Menerapkan strategi pembelajaran mencocokkan kartu indeks dalam meningkatkan hasil belajar bahasa arab "di rumah " pada siswa/i kelas 7 SMP Negeri 2 Deli Serdang = تطبيق استراتيجية التعلم مطابقة بطاقة الفهرس في ترقية نتائج تعلم اللغة العربية عن مادة "في

1 في" ةدام نع ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت في سرهفلا ةقاطب ةقباطم ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت جناديرس ليدنياثلا ةيمسوحكا ةطسستمتا ةسسدرمتبا نياثلا_{عباسلا فصلا ذيملات ىدرل "تيبلا} ثبح

يردت في سويرولاكبلا ةداهش لينل مدقم

س

ةيبرعلا ةغللا

ةبلاطلا دادعا : طايتحا هبيه لا مقرلا ديق : ٣٨٠٤٥١٢٣

سيسدرتلاو ةيبترلا مسلع ةيلك ةّيبرعلا ةغّللا سيسدرت ةبعش

ةّيلامّشلا ةرطمسس ةّيمسوحكا ةّيملاسلإا ةعمالجا

نادريم

9102

في" ةدام نع ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت في سرهفلا ةقاطب ةقباطم ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت جناديرس ليدنياثلا ةيمسوحكا ةطسستمتا ةسسدرمتبا نياثلا_{عباسلا فصلا ذيملات ىدرل "تيبلا} ثبح

يردت في سويرولاكبلا ةداهش لينل مدقم

س

ةيبرعلا ةغللا

ةبلاطلا دادعإ طايتحا هبيه لا مقرلا ديق : ٣٨٠٤٥١٢٣ ةفرشلما لٲا یلو ةيناثلا ةفرشلما يرتسجالما ،نيياحمر ادناروتكدلا يرتسجالما ،كوا موناه ةزيزع ادناروتكدلا :فيظوتلا مقر ٠٣٠٤١٤٠٣٠٣٣٠١٣٨١١٥ :فيظوتلا مقر ٠٣٠٣١٣٨٣٨١١٢١٠٨١٣١

سيسدرتلاو ةيبترلا مسلع ةيلك ةّيبرعلا ةغّللا سيسدرت ةبعش

ةرطمسس ةّيمسوحكا ةّيملاسلإا ةعمالجا

ةّيلامّشلا

نادريم

9102

دريرتج مسلإا طايتحا هبيه : دريقلا مقس : ٣90٤٥1٢٣ ةيلولا ميلعتلاو ةيبترلا مسلع : ةبعشلا ةيبرعلا ةغللا سيسدرت : یلولأا ةفرشمتا : يرتسجامتا ،نيياحمس ادرناسستكدرلا ةيناثلا ةفرشمتا : يرتسجامتا ،كوا مسناه ةزيزع ادرناسستكدرلا ناسنعلا ثحبلا ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت : سرهفلا ةقاطب ةقباطم رت في ملعت جئاتن ةيق عباسلا فصلا ذيملات ىدرل "تيبلا في" ةدام نع ةيبرعلا ةغللا ا نياثل متبا ةيمسوحكا ةطسستمتا ةسسدر نياثلا .جناديرس ليد ةيحاتفم تاملك : ملعتلا ةيجيتاترسا ,سرهفلا ةقاطب ةقباطم جئاتن لا ,ملعت ةغل عباسلا فصلا ,ةيبرعلا نياثلا هي عباسلا في ةيبرعلا ةغللبا "تيبلا في" ةدام ملعت جئاتن فصو لىإ ةساردلا هذه فد ا نياثل لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا جناديرس ليد دعبو ي قيبطت ه ملعت ةيجيتاترسا م سرهفلا ةقاطب ةقباط . وي ملعت ةيجيتاترسإ تناك اذإ ام فصو لىإ اًضيأ ةساردلا هذه فده سرهفلا ةقاطب ةقباطم يم أ ك عباسلا فصلا في "تيبلا في" ةدام ع ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد ٨ جناديرس ليد عجم . ة ثحابلا ة بدلأا تاساردلا مادختسبا تناايبلا ة رابتخلااو ا ش في ت لك لبق رابتخلاا و دعب رابتخلاا ، .يساردلا ثابحبأ ةقلعتلما قئثاولاو ثلاثلا ةساردلا هذه مدختست ة اهعوممج غلب ةيثبح تاعوضوبم ةرودلا ٣٢ م وكتت اًبلاط ٨١ و اًبلاط ٠٢ ماع في ةبلاط ٨١٠٣ يفصولا يعونلا ليلحتلا يه ةمدختسلما تناايبلا ليلتح ةينقت . .ةيوئلما ةبسنلاو ثحابلا اهيلإ لصوت تيلا جئاتنلا لىإ اًدانتسا ة ا ملعت جئاتن ةيقرت ،لالمجا اذه في ملعت في بلاطل للا ةيجيتاترسا مادختسبا يربك لكشب ةيبرعلا ةغ سرهفلا ةقاطب ةقباطم ضتي اذه ، ديدعلا للاخ م ح جئاتنو ملعتلاو ميلعتلا ةطشنأ في ةكراشلما في وطشني يذلا بلاطلا م لبق لاا رابتخ و دعب رابتخلاا . م في ملعتلا ةيلمعو ةيبرعلا ةغللا ملعت ةطشنأ ىلع لوصحكا تم هنأ جئاتنلا ترهظأ ر ةلح لبق رابتخلاا

كانه ٠٣ ( زاتمم اًبلاط ٠٥.٣٤ ٪ ) ٨٥ ( اًبلاط ٢٠.٠٥ ٪ فيعض ) مادختسبا ملعتلا دعب كلو . ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم كانه أ رابتخلاا جئاتن ترهظأ ،لىولأا ةرودلا في ٠٢ اًبلاط زاتمم ( ٠٤.٥٢ ٪ ) ٠٣ ( اًبلاط ٣٤.٤٠ ٪ فيعض ) نياثلا ةرودلا رابتخا جئاتن في . لىإ ٨٢ اًبلاط زاتمم ( ٠٢.٢٤ ٪ ) ٣ ( اًبلاط ٣٨.٨٥ ٪ فيعض ) لىإ ثلاثلا ةرودلا رابتخا جئاتن تدازو . ٣٨ زاتمم اًبلاط ( ٥٢.٢٠ ٪ ) ٤ ( اًبلاط ٤٨.٠٣ ٪ ) يذلا فيعض طسوتم ىلع لوصحكا تم . ةميق جئاتن ملعتلا في ةلحرم لبق رابتخلاا ١١.٠٢ ةلحرم في ، دعب رابتخلاا لولأا ةرودلا ٥٢.٢٥ نياثلا ةرودلا في ، ٣٥.٢٣ في ، ثلاثلا ةرودلا ة تبستكا ٢٠.٨٥ ةيجيتاترسا أ ةصلالخا كيم ،اهيلع لوصحكا تم تيلا جئاتنلا م . ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم غللا داولما في بلاطلا ملعت جئاتن ةيقرت أ كيمو حاجنب مدختست .ةيبرعلا ة ةيناثلا ةفرشلما تيسجالما ،كوا موناه ةزيزع ادناروتكدلا :فيظوتلا مقر ٠٣٠٣١٣٨٣٨١١٢١٠٨١٣١

ةمدرقم ميحرلا حمرلا الله مسب دمحكا لله هناحبس ،لىاعتو يذلا ىطعأ هبلق هداشرإو هتحمرو تىح كمتي بتاكلا م لامكإ دادعإ هذه ةحورطلأا متي هيجوت ةلاصلا ملاسلاو ىلع منالأا ديس ،ملسو هيلع الله ىلص دممح يذلا علطتن هيلإ اًمئاد في لماعلا فيو ةرخلآا . .الله لوسر ادممح أ دهشأو اللهلاإ هلإلا أ دهشأ هذه ةلاسرلا يه ةسارد " جئاتن ةيقرت في سرهفلا ةقاطب ةقباطم ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت ىدرل "تيبلا في" ةدام نع ةيبرعلا ةغللا ملعت تمتا ةسسدرمتبا نياثلاعباسلا فصلا ذيملات ةطسس "جناديرس ليد نياثلا ةيمسوحكا كردي فلؤلما أ لامكإ هذه ةحورطلأا وه ديكأتلبا ءزج لا أزجتي م ةدعاسلما هيجوتلاو معدلاو م فلتمخ فارطلأا . كلذل لكب عضاوت دوي فلؤلما أ ركشي : ٠ الله . هناحبس لىاعتو يذلا حنم هتحمر هياادهو لهسو لك وؤش فلؤلما في ةيلمع لامكتسا ةحورطلأا . ٨ ديسلا . روتكدلا ،يرتسجالما احمروديس ةيلامشلا ةرطموس ةيمكحكا ةعمالجا سيئر امك . ديسلا روتكد يرمأ يدلا ، احيس ديمع ةيلك مولعلا ةيوبترلا بيردتو ينملعلما في ةيمكحكا ةعمالجا ةيلامشلا ةرطموس . ٣ اركش . روتكدلل لأا ذاتس ملاس ، يدلا ،يرتسجام سيئرو مسق ميلعت ةغللا ،ةيبرعلا أ فلؤلما لا كيم أ ركذي ادحاو ولت ،رخلآا يذلا اومدق هيجوتلا هيجوتلاو ةروشلماو ثيبح كيم ءاهتنلاا م هذه ةحورطلأا .

