• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor

Suwandi1*, Sri Gemawati2, Syamsudhuha2

1

Mahasiswa Program Studi Magister Matematika, Dosen Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian

2

Dosen Jurusan Matematika

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Riau Kampus Binawidya, Pekanbaru 28293

*wandisuwandi2323@gmail.com

ABSTRAK

Hasil kali titik dari vektor 𝒖 dan 𝒗 yang masing-masing bukan vektor nol dinyatakan dengan 𝒖. 𝒗. Hasil kali titik vektor 𝒖 dan 𝒗 adalah suatu bilangan real yang didefinisikan oleh 𝒖. 𝒗 = 𝒖 𝒗 cos 𝜃. Hasil kali titik pada vektor dapat diinterpretasikan secara geometri. Pada tulisan ini dibahas interpretasi hasil kali titik secara geometri dan membuktikan cosinus jumlah sudut dan selisih sudut melalui hasil kali titik pada vektor.

Kata kunci: Hasil kali titik, cosinus, vektor

1 Pendahuluan

Pada buku pelajaran matematika SMA/MA kelas 3 IPA karangan Sartono siswa hanya sekedar menghitung nilai hasil kali titik dari suatu vektor saja tanpa memahami apa yang sedang mereka kerjakan. Pada buku matematika SMA/MA tersebut dikatakan bahwa hasil kali titik antara dua vektor didefinisikan sebagai hasil kali panjang/norma kedua vektor dan cosinus sudut antara vektor tersebut [6, h 158]. Dengan formula hasil kali titik antara dua vektor adalah 𝒖. 𝒗 = 𝒖 𝒗 cos 𝜃, 00 ≤ 𝜃 ≤ 1800 atau 𝒖. 𝒗 = 𝑢1𝑣1+ 𝑢2𝑣2 [6, h 158]. Siswa merasa dalam matematika banyak rumus yang harus dihafal dan pembelajarannya terasa membosankan, padahal hasil kali titik dapat dikembangkan dengan menginterpretasikan hasil kali titik tersebut secara geometri [2, h 128]. Pada tulisan ini diinterpretasikan hasil kali titik melalui kesebangunan segitiga serta membuktikan sudut trigonometri (cosinus jumlah sudut dan selisih sudut) melalui hasil kali titik pada vektor.

(2)

2 Interpretasi Hasil Kali Titik secara Geometri

Misalkan sebarang vektor 𝒖 dan 𝒗 berimpit pada pangkal vektor, kemudian tarik garis tegak lurus dari ujung vektor 𝒖 ke vektor 𝒗. Perhatikan Gambar 1 berikut ini

Hasil kali titik adalah sebagai dasar sebuah proyeksi. Pada Gambar 1, hasil kali titik dari sebuah vektor dengan sebuah vektor unit adalah proyeksi vektor tersebut dengan arah vektor unit [5, 1, h 128]. Secara geometri didapatkan formula

𝒖. 𝒗 = 𝒖 𝒗 cos 𝜃, 00 ≤ 𝜃 ≤ 1800 (1) Dari persamaan (1) hasil kali sebuah vektor dengan dirinya sendiri adalah panjang kuadrat dari vektor tersebut

𝒖. 𝒖 = 𝒖 2.

Jika 𝒖 dan 𝒗 adalah vektor yang tegak lurus maka 𝒖. 𝒗 = 0.

3 Pengembangan Hasil Kali Titik pada Vektor

Interpretasi Hasil Kali Titik Secara Geometri

Misalkan vektor 𝒖 = (𝟑, 𝟑) dan 𝒗 = (𝟖, 𝟎) berimpit pada titik pangkal, kemudian vektor 𝒖 diperpanjang dan ditarik garis dari titik ujung vektor 𝒗 yang membentuk sudut siku-siku di D pada perpanjangan vektor 𝒖. Perhatikan Gambar 2.

Dari Gambar 2 diperoleh 𝒖 = 32+ 32 = 3 2 dan 𝒗 = 82+ 02 = 8.

Kemudian, 𝒗 = 𝒗 𝒗 = 8,0 8 = 1,0 dan 𝒖 = 𝒖 𝒖 = 3,3 3 2 = 1 2 2, 1 2 2 , sehingga 𝑨𝑩 = 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣𝒖 = 𝒖. 𝒗 = 3,3 . 1,0 = 3, Gambar 1: Hasil kali titik sebagai dasar proyeksi

𝒖

𝒗 𝜽

𝒖. 𝒗

(3)

𝑨𝑫 = 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣𝒖 = 𝒗. 𝒖 = 8,0 . 12 2,12 2 = 4 2.

Hakekatnya vektor pada Gambar 2 dalam 𝑅3 sementara 𝒖 = (𝑢1,𝑢2) dan

𝒗= (𝑣1,𝑣2) adalah vektor-vektor pada 𝑅2, untuk menghindari masalah dimensi maka 𝒖 dan 𝒗

dilihat vektor pada bidang 𝑥𝑦 dari suatu sistem koordinat 𝑥𝑦𝑧 dimana vektor-vektor tersebut dinyatakan 𝒖 = (𝑢1,𝑢2, 0) dan 𝒗= (𝑣1,𝑣2, 0).

Dari Gambar 2, maka interpretasi hasil kali titik secara geometri diperumum. Perhatikan Gambar 3, misalkan sebarang vektor 𝒖 dan 𝒗 berimpit pada titik pangkal vektor, kemudian vektor 𝒖 diperpanjang dan ditarik garis dari titik ujung vektor 𝒗 yang membentuk sudut siku-siku di D pada perpanjangan vektor 𝒖 sehingga ∆𝑨𝑩𝑬 sebangun ∆𝑨𝑫𝑪.

Pada ∆𝑨𝑫𝑪 diperoleh

cos 𝜃 = 𝒗 𝐴𝐷 maka 𝑨𝑫 = 𝒗 cos 𝜃. (2) Pada ∆𝑨𝑩𝑬 diperoleh

cos 𝜃 = 𝒖 𝐴𝐵 maka 𝑨𝑩 = 𝒖 cos 𝜃. (3)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 y x 6 𝒖 = (3,3) 𝒗 = (8,0) 𝑪 𝐷 𝑬 𝑩 𝑨 𝒒 = (3,0) 𝒑 = (𝟒, 4)

(4)

Gambar 3: Interpretasi vektor secara umum Dari persamaan (2) dan (3) diperoleh hubungan

𝐴𝐷 𝒗 =

𝐴𝐵

𝒖 . (4)

Pada Gambar 3 diperoleh ∆𝑨𝑩𝑬 sebangun ∆𝑨𝑫𝑪, sehingga berlaku 𝑨𝑩 𝑨𝑫= 𝑨𝑬 𝑨𝑪 = 𝑩𝑬 𝑫𝑪

Dari persamaan (4) diperoleh

𝒖. 𝒗 = 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣𝒖 𝒗 maka 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑣𝒖 = 𝒖. 𝒗 𝒗 = 𝒖. 𝒗 ,

dan

𝒖. 𝒗 = 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑢𝒗 𝒖 maka 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑢𝒗 = 𝒖 𝒖 . 𝒗 = 𝒗. 𝒖

Atauran Cosinus Melalui Vektor

Misalkan vektor 𝒖 dan 𝒗 berimpit pada titik pangkal, kemudian tarik garis dari titik ujung vektor 𝒖 ke titik ujung vektor 𝒗. Perhatikan Gambar 4.

Gambar 4: Pembuktian aturan cosinus melalui vektor

𝐴 𝒗 = 𝐵 𝒖 = 𝐶 𝜃 𝑡 𝑎 𝑐 = 𝒗 𝑏 = 𝒖 𝑝 𝒘 𝒖. 𝒗 𝒗 𝒖 𝜽 𝑨 𝑩 𝑪 𝑫 𝑬 𝒗. 𝒖

(5)

Pada Gambar 4 diperoleh

𝑡 = 𝒖 sin 𝜃 = 𝑏 sin 𝜃 𝒘 = 𝒖 cos 𝜃 = 𝑏 cos 𝜃 𝑝 = 𝑐 − 𝒘 = 𝑐 − (𝑏 cos 𝜃)

Dengan menggunakan teorema phythagoras diperoleh aturan cosinus 𝑎2 = 𝑡2+ 𝑝2

𝑎2 = (𝑏 sin 𝜃)2+ (𝑐 − (𝑏 cos 𝜃))2

𝑎2 = 𝑏2𝑠𝑖𝑛2𝜃 + 𝑐2− 2𝑏𝑐 𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑏2𝑐𝑜𝑠2𝜃

𝑎2 = 𝑏2(𝑠𝑖𝑛2𝜃 + cos 𝜃2) + 𝑐2− 2𝑏𝑐 𝑐𝑜𝑠 𝜃

𝑎2 = 𝑏2+ 𝑐2− 2𝑏𝑐 𝑐𝑜𝑠 𝜃 (10) Membuktikan Cosinus Jumlah Sudut

Misalkan pada lingkaran unit dengan 𝑟 = 1 satuan, maka vektor dalam lingkaran unit dapat ditulis cos 𝜃𝒊 + sin 𝜃𝒋 dimana 𝜃 adalah sudut pada 𝑥 positif berlawanan arah jarum jam dan – 𝜃 jika searah jarum jam. Perhatikan Gambar 5 berikut ini.

Pada Gambar 5 diketahui

𝒖 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋,

𝒗 = cos(−90)𝒊 + sin(−90)𝒋 = −𝒋

cos 90 + 𝛼 = 𝒖. 𝒗 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 . −𝒋 cos 90 + 𝛼 = −cos 𝛼 𝒊. 𝒋 − sin 𝛼 𝒋. 𝒋 cos 90 + 𝛼 = −sin 𝛼

Dari Gambar 5, dapat diperumum untuk mendapatkan formula cosinus jumlah sudut, perhatikan Gambar 6.

Pada Gambar 6 diketahui 𝒖 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 , 𝒗 = cos −𝛽 𝒊 + sin −𝛽 𝒋 atau 𝒗 = cos 𝛽𝒊 − sin 𝛽𝒋, sehingga

cos 𝛼 + 𝛽 = 𝒖. 𝒗 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 . cos 𝛽𝒊 − sin 𝛽𝒋

= cos 𝛼 cos 𝛽 𝒊. 𝒊 + cos 𝛼 sin 𝛽 𝒊. 𝒋 + sin 𝛼 cos 𝛽 𝒋. 𝒊 Gambar 5: Membuktikan cosinus (90 + 𝛼)

𝒖 𝜶 𝒗 𝟏 −𝟏 𝒙 𝒚

(6)

− sin 𝛼 sin 𝛽 (𝒋. 𝒋)

= cos 𝛼 cos 𝛽 1 + cos 𝛼 sin 𝛽 𝟎 + sin 𝛼 cos 𝛽 𝟎 − sin 𝛼 sin 𝛽 (𝟏)

cos 𝛼 + 𝛽 = cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽 Jika 𝛼 = 𝛽 maka cos 2𝛼 = 𝑐𝑜𝑠2𝛼 − 𝑠𝑖𝑛2𝛼.

Membuktikan Cosinus Selisih Sudut

Misalkan pada lingkaran unit dengan 𝑟 = 1 satuan, maka vektor dalam lingkaran unit dapat ditulis cos 𝜃𝒊 + sin 𝜃𝒋 dimana 𝜃 adalah sudut pada 𝑥 positif. Perhatikan Gambar 7 berikut ini:

Pada Gambar 7 diketahui 𝒖 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 dan 𝒗 = cos 180𝒊 + sin 180𝒋 = −𝒊, sehinga

cos 180 − 𝛼 = 𝒖. 𝒗 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 . −𝒊 cos 180 − 𝛼 = −cos 𝛼 𝒊. 𝒊 − sin 𝛼 𝒋. 𝒊 cos 180 − 𝛼 = −cos 𝛼

Gambar 7: Membuktikan cosinus (180 − 𝛼)

𝒖 𝜶 𝟏 −𝟏 𝒙 𝒚 𝒗

Gambar 6: Membuktikan cosinus jumlah sudut

𝒖 𝜶 𝒗 𝛽 −𝟏 𝒚 𝒙 𝟏

(7)

Dari Gambar 7, dapat diperumum untuk mendapatkan formula cosinus selisih sudut, perhatikan Gambar 8 berikut ini

Pada Gambar 8, diketahui 𝒖 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 dan 𝒗 = cos 𝛽𝒊 + sin 𝛽𝒋, sehingga cos 𝛽 − 𝛼 = 𝒖. 𝒗 = cos 𝛼𝒊 + sin 𝛼𝒋 . cos 𝛽𝒊 + sin 𝛽𝒋

cos 𝛽 − 𝛼 = cos 𝛼 cos 𝛽 𝒊. 𝒊 + cos 𝛼 sin 𝛽 𝒊. 𝒋 + sin 𝛼 cos 𝛽 𝒋. 𝒊 + sin 𝛼 sin 𝛽 (𝒋. 𝒋)

= cos 𝛼 cos 𝛽 1 + cos 𝛼 sin 𝛽 𝟎 + sin 𝛼 cos 𝛽 𝟎 + sin 𝛼 sin 𝛽 𝟏

cos 𝛽 − 𝛼 = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽

− cos 𝛽 − 𝛼 = cos⁡(− 𝛽