• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS V MIN PUCUNG NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS V MIN PUCUNG NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

ix

DAFTAR ISI

COVER ... i,ii

PERSETUJUAN ... iii

PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 8

C. Tujuan Peneltian ... 8

D. Manfaat Penelitian ... 9

E. Hipotesis Tindakan... 11

F. Definisi Istilah ... 11

(2)

x BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ... 15

1. Tinjauan Tentang Belajar dan pembelajaran ... 15

a. Pengertian Belajar ... 15

b. Pengertian Pembelajaran ... 19

2. Tinjauan Tentang ModelScramble... 21

a. Pengertian ModelScramble... 21

b. Langkah-langkah ModelScramble... 22

c. Macam-macam ModelScramble... 22

d. Kelebihan dan Kelemahan ModelScramble... 23

3. Tinjauan Tentang Hasil Belajar ... 24

a. Pengertian Hasil Belajar... 24

b. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 25

c. Tes Hasil Belajar ... 30

d. Kegunaan Hasil Belajar... 31

4. Tinjauan Tentang Pembelajaran Aqidah Akhlak ... 32

a. Pengertian Aqidah Akhlak... 32

b. Hakikat Aqidah Akhlak ... 34

c. HakikaPembelajaran Aqidah Akhlak MI... 35

d. Tujuan Pembelajaran Aqidah Akhlak MI ... 36

5. Tinjauan Tentang Pokok Bahasan Aqidah Akhlak Kalimat Tayibah 2 ... 37

(3)

xi

b. Fungsi Kalimat Tayibah 2 ... 37

B. Penelitian Terdahulu ... 38

C. Kerangka Pemikiran ... 40

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 41

B. Lokasi dan Subyek Penelitian ... 46

C. Teknik Pengumpulan Data... 47

D. Teknik Analisis Data... 55

E. Indikator Keberhasilan ... 58

F. Tahap-tahap Penelitian... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 65

1. Paparan Data Pra Tindakan... 66

2. Paparan Data Pelaksanaan Tindakan ... 71

a. Paparan Data Siklus I ... 71

b. Paparan Data Siklus II... 86

3. Temuan Peneltian ... 100

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 101

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 106

B. Saran ... 107 DAFTAR RUJUKAN

Referensi

Dokumen terkait

Pelatihan selama I haridan pendampingunl-"luru 3 haritenting pengembangan pembelajaran permainan berbasis pirmainan target dalam pendidikan jasmani di sekolah.. pelaksanaan

Pembangunan Karakter Bangsa adalah upaya kolektif-sistemik suatu negara kebangsaan untuk mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang sesuai dengan dasar dan

Alhamdulillah rasa syukur penulis haturkan kehairat Allah SWT sebagai pemilik alam semesta, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Arah Isu Polemik Divestasi Saham PT

Mahasiswa memiliki kemampuan membaca dan menyarikan buku teks Ilmu Keolahragaan untuk perguruan tinggi, terutama buku teks yang berbahasa Inggris dengan materi pemahaman

12 Prinsip yang lain adalah kelengkapan ( closure ): kita memandang atau mempresepsikan suatu gambar atau pesan yang dalam kenyataan tidak. lengkap sebagai gambar atau

Keolahr agaan unt uk per gur uan t inggi, t er ut ama buku t eks yang ber bahasa I nggr is dengan mat er i pemahaman ar t i kat a, f r ase, dan kalimat Bahasa I nggr is unt

Resepsi Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang terhadap tayangan Indonesia Lawyers Club (ILC) di tvOne .... Nilai-Nilai, Sikap, Keyakinan dan Asumsi terhadap

2) A pa yang diinginkan oleh penulis untuk dimengerti tentang bidang yang ditulis?.. 3) Apakah kalimat pertama atau terakhir menjawab pertanyaan di atas?. 4) Bila jawaban anda