٥ اركش . ةذاتسلأ ،ثحبلا اذه ةباتك في لىولأا ةفرشلما يرتسجالما نييحمر دناروتكدلا دناروتكدلا ةذاتسلأا ،ثحبلا اذه ةباتك في ةيناثلا ةفرشلما يرتسجالما كوا موناه ةزيزع يذلا مدق اًدقن تاحاترقاو ةءانب في دادعإ هذه ةلاسرلا ىلع مغرلا م أ هتلاح ةلوغشم كلو لا لازي م كملما أ قرغتسي ضعب تقولا هيجوتل بتاكلا تىح كيم لامكتسا هذه ةحورطلأا . ٤ . ةصاخ ةبوبمحو دلاول ،انيسموأ كلذكو ليدع دممح ةايحكا في يقيفر حشرمو ،تىيوج يروس ةدلاو تيلا سيبول يراهزأ تحنم بحكا ،يئانهلالا يونعلما ،يدالماو ىلع لمأ ةرفو ةمعنلا .تاكبرلاو يزعلاو ءازعلأا ةدتملما ةرسلأاو تاوخلأاو ةوخلإا اًضيأ اوسنت لا .ينلماعلا بريا ينمآ ينمآ ز ،ة عم ،انتاييرز هميلس تخلأاو ،تاجرد رابكأ خلأاو ، احبس ازواف خلأاو ،ةيكاز يرون تخلأا ةلئاع ةيربك لا عيطتسأ أ اهركذأ ةدحاو ولت ىرخلأا اًركش كمامتهلا كتاولصو كركشأو اًضيأ ىلع سامحكا تىح لآا . ٠ بلأا . ملأاو ةييمداكلأا ةيلكل ةيبترلا بيردتو ينملعلما يذلا اودعاس في دادعإ فلم فلؤلما . ديسلا ةديسلاو يرضالمحا يذلا اوماق ميلعتب فلؤلما ءانثأ هعوضخ ميلعتلل في ةيلك مولعلا بيردتو ينملعلما ةعمابج لاشم ةرطموس . ٢ تايناس ،يد بي سإ سيبول ادحمر لي ةبسنلبا ادج زيزع مه يذلا ةيلكلا ءاقدصلأ ةصاخو . ابليد ،يد بي سإ يسودربا ويتوسن هاسينأ ،يد بي سإ تينوم رمأم ،يد بي سإ يلاود يراس ييرس تيفون ،يد بي سإ ڬ تىيلوند ىشن ،هرايشي ليبش ، ويتوسن هحمرم ،ةيديلوم هليضن ،ر ووفرم ڠ وجنت اييرم ،هشنايضرأ ،اسموك لماحكآ ،هيديلوم تييس ،تينميلد سونوي ايتوم ةدئالما ، ڠ ،

يرت نيراهم ىليب ڬ يمزأويأ ، ا أ عيطتسأ لا نياثلا ةيبرعلا ةغللا سيردتلا ةبعشلا ءاقدصلأاو يذلا ىرخلأا ولت ةدحاو اهركذأ ىطعأ سامحكا دعاسو في ةيلمع مايقلا هذبه ةحورطلأا . ٢ ميهاربإ هييدن:ةحورطلأا هذبه مايقلا ةيلمع اًمئاد اودناس ،ينفلؤلما وبيح يذلا ءاقدصلأل ًاضيأ ًاركش . ،هفيأ رون، أ يرتوف ،هطيشم اتين ،تينوميلد وروب ديهمرون،سيبول نيياردن و س ايسو . ٣ ةصاخ حلاسلا في ءاقدصلأا عيجم . KKN ٥٥ ةيرقلا يعاملجاو، اوليچ ىسيد PPL ٨ ةسردلمبا .ىرخلأا ولت ةدحاو اهركذأ أ عيطتسأ لا جناديرس ليد نياثلا ةيموكحكا ةطسوتلما ٠١ ةسردلمبا سرادلما عيملج اضيا اركش . ةيموكحكا ةطسوتلما ٨ جناديرس ليد ةسردلما ريدلما لىإ ةصاخ روكش دممح ديس فهاره ويرامر سيردإ دممح ديس ةيبرعلا تاساردلا في ملعلماو يرتسجالما فهاره .ةحورطلأا هذبه مايقلا ةيلمع في فلؤلما اودعاس يذلا يد بي سإ اذله ،ببسلا عم صلاخ ،بلقلا برعي بتاكلا ع هنانتما عيملج ،فارطلأا لمنأو أ ىقلتت ةدعاسلما ةمدقلما دودر ةددعتم م الله مويلا ادغو . ينلماعلا بريا ينمآ ينمآ ... ، كردي فلؤلما اًماتم هنأ دنع ةباتك هذه ،ةلاسرلا لا لازي كانه ديدعلا م هجوأ روصقلا فعضلاو . ،كلذل م عقوتلما ةياغلل دقنلا تاحاترقلااو تاهيجوتلاو الهامكل . , اديم ٠ يربمتبيس ٨١٠٣ تاكلا بة طايتحإ هبيه :ديقلا مقر ٣٨٠٤٥١٢٣

تياستمح دريرجتلا ... ... ... أ دريهمتلا ... ... ... ج تياستلمحا ... ... ... ز لىولأا بابلا : ةمدرقمتا ... ... 0 أ. ثحبلا ةيفلخ ... ... ٠ ب . ثحبلا ديدتح ... ... ٤ ثحبلا دويق .ج ... ... ٤ ثحبلا ةغايص .د ... ... ٠ ثحبلا فادهأ . ـه ... ... ٠ . و دئاوف ثحبلا ... ... ٢ ثحبلا لاكيه .ز ... ... ٢ يناثلا بابلا ة يرظنلا ساطلإا : ... ... 01 . أ يرظنلا راطلإا ... ... ٠١ ٠ . ملعتلا موهفم ... ... ٠١ ٨ . ملعت جئاتن موهفم ... ... ٠٨ ٣ . ملعت جئاتن رشؤم ... ... ٠٣ ٥ . ملعت جئاتن ىلع رثؤت تيلا لماوعلا ... . ٠٢

٤ . ملعتلا ةيجيتاترسا موهفم ... ... ٠٣ ٠ . ملعتلا ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم ... ٨٠ ٢ ةغللا ميهافم . ... ... ٨٠ ٢ ةيبرعلا ةغللا موهفم . ... ... ٨٢ ةقباسلا ةساردلا .ب ... ... ٨٢ .ج ةيلمعلا ةيضرف ... ... ٣١ ثلاثلا بابلا ة ثحبلا ةقيرط : ... ... ٣0 . أ ثحبلا عاونأو جهانم ... ... ٣٠ ثحبلا عوضوم .ب ... ... ٣٨ . ج هتقوو ثحبلا اكم ... ... ٣٣ . د ثحبلا تاءارجإ ... ... ٣٣ . ـه تناايبلا عجم ةقيرط ... ... ٣٣ تناايبلا ليلتح ةقيرط .و ... ... ٥٠ عبارلا بابلا ة ةشقانمتاو ثحبلا جئاتن : ... ... ٥9 ثحبلا جئاتنلا . أ ... ... ٥٨ ٠ . ةرودلا لبق بلاطلا ملعت جئاتن فصو ... ٥٨ ٨ . لىولأا ةرودلا في ثحبلا جئاتن ... .... ٥٣ ٣ . نياثلا ةرودلا في ثحبلا جئاتن ... ... ٥٠ ٥ . ثلاثلا ةرودلا في ثحبلا جئاتن ... ... ٥٣

.ب ةشقانلما ... ... ٤٣ ةتمالخا : سمالخا بابلا ... ... ٤٤ ةصلالخا . أ ... ... ٤٤ لاا . ب ق تاحاتر ... ... ٠٤ عجارمتا ... ... ... ٤٢ تاملولا مجعم ملعتلا قيبطت ةطخ قئثاسلا ةثحابلا ةيرس

لىولأا بابلا همدرقم ةيفلخ ثحبلا ءارجإ في ت ملعتلا ةطشنأ ، ميلعتلا ةطشنأ دعب ققلمحا فدلها لوصحكا وه ملعتلاو جئاتن ىلع ةديج ةيميلعت . ةعئار ةيميلعت جئاتن ىلع لوصحلل ،هزانجإ ًلاهس ًارمأ سيل ةعونتم ةعوممج لىإ جاتتح لامعلأا م .هلوح مو مهسفنأ ادج مهم فقوم اله ملعتلا جئاتن لصف كيم لاو .ملعتلا ةيلمع م لىإ اوعسي أ بلاطلا ىلع بيج ىلع لوصحكا ملعتلا جئاتن .ملعتلا فادهأ قيقحتل لضفأ علما ةيهمأ مل مادختسا ةيجيتاترسا ةعونتم ةيميلعت .ملعتلا جئاتن ينسحتل بلاطلل ةيجيتاترسا لأ ملعتلا ةلسلس وه ةطشنلأا م قرطلا مادختسا كلذ في ابم حاجنلا قيقتح ةعملمجا سوردلا في دراولما فلتخلما مادختسلااو في لأا ملعتلا فاده . ،اذكهو ملعتلا ةيجيتاترسلاا مادختسلاا في ًاميكح ملعلما فقوم وكي أ بيج .بلاطلل ملعتلا حانج معد عوضولما بسح و ةحيحصلا ةيجيتاترسا قيبطت رمأ بلاطلل ةطشنلا ملعتلا يجيتاترسا مادختسبا هنلأ ،يرورض ة كيم ملعتلا بلاطلا مهلت أ اضيأ جئاتن لضفأ للاخ م تبث ملعتلا متي لم اذإو .ملعت إ يأ ذاتخا روفلا ىلع ءارج قيبطتل جئاتنلاو بلاطلل ملعتلا تاراهم ىلع ءيش يرثتأ هل وكيس طشنلا ملعتلا ةيجيتاترسلاا هذه .ديزت لا اذكهو ةقيرط م هنع نىغ لا ملعت جئاتن لضفأ معد ، ل ةبسانم ملعتلا ةيجيتاترسا وأ حاجن .بولطلما بلاطلا ملعت في ،كلذ عمو أ بيج عقاولا جئاتن ققحتت ضرم جئاتنب ملعت ىلع لوصحكا ،ةي ملعتلا ةيجيتاترسا لأ ةضفخنم ةيميلعت جئاتن لا ملعلما بيلاسأ مادختسبا ةبتار لازت ودب ةرضالمحا

