Dirāsah Tadrībat Maharah Allughah Fī Kitāb Ta’lim Allughah Al’arabiyah Lilshafi Altsānī Altsānawī Liwizārah Alsyu`ūn Aldīniyah
تابيردت ةسارد ةغللا ةراهم
نوؤشلا ةرازول يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في ةينيدلا
يسينودنلإا ة
ماع 2020
Septia Solihati* 1, Sadiyah Ratnasari Sagala2, Husnul Khatimah3
1Universitas Islam Negeri Malang, Indonesia
2Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah Sukabumi, Indonesia
*septiasolihati98@gmail.com sadiyah@gmail.com
husnul@gmail.com
Abstract
The aim of this research is to know the form of exercises in the Arabic language teaching book for the second year of High school of the Indonesian Religious Ministry in 2020. This research took the descriptive-analytical approach as a method or pattern that is used to research from collecting information related to the exercises, and then identifying the types and patterns of the exercises. This research reached one conclusion, which is that the exercises in the Arabic language teaching book for the second secondary grade of the Indonesian Ministry of Religious Affairs are types, professions are exercises of Arabic language skill (reading, writing, listening, and speaking). These exercises are included in the book of teaching Arabic for the second grade of secondary school of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020.
Keywords: Arabic language; Exercises; Textbooks.
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk soal latihan dalam buku ajar bahasa Arab kelas II (dua) Sekolah Menengah Atas yang diterbitkan oleh Kementerian Agama RI Tahun 2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitis sebagai metode atau pola yang digunakan untuk penelitian dari mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan latihan, dan kemudian mengidentifikasi jenis dan pola latihan. Dari penelitian ini didapatkan satu kesimpulan, bahwa latihan-latihan dalam buku tersebut mencakup semua empat maharaat lughawiyyah (keterampilan bahasa Arab) yakni; maharah al istima’ (keterampilan menyimak), maharah al qiraah (keterampilan membaca), maharah al kalam (keterampilan berbicara) dan maharah al kitabah (keterampilan menulis).
Kata kunci: Bahasa Arab; Buku ajar; Latihan.
ثحبلا صخلم
تابيردتلا لكش ةفرعم لىإ ثحبلا اذه فده
ةينيدلا ةرازولل يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في
يسينودنلإا ة
ماع 2020 . ذهو ا لا همادختسا متي طنم وأ بولسأ هنأ ىلع يليلحتلا يفصولا جهنلما كلس ثحب
.اهطانمأو تابيردتلا عاونأ ينيعت ثم ،تابيردتلبا قلعتي ام تامولعلما عجم نم ثحبلل لىإ ثحبلا اذه لصوو
ةتجنا
يه ةدحاو لا نوؤشلا ةرازول يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في تابيردتلا نأ
ةيسينودنلإا ةينيد ،عاونأ
طانمأو لا تابيردت نم ةيبرعلا ةغللا ةراهم نوؤشلا ةرازول يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في تدرو تيلا
ماع ةينيدلا 2020
يه .)ملاكلاو ،عامتسلااو ،ةباتكلاو ،ةءارقلا(
:ةيحاتفلما تاملكلا لعتلا باتكلا ،تابيردتلا ،ةيبرعلا ةغللا
يمي ةمدقلما
ةلماكتم ةيميلعت ةلسلس ثدحأ نم ابه ينقطانلا يرغل لماعلا في ةرشننلما ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا بتك دعت
تاهيجوتلا يوتتح ملعملل بتكو ،بلاطلل بتك نم نوكتت تيلا ابه ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ةصصختم لك يوتيح مجعمو ،تابيردتلا لولحو رصانعلاو فرحلأا ملعتل يديهتم لخدمو ،ةيبرعلا فورلحاو ،ةلسلسلا تادرفم
ةينيدلا مولعلا ئدابمو ةيبرعلا ةغللا ميلعتل لماكتم جهنبم ةيبرعلا ةغللا بتك دعتو (
ليعاسمإ 2016 ،
).
