PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A Pengaruh Bermain Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Tk A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012.

(1)

PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL

TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A

BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEM TAHUN

AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat

S1

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SRI NOVISIAM A520080083

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

PERSETUJUAN

PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL

AISYIYAH KARANGASEMTAHUN AJARAN 2011 / 2012

Diajukan Oleh :

SRI NOVISIAM A 520080083

Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Surakarta, Juli 2012

Pembimbing I

Drs. Mulyadi SK. M. Si NIK. 199

Tanggal:

Pembimbing II

Drs. Haryono Yuwono, SE NIK. 205

(3)

iii

PENGESAHAN

AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :

SRI NOVISIAM A 520080083

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal Juli 2012

dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Mulyadi SK, M. Si ( ) 2. Drs. Haryono Yuwono, SE ( ) 3. Aryati Prasetyarini, M.Pd ( )

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi di sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya kecuali pendapat yang pernah ditulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

(5)

v MOTTO

Rahmat sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan dan kekecewaan; tetapi kalau kita sabar, kita segera akan melihat bentuk aslinya.

- Joseph Addison-

Semua itu butuh proses, setahap demi tahap, butuh kesabaran, kegigihan dan kerja keras untuk mencapai suatu keberhasilan yang disertai dengan doa, usaha dan

(6)

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

Bapak dan ibuku yang tercinta terimakasih doa dan perjuangan yang selalu kalian berikan.

Terimakasih juga kakakku yang selalu mendukung ku.

Teman-teman wisma qonita yang tercinta yang selalu menyemangati ku. Temen-temen FKIPP PG-PAUD angkatan 2008 khususnya kelas B Kepala sekolah TK Bustanul Athfal Aisyiyah karangasem yang telah banyak

membantu.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assallamu’alaikum Wr, Wb

Alhamdulillahirabbil’alamin puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan karunia-NYA sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi inidengan judul “PENGARUH BERMAIN

MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK

HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH, KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011/2012”.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak.Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. H Sofyan Anif, M.Si, Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin saya untuk penelitian ini.

2. Ibu Dra. Hj Surtikanti, SH, M.Pd, Selaku Ketua Progdi PAUD UMS.

3. Bapak Drs. Mulyadi SK.,M.Si, Pembimbing I terima kasih atas kesabaran dan telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk dan arahan, bimbingan kepada penulis selama menyusun skripsi.

(8)

5. Ibu Mufti Muflihatun S.Pd selaku Kepala TK Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.

6. Semua guru TK Aisyiyah Gonilan, terutama guru kelas A yang telah memberikan saya kesempatan untuk mengadakan penelitian.

7. Teman-teman seperjuangan PAUD angkatan 2008 terutama kelas B, terima kasih atas semangat, dukungan dan bantuan selama iniyang secara langsung maupun tidak langsung membantukelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga semua bantuan yang telah diberikan menjadi amal kebaikan dan mendapat alasan pahala dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karenanya, saran dan kritik yang membangun ini memberikan manfaat bagi semua pihak.

Akhir kata, semoga skripsi ini bisa memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan.

Wassallamu’alaikan Wr, Wb.

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERSETUJUAN ... ii

PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

MOTTO... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Identifikasi Masalah ... 6

C.Pembatasan Masalah ... 6

D.Rumusan Masalah ... 6

E.Tujuan Penelitian ... 7

F.Manfaat Penelitian ... 7

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

(10)

B. Kajian Teori ... 10

1. Kemampuan Motorik Halus ... 10

a. Pengertian Motorik Halus ... 10

b. Perkembangan Motorik Halus Anak ... 10

c. Tujuan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak ... 12

d. Fungsi Kemampuan Motorik Halus ... 12

e. Ciri-ciri Kemampuan Motorik Halus Anak ... 12

2. Bermain Menggunting ... 14

a. Pengertian Bermain ... 14

b. Fungsi Bermain Bagi Anak ... 15

c. Manfaat Bermain... 16

d. Pengaruh Yang Ditimbulkan Dari Bermain ... 17

e. Ciri-ciri Bermain ... 19

f. Pengertian Menggunting ... 21

g. Menempel ... 24

h. Manfaat Menggunting dan Menempel ... 24

C. Kerangka Berpikir ... 25

D.Hipotesis Tindakan ... 27

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 28

B. Populasi, Sampling, Sampel ... 28

C. Variabel Penelitian ... 31

(11)

xi

E. Uji Instrumen ... 38

F. Teknik Uji Persyaratan Analisis ... 39

G.Teknik Analisis Data ... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 46