،ىرخأ ةيجيتاترسا في راكتبلاا وأ تافلاتخا بلاطلا ةعرسب وكت أ لىإ ليتم فورظلا هذله ةجيتنو لعتلا في ةعبشلما قيبطتل ًادج ومهم وملعلما ،كلذل .م ةيجيتاترسلاا دنع ةبسانلما ةيميلعتلا داولما يمدقت .ملعتلا ةيلمع للاخ بلاطلل إف ،اهسيردت متي تيلا داولما ىلع ءاطعلا في أطخ ملعلما اك ول هنلأ .ديزت ل بلاطلا ملعت جئاتن ءانب ثحابلا تاظحلام جئاتن ىلع ة ةيلمع لوح ملعت في لما ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا د لي فصلا في ةصاخ ةيبرع تاعوضوم ةصاخ جناديرس عباسلا نياثلا ، رط مدختسي لازي لا ملعلما أ ةقي ىلع ةولاعو .ملعلما لبق م اهميلست تم ءيش يأ لىإ اوعمتسا يذلا بلاطلا م ديدعلاو تارضالمحا موي م ةيرخلأا ةعاسلا في ةساردلا تيرجأ ،كلذ ل كيم كلذل سيملخا إ طقف عامتسلاا بلاطل لى رضالمحا بلاطلا ثيبح ،طقف ينملعلما م جئاتن يخ لازي لا عضولا .ضافنخلاا لىإ ليتم ملعت لعافت قل بلاطلا ةيلاعف ثيح م اهيلإ رظني امدنع نىعم لقأ ثيبح دحاو هاتجا في لازت لا تيلا ةئف في ملعتلا لا ملعت جئاتن في تبث ملعتلا في .ةيضرم لقأ لازي لا بلاط ىرخلأا لكاشملل ةبسنلبا امأ ثحابلا ة، ةيبرعلا ةغللا عيضاوم وهجاوي فصلا في عباسلا نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا جناديرس ليد بلاطلا ىوتسم عيقاوتلا في صقنلا اذه دحاو انهوك ، ة ةيسيئرلا لكاشلما م تباوعص م ملعلما نياعيس ثيح بلاطلا ةفرعلم لعفلبا مهفي لم وأ اك اذإ ام .اهيمدقت تم تيلا داولما ملعلما ىلع زكري يذلا ملعتلا هيجوت ةداعإ بعصلا م اك ول امك ةيلمع م ملعتلاو سيردتلا ةيبرعلا عيضاولما لوح ةيبرعلا فصلا في عباسلا نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا جناديرس ليد .

عيضاوم ةيبرعلا ةغللبا بلاطلا ءارآ ىلع ةلدلأا دحأ وه في بلاطلل سردو مهف بعصلا م فصلا عباسلا نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا جناديرس ليد . كشلما ع هلصف كيملا تلا .ةبعص ةيبرعلا داولما اوبرتعي لا تىح بلاطلل ةعتمم ةبولطلما ةيجيتاترسلاا وكت ثيبح ،هلاعأ ةروكذلما زيكترلا كلو بعللا اك ول امك اهيلع يوطنت أ كيم يه بلاطلا اهجاتيح تيلا ملعتلا ةيجيتاترسا لل ينملعملل يعاد لا ،كلذل .ملعتلا وه يسيئرلا سب رمتسا اذام ةركاذلا متهاراهم ركذتن فوس قلق ةعر .سكعلا تىح وأ ،هلاعأ فصولا ىلع ءانب ثحابلا لواح ة قيبطت ةيجيتاترسا عونب ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم "تيبلا في" ةدام وثحابلا برتعيو ملعتلا ةيلمع في بعللا اك ول امك بلاطلا كارشإ كيم لمأ ىلع جئاتن لح متي أ ملعتلا ةيجيتاترسا مادختسبا بلاطلا ملعت عونب سرهفلا ةقاطب ةقباطم لمأ ةثمو .ةبعص ةيبرعلا ةغللا سورد وبرتعي اودوعي لم بلاطلا أ في رخآ ملعتلا ةيجيتاترسا ةقاطب ةقباطم سرهفلا ،عوضوملل راركت ةيجيتاترسا يه في ملعلما اهملعت تيلا داولما ركذت م بلاطلا كمتي تىح .قباسلا عامتجلاا ةيجيتاترسا اذه في ملعتلا ةقاطب ةقباطم سرهفلا مهفو اقتإ بلاطلا م بلطي ةقاطب ع ثحبلا للاخ م سردلا موهفم سرهفلا وكتت ،جاوزأ في سرهفلا ةقاطب قلما م هذه ةنتر طب م وه اذه ضعبلا امهضعب ىلع روثعلا م انكمتي تىح امله ينتصصمخ ينتقاطب ا ةق اضيأو ةلئسلأا .ةباجلإا ةقاطب .ةدحاو ةقاطب ىلع لوصحلل ةصرفلا هيدل بلاط لك

،هلاعأ ةراثلما لئاسلما لىإ فصولا ىلع ءانب ثحابلا ةهماسلمبا ومتهم ثوحبلا ءارجإ في ةلماعلا ةقبطلا ثحبلا تاءارجإ عم :ثحبلا اونع عفر للاخ م “ ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت طم ةقبا ةقاطب سرهفلا عباسلا فصلا ذيملات ىدل "تيبلا في" ةدام ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت في ا نياثل لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا جناديرس ليد .” ب -ثحبلا دريدرتح ،هلاعأ ثحابلا اهضرعي تيلا ثحبلا ةيفلخ ىلع ءانب ةلكشلما ديدتح كيم لما في ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا ليد :لياتلا وحنلا ىلع جناديرس ٠ . .ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع في طاشنب بلاطلا كراشي لا ٨ .ضافنخلاا لىإ ةيبرعلا ةغللا عابتا ملعت جئاتن ليتم . ٣ .ةيبرعلا ةغللا سورد ميلعتل ةمدختسلما ةنميه رثكلأا باطلخا بيلاسأ . ٥ . م رثكأ ٤١ % ةيبرعلا ةغللا زانجإ هيدل بلاطلا ددع م يرياعم تتح ىوصقلا جرختلا ( KKM .)

ج -ثحبلا دسيق ىلع ءانب ثحبلا ديدتح ،هلاعأ ثحابلا اهضرعي تيلا :يه ةساردلا هذه في لكاشلما م دحكا “ ملعتلا ةيجيتاترسا قيبطت سرهفلا ةقاطب ةقباطم برعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت في "تيبلا في" ةدام ع ةي عباسلا فصلا ذيملات ىدل نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد نياثلا جناديرس ليد .” د -ةلئسا ثحبلا :ثحبلا اذه في هتغايص كيمو ،هلاعأ ثحابلا اهضرعي تيلا ثحبلا دويق ىلع ءانب ٠ . عباسلا فصلا في "تيبلا في" ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتنل كيم فيك نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا ليد اهقيبطت لبق جناديرس ةيجيتاترسا ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم ؟ ٨ عباسلا فصلا في "تيبلا في" ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتنل كيم فيك . نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا اهقيبطت دعب جناديرس ليد ةيجيتاترسا ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم ؟ ٣ . ملعتلا ةيجيتاترسا يه ام سرهفلا ةقاطب ةقباطم كيم ةيقرت جئاتن ةغللا ملعت ا ةيبرعل بلاطلل ع فصلا ذيملات ىدل "تيبلا في" ةدام عباسلا نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما لا نياث ؟جناديرس ليد ـه -ثحبلا فادرهأ :يلي اميف ثحبلا اذه في اهقيقتح ينعتي تيلا ةيثحبلا فادهلأا لثمتتو ٠ . جئاتن فصول عباسلا فصلا في "تيبلا في" ةيبرعلا ةغللا ملعت نياثلا لمبا سرد ة ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا اهقيبطت لبق جناديرس ليد ملعتلا ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم .

٨ عباسلا فصلا في "تيبلا في" ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن فصول . نياثلا لمبا سرد ة ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا اهقيبطت دعب جناديرس ليد ملعتلا ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم . ٣ ملعتلا ةيجيتاترسا يه ام فصول . ةسرهفلا ةقاطب ةقباطم كيم ةيقرت عت جئاتن مل ةيبرعلا ةغللا بلاطلل ذيملات ىدل "تيبلا في" ةدام ع عباسلا فصلا نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما ا نياثل .جناديرس ليد و -ثحبلا درعاسف :كلذ في ابم ،ةيلمع دئاوفو ةيرظن دئاوف جئاتنلل وكت أ عقوتلما مو ٠ ةيرظن دئاوف . أ) ةهماسم يمدقت ةيبرعلا ةغللا ملعت لالمجا في ةصاخ مولعلا في في باسلا فصلا ع نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما ٨ .جناديرس ليد ب ) ةبسانلما ملعتلا ةيجيتاترسا ع ةماع ةلمح لىإ ةفاضلإبا بلاطلاو ينملعلما لىإ تاراشإ يمدقت في قيبطتل حرلماو طارنخلال عباسلا فصلا نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما ا نياثل جناديرس ليد ، مهنم دحاو ملعتلا ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم . ج ) ءارجإ ىلع ثحابلا بيردت ت حبلا لما في ث ةسرد ةطسوتلما ةيموكحكا نياثلا ليد .جناديرس ٨ . ةيلمع دئاوف أ) ةيقرت انثأ ةطشنلا بلاطلا ةكراشم جئاتن ء لوصفلا في ملعت . ب ) ميلعتلا ةيعون ةيقترل سرادلما يريدمو ينملعلما زيفتح ملعتلاو سيردتلاو .

