• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL EKSPOSITORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS S M A NE GE RI 2

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL EKSPOSITORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS S M A NE GE RI 2"

Copied!
109
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 109 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kerangka Berpikir Dalam Penelitian
Tabel 1. Perbedaan Pembelajaran Kooperatif dengan Pembelajaran
Gambar 1. Kerangka Berpikir dalam Penelitian
Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Penyusunan Skripsi
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 109 Halaman - 1.44 MB )

Garis besar

Model Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Ekspositori Kerangka Berpikir Metode Pengumpulan Data STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL EKSPOSITORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS S M A NE GE RI 2

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Pengaruh Bimbingan Konseling Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada SMA Negeri I Jatisrono Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

Sehingga dengan terciptanya kedisiplinan di sekolah akan mendukung proses kegiatan belajar mengajar yang ada dan dengan proses belajar yang sesuai dengan kurikulum

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW MENGGUNAKAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TERMODINAMIKA DIKELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN T.P. 2012/2013.

akan menimbulkan keaktifan mereka dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan latar belakang di atas, maka penelitian diberi judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif

Hubungan antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan prestasi belajar siswa mata pelajaran al-qur'an hadits di Min 1 Bandar Lampung - Raden Intan Repository

Dari beberapa defenisi dan pendapat di atas dapat diambil kesimpulan bahwa dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits apabila Model Pembelajaran

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran Fisika SMK

Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa pada pelajaran

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS V-A MI WAHID HASYIM UDANAWU BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Secara sederhana PTK dapat diartikan sebagai penelitian tindakan ( action research) yang dilakukan dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas proses dan hasil

Perbedaan Antara Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Di MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa proses belajar mengajar adalah serangkaian kegiatan guru mulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATI TIPE TALKING STICK (TONGKAT BERBICARA) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 07 BANGKALAN PADA MATERI PECAHAN Munifah Guru SDN Martajasah Bangkalan Email:

Pelaksanaan penelitian dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick (Tongkat Berbicara) pada kelas eksperimen yaitu

Kualitas Proses Dan Hasil Belajar Biologi Melalui Pengajaran Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Madiun

Untuk mencapai kualitas proses belajar mengajar dan kualitas hasil belajar yang baik dalam pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw diperlukan