FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Kewirausahaan Lanjutan

_BAH3F3

T=3 P=0 6 12 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

DR. Hendrati Dwi Mulyaningsih, SE., MM Capaian Pembelajaran

(CP)

PLO

CLO

1. Mahasiswa mampu mengembangkan keahlian untuk mengidentifikasi dan menganalisis ide-ide bisnis

2. Mendorong pemikiran kewirausahaan mahasiswa dengan pemahaman pada pola pikir, motivasi dan perilaku kewirausahaan.   3. Mahasiswa mampu Mengembangkan pengenalan kewirausahaan dengan memperhatikan kondisi dan status industri, perubahan

makroekonomi dan kompetisi

4. Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi peluang bisnis di era digital

5. Mahasiswa mampu melakukan tindakan/kegiatan kewirausahaan dengan pemahaman tentang inovasi nilai dan identifikasi peluang

6. Mahasiswa mampu memahami adanya konsep kewirausahaan social

Diskripsi Singkat MK MK ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep kewirausahaan , mempelajari kompetensi kewirausahaan dan mampu menerapkan kompetensinya dalam berwirausaha. Pada pembelajaran MK ini mahaiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang bagaimana mengidentifikasikan peluang dan memapping ide-ide bisnis, mampu memahami dan mengidentifikasi peluang bisnis di era digital dan memotivasi mahasiswa untuk bisa mengembangkan perilaku, pengetahuan dan kompetensi kewirausahaan ( entrepreneurial trait ) . Selain mengarahkan mahasiswa untuk bisa membangun jiwa kewirausahaan juga membantu mahasiswa menganalisi situasi mikro maupun makro dan bagaimana menciptakan nilai dalam proses inivasi mempertahankan bisnis. Selain konsep entrepreneurship , mahasiswa juga dijelaskan tentang konsep social entrepreneurship dimana tidak hanya mengarahkan untuk profit oriented saja tapi juga perlu adanya social motif ( seperti konsep CSR, etika bisnis , pemberdayaan ekonomi dll ) karena konsep dualism motive yaitu profit motif dan social motif

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Konsep kewirausahaan, kompetensi kewirausahaan, Identifikasi peluang, inovasi dan kreatifitas, entrepreneurial trait, entrepreneurial behavior, entrepreneurial intention, teori motivasi untuk entrepreneur, lingkungan bisnis, kewirausahaan social

(2)

2

Pustaka Utama:

Entrepreneurship: Theory, Process, and Practice 9th Edition; Donald F, Kuratko et al, Thomson-South Western , Canada

Robert D. Hisrich and Michael P. Peters. 1998. Entrepreneurship, 4th edition, United State of America : The McGraw-Hill Companies, Inc

Pendukung:

1. Dhewanto, Wawan., Hendrati Dwi Mulyaningsih., Grisna Anggadwita, Anggarini Permatasari, Indriany Ameka (2013), Inovasi dan Kewirausahaan Sosial Untuk Perubahan. Alfa Beta, Bandung.

2. Dhewanto, Wawan., Hendrati Dwi Mulyaningsih., Grisna Anggadwita, Anggarini Permatasari, Indriany Ameka (2013) , Manajemen Inovasi Menghadapi Perubahan. Andi, Yogyakarta

3. Prof. Dr. H. Buchari Alma, Kewirausahaan untuk mahasiswa dan umum, Alfabeta, Bandung, 2007

4. Dr. Suryana, M.Si, Kewirausahaan ( pedoman praktis ; Kiat dan Proses menuju Sukses ), Salemba Empat, Jakarta, 2006 5. Linda Pinson, Anatomy of Bussiness Plan (panduan lengkap menyusun proposal dan Rencana bisnis), Canary, Jakarta, 2003 6. Yoris Sebastian, “ Oh my GOODNESS, Buku Pintar Seorang CREATIVE JUNKIES, Gramedia, Jakarta 2010

7. Robert D. Hisrich and Michael P. Peters. 1998. Entrepreneurship, 4th edition, United State of America : The McGraw-Hill Companies, Inc

8. Hendro, Ir., M.M., dan Chandra W.W., M.Com., Entrepreneurship : Be a smart and Good Entrepreneurship. 2006. CLA Publishing- Universitas Bina Nusantara, Jakarta..