ز -ثحبلا لاويه علا فينصتلل فصو دريو ثحبلا ريرقتلا اذه ةباتك في يمل :ماع لكشب بابلا لىولأا ،ةمدقم ىلع يوتيح : ،ثحبلا ةيفلخ ثحبلا ديدتح ، ثحبلا دويق ، ةغايص ،ثحبلا ثحبلا فادهأ ، ثحبلا دعاوف ، لاكيه و ثحبلا . بابلا يناثلا ة ىلع يوتيح : ٳ لا راط ،يرظنلا موهفم ،ملعتلا ملعت جئاتن موهفم ، جئاتن رشؤم ملعت ، جئاتن ىلع رثؤت تيلا لماوعلا ملعت ، ملعتلا ةيجيتاترسا موهفم جيتاترسا ، ملعتلا ةي ةقاطب ةقباطم سرهفلا ،ةغللا ميهافم ، موهفم ،ةيبرعلا ةغللا ةقباسلا ةساردلا ، ةيلمعلا ةيضرف . بابلا ثلاثلا ة ىلع يوتيح : ثحبلا عاونأو جهانم ،ثحبلا عوضوم ، اكم و ثحبلا هتقو ، تاءارجإ ثحبلا ، تناايبلا عجم ةقيرط ، ةقيرط .تناايبلا ليلتح بابلا :عبارلا ثحبلا جئاتن ىلع يوتيح اهنيب م ةرودلا لبق بلاطلا ملعت جئاتن فصو ، لولأا ةعفدلا في ةيضرفلا رابتخا ، لىولأا ةرودلا في ثحبلا جئاتن ، في ثحبلا جئاتن نياثلا ةرودلا ، جئاتن ،ثلاثلا ةرودلا في ثحبلا لما رخلآاو .ةشقان بابلا لى يوتيح :سمالخا ةتمالخا ، و ةصلالخا لٳا احاترق

يناثلا بابلا ة ساطلإا يرظنلا أ-يرظنلا ساطلإا ملعتلا مسهفم .ا :ةيزيلنجلإبا( مّلعتلا موهفم برتعيو Learning ّ لأ كلذو ،كولسلا ملعب ةقحلُلما روملأا م ) هاتجلاا اذه قفوو ،ملّعتلل فدارم يكولسلا هاتجلاا ّ أ اوفشتكا كولسلا ءاملع ا فّرعُي يريغت هّنبأ مّلعتل .بيسن لكشب ةتباثلا ةسراملما ببسب ،تايكولسلا في رهاظ ٠ يكولس يريغت ةيلمع ساسلأا في وه ملعتلا .ةبرلخا ببسب تاراهلما يريغت لمشي كولسلا اذه ءاشنإ .ريدقتلاو مهافتلاو ةفرعلماو فقاولماو تاداعلاو در ةيلمع يهو ،ةطشن ةيلمع ملعتلا إف ،كلذلو ماتلخا .درفلبا ةطيلمحا تلااحكا عيجم دض لعف ملعتلا ، .ةدافتسلما ءيش مهفو ،ةبقارمو ،ةيؤر ةيلمع وه ٨ فدهي طاشن :هّنبأ ًاحلاطصا فرعُي امنيب ،روملأبا ةفرعلما ليصتح :هّنبأ ةغللبا مّلعتلا فّرعُي .ةديدلجا ةفرعلما ىلع لوصحكاو تاراهلما باستكا لىإ ٣ ،كلذ لىإ ةفاضلإباو :يلي ام ىلع صني يذلا ثيدحكا في اضيأ حضوم هنإف “ َس ْ َم َا َلىِإ اًقْـيِرَط ِهِب ُالله َلَّهَس اًمْلِع ِهْيِف ُسِمَتْلَـي اًقْـيِرَط َكَل ِةَّنَْلجا “ ٠ يماطق فسوي ،يماطق فسوي ،قوت نيدلا يحم ، ملعتلا فيرعت ) Learning Definition ( ، www.sst5.com ، خيراتب هيلع علّطا 2019/06/15 ف ّرصتب .

2 _{Jamil Suprihatiningrum, Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi (Yogyakarta:} Ar-Ruzz Media, 2016), h. 13-14. ٣ يلاعلا ميلعتلل ةيناطيربلا ةيبرعلا ةيميداكلأا ، ملعتلا ىنعم ، www.abahe.co.uk ، هيلع علّطا خيراتب ٨٥ 2019/06/ . ف ّرصتب .

:نيعي .ملعلا ىلع روثعلل قيرطلا ذخيأ م لك" لىإ قيرطلا في هلعلج دادعتسا ىلع الله "ءامسلا ) يدومترلا هاور (. “ ْ َم ْلِبا ِهْيَلَعَـف اَُهمَداَرَأَو،ِمْلِعْلِبا ِهْيَلَعَـف َةَرِخآ ْلااَداَرَأ ْ َمَو ،ِمْلِعْل ِبا ِهْيَلَعَـف اَيْـنُّدلاَد اَرَأ ِمْلِع “ نيعي : م لكو ،ةفرعلما وكي أ هل ةبسنلبا يمازللإا م هنإف ثم لماعلا ةايح ديري م لك" ىلع وكي أ هيلع مزلُي ّثم ةرخلآا ةايح بِّستُيح لا ،ملع اهملاك ديري مو ىلع وكي أ هيلع بيج ثم "ملعلا ) يدومترلا هاور (. ل لباق كولس ةروص ىلع رهظي أ يغبني ،املعت ملعتلا ىمسي تىحو و ،ةظحلامل فصتي لىإ يدؤت أ كيم تيلا ةطشنلماو يرقاقعلا مادختساوأ ،روطتلاو ومنلا يرثتأ ع اديعب تباثلا م ةحردب .كولسلا في تقؤم يريغت ٥ اقفو و ۆڬ لا ةفرعلما ثيح م ينلمتلمحا رشبلا عيجم رشن هيف متي نياسنإ طاشن ملعتلاو ، يميلعتلا طاشنلا اذه .ءاوس دح ىلع كولسلاو يرداق بلاطلا وكي امدنع لااعفو اديفم وكيس ىلع لوصحكا لىإ فدته ملعتلا ةطشنأ ةقيقح .انهوعقوتيو اهولقني أ ملعلما ديري ام مهفو طاقتلا ىلع .لالمجا اذه في ةراهم باستكا وأ ءيش لوح تامولعم ٤ ،هلاعأ يأرلا عم ايشتم وتيملاس اهذخيأ لمع ةيلمع وه ملعتلا أ فشكي امك لوصحلل ءرلما ،هلممج في كولسلا في ديدج يريغت ىلع هتئيب عم تلاعافتلا في ةصالخا هتبرجتل ةجيتن . ٠ 4 رباج دمحا ديلو ، )ةيوبرتلا اهتاقيبطتو اهطيطخت( ةماعلا سيردتلا قرط ، :ةينطولا ةبتكملا ةرلاد( ٣١٠٢ ) ، .ص ٣٢

5 _{W Gulo, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: PT RajaGrasindo Persada, 2005), h. 73.}

6 _{Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi (Jakarta: PT Rineka Cipta,} 2013), h. 2.

اقفو يأرلا م معدب كيلاماه ،ةيلمع وه ملعتلا لوصحكا تم فده وأ ةجيتن درمج سيلو طاشن وه ملعتلا .مهفلا وه كلذ م عسوأ قاطن ىلع كلو ،طقف ركذتي لا ملعتلا لأ .هيلع أ لكش اضي .ةبرخلل ةجيتن ديدلجا كولسلا قيرط ع برعأو تاذلا في يريغتلاو ومنلا لاكشأ م ٢ ،هلاعأ اهنع برعلما ءارلآا م تيايمد ونويجدم و كولس وه ملعتلا بأ لئاقلا يأرلا لمكي امك .دقعلما بلاطلا كولسو ،لمعك .مهسفنأ بلاطلا ةبرخ طقف وه ملعتلا ثم ٢ .بجاو وه بلاطلا ملعتل .بلاطلا ءلاؤه اهشيعي تيلا ملعتلا ةيلمع ىلع ادامتعا ،ميلعتلا في بلاطلا لشف وأ حانج يريغتل ةمهم يريغت ةيلمع ملعتلا أ جتنتسن أ كيم ،هلاعأ ملعتلل فيراعتلا ضعب لىإ ادانتسا تيلا براجتلا للاخ م لضفأ اًفدهو تاهاتجا ونح بلاطلا ىدل كولسلا ئيبلا في ثدتح ةطيلمحا ة هيف يركفتلا متي ام لك لمشت تيلاو فادهلأاو فقاولماو تاداعلاو ةفرعلما ةيمنت كلذ في ابم كلذ متيو ةيصخشلاو 9 ملعت جئاتن مسهفم . هيلع لوصحكا تم ءيش حلطصلما ةجيتن .ملعتلاو جئاتنلا اهم ينتملك م ملعتلا جئاتن وكتت أ ينح في .دهلجاو لاضنلا م تامولعلما م ددع عجمو ةفاضإ وه يديلقتلا يأرلل اقفو ملعتلا م ةعونتم ةعوممج بلاطلا ءاطعإ متي ،ةيركفلا ةلكشبم قلعتت تيلا ةفرعلما يه ةصصختلما .ةفراعلماو .مهتفرعم ةديازل ميمصتلا تارود .ينعم لكشب تبتك ،ررقم وأ جمنابرل ةددمح يااون وه ملعت جئاتن

7 _{Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar (Jakarta: Bumi Aksara, 2004), h. 27.} 8 _{Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2015), h. 7.}

