowledge, namely 64.1%, whereas the treatment group had adequate knowledge, namely 65.0%. It can be suggested that related parties should improve knowledge about hormonal contraceptives by considering the numbers of target participants.
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga kependidikan lainnya. Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.
v BIODATA
Nama : Tika Diah Kuswandari
Tempat/Tanggal Lahir : Blora, 13 Januari 1993
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat : Perumahan Kamolan Indah, Jalan Anggrek No. 01
Desa Kamolan Kecamatan Blora Kabupaten Blora
Jawa Tengah
Riwayat Pendidikan : 1. Lulusan SDN 1 Tawangharjo Pati tahun 2004
2. Lulusan SMPN 2 Blora tahun 2007
3. Lulus SMAN 2 Blora tahun 2010
4. Menempuh Pendidikan di Program Studi
Kesehatan masyarakat FIK UMS sejak tahun 2011
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT, rabb semesta alam. Kepada-Nya kita menyembah dan meminta ampunan atas khilaf yang telah kita lakukan. Shalawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah Nabi Muhammad SAW, semoga kelak
kita dikumpulkan dalam barisan beliau, yaitu orang-orang yang mendapatkan syafaat. Rasa syukur dan terimakasih penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-Nya skripsi yang berjudul “Perbedaan Pengetahuan Sebelum Dan Sesudah Pemberian Pendidikan Dengan Metode
Snowball Throwing Tentang Kontrasepsi Hormonal Pada Pasangan Usia Subur
Non Akseptor KB Di Pucangan Puskesmas Kartasura Kabupaten Sukoharjo” akhirnya dapat diselesaikan.
Selama penulisan skripsi ini, penulis menyadari bahwa banyak sekali masukan dan saran serta bimbingan dari berbagai pihak yang bersifat membangun dan membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dwi Astuti, SKM., M.Kes., selaku Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Bapak Bejo Raharjo, SKM, M.Kes., sebagai Pembimbing I pada penelitian
ini yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan selama penyusunan skripsi ini hingga selesai.
vii
5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan pembelajaran mulai dari semester awal hingga akhir.
6. Ibu Ratih selaku Bidan Desa Puskesmas Kartasura Sukoharjo yang sudah memberikan fasilitas dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
7. Ayahanda tercinta Sumar dan Ibunda tersayang Sri Sulistyaningsih terimakasih atas doa dan nasehatnya, serta adikku Dicky tercinta atas motivasi dan dorongannya dalam penyusunan skripsi ini.
8. Kekasih hati Ridho, terimakasih memberikan dukungan dalam penyusunan skripsi ini dan selalu menemani saat suka dan duka.
9. Fifit, Mbak Nilan, Hida, Yuni, Ajeng, Lazika dan Semua pihak yang tidak bisa sebutkan satu per satu yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung, serta memberikan dukungan dalam penyusunan skripsi ini
10. Teman–teman Program Studi Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta 2011. Terima kasih atas persahabatan selama ini, semoga tak pernah putus tali persahabatan diantara kita semua.