A.Gambaran Umum TK Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem ... 46

1. Profil TKBustanul Athfal Aisyiyah Karangasem ... 46

2. Visi dan Misi Sekolah ... 46

3. Keadaan/Profil Sekolah ... 47

4. Struktur Sekolah ... 48

5. Sarana dan Prasarana Sekolah ... 49

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 49

C. Pengujian Instrumen ... 57

D.Pengujian Prasyarat Analisis ... 64

E. Pengujian Hipotesis ... 67

F. Pembahasan Hasil Analisis Data... 75

(12)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menggunting ...35

Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menempel ...36

Tabel 4.1Jumlah Populasi Anak TK Bustanul Athfal Karangasem ...50

Tabel 4.2JumlahSampelAnak TK Bustanul Athfa Karangasem ...51

Tabel 4.3Data Nilai Observasi Menggunting ...52

Tabel 4.4 Data Nilai Observasi Menempel ...53

Tabel 4.5 Data Nilai Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus ...54

Tabel 4.6 Jumlah Data Siswa Hasil Observasi Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus ...55

Tabel 4.7 Statistics Descriptive ...56

Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menggunting ...57

Tabel 4.9 Correlations Menggunting ...58

Tabel 4.10 Uji Validitas Variabel Menggunting ...59

Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menempel ...59

Tabel 4.12 Correlations Menempel ...60

Tabel 4.13 Uji Validitas Variabel Menempel ...61

Tabel 4.14 Uji Reliabilitas Menggunting (item-Total Statistics) ...62

Tabel 4.15 Uji Variabel Reliabilitas Menempel (item-Total Statistcs) ...63

(13)

xiii

Tabel 4.17 Pengujian Prasyarat Analisis Menggunting, Menempel Terhadap

Kemampuan Motorik Halus ...65

Tabel 4.18 Uji Linieritas Menggunting Dengan Kemampuan Motorik Halus (Anova Tabel) ...66

Tabel 4.19 Uji Linieritas Menempel Dengan Kemampuan Motorik Halus (Anova Tabel) ...66

Tabel 4.20 Variabel Entered/Removed ...68

Tabel 4.21 Model Summary ...68

Tabel 4.22 Anova...69

Tabel 4.23 Coefficients ...69

Tabel 4.24 Pengujian Hipotesis Menggunting ...70

Tabel 4.25 Pengujian Hipotesis Menempel...71

(14)

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Satuan Bidang Pengembangan ... ... 81

Lampiran 2. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel Menggunting) ...85

Lampiran 3. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel Menempel)...86

Lampiran 4. Tabel F ...87

Lampiran 5. Tabel Value OF Rproductmoment ...88

Lampiran 6. Tabel t ...89

(16)

ABSTRAK

AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012 Sri Novisiam, A520080083, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012,

80 halaman.

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bermain menggunting,

menempel terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal

Aisyiyah Karangasem tahun ajaran 2011/2012.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif subyektif. Populasi dalam penelitian ini adalah 35 anak dan kemudian diambil sampel 30 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linier berganda, dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda uji t serta uji F.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari analisis regresi memperoleh persamaan persamaan garis regresi Y = -0,433+0,466X1+0,567X2. Persamaan

menunjukkan bahwa tinggi rendahnya kemampuan motorik halus anak. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) menggunting berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem dengan hasil uji t memperoleh nilai thitung >ttabel ( 4,324>1,701) dengan

probabilitas 0,000>0,05; 2) menempel berpengaruh positif terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem. Hasil uji t memperoleh thitung >ttabel (7,044>1,701) dengan probabilitas 0,000<0,05.

Berdasarkan uji F diketahui bahwa Hipotesis diterima karena Fhitung>Ftabel

(32,474>4,17) pada nilai signifikan 5%. Sedangkan besarnya sumbangan relative X1 dan X2 tehadap Y masing-masing adalah 46,12% dan 53,88%. Besarnya sumbangan efektif menggunting dan menempel terhadap kemampuan motorik halus mencapai 70,6%.