يغبني ام فصت وهو كلذ ةيانه في هب مايقلا ىلع ارداق وكي وأ ،مهفي وآ ،فرعي أ بلاطلا ىلع .ررقلما وأ جمنابرلا ٣ ونويجدومو تياييمد ءاطعإ دعب ةجيتنلا وأ ماقرأ لكش في ملعتلا جئاتن قيقتح ةجيتن انهأ امك ينب لعافتلل ةجيتن يه ملعتلا جئاتنو .ملعتلا م ةيانه لك في رابتخلاا جئاتن إ سيردتلاو ميلعتلا تاءارج ينملعلماو بلاطلا ينب . .ملعت جئاتن مييقت ةيلمعب سيردتلا ءارجإ يهتني ، ملعلما بناج م ةبسنلبا امأ ىوصقلا ملعتلا ةيلمعل ةيئاهنلا ةجيتنلا يه ملعتلا جئاتن إف ،بلاطلل . ٠١ ونويجرفوس يأر ع فلتيخ رملأا كل ملعتلا جئاتن أ ىلع صني يذلا زيمتت في تايرغتلبا لبق م ةفنصلما ملعتلا جئاتن أ يأ . اسنلإا تنااكمإ م دحاو بناج طقف سيلو لكك كولسلا .ةلماش اهنكلو ، ةلصفنم وأ ةأزمج برتعت لا هلاعأ روكذلما وحنلا ىلع ميلعتلا ءابرخ ٠٠ لتيم تاردق يه ملعتلا تاجرمخ أ جاتنتسا تم ،هلاعأ ملعت جئاتن مهف ىلع ًءانب ك بلاطلا اه م بلاطلا نياعي امدنع ةحجنا وكت ملعت جئاتن أ لاقي أ كيم .ةيميلعتلا متهابرخ يقلت دعب عوضولمبا ةقلعتلما ةيكرحكا ةيسفنلا بناولجاو ،ةيفطاعلا بناولجاو ،ةيفرعلما بناوجلل يوطنت تايريغت .ةبولطلما ملعتلا فادهأ قيقتح متي ثيبح 9 بيقنلا ىيحي ، ملعتلا جئاتن ( ةيزيلجنلإا : ،مييقتلاو يميداكلأا دامتعلال ةينطولا ةنجللا ٣١٠٣ ) ص، . ٢١ 10 _{Dimyati dan Mujiono, op.cit., h. 3-4.}

11_{Agus Suprijono, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM (Yogyakarta:}

٣ ملعت جئاتن رشؤم . م يرغتت تيلا ةيسفنلا تلاالمجا عيجم ةيلاثلما ملعتلا جئاتن ع فشكلا لمشي ،أدبلما ثيح بلاطلا ملعت جئاتن لوح تناايبلاو مجحكا ىلع لوصحكا حاتفم .ملعتلا ةيلمعو بلاطلا ةبرجتل ةجيتن سايق تىح وأ همييقت وأ هقيقتح دارلما زانجلإا عونب طبتري رشؤملل ةضيرعلا طوطلخا ةفرعم وه ه. ـين تيهيرفوس ليجم اًقفو ج بناوج ةثلاث لىإ هذه ملعت جئاتن مسقنت ،مور : أ. ةيقيبطتلاو ةلماشلا ةفرعلما لثم ،تلاكشلما لحو ةفرعم ،ركفلا ةطبترلما ةردقلا وه فيرعلما بنالجا يف ملعتلا فادهأ لوانتي يذلا لالمجا وه فيرعلما لالمجا اذه .ةيمييقتلا ةفرعلماو ليلحتلاو فيلوتلاو ام .مييقتلا ىوتسم لىإ ةفرعلما ىوتسم م ،ةيلقعلا تايلمعلبا قلعتي ب . نالجا ةميقلا ،اهتسارد تم تيلا تاعوضولما في ةيبايجإ رثكأ فقوبم ةطبترلما ةردقلا وه يفطاعلا ب ريدقتلاو ملعتلا ةطشنأ وأ تانئاكلبا قلعتم عوضوبم بلاطلا مامتها ،بلاطلا تاردق في ةقثلا وأ .ةيصخشلا بلاطلل فعضلاو ةوقلا طاقن ةفرعلم دهلجا عم بلاطلل يفيظولا راسلما ديدحتل ا .ج ،بنالجا اذه في .كرمح وأ ةيودي يه تيلا تاراهلمبا ةقلعتلما تاراهلما يه ةيكرحكا ةيسفنلا بناولج :كلذ في ابم ،اًديقعت رثكلأا لىإ طسبلأا م ةفلتمخ تياوتسم دجوت ٠ ،ةطشنلأا قيبطت دنع يسحكا مادختسلاا في روصتلا ) ٨ دادعتسلاا كلذ في ابم ةطشنلأبا مايقلل دادعتسلاا ) ةيلقعلا رعاشلما( ،)ةيفطاعلاو ةيدسلجاو ٣ تحبصأو تملعت دق سوردلا تبااجتسا أ رِهظُت تيلا تايللآا ) ،تاراهمو تاداع ٥ ، ورخلآا تيلا تاءارجلإا عابتا وأ ديلقتل ةهجولما تبااجتسلاا )

٤ اتن عم ةقاطلاو ةلماكلا تاراهلما ةعرسب ةنيبلما ةءافكلا مدختسي ) ،ةديج جئ ٠ ،ةنيعم فورظ لظ في اهليدعت م اونكمتي تىح دارفلأا ىدل تروطت تيلا تاراهلما عم فيكتلا ) ٢ .ةنيعم فقاوم بسانتل ةديدج ةكرح طانمأ ءاشنإ رهظُت تيلا تامظنلماو ) ميلعتلا ةطشنأ للاخ م بلاطلا للاخ م ةثلاثلا تلاالمجا هذه ىلع لوصحكا كيم .ملعتلاو حبلا اذه في .عوضولما اقتإ ىلع بلاطلا ةردقب قلعتي هنلأ اهدحو ةيفرعلما لماع وه ساقي ،ث اًقفو ينماينب في ونويجدوم تياييمد :يلي امك ،فيرعلما كولسلا م عاونأ ةتس كانه أ ركذ ٠ عم ةفرعلما هذه لماعتت .ةركاذلا في هنيزتخو هملعت تم ام لوح ةركاذلا تاراهم قيقتحو ،ةفرعلما ) .بيلاسلأا وأ ئدابلما وأ تيارظنلا وأ دعاوقلا تافيرعت وأ ثادحلأا وأ قئاقحكا ٨ .ةدافتسلما ءايشلأا نىعمو نىعم طاقتلا ىلع ةردقلا لمشي ،مهفلا ) ٣ قلا كلذ في ابم ،ذيفنتلا ) لكاشلما عم لماعتلل دعاوقلا كلذكو بيلاسلأا قيبطت ىلع ةرد .ئدابلما مادختسبا لاثلما ليبس ىلع .ةديدلجاو ةيقيقحكا ٥ لكشب ماعلا لكيلها مهف كيم ثيبح ءازجأ في ةدحو ديدتح ىلع ةردقلا لمشي ،ليلحتلا ) .يرغص ءزج لىإ ةلكشلما ليلقت لاثلما ليبس ىلع .ديج ٤ لمشيو ،فيلوتلا ) ىلع ةردقلا لاثلما ليبس ىلع .ملعتلا في ديدج طنم ليكشت ىلع ةردقلا .جمنابرلا ةجمرت ٠ ىلع .ةنيعم يرياعم ىلع ًءانب ءايشأ ةدع لوح ءارآ يوكت ىلع ةردقلا كلذ في ابم ،مييقتلا ) .رابتخلاا جئاتن مييقتل ةردقلا ،لاثلما ليبس

لودج ٠.٨ رشؤمو عاونأ ملعتلا جئاتن ٠٨ مقس لماع رشؤم ٠ ةيفرعلما تلاالمجا ةفرعلماو ةركاذلا (Knowledge) ب مهف (Comprehension) ج -قيبطت (Application) د ليلتح (Analysis) هـ ءانب ،ءاشنإ (Synthesis) ٠.٠ ركذأ أ كيم ٠.٨ ىرخأ ةرم رهظت أ كيم ٨.٠ رسفي أ كيم ٨.٨ عم ددتح أ كيم ةصالخا مهتغل ٣.٠ لااثم يطعت أ كيم ٣.٨ لكشب اهمادختسا كيم حيحص ٥.٠ لّصفت أ كيم ٤.٠ ،داولما ليصوت كيم ديدج ايك حبصي ثيبح ٤.٨ متتتخ أ كيم و مييقت (Evaluation) ٠.٠ مكحكا كيم ٠.٨ رسفي أ كيم ٠.٣ متتتخ أ كيم ٨ لا تلاالمجا ةيفطاع لابقتسلاا .أ (Receiving) بيحرت .ب ماترحلاا .ج (Apresiasi) ٠.٠ لوبقلا راهظإ ٠.٨ ضفر فقوم راهظإ ٨.٠ ةكراشملل دادعتسلاا ٨.٨ ةدافتسلال دادعتسلاا ٣.٠ رظنلا ديفمو مهم

12 _{Muhibin Syah, Pisikologi Belajar (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011), h.} 39-40.

قيمعت .د (Internalisasi) ريدقتلا .ه (Karakterisasi) ٣.٨ ةقسانتمو ةليجم رظنلا ٥.٠ داقتعلااو فاترعلاا ٤.٠ ءاغلإ وأ ةسسأم ٤.٨ تايكولسلا في كيرتح .ةيمويلاو ةيصخشلا ٣ تلاالمجا ةيكرحكا أ. ليثمتلاو ةكرحكا تاراهم ب . يظفللا يرغو يظفللايربعتلا تاراهم ٠.٠ تاكرح قيسنت ىلع ةردقلا ينمدقلاو يننذلأاو يننيعلا .ىرخلأا مسلجا ءازجأو ٨.٠ ةقلاطب قطن و قطن ةرداق وكت أ بيج ملعتلا جئاتن أ جتنتسن أ اننكيم ، هلاعأ لودلجا لىإ رظنلا للاخ م ريوطت ىلع ٣ :يهو ،تلاامج ثحابلا موقيس ،ةساردلا هذه في .ةيكرحكاو ةيفطاعلاو ةيفرعلما تلاالمجا و ةيدمج يه تيلا ةيبرعلا داوملل ملعلما قئثاو م ةذوخأم طقف فيرعلما لالمجا في ملعتلا جئاتن سايقب طقف في ثحبلا اكمو تقو عم مازتت ةءارقلا باتك ةمئاق في ةجردم انهلأ عباسلا فصلا ثلا نيا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا .جناديرس ليد ٥ ىلع رثؤت تيلا لماسعلا . ملعت جئاتن فلتمخ ينب ةجيتن يه وملعتلما اهققح تيلا ملعت جئاتن ،وتيملاسلا مهنع ّبرع يذلا ءارعشلا ،ةيجرالخاو ةيلخادلا لماوعلا فصو ،ليصفتلبا .ةيجرالخاو ةيلخادلا لماوعلا م لك ،رثؤت تيلا لماوعلا :لياتلا وحنلا ىلع ٠٣ أ. رفلأا في ةدوجولما لماوعلا يه ةيلخادلا لماوعلا . وملعتي يذلا دا : م وكتت ةيلخادلا لماوعلا 13 _{Slameto, op.cit., h. 54.}