باتك يوتتح نأ بيج " عوضولما اذه في مساقلا لاق دقو اهدحأ ،تناوكم ةدع ىلع ةديلجا ةيبرعلا ةغللا
"تارابتخلاا ىوتحا وه ةيطافلا(
، 2019 .) دلأا وأ تابيردتلا وأ ةلئسلأا نع ةرابع"وه رابتخلااو ا ة
ةمدختسلما
"عملجا وأ دارفلأا اهكليم تيلا ةكللما وأ ةءافكلاو ،يركفتلاو ،تامولعلماو ،ةراهلما سايقل
وتنوكيرأ(
، 2002 .)
با ريم نأ دب لا يرابتخلاا ةلحرلما لىإ بلاطلا لصي نأ لبقو لم
يبيردتلا ةلحر ة
رايعلم ةلأ يه تابيردتلا نلأ .
بلاطلل ةسراممو سردلا مهف ةفرعم سايقمو ةليسو مهأ نم ةيوغللا تابيردتلا نإ ليق دقو .ملعلما لبق نم مييقتو
رثكأ تانيرمتلا وأ تابيردتلا لىإ جاتتح ةغللا نلأ .ةيوغللا ةراهلما ةيقترل ميهاربإ(
، 2017 .)
امو ،نارمو بيردت لىإ جاتتح ةراهلماو ،ةراهم باستكا لىإ ىعسي ملعتلماف ،ةيرورض ةيوغللا تابيردتلا دعتو
لم ام هيفكيف فراعلمو تامولعلم يقلم درمج سيل ةغللا ملعتمف ،ةغللا ىلع ةرطيسلا ققحتت لا تابيردتلا فشكي
هنهذ في تبثتلو ةغللا في سمغنيل كلذ ىلع ملعتي نأ لب ،هل هيمدقت وأ هسردل هضرع في ملعلما نم لبقتسي نيوكورسام(
، 2014 .)
يسينودنلإا ةينيدلا ةرازولل يوناثلا نياثلا ة
ماع 2020 . اذه لا في مدختسي باتك لا ايسينودنإ
تي ملعت اهيف رشتنا
متها دقو ةيبرعلا ةغللا ت
يسينودنلإا ةموكلحا ة
لا ةغللا ملعت اهيف تيلا سرادلمبا تيلا بتكلا نم باتك وهو .ةيبرع
ةرازو ةليسوب ةموكلحا اهردصأ نوؤشلا
و .ةينيدلا وه
ثيح نم ابه ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ةغللا ملعت بولسأ مدختسي
هو .ةيسينودنلإا ةغللا يه ايسينودنإ في ملأا ةغللا نإ ايساسأ اررقم برتعي و
.ةموكلحا لبق نم ثيح باتكلا اذهو
نمض جردني ىلع تابيردتلا يوتتحو .صنلا نم رثكأ تابيردتلا ىلع يوتيح نياثلا لصفلا في ةيوناثلا بلاطلا
ةءارقلا : ةيتلآا تاراهلما –
ةباتكلا – ثدحتلا –
ءاقللإا – وحنلا – ءلاملإا – ملاكلا – عامتسلااو
نامزلا يرخ(
،
2016 .) ا باتكلا صئاصخ هيف رفوت باتكلا اذه نأ ةثحابلا تدجو دقو ناصقن دجوي كلذ عمو ةديلجا ةيسردلم
يرغل ينملعتلما ىدل ةيبرعلا ةغللا ملعت ةدوج ريوطت في هنم ديفتستل ايليلتح اثبح نوكيس اذهو تابيردتلا ضعب في .ابه ينقطانلا وه دحاو لاؤس في ثحبلا ةلكشم لثمتت
ام طانمأ تابيردتلا
ةغللا ةراهم نم
ةغللا ميلعت باتك في
ازولل يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ماع ايسينودنلإا ةينيدلا ةر
؟ 2020 :فدلها قيقتح لىإ ثحبلا اذه ىعسي ثم
طانمأ
ةغللا ةراهم نم تابيردتلا
ماع ايسينودنلإا ةينيدلا ةرازولل يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في 2020
.