9. Philip Kotler dan Kevin Lane Keller , Marketing Management, Pearson Education, Canada, 2006

10. Robert T, Kiyosaki, The Cashflow Quadrant : panduan menuju kebebasan financial, Gramedia, Jakarta, 2002 Media Pembelajaran Tutorial dan Diskusi

Dosen Pengampu MLY

Matakuliah syarat Kewirausahaan Dasar Mg

Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mampu memahami dan menjelaskan bagaimana start-up yang sukses dengan pemahaman konten,

Ketepatan penjelasan dan pemahaman tentang bagaimana start-up yang sukses dengan

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’)]

 _{Tugas 1 : Menciptakan ide &}

Konsep peluang kewirausahaan : 1. Identifikasi peluang bisnis, 8 (Tugas 1; 4 UTS = 4)

(3)

3

metode dan model yang

akan dibahas dalam matakuliah ini

pemahaman konten, metode dan model yang akan dibahas dalam matakuliah ini.

Non-test: Tugas Test: UTS

konsep Bisnis dan membuat perencanaaan bisnis [BT+BM: (1+1)x(3x60’)] 2. Opportunity Analysis Canvas 3. [Pustaka] 2 Mampu memahami menjelaskan Mahasiswa Memahami peluang yang muncul dari pola pikir kewirausahaan yang mereka miliki

Ketepatan penjelasan dan pemahaman tentang identifikasi peluang yang muncul dari pola pikir kewirausahaan yang mereka miliki Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas Test: UTS

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’]  Tugas 2 : membuat perencanaaan bisnis [BT+BM: (1+1)x(3x60’)] 1. Entrepreneurial mind set 2. Entrepreneurship dan Intrapreneurship 3. Inti & hakekat

Kewirausahaan 4. Faktor-faktor yang mendorong kewirausahaan [Pustaka] 8 (Tugas = 4; UTS = 4)

3 Mampu memahami dan menjelaskan peluang yang muncul dari motivasi kewirausahaan yang mereka miliki

Ketepatan penjelasan dan pemahaman tentang motivasi kewirausahaan supaya bisa diterapkan secara pribadi dalam memulai sebuah usaha

Non-test: Tugas Test: UTS

Tugas 4: membuat progress Report Bisnis ( Minggu ke 2 ) [BT+BM: (2+2)x(3x60’)]

1. Teori-teori motivasi 2. Motivasi

kewirausahaan bagi entrepreneur

3. Scalling self afficacy 4. Meningkatkan produktivitas usaha melalui motivasi [Pustaka] 6 (Tugas = 2; UTS = 4)

4

Mampu memahami dan

menjelaskan konsep

inovasi dan kreativitas

dalam pengembangan

bisnis . Mampu

menjelaskan dan

menciptakan pengelolaan kreativitas dan inovasi bagi

Ketepatan penjelasan dan penciptaan tentang pengelolaan kreativitas dan inovasi individu, perusahaan dan tantangan dalam mengelola kreativitas dan inovasi Kriteria penilaian: Ketepatan dan penciptaan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas Test: UTS

Tugas 3: membuat progress Report Bisnis ( Minggu 1) [BT+BM: (1+1)x(3x60’)]

Manajemen Kreativitas dan Inovasi

1. Konsep Inovasi dan

kreativitas dalam

bisnis

2. Kewirausahaan dan

Kreativitas

3. Proses Kreativitas

12 ( Tugas= 2; UTS = 10)

(4)