٠ .)زجعلاو ةحصلا( ةيدالما لماوعلا ) ٨ عفاودلاو بهاولماو تامامتهلااو مامتهلااو ءاكذلا( ةيسفنلا لماوعلا ) .)دادعتسلااو جضنلاو ٣ .بعتلا لماوعلا ) ب . .درفلا جراخ ةدوجولما لماوعلا يه ةيجرالخا لماوعلا ةيجرالخا لماوعلا : م وكتت ٠ دارفأ تاقلاعو لافطلأا ميلعتب ءبالآا موقي فيك( ةيلئاعلا لماوعلا ) .)ةيفاقثلا ةيفللخاو ةيداصتقلاا فورظلاو ليزنلما ولجاو ةرسلأا ٨ بلاطلاو ملعلما تاقلاعو جهانلماو سيردتلا بيلاسأ( ةيسردلما لماوعلا) سردلما تقولاو ملعتلا تاودأو بلاطلا عم بلاطلاو ملعتلا ىوتسمو ي .)ملعتلا بيلاسأو نىبلما ةلاحو ٣ ملاعلإا لئاسو عمتلمجا في بلاطلا ةطشنأ( عمتلمجا لماوعلا ) .)عمتلمجا ةايحو ينبستنلماو ةيجراخ لماوع ثحابلا مدختسي ،هلاعأ روكذلما ملعتلا جئاتن ىلعرثؤت تيلا لماوعلا لىإ ً ادانتسا تاترسا ذيفنت مادختسا لكش في ملعتلا ةيجي سرهفلا ةقاطب ةقباطم يبطت بلطتي . م عونلا اذه ق ةيبرعلا ةغللا ملعت في ةطشنلا بلاطلا ةكراشم ملعتلا ةيجيتاترسا في باسلا فصلا ع نياثلا لمبا ةطسوتلما ةسرد ةيموكحكا نياثلا .جناديرس ليد

٤ ملعتلا ةيجيتاترسا مسهفم . م لصلأا في ةيجيتاترسلاا حلطصم ءاج كيم وأ تاكيتكتلا نيعي يذلا يركسعلا لماعلا اهمدختسي ةيجيتاترسا ،يضالما في .برحكا بسكل ةيركسعلا ةوقلا لك مادختسا هنأ ىلع هيرسفت عساو قاطن ىلع ةيجيتاترسلاا حلطصم مدختسيو ، لآا .ودعلا ةيمزله ةذختلما لئاسولا فصول شيلجا نلا بسك لىإ فدته تيلا ةفلتخلما ةطشنلأا في ةيميلعتلا فادهلأا قيقتح في حاجنلا وأ حاج مو . قيبطت كلذ دعب ،ملعتلا ةيلمع ءانثأ بلاطلا ملعتل ةديج جئاتن ملعلما عقوتي امدنع كلذ ىلع ةلثملأا .ملعت جئاتن م لضفأ لوصحكا ىلع ةرداق ةيجيتاترسا ٠٥ لع رسفت أ كيم ةيجيتاترسا ،ياانجاس في ديفاد يأر في ،ميلعتلا لماع في ى وحنلا a plan

method, or series of activities designed to achieves a particular educational goal ." ٠٤ ةممصلما ةطشنلأا م ةلسلس ىلع يوتتح ةطخ انهأ ىلع هذه ملعتلا ةيجيتاترسا يرسفت كيم ، كلذل آرقلا في حضوأ دقف ، كلذ لىإ ةفاضلإبا .ةنيعم ةيميلعت فادهأ قيقحتل ي ام يمركلا :يل ُعْدُا َلىِا ِلْيِبَس َكِّبَر ْهَمْكِحْلِب ِةَظِعْوَمْلاَو ِةَنَسَْحكا ْمُْلهِداَجَو ِتىَّلِبا َيِه َا ُ َسْح َّ َا َكَّبَر َوُه ُمَلْعَا ْ َِبم َّلَض ْ َع ِهِلْيِبَس ُمَلْعَاَوُهَو َ ْيِدَتهُمْلِب « لحنلا : ۵۲۱ » :نيعي اذه وه امك( قيرطلا لىإ )سانلا عيجم( ةوعد )ملسو هيلع الله ىلص الله لوسر يا(" متهدعاسمو ديلجا سيردتلاو )اهئاكذ ىوتسم بسح ةميكح تاملكب( ةمكبح الله كظفيح )حضوم لضفأ لكشب فرعي مو هقرط م َّلُض م( اًديج فرعي م ،كب متهي برلا ،اًقح .ةقيرط لضفأ في (".) ودشترسي م لا ، آرق :لحنلا ٠٨٤ .)

14_{Abdul Majid, Strategi Pembelajaran (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017), h. 3.}

15 _{Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran (Jakarta: Kencana Prenada Media Group,} 2008), h. 2.

ءيش لك ملعت بلاطلا ىلع لهسي أ ضترفلما م ،ميلعتلل ةجمرت وه ياانجاسل اقفو ملعتلا ميلعتلا ةرادلإ ةلوامح في ملعلما رود في تايريغتلا عيجشتل كلذو طئاسولا م ةعونتم ةعوممج للاخ م هرابتعبا ملعملل ملعتلا ردصم وه يذلا ملعلما م ،لضفلأل ملعتلاو سيردتلا في ارسيم . ٠٠ ،كلذل .ملعتلا ةيجيتاترسا ىمست ملعتلا ةطشنأ ةيلمع في ةذفنلما ةيجيتاترسلاا تنااكملإا ةفاك مادختسا الهلاخ م متي قيبطتلا ةنرمو ءانبلا ةمكمح ةطخ ةيجيتاترسا .ةوجرلما فادهلأا قيقحتل يلثم ةقيرطب ةحاتلما لئاسولاو ٠٢ ل ماع طنم يه ملعتلا ةيجيتاترسا قيقحت م امهيلإ رظنن أ بيج ائيش كانه .ملعتلا فادهأ قيقتح في ةلاعف انهأ دقتعي تيلا ملعتلا ةيلمع :هلاعأ مهفلا أ. بيلاسلأا مادختسا كلذ في ابم ةطشنلأا م ةلسلس وأ لمع ةطخ يه ملعتلا ةيجيتاترسا ،لولأا عإ نيعي اذه .ملعتلا في ةفلتخلما ةوقلا طاقن وأ دراولما مادختساو دج ةيجيتاترسا داد ةيلمعل ةدي .دعب ءارجإ يأ ذختت لم لمع ةطخ دادعإ ب . تارارقلا عيجم هاتجا ، وه اذهو .ةنيعم فادهأ قيقحتل ملعتلا تايجيتاترسا بيترت متي ،نياثلا .فادهلأا قيقتح وه ةيجيتاترسلاا عنص ٠٢ ملعتلا ةيجيتاترسا أ لىإ صلنخ أ كيم ،هلاعأ ةروكذلما فيراعتلا ضعب م دحو اله لماع في قبطنت ة بسانت ةيجيتاترسا ذيفنت ىلع اًرداق ملعلما اك اذإ بلاطلا ملعت جئاتن ىلع يربك لكشب رثؤتو ميلعتلا مادختسا ثحابلا ىلع بيج ثم ،هلاعأ ملعتلا ةيجيتاترسا لىإ ادانتسا .اهقيقتح دارلما ملعتلا فادهأ 16_{Ibid,. h. 102.} 17 نيهاش نسح ديمحلا دبع ، ( ةمدقتملا سيردتلا تايجيتارتسأ ٣١٠١ ) ، .ص ٣٣

ةصالخا ملعتلا ةيجيتاترسإ سرهفلا ةقاطب ةقباطم باسلا فصلا في ةيبرعلا ةغللا ملعت في ع نياثلا لمبا ةسرد ةيموكحكا ةطسوتلما نياثلا .جناديرس ليد ٦ ملعتلا ةيجيتاترسا . سرهفلا ةقاطب ةقباطم أ. ملعتلا ةيجيتاترسا مسهفم سرهفلا ةقاطب ةقباطم امبرليسـل اًقفو سرهفلا ةقاطب ةقباطم م .عوضولما ةعجارلم ةطشن ىرخأ ةعتمم ةقيرط يه ةيجيتاترسإ للاخ سرهفلا ةقاطب ةقباطم ةبعل مادختسبا عوضولما مهف بلاطلل كيم ،هذه م ةقباط ةقاطبلا يرخلآا مهئاكرشل رابتخلاا ةلئسأ ءاطعإو يعاملجا في لمعلا بلاطلل ةقيرطلا هذه . . ٠٣ أ اًضيأ حضوأ ونويجربوس سوجأ سرهفلا ةقاطب ةقباطم ل مدختستو اًدج ةعتمم يهو راركت .اًقبسم اهيمدقت تم تيلا ةيميلعتلا داولما ٨١ فلتيخ ءاقدصلأاو ماشه يأرلا ع سرهفلا ةقاطب ةقباطم يه مدختسيو ةعتمم ةيجيتاترسا اماتم هذه مادختسبا ةديدلجا داولما سيردت كملما م لازي لا ،كلذ عمو .اقباس تمدق تيلا داولما راركتل ترسلاا ثيبح ،ًلاوأ هسيردت دارلما عوضولما ةساردب مهفيلكت متي أ بلاطلا ديريو ،تاظحلالما عم ةيجيتا .ةفرعلما وزمخ لعفلبا مهيدل ،لصفلا لىإ ملهوخد دنع ٨٠ ةيجيتاترسلاا هذه ،كلذل سرهفلا ةقاطب ةقباطم قيبطتل ةياغلل مامتهلال ةيرثم يه ، ةفاضلإبا تآ اًضيأ كانه ،ةبعللا رصانع لىإ تل ةيجيتاترسلاا هذه مادختسا كيم .بلاطلا ينب ةفللأا ءانبل رز ديدح مادختسا يدؤي أ عقوتلما م .هيمدقت تم يذلا عوضوملل بلاطلا مهف ىدم ةقاطب ةقباطم سرهفلا