Tanpa pihak-pihak tersebut penyusunan skripsi ini mungkin belum bisa terwujud. Harapan penulis semoga skripsi ini memberikan manfaat kepada penulis sendiri khusunya dan kepada pembaca pada umumnya. Akhir kata terhormatlah bagi yang berprestasi dan berprestasilah dengan tetap menjaga kehormatan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, September 2015
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
ABSTRAK ABSTRAK PERNYATAAN PERSETUJUAN... ii
PERNYATAAN PENGESAHAN... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN... iv
BIODATA... v
KATA PENGANTAR... vi
DAFTAR ISI... viii
DAFTAR TABEL... x
DAFTAR GAMBAR... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
DAFTAR SINGKATAN... xiii
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang... 1
B.Rumusan Masalah... 7
C.Tujuan Penelitian... 7
D.Manfaat Penelitian... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A.Keluarga Berencana... 10
B.Pasangan Usia Subur... 10
C.Kontrasepsi... 11
D.Kontrasepsi Hormonal... 12
E. Metode Pendidikan Kesehatan... 23
F. Metode Penyuluhan... 29
G.Metode Snowball Throwing... 31
H.Pengetahuan... 32
I. Kerangka Teori... 35
J. Kerangka Konsep... 36
K.Hipotesis ... 36
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian... 37
B. Waktu dan Tempat... 38
C. Populasi dan Sampel... 38
D. Definisi Operasional variabel... 42
E. Pengumpulan Data... 43
ix
G. Analisis Data... 51 H. Validitas/Reabilitas Data... 44 BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian... 53 B. Hasil Analisis Univariat... 54 C. Deskripsi Tingkat Pengetahuan Tentang Kontrasepsi Hormonal... 57 D. Hasil Analisis Bivariat... 58 BAB V PEMBAHASAN
A. Pembahasan ... 65 B. Keterbatasan Penelitian... 69 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 70 B. Saran... 71 DAFTAR PUSTAKA
x
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Definisi Operasional Variabel... 42
2. Hasil Uji Validitas Kuesioner Penelitian... 45
3. Hasil Uji Reliabelitas Kuesioner Penelitian... 47
4. Karakteristik Responden Menurut Umur ... 55
5. Karakteristik Responden Menurut Pendidikan... 56
6. Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan... 56
7. Tingkat Pengetahuan Tentang Kontrasepsi Hormonal Sebelum Perlakuan... 57
8. Tingkat Pengetahuan Tentang Kontrsepsi Hormonal Sesudah Perlakuan... 58
9. Hasil Uji Normalitas ... 58
10.Hasil Uji Homogenitas Variansi... 59
11.Uji Independent Sampel t-test Sebelum Perlakuan... 60
12.Uji Independent Sampel t-test Sesudah Perlakuan... 61
13.Uji Paired Sampel t-test Pada kelompok Kontrol... 62
[image:13.595.113.503.192.537.2]xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Teori... 35 2. Kerangka Konsep... 36 3. Desain Non-Equivalent Control Grup... 37 4. Perbandingan Skor Tingkat Pengetahuan Antara Kelompok kontrol dan
Kelompok Perlakuan Sesudah Pelakuan... 62 5. Perbandingan Skor Pengatahuan Tentang Kontrsepsi Hormonal Sebelum
dan Sesudah Perlakuan Pada kelompok Kontrol... 63 6. Perbandingan Skor Pengetahuan Tentang Kontrasepsi Hormonal Sebelum
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Peta Lokasi Penelitian
2. Surat Ijin Penelitian Badan Penanaman Modal Sukoharjo
3. Surat Ijin Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota/ Kabupaten Sukoharjo 4. Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian
5. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden 6. Kuesioner Pengetahuan Kontrasepsi hormonal 7. Hasil Penelitian Pengetahuan (Excel)
8. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas 9. Uji Normalitas Data
xiii
DAFTAR SINGKATAN
AIDS : Acquired Immuno Deficiency Syndrome ASI : Air Susu Ibu
AKBR : Alat Kontrasepsi Bawah Kulit AKDR : Alat Kontrasepsi Dalam Rahim
BKKBN : Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional BPS : Badan Pusat Statistik
COCs : Combinasi Oral Contraptives
Depkes RI : Departemen Kesehatan Republik Indonesia DMPA : Depo Medrokiprogesteron Asetat
HIV : Human Immunodeficiency Virus
IUD : Intra Uterine Device
IMS : Infeksi Menular Seksual KB : Keluarga Berencana
KPP-KB : Kantor Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana PLKB : Penyuluhan Lapangan Keluarga Berencana
PKB : penyuluhan Keluarga berencana
LNG-IUS : Levonegestrel Releasing Intra Uteri System MOP : Metode Operasi Pria
MOW : Metode Operasi Wanita NET-en : noretisteron enantat
POP : Progestin Only Pills
PUS : Pasangan Usia Subur
RPJMN : Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional RW : Rukun Tetangga