ثحبلا جهنم
ا تابيردتلا عوضولم قيقد فصو لىإ ىعسي هنلأ ،يليلحتلا يفصولا جهنلما ىلع ثحبلا اذه دمتع -
في
ماع ةيسينودنلإا ةينيدلا نوؤشلا ةرازول يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك 2020
هللاخ نم يذلا .
مايقلا نكيم ليلحتلا ءارجبإ
تاانيدامكوس(
2010، .) ا هتكلس ام ىلع ءانبف تناايبلا عجم نوكيف ،جهنلما نم ةثحابل
يهو ةيساسلأا رداصلما املهوأ :نيردصم ىلع ةدمتعم يهو ةيبتكم ةقيرط نع ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك
نياثلا فصلل
ب يوناثلا ةيسينودنلإا ةينيدلا نوؤشلا ةرازو
ماع 2020 لك يهو ةيوناثلا رداصلما امهينثاو .تابيردتلا بتك ةدعو
ا نم ذخأ ام ثحبلا عوضوبم ةقلعتم ىرخأ رداصمو ةيملعلا قئثاولاو تلااقلماو ثوحبل
وييغباوس(
، 1991 .) امأو
طاقنلا بسح ىلع اهنييعت تم تيلا ةيوغللا تابيردتلا عاونأ نع تناايبلا عمبج ةثحابلا تفنص تناايبلا ليلتح في ةلئسأ في ةحورطلما ثحبلا
، في ةدوجولما تابيردتلا ينيعت ثم لا
ثم باتك لما
او ةظحلا لا
،ةدوجولما ةمولعلما لىإ علاط
ولما تابيردتلا ليلتحو ،ةيقدصلما ةيرظنلاو ةدوجولما تابيردتلا ينب ةنراق
وييغباوس(
، 1991 .)
أ.
تابيردتلا موهفم تاراهلمبا ةيرشبلا دراولما زيهتج ىلع لمعت تيلا تايلمعلا نم ةعوممج يه تابيردتلا نكيم تيلا ةبولطلما
دارفلأا كولسو فراعمو ةراهم في يريغت ءارجإ في مهاست تيلاو لمعلا في اهمادختسا .
نيدلاربح لروأ(
، 2009 )
ب . يميلعتلا باتكلا موهفم
يميلعتلا باتكلا وه
لىإ ملعلما دشري يذلا وهو يميلعتلا ىوتحملل ةيقيبطتلا ةروصلا تيلا ةقيرطلا
عيطتسي
ةصالخاو ةماعلا جهانلما فادهأ زانجإ ابه
، ك م ارظن ،ذيملتلا دي في ةقث رثكلأا ةليسولا هسفن تقولا في لثيم هنأ ا
ةباقرلا سيياقلم ايلعلا تاطلسلا لبق نم هتياوتمح اله عضتخ تيلا ةمراصلا
، نلأ هيلإ نانئمطلابا ريدج وهف كلذل
ينصتخلما نم ةداع مه هوعضاو
ةيملعلا ةدالماو ةيبترلا في .(
يقزارلا
، )2017
ت . ةيبرعلا ةغللا ميلعت في تابيردتلا ةغللا رصانع تابيردت اهم و ينمسق لىإ مسقني ماع لكش ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت في تابيردتلا و
تابيردت
ةغللا تاراهم نياثلا فصلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في ةغللا ةراهم بناج نم ثحبلا اذه في ةثحابلا ذخأتف ،
ماع ةيسينودنلإا ةينيدلا نوؤشلا ةرازولل يوناثلا .2020
أ.ت ةغللا تاراهم تابيردت ةردق ديدتحو ةبقارلم يجهنم لكشب ةممصم ةادأو تاءارجلإا نم ددع يه ةيوغللا تاراهلما تابيردت
اًضيأ ةنيعم فادهأ قيقحتل ةممصم يهو ،ةغللا ناقتإ ىلع بلاطلا
وهورغون(
، )2016 ،تاراهم عبرأ ةغللو .