19 _{Melvin L. Silberman, Active Learning:101 Strategi Pembelajaran Aktif (Yogyakarta:}

Pustaka Insan Madani, 2009), h. 240. 20 _{Agus Suprijono, op.cit,. h. 139.}

ةيبرعلا ةغللا سورد مهف م بلاطلا كمتي تىح ةعتمم ةيميلعت ةطشنأ لىإ طشنلا ملعتلا ةيجيتاترسا لاطلا ةدعاسمو ةيلآا لحنلا ةروس في .ليوطلا ىدلما ركذت ىلع ب ٨٢ :لىاعت الله لاق َو َراَصْبَْلأاَو َعْمَّسلا ُمُكَل َلَعَجَو اًئْـيَش َ وُمَلْعَـت َلا ْمُكِتاَهَّمُأ ِ وُطُب ْ ِم ْمُكَجَرْخَأ َُّللَّاَو َةَدِئْفَْلأا ۙ َ وُرُكْشَت ْمُكَّلَعَل « لحنلا :

٨٢

» كجرخأ دقل" :نيعي اذه ،لهلجا م ةلاح في كمأ ةدعم م الله رصبلاو عمسلا كحنيم وهو انتملابا رعشت ثيبح ، بلقلاو ". /لحنلا ، آرقلا( ٠٠:٨٢ .) ةيجيتاترسا أ جتنتسن أ كيم ،ءابرلخا ءلاؤه ءارآ ضعب م ،كلذل طب ةقباطم سرهفلا ةقا ةيلوؤسبم بلاطلا ساسحإ م ديزت أ كيم ،اًعم لمعلا بلاطلا م بلطتت ةيميلعت ةيجيتاترسا يه دعاست أ كيم تيلا تايجيتاترسلااو ملعتلا ءانثأ بعللا في اهروصت متي ةعتمم ةقيرطب هملعت تم ام م جاوزأ ىلعروثعلل تاينقتب متهاردقو مهفراعمبرتخاو هوملعت ام ركذت ىلع بلاطلا ا يه تيلا تاقاطبل مهضعب عم بلاطلا واعتي .عتمم يميلعت في تاعوضولما وأ ميهافلما ع ملعتلا ءانثأ ةلئسأ وأ تبااجإ كمتي أ لومألما م ،لياتلباو .ىرخأ جاوزأ ىلع ةلئسلأا ءاقلإو ةلئسلأا لح في ودعاسيو ضعبلا عباسلا فصلا في ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت م بلاطلا نياثلا . ب . ملعتلا ةيجيتاترسا تاسطخ سرهفلا ةقاطب ةقباطم عاونلأ طشنلا ملعتلا ةيجيتاترسا تاوطخركذ نييارا ويأ راكيسو،هيتنوم يوامرب ،نييزلا ماشه سرهفلا ةقاطب ةقباطم :لياتلا وحنلا ىلع هباتك في ٨٨ ٠ ( .لصفلا في بلاطلا ددع قرولا عطق لعجا

٨ ينمسق لىإ قارولأا ددع مّسق ) .ينيواستم ٣ لك .ةدعلما ةقرولا فصن في اًقبسم ةمدقلما ةدالما لوح ةلئسأ بتكا ) .دحاو لاؤس ىلع يوتتح ةقرو ٥ اهحرط تم تيلا ةلئسلأا تبااجإ بتكا ، ةقرولا م رخلآا فصنلا في ) .اًقبسم ٤ .ةبوجلأاو ةلئسلأا عم اهطلخ متي تىح قارولأا عيجم زه ) ٠ او ةقرو بلاط لكل ) لصحيس .جاوزأ في متي طاشن اذه أ حضو .ةدح .تبااجإ ىلع لصحيس رخلآا فصنلاو ةلئسأ ىلع بلاطلا فصن ٢ ( لا منهأ اًضيأ حضو .اًعم سوللجا مهنم بلطاف ،اًكيرش اودجو اذإ . يرخلآا مهئاقدصأ عم مهداوم وكراشي ٢ م بلطاو ،برق ع سلجا ،اًكيرش بلاطلا عيجم ديج أ دعب ) لك عم ٍلاع توصب اهيلع لوصحكا تم تيلا ةلئسلأا ةءارق هرودب جوز جاوزلأا لبق م لاؤسلا ىلع درلا تم كلذ دعب . يرخلآا ءاقدصلأا . يرخلآا ٣ .تاجاتنتسلااو تاحيضوتلا يمدقت للاخ م ةيلمعلا هذه ءانهإ ) عونل ملعتلا ةيجيتاترسا في تاوطخ سرهفلا ةقاطب ةقباطم :ونويجربوسل اًقفو ٨٣ ٠ ( .ةقاطبلا ةعانص في قرولا عطقل تادعلما لاكشأو عاونأ عيجم يرضتح ٨ .لصفلا في بلاط دجوي امك قرولا عطقلا م كمم ددع بركأ دادعبإ مق )

٣ .ينيواستم ينمسق لىإ قارولأا مّسق ) ٥ .اهسيردت متيس تيلا ةدالما ةلئسأ بتكا ،ةقرولا م رخلآا فصنلا ) ٤ ) .اهحرط تم تيلا ةلئسلأا ىلع تبااجلإا بتكا ،ةقرولا م رخلآا فصنلا ٠ .ةبوجلأاو ةلئسلأا ينب اهطلخ متي تىح ةقرو لك زه ) ٢ .جاوزأ في هذيفنت تم طاشن اذه أ حرشا .ةدحاو ةقرو بلاط لك ىطعي ) ىلع لصحيس رخلآا فصنلاو ةلئسلأا ىلع بلاطلا فصن لصحيس .تبااجلإا ٢ طا ) ،اًكيرش صخش يأ دجو اذإ .مهئاكرش ىلع روثعلا بلاطلا م بل تيلا داولما اوبريخ لا تىح اًضيأ حضو .اًعم سوللجا هنم بلطاف . يرخلآا مهئاقدصلأ اهيلع ولصيح ٣ جوز لك م بلطا ،برق ع سوللجاو اًكيرش بلاطلا ديج أ دعب ) لوصحكا تم تيلا ةلئسلأا ةءارق هرودب ءاقدصلأل ٍلاع توصب اهيلع .هكيرش لبق م لاؤسلا ىلع ةباجلإا تم ، كلذ ىلع ةولاع . يرخلآا ٠١ .تاجاتنتسلااو تاحيضوتلا يمدقت للاخ م ةيلمعلا هذه ءانهإ ) عونل ملعتلا ةيجيتاترسا في تاوطخ سرهفلا ةقاطب ةقباطم : مبرليسل اًقفو ٨٥ ٠ ةلئسأ بتكا ، ةلصفنم سرهف ةقاطب ىلع ) في هسيردت متي ءيش يأ لوح .بلاطلا ددع فصن يواسي غلببم ةلئسأ ةقاطب عنصا .لصفلا ٨ .لاؤس لك ىلع تبااجلإا بتكا ، ةلصفنم ةقاطب ىلع )

٣ تىح تارم ةدع زتها ثم ضعبلا اهضعب عم تاقاطبلا م ديدعلا طلبخ مق ) .يواستلبا اهطلخ متي ٥ ( شا .دحاو بلاطل ةدحاو ةقاطب طعأ لصيح .قباطم يرتم اذه أ حر ةباجإ تاقاطب ىلع لصيح مهضعبو ةعجارملل ةلئسأ ىلع بلاطلا ضعب ٤ لكش في ةقاطب يهو .مهكيرش تاقاطب ع ثحبلا بلاطلا م بلطا ) .لاؤسلا ةقاطب ىلع ةباجلإا يه تيلا وأ ةلئسأ ٠ جوز لك م بلطا ،اًعم ةبسانلما جاوزلأا عيجم تعمتجا اذإ ) ءاطعإ يدتحو ٍلاع توصب مهتلئسأ ةءارق للاخ م يرخلآا بلاطلل رابتخا .تبااجإ يمدقتل يرخلآا بلاطلا قفارلما فلتمخ مادختساو ملعتلا ةيجيتاترسا تاوطخ دادعإ جتنتسي أ ثحابلل كيم،لياتلباو ،ببسلا اذله .ملعتلا فادهأ قيقتح ونح ةهجوم اهلك ةيميلعتلا دراولماو قيبطتل كيم ملعت ةيجيتاترسإ سرهفلا ةقاطب قباطم م .لبق يذ م لضفأ لكشب بلاطلل ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت أ هذه سايقو ةحضاو فادهأ ةغايص بيج ،اهمادختسا بيج تيلا ةيجيتاترسلإا ديدتح لبق ركذتن أ مهلما .ةيجيتاترسلإا قيبطت في حورلا وه فدلها لأ ،حاجنلا ج . طاقن ملعتلا ةيجيتاترسا فعضلاو ةسقلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم ،ملعتلا ةيجيتاترسا رشؤم ةقاطب ةارابلم بويعلاو تايبايجلاا كانه أ حرص ،ليعاسملإ اًقفو :لياتلا وحنلا ىلع :تايبايجلاا ٠ .ملعلما همدقي ام لك في ةصالخا متهردابم اًمئاد وملعتلما ذخيأ .