4

bisnisnya atau perusahaan

dan tantangan dalam mengelola kreativitas dan inovasi

& Brain

Management

4. Kewirausahaan dan

Inovasi

5. Pengelolaan kreativitas dan Inovasi Individu 6. Identifikasi tantangan dalam pengelolaan kreativitas dan inovasi [Pustaka] 5 Mampu menjelaskan

tuntutan inovasi dan kreatifitas dalam bisnis masa kini ( disruptive innovation) ,

mengidentifikasi hambatan dan peluang , merancang teknik meningkatkan kreativitas, dan inovasi dalam kewirausahaan, ( sustainability strategy )

Ketepatan penjelasan tentang tuntutan inovasi dan kreatifitas dalam bisnis masa kini ( disruptive innovation) , mengidentifikasi

hambatan dan peluang , merancang teknik

meningkatkan kreativitas, dan inovasi dalam

kewirausahaan, ( sustainability strategy )  Kriteria Penilaian :  Ketepatan  Bentuk Penilaian :  _{Non-Test : Tugas} Test : UTS

Kuliah dan Diskusi ( 1 TM : 1x(3x50’))

Tugas 5 : membuat progress Report Bisnis ( Minggu ke 3 ) [BT+BM: (2+2)x(3x60’)]

1. Definisi dan tuntutan inovasi masa kini 2. Identifikasi peluang

dan hambatan pada bisnis masa kini 3. Disruptive Innovation

, Milenials generation, e-commerce , technology facet

6 Mampu membuat bisnis plan dan menganalisis strategi pengembangan bisnis melalui observasi dan implementasi bisnis start up

Ketepatan penjelasana tentang bisnis plan dan menganalisis strategi pengembangan bisnis melalui observasi dan implementasi bisnis start up  Kriteria Penilaian :  Ketepatan  Bentuk Penilaian :  Non-Test : Tugas  Test : UTS

Kuliah dan Diskusi ( 1 TM : 1x(3x50’))

Tugas 6 : membuat progress Report Bisnis ( Minggu ke 4 ) [BT+BM: (2+2)x(3x60’)]

1. Bisnis Plan analisis 2. Strategi pngembangan bisnis 3. SWOT analisis 11 (Tugas= 2; UTS = 9)

(5)

5

7-8 Mampu menjelaskan dan

mengimplentasikan seluruh materi dan konsep yang diajarkan 6 minggu pertemuan sebelumnya

Ketepatan penjelasan seluruh materi dan konsep yang diajarkan 6 minggu pertemuan sebelumnya  Kriteria Penilaian :  Ketepatan  Bentuk Penilaian :  Non-Test : Presentasi Test : UTS

Tugas 6 : Presentasi progres bisnis selama 1 bulan ( 4 minggu )

[BT+BM: (2+2)x(3x60’)]

Review

Definisi dan ruang lingkup seluruh materi yang sudah diajarkan

[Pustaka]

9

(UTS = 9)

UTS - Mahasiswa membuat Business plan untuk menyusun strategi sustainability bisnisnya

8 Mampu memahami dan

menjelaskan Sistem dan Model Bisnis; Pengertian tentang sistem bisnis, Model bisnis, Prinsip umum bisnis model,

Canvas Business Model

Ketepatan Penjelasan tentang sistem bisnis dan konsep Business Model Canvasser Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas Test: UAS

Tugas 7 : membuat progress Report Bisnis ( Minggu 5 ) [BT+BM: (1+1)x(3x60’)]

Business Model Canvasser 1. Definisi dan Sistem dan

Model Bisnis

Prinsip umum Sistem dan Model Bisnis. [Pustaka]

8

(Tugas = 4; UAS = 4)

9 Mampu memahami dan menjelaskan Business

environment (lingkungan

bisnis); Perusahaan dan lingkungannya,Lingkungan umum perusahaan, Lingkungan industri, Lingkungan internal perusahaan. Ketepatan menjelaskan lingkungan bisnis secara mikro dan makro , menganalisis peluang dan hambatan di tataran makro

Non-test: Tugas Test: UAS

Business Environment 1. Ketepatan penjelasan

definisi dan Lingkungan Bisnis secara mezo dan makro

Penguasaan materi oleh mahasiswa tentang Lingkungan Bisnis [Pustaka] 6 (Tugas = 2; UAS = 4)

10 mampu memahami dan menjelaskan Bisnis dan Etika; Mengapa bisnis harus beretika?, Bisnis & Etika menurut pandangan ideal,Prinsip-prinsip etika bisnis, Nilai (value) sebagai Standar Etika, Personal value, Dimensi Etika dalam Bisnis, Ketepatan penjelasan prinsip-prinsip etika dalam bisnis Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas Test: UAS

Etika Bisnis

1. Definisi dan prinsip-prinsip Etika dalam bisnis

Dimensi etika dalam Bisnis dan Relativitas Moral dalam Bisnis

6

(Tugas = 2; UAS = 4)

(6)

6

11

Mampu memahami dan

menjelaskan Bisnis dan

Etika (lanjutan); social

entrepreneurship ,

prinsip-prinsip dan dasar

CSR, Konsep CSR bagi

perusahaan dan

masyarakat,

Ketepatan penjelasan

prinsip-prinsip dan

konsep social

entreprenurship dan

Corporate Social

Responsibility

Kriteria

penilaian:

Ketepatan

Bentuk penilaian:

Non-test: Tugas

Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(3x50’)]

Tugas 9 : membuat progress

Report Bisnis ( Minggu 8 )

[BT+BM: (1+1)x(3x60’)]

Social entrepreneurship dan Corporate Social Responsibility

1. Definisi dan prinsip-prinsip dasar social entrepreneurshipdan CSR dalam bisnis 2. Konsep-konsep CSR

yang Top-down dan Bottom-up [Pustaka] 10 (Tugas = 5; UAS = 5)

12 mampu memahami,

menjelaskan konteks

inovasi dan penciptaan

nilai dalam ide bisnis

mereka

Ketepatan penjelasan

konteks inovasi dan

penciptaan nilai bisnis

Kriteria

penilaian:

Ketepatan

Bentuk penilaian:

Non-test: Tugas

Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 2x(3x50’)]

Tugas 10 : Analisis progress

Report Bisnis selama 2

bulan ( 8 Minggu)

[BT+BM: (1+1)x(3x60’)]

Value

Creation

Concept

1. Penciptaan

competitive

advantage

2. Penciptaan value

added

[Pustaka]

8 (Tugas 1; 4 UAS = 4)

13 mampu menjelaskan

seluruh materi dan

menciptakan konsep yang

diajarkan 6 minggu

pertemuan sebelumnya

Ketepatan penjelasan

seluruh materi dan

konsep yang diajarkan

6 minggu pertemuan

sebelumnya

Kriteria

penilaian:

Ketepatan

Bentuk penilaian:



Non-Test

:

Presentasi

atau

tes pasar

Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(3x50’)]

Presentasi atau mengikuti

Bazzar untuk test pasar

[BT+BM: (2+2)x(3x60’)]

Review

Definisi dan ruang

lingkup seluruh materi

yang sudah diajarkan

[Pustaka]

8

(Tugas 1; 4 UAS = 4)

(7)

7

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE

A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice

C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

(8)

Keterangan : Detail Rencana Tugas Mahasiswa dibawah masih menggunakan RPS Mata Kuliah Kreativitas dan Inovasi

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Kewirausahaan Lanjutan

Kode BAH3F3 SKS 3 SEMESTER 6

Dosen Pengampu _{DR. Hendrati Dwi Mulyaningsih, SE., MM} BENTUK TUGAS

Tugas 1

:

mahasiswa membuat ide bisnis dan start-up JUDUL TUGAS

Mapping ideas for business start up and opportunity recognition SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu menciptakan ide kreatif dan konsep Bisnis start up DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa diminta mengidentifikasi peluang usaha , menganalisis kebutuhan dan proyeksi tren bisnis usaha masa kini yang membutuhkan inovasi dan kreativitas.

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Mengerjakan secara mandiri dan individu

2. Menganalisis permasalahan pada suatu perusahaan mengenai kemampuan membaca kebutuhan masa kini dan proyeksi bisnis yang dapat dilakukan

3. Menganalisis kekuatan dan kelemahan dalam suatu peluang usaha b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mahasiswa menggunakan ide-ide kreatif dan inovatif 2. Membuat analisis masalah dan solusi nya

3. membuat target financial dan timeplan untuk bisnis yang akan dibangun

4. Memgumpulkan ide bisnis dan konsep nya supaya bisa bertahan dalam jangka waktu sekian BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Tugas dikumpulkan dalam bentuk ppt yang di print di di kertas A4

2. Pada laporan tersebut harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, judul produk dan gambaran produknya

3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Bagaimana dia merespon untuk membuat ide bisnis yang menciptakan value dari permasalahan yang dia alami dari sisi finansial. (Ketepatan analisis masalah )

2. Bagaimana dia bisa menciptakan sebuah ide bisnis dan tahu “how to reach the goals” (Ketepatan Solusi)

3. Penyelesaian tugas JADWAL PELAKSANAAN

(9)

9

Pertemuan minggu ke-! Dan tugas dikumpulkan pada pertemuan minggu ke-2

LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 4% dari total bobot mata kuliah Inovasi dan kreativitas DAFTAR RUJUKAN

Dhewanto, Wawan., Hendrati Dwi Mulyaningsih., Grisna Anggadwita, Anggarini Permatasari, Indriany Ameka (2013) , Manajemen Inovasi Menghadapi Perubahan. Andi, Yogyakarta

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Kewirausahaan Lanjutan

Kode BAH3F3 SKS 3 SEMESTER 6

Dosen Pengampu DR. Hendrati Dwi Mulyaningsih, SE, MM BENTUK TUGAS

Tugas 2:

Mahasiswa mengimplementasikan ide bisnisnya dengan business start up dari ide kreatif nya ,

JUDUL TUGAS Business start up

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Maampu membuat bisnis strart up dan menganalisis perkembangan bisnisnya untuk memunculkan sense of entrepreneurialnya

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mampu menyusun perencanaan Bisnis dengan mengimplementasikan ide kreatif bisnis mereka dengan menciptakan bisnis start up

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Mahasiswa diminta menerapkan ide kreatif mereka menjadi sebuah produk/jasa yang inovatif untuk bisnsinya

2. Menganalisis identifikasi peluang dan merencanakan bisnis dari peluang tersebut

3. Menganalisis permasalahan secara mendalam dan melakukan penerapan teknologi dalam bisnisnya ( marketing on-line , aplikasi )

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Penerapan ide kreatif menjadi sebuah produk yang unik yang marketable 2. membuat perencanaan selama 1 semester untuk proses bisninya

3. membuat trial dengan “action “ bisnis start up untuk bisa menciptakan inovasi BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Dokumen perencanaan bisnis yang akan dikerjakan selama 8 minggu untuk membangun sense of entrepreneurial mahasiswa di kertas A4

2. Pada dokumen tersebut harus dituliskan Judul produk/ bisnis , Kelas, , Nama, NIM, 3. Dokumen dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen

(10)

10

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Keberanian untuk ‘Action” menerapkan ide kreatif dengan menciptakan produk /jasa yang inovatif ( action strategy )

2. Menganalisis SWOT untuk membuat perencanaan bisnis lebih terarah dan sustain ( fight strategy )

3. Munculnya sense of entrepreneurial dari pengalaman berbisnis JADWAL PELAKSANAAN

1. Tugas diberikan pada minggu ke-2

2. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah diberikan arahan 3. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 2 adalah 4% dari total bobot mata kuliah Inovasi dan kreativitas DAFTAR RUJUKAN