ةباتكلاو ،ةءارقلاو ،ملاكلاو ،عامتسلاا :يه
نازوفلا(
، ).1431
أ.أ.ت عامتسلاا عامتسلاا ةراهم ةيمنت همامتها رومح لعيج يذلا ةيوغللا تابيردتلا نم عونلا كلذ عامتسلاا تابيردتب دصقي
باوتكم صنلل ضرعتلا نود
ةنيعاط(
، )2013 نادلبلا في ةيبرعلا ميلعت جمارب في ةصاخ ةيربك ةيهمأ تابيردتلا هذلهو .
ضرعتي لا ذإ .ةيبرعلا يرغ .ةيبرعلبا ينقطانلا عم ايهفش اهيف نولصتي فقاوم لىإ ةداع ابهلاط
نطاولماو غ بصت تيلا
:عامتسلاا ةراهم في تاوصلأا زييتم
و ، تاراولحا و ، في هديفي ءيش لىإ بلاطلا عمتسي رصنع لك فيو ةراهم لك في
عومسلما نازوفلا(
، .)1431 .
نع يربعتلل ةقوطنم ةغل ملاكلا ةينهذ راكفأ
نازوفلا(
، ) .1428
ةدع هل ملاكلا ةراهم ىلع بيردتلاو
،لحارم و .ةفلتمخ ةيميلعت ةلحرم بساني اهنم لك ةددعتم بيلاسأ للاخ نم اهيلع بيردتلا نكيم
.أ.ب.أ.ت .ةباجلإا ةقلغم تاراوح :لىولأا ةلحرلما
عباط اهيلع بلغي ملاكلا ىلع بيردتلا لحارم نم ةئدتبم ةلحرم .تاملكلا ضعب يريغت عم بلاوقلا ديدرت
كلذل ةيقيبطت ةلثمأ ،
.)لخإ . . ؟تنأ نيأ نم ؟كسما ام( :لاثم فرعتلا في
.ب.ب.أ.ت .ةباجلإا ةحوتفم تاراوح :ةيناثلا ةلحرلما
.راوحلل ةيوغللاو ةيركفلا تابلطتلما ةديازب لىولأا ةلحرلما نع فلتتخ ةلحرم يهو
:ةطسبم تاراوح :لثم
ام(
.)لخإ . . ؟تيترشا اذام ؟قوسلا لىإ تبهذ ةرم رخآ .ث.ب.أ.ت .ةيرصق راكفأ نع يربعتلا :ديقلما وأ ةهجولما يربعتلا :ةثلاثلا ةلحرلما
وأ ةغللا وأ راكفلأا ىوتسم ىلع ةدعاسلما ضعب يمدقتب نكلو ،ةلماكتم ةركف نع بلاطلا لىوتي انه
.امهيلك ضرع وأ ،اهفصول ةروصلا ضرع( :لثم تياوتلمح يليصفت فصو وأ ،ةصق نيوكتل روصلا نم ةلسلس
.)صيخلتلا وأ ،ةقرفتم روص .ج.ب.أ.ت .ةقيمع راكفأ نع يربعتلا :رلحا يربعتلا :ةعبارلا ةلحرلما
ةلماكتم تاعوضوم يمدقتب بلاطلا اهيف موقي ،ةغللا ملعت نم ةمدقتلما تياوتسلما بسانت ةلحرم يهو
في ةيصخشلا هتردق ىلع ادامتعا .يركفلاو يوغللا ميظنتلا
:كلذ لاثم ضهني فيك :لثم( ليلحتلبا ةلكشم لوانت
)؟يملاسلإا لماعلا ت.أ.ت ةءارقلا
تابيردت لىإ جاتتح ةراهم يهو .هتلاولدم لىإ )فورلحا( ةيئرلما زومرلا نم يوغللا ماظنلا ليوتح يه ةءارقلا
لىإ جاتتح ةراهلما هذه باستكلاو .ةعونتمو ةصاخ .ةددعتم بيلاسأ للاخ نم اهيلع بيردتلا نكيمو .بيردتلا
.يلقع ىوتسمو ليآ ىوتسم اهمو :ةءارقلل نياوتسم كانهو .أ.ت.أ.ت ليلآا ىوتسلما
:
.)ءاجلها ةلحرم( تاوصأ نم اهلباقي امو )ميقترلا تاملاعو فورلحا( بوتكلما زومرلا ينب طبرلا و
كاردإ
ةيادب و تادرفلما ةيانه
، لملجاو
، ةلماكتلما راكفلأاو و ،
ضارغلأا بسح ةبسانم ةءارق ةعرسل لوصولا و ،
ةءارقلا في
،ةيرهلجا و
.صنلا نياعمو ،ميقترلا تاملاعل اعبت نىعلما ليثتمو قطنلا ةقد
.ب.ت.أ.ت يلقعلا ىوتسلما
:
لملجاو تاملكلل ليلادلا نىعلما مهف و ،
لخاد نم تاملكلا نياعم جارختسا ىلع ةردقلا نم وأ ،صنلا
هجراخ و ، ةيسيئرلا راكفلأاو ماعلا نىعلما ديدتح و ،
بتاكلا ةلاسرل ديعبلا رشابلما يرغ نىعلماو بيرقلا رشابلما نىعلما مهف ،
و .ىوتلمحا ةمكامح
ث.أ.ت .
ةباتكلا
:ةباتكلا ةراهم بيردتل لحارم ثلاث كانهو .ةبوتكم زومر لىإ ةينهذلا راكفلأا ليوتح يه ةباتكلا .أ.ث.أ.ت ةلحرلما
فورلحا مسر ىلع بيردتلا :لىولأا
و .ةيبرعلا في ميقترلاو ،ةيجهتلا ةفرعمو ،ةيبرعلا ةغللا فورح مسرب ةصالخا )ةيكرلحا(ةيللآا تاراهلما ىلع يوتيح
،ةباتكلا ةغل في ةتباثلا ةيلكشلا يحاونلا ،ةيبرعلا ةباتكلا في ةيللآا تاراهلمبا دصقيو راسيلا لىإ ينميلا نم ةباتكلا:لثم
تتح لىإ قوف نمو و ،
الهاكشأو فورلحا مسر و ،
دلماو فرلحا ديرتج ،
نيونتلاو
، ةدشلاو و ، )لا( ,ةيسمشلا )لا(
ةطوبرلماو ةحوتفلما ءاتلاو ,ةيرمقلا و ،
بتكت لاو قطنت تيلا فورلحاو قطنت لاو بتكت تيلا فورلحا و ،
تازملها و ، طبضلا
لكشلبا و ، لا فورلحا ضعب اهضعب لصتي تي
و ، ةقحلا فوربح لصتي لاو ,اله ةقباس فوربح لصتي تيلا كلت و ،
مسر
هتيانه في وأ ،هتتح وأ ,فرلحا قوف رلحا و ،
اهسمر مدعو لصولاو عطقلا تازهم مسر و ،
.ميقترلا تاملاع
.ب.ث.أ.ت ديقلما يربعتلا :ةيناثلا ةلحرلما
فورلحا مسر ةلحرم ينب طبرت ىطسولا ةلحرم نمو ،هجولما وأ ديقلما يربعتلا ةلحرم يه هذهو ،رلحا يربعتلاو
.روصلا فصو :هتاقيبطت .ت.ث.أ.ت رلحا يربعتلا :ةثلاثلا ةلحرلما
،هيأر ماترحا عم ،هلوق ديري امع حوضوب برعت ةبوتكم ةغل لىإ ةينهذلا هراكفأ لوايح نأ ةصرف بلاطلل كتري
تكلا :هتلثمأ نمو .ةيلقع ةلحرم هذهو ح ةبا
اهيف لعفي امو تازاجلإا لو .
عامتسلاا ةءارقلا
ةباتكلا ملاكلا
روصلا تتح اهبتكا ثم ةبسانلما في امك ايربعت حبصتل
لاثلما في امك روصلبا انيعتسم
لياتلا لاثلما
ثم ،راولحا لىإ عمتسا وأ )حيحص( بتكا ،ينسوقلا ينب )أطخ(
أطلخا ححصو لق ثم ،ةيلاتلا لملجا أرقا
ةلملجا تناك اذإ )حيحص(
تناك اذإ )أطخ( وأ ةحيحص أطلخا ححص ثم ،ةئطاخ ةيتلآا تاملكلا بتر
ةديفم لاجم نوكتل كليمز عم راولحا رجأ
ةيلاتلا روصلبا انيعتسم
ةلئسلأا نع بجأ ةيتلآا
ةيتلآا لملجا بتر ةدحاو ةرقف نوكتل
لودج 4.2.1 طانمأ
ةراهم نم تابيردتلا ةغللا
في لولأا سردلا
يرئاد ططمخ ةغللا ةراهم نم تابيردتلا طانمأ 1
يرئاد ططمخ نم ةثحابلا تفرع
م باتكلا في ةغللا ةراهم سسأ نأ ت
دنع ةغللا ةيقترل اببس نوكي اذهو .ةنزاو
دأو تاءارجلإا نم ددع يه ةيوغللا تاراهلما نلأ بلاطلا ا
بلاطلا ةردق ديدتحو ةبقارلم يجهنم لكشب ةممصم ة
.ةغللا ناقتإ ىلع ةصلاخ
ثحبلا
لىإ ثحبلا اذه لصوو يتن
يه ةدحاو ةج بيردتلا نأ
ةيبرعلا ةغللا ميلعت باتك في تا يوناثلا نياثلا فصلل
ةيسينودنلإا ةينيدلا نوؤشلا ةرازول ،عاونأ
طانمأو لا تابيردت نم ةيبرعلا ةغللا ةراهم ةغللا ميلعت باتك في تدرو تيلا
ماع ةينيدلا نوؤشلا ةرازول يوناثلا نياثلا فصلل ةيبرعلا 2020
يه .)ملاكلاو ،عامتسلااو ،ةباتكلاو ،ةءارقلا(
اذهو
ةيقترل اببس نوكي دأو تاءارجلإا نم ددع يه ةيوغللا تاراهلما نلأ بلاطلا دنع ةغللا
ا يجهنم لكشب ةممصم ة
.ةغللا ناقتإ ىلع بلاطلا ةردق ديدتحو ةبقارلم عجارلما
.ينع دممح ,يقزارلا 2017
ةيلك في ملاكلا ةراهلم يساردلا باتكلا ريوطت“ . ةيدممح ةعمابج ةيملاسلإا تاساردلا
: ”.قنلاام 10
.
.ميهاربإ نحمرلا دبع ,نازوفلا 1428
هب ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ةغللا ميلعت داوم دادعإ . ا
. ed.
فقولا ةسسؤم
عورشم يملاسلإا ةيبرعلا
ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما .عيمجلل .
.ةيكزر ,يرتوب 2017
تابيردتلا مادختسا“ . راد دهعبم ةيبيرعت ةسارد( ءاشنلإا ىلع تابلاطلا ةردق ةيقترل ةيوغللا
ناسحلإا Aceh Besar).”
ارلا ةعماج ادنب ةيموكلحا ةيملاسلإا ييرن
آ .هيش
Aini, K.N. 2009. “Perbandingan Bentuk Tes Uraian Terbatas Dengan Bentuk Tes Objektif Melengkapi Pilihan dalam Mengukur Skor Hasil Belajar Siswa di Ranah Kognitif pada Mata Pelajaran Kimia Blok 2 Semester Gasal SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2005/2006.” Skripsi: 83.
Ainur, R. 2017. Tesis “Tathwīr Ikhtibārāt Al-Lughoh Al-’arābiyah Lī An-Nāthiqīnā Bi Ghoirihā.” UIN Sunan Ampel Surabya.
Fauzan, Al-, A.R. 1428. I’dādu Mawādi Ta’līm Al-Lughoh Al-’arābiyah Li Ghoiri An- Nāthiqīnā Bihā.
Fauzan, Al-, A.R.. 1431. Idhōāt Lī Mu’allimi Al-Lughoh Al-’arābiyah Li Ghoiri An-Nāthiqīnā Bihā. Al-’arabiyah Li Al-Jami’.
Ambiyar. 2011. Pengukuran & Tes Dalam Pendidikan. Padang, Indonesia: UNP Press.
Arikunto, S. 2002. “Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.” : 234.
Depdiknas. 2008. “Panduan Penulisan Butir Soal.” : 2–3.
Fathiyah, Al-, S.,F. 2019. “ANALISIS BUTIR SOAL PELAJARAN BAHASA ARAB DI MA ROUDLOTUL ULUM PAGAK MALANG Siti.” Tarbiyatuna 4(1): 78.
Ibrahim, H.,A. 2017. “Analisis Butir Soal Latihan Buku Pegangan Siswa Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas VII MTS Berbasis Kurikulum 2013 Studi Kasus MTsN 2 Sleman.” : 3.
Ismail, M. 2016. “Ghghjajs (1).” manhajusuwar fii ta’limi allugoh al-arabiyyah (dirosatulluoh al’asobiyah).
Khairuzzaman, M.,Q. 2016. 4 Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas XI Kementerian Agama Republik Indonesia 2020. 2020th ed. ed. Ahmad Mubaligh. jakarta: direktorat KSKK Madrasah.
Khuli, Al-. M.,A. 2000. Al-Ikhtibārāt Al-Lughowiyah. Urdun: Darul Falah.
Kurniawati, Urip Meilina. 1999. “Macam-Macam Bentuk Tes Uraian.” Makalah: 3.
Masrukuin, D,.A,N.,&H.D Hidayat, & Fuad,T. 2014. Buku Siswa Kelas X MA Bahasa Arab Kurikulum 2013. 2013th ed. jakarta: direktorat pendidikan madrasah.
Muhammad, K. 2012. “Kaidah Penulisan Soal Bentuk Menjodohkan Dan Bentuk Benar –
Nugroho, M., A, Fakultas Tarbiyah, & Keguruan Ftik. 2016. “Studi Analisis Butir Soal Latihan Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah.” jurnal 8(2): 230.
PMU. 2018. “Dalīlu Insyā’ Al-Ikhtibār Al-Iliktrauniyah.” : 12.
Qosim, M. 2012. “Anwā’u Al-Asilah Fī Al-Ikhtibārōt Wa Al-Imtihānāt Wa Mumayyizātuhā Wa ’uyūbuhā Wa Muwāshofātu Al-Ikhtibār Al-Jayyid.” 18 Agustus 2012.
Subagyo, P.joko. 1991. “P. Joko Subagyo, Metode Penelitian Dalam Teori Dan Praktek ، (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1991) Cet 2 Hlm 109.” : 109.
Sukmadinata, S. 2010. Nana Syaodih Sukmadinata, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010), Cet 1 Hlm. 60.
Tho’inah, Rusydi, A. 2013. Ta’līm Al-’arābiyah Li Ghoiri An-Nāthiqīnā Bihā Manāhijuhu Wa Asālībuhu. Mesir: Al-Munadzomah Al-Islamiyah Li At-Tarbiyah WA Al-’ulum Wa Ats- Tsaqofah.
Tho’inah, Rusydi, A & Mana’, M.,A. 2000. Tadrīs Al-Lughoh Al-’arābiyah Fi At-Ta’līm Al-’am.
1st ed. ed. Muhyi Ad-Din. Mesir: Darul Fikr Al-’arabiy.
Yasmeen. 2019. “16 Juli 2019 Jam 21:03https://Www.Almrsal.Com.”