٨ ،ليوؤسلمبا روعشلا ززعت . .ملعلما مامأ ابهاسح متي فوس ةزجنلما جئاتنلا لأ ٣ .حاجنلا لجأ م ةسفانلما ىلع بلاطلا عجش . ٥ .بلاطلا تاراهمو ةيلاعف ةديازو قيمعت كيم . ٤ .ةركاذلا في ةمئادو ةيضرم ملعتلا جئاتن . ٠ .ةساردلا تاعاس ىلع طقف رصتقي لا مدختسلما تقولا . :بويعلا ٠ ىدل وكي أ بيج . وكي أ بيج .جضنلاو يلقعلا دادعتسلاا بلاطلا .يدج لكشب ةفرعلما في ينبغارو اعجش بلاطلا ٨ ةقيرطلا هذه قيبطت قرغتسيس ،بلاطلا م يربك ددع عم لصف في . .تقولل اًبسانم اًميسقت بلطتي ثيبح ،تقولا م يرثكلا ٣ جاتيح ،ليوطلا ملعتلا ىلع بلاطلاو وملعلما داتعا . .دوعتلا لىإ ٨٤ ٧ ةغللا ميهافم . ، ديج لكشب يعامتجلاا لصاوتلا ىلع رشبلا دحوت أ كيم تيلاو لماعلل رسجك ةغللا ،ةيبرعلا وه دحاو لاثم .ةياغلل ديفم وه بوغرم وه ام لقن في حيحص لكشب ةغللا مادختساو كيم وكتل ةيفرعلما تاردقلا لىإ "ةغللا" ـل ماعلا موهفلما يرشي أ ا مادختساو ملعتلا ىلع ةرداق م ديدعل ،ةدقعلما تلااصتلاا ةمظنأ ةعوممج وأ اًماظن لكشت تيلا دعاوقلا م ةعوممج حرشل وكي أ كيم وأ

25 _{SM Ismail, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM: Pembelajaran}

Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (Semarang: Ra Sail Media Group, 2009), h. 17-18.

.ةايحكا دعاوق م اهجاتنإ كيم تيلا ةقوطنلما تاملكلا م في ةغللا عقاو إ هباتك في نيياحمر لاق امك نل اًقفو روطتيو ةوق دادزي ةايحكا .ةينيدو ةيفاقث تاقولخمكو ةغلل ينمدختسمك رشبلا روطتو وم ٨٠ ةغللا في دجوي ابم ،يلهلإا لصلأا ةيرظن لاطب ىلع للادتسا يذلا ،رديه لماعلا قيرفلا امأ اسنلإا إ" : اولاقف وثدلمحا ةغللا ةقف ءاملع ءاج ثم ،يلهلإا اهردصم ينبو ةغللا بويع م ةيناسنلإا يب اميف تىح ركفيلا ."ةغللا م باوثأ في لاإ ،هسفن ينبو هن اهمدختسي تيلا ةظعلا م ةعوممج ع ةرابع ةغللا إ لاق ، امرلها هباتك في ديلمجا دبع اًقفو ةغللا برتعت ،ىرخأ تافيرعت عم .تابغرلاو فطاوعلاو رعاشلماو راكفلأا ع وبرعي يذلا صاخشلأا م فادهلأا وأ راكفلأا فصول مدختست ةادأ .اهمهف يرخلآل كيم تيلا لملجا لاكيه للاخ ٨٢ ةغللا موهفم أ ماع لكشب جتنتسي أ ثحابلل كيم ،هلاعأ ةروكذلما تافيرعتلا للاخ م راكفلأا لثم ةقوطنم تاودأ ع تبرع ام صخش اهكلتيم تيلا ةيفرعلما تاردقلا م ةعوممج وه او )توصلا لصأ( ةيفسعتلا تابغرلاو فطاوعلاو رعاشلماو وتلل اهتفيظو مادختسا كيم تيل عم لصا . اسنإ ةعوممج ٢ ةيبرعلا ةغللا مسهفم . ( ةيبرعلا ةيبرعلا ةغُللا راصتخبا وأ بيرع ت ،ىرخأ ةيحنا م .ةيماسلا تاغللا ىدحإ يه ) دع دارفأ اهمدختسي تيلا يرشبلا ملاكلا تاودأ اهجتنت ةيتوص زومر لكش في لاصتا ةادأ ةيبرعلا ةغللا في عمتلمجا عميج ،لوصأو ةلئاع كانه ةغل لك في ،دلاخ حس يأر في .ةيبرعلا ةريزلجا هبش ةقطنم ،تلائاع ثلاث لىإ لماعلا تاغل ويوغللا ةغللا .انيروتو ،تيميهو تيماس ،باوروأو ايسينودنا يهو

26 _{Rahmaini, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif dan Menarik (Medan: Perdana} Publishing, 2015), h. 12.

27 _{Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: PT. Remaja}

" ةيبرعلا ةغللا ثيح م وأ تيميهو تيماس ةيوغل ةلئاع يهو تيماس ةيوغل ةلئاع ةيبرعلا ا ةيومسل ةيوملها ." ٨٢ يهو ،اشوف ةيبرعلا ةغللا يه ايلاح انيلإ لصت تيلا ةيبرعلا ةغللا أ ركذ نيياحمر في ليملأ اقفو ، اشوف ةيبرعلا ةغللا بناج لىإ .ةيكيسلاكلا ةيبرعلا بتكلاو آرقلا ةباتك في ةمدختسلما ةيبرعلا ةغللا ةيبرعلا ةغللا يهو ،ةيماع ةيبرعلا ةغللا ةفورعم اضيأ كانهو ةيداعلا فورظلا في ةمدختسلما قبطنت تيلاو ، .ةيمويلا ةثدالمحا في ٨٣ دعت .ةيبرعلا ةغللا هاتج بيايجلإا فقولما زيزعتو ريوطتو هيجوتل ةهجوم داوم يه ةيبرعلا داولما يأ ،ةيملاسلإا ميلاعتلا رداصم مهف في ةدعاسملل ةياغلل ةمهم ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا ىلع ةردقلا يدحكاو آرقلا .بلاطلل ملاسلإبا ةقلعتلما ةيبرعلا بتكلاو ،ث ٣١ ةقباسلا ةساسدرلا .ب ةفلتمخ عيضاوم اوشقنا يذلا ينثحابلا م ديدعلا هارجأ ثبح كانه اك ،ثحبلا اذه لبق ملعتلا ةيتجاترسلإا قيبطت سرهفلا ةقاطب ةقباطم وحنلا ىلع ،ملعتلا جئاتن ةيقرت في :لياتلا ٠ ماع في ودوديو اميب ثحبلا جئاتن . ٨١٠٢ ملعتلا ةيجيتاترسإ قيبطت" عوضولمبا ب ةقباطم ةقاط سرهفلا فصلا ءيازيفلا ةيرارحكا ةيكيمانيد ةدام بلاطلا ملعتلا جئاتن ةيقرت في XI ةيحصلا لوتنبا ةسردم هتيؤر كيم اذه ."تاركايجوي ةينهلما ٠ قيبطت دعبو لبق ينب ةيربك ةيقرت ) عتلا ةيجيتاترسا ثيح مل 28

Sahkholid Nasution, Pengantar Linguistik: Analisis Teori-Teori Linguistik Umum Dalam Bahasa Arab (Medan: IAIN Press, 2010), h. 9.

29_{Rahmaini, op.cit., h. 25-26.}

observasi t م بركأ tabel t اذه ٢٢٢.٨ > ١٤١.٠١ < ١٠١.٨ . ٨ لبق ملعتلا جئاتن في ةديازلا مجح ) ةيجيتاترسا قيبطت دعبو سرهفلا ةقاطب ةقباطم يهو ٠٣.٢ % وكت أ ٠٨.٢٥ % . ٣٠ ٨ ماع ةديلخ رون سير هارجأ يذلا ثحبلا جئاتن تناكو . ٨١٠٢ عوضولمبا ةيجيتاترسإ قيبطت " ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم ا ةيسينودنلإا ةغللا في ثادحلأا ةدام بلاطلا ملعتلا جئاتن ةيقرت في فصل V هتيؤر كيم اذه ."غنادند تولا ةرجلها ةيئادتبلاا ةسردم ٠ سمالخا فصلا بلاطل ملعتلا جئاتن ) ةيجيتاترسا مادختسا لبق ثادحلأا عوضولم يسينودنلإا سرهفلا ةقاطب ةقباطم كت لم طسوتم ،ةيضرم ةبسنلا ةيوئلما ةميقلل ٤٢.٣٢ % . ٨ ةصالخا ملعتلا ةيجيتاترسإ قيبطت متي ) لا ةقاطب ةقباطم سرهف امك بلاط لبق م ديج لكشب هتباجتساو هميمصت تم يذلا ثحبلا ميمصت عم ايشتم كلذو ،عقوتم وه .سمالخا فصلا ٣ لعتلا ةيجيتاترسإ قيبطت ) ةصالخا م سرهفلا ةقاطب ةقباطم ج ةبسانم مادختسلال اد ةبسنب تداز اهيلع لوصحكا تم تيلا جئاتنلا لأ ٤٢.٠٣ % لولأا ةرودلا في قيبطت نياثلا ةرودلا ثم ، ةيجيتاترسا سرهفلا ةقاطب ةقباطم طسوتم م ٢٤.٢٢ % ٣٨ جمنارب في ملعتلا ةيجيتاترسا تتبثأ ،هلاعأ ثحبلا جئاتن لىإ اًدانتسا م سرهفلا ةقاطب ةقباط يجيتاترسا قيبطت سردت أ لوقعلما مف ،كلذل .سوردلا ةعباتم في بلاطلا ملعت جئاتن ةيقرت في اتهردق ة ملعتلا سرهفلا ةقاطب ةقباطم " ةدام ع ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ةيقرت في لا في تيب فصلا ذيملات ىدل " عباسلا نياثلا لمبا ةيموكحكا ةطسوتلما ةسرد ٨ جناديرس ليد ماع ٨١٠٣ .ثحبلا اذله روحمك ،

31_{Bima Widodo,Skripsi:“Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalamPembelajaran}

FisikaMateri Termodinamika Melalui Strategi Index Card Match (mencari pasangan) PTK pada siswa kelas XI SMK Kesehatan Bantul Yogyakarta”, (Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan,

2017).

32_{Riris Nur Kholidah, Skripsi: “Upaya Peningkatan Hasil Belajar dalam Pembelajaran}

Bahasa IndonesiaMateri Peristiwa Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match (mencari pasangan) PTK pada siswa kelas V SD IT Al-Hijrah Laut Dendang”. (Medan : Universitas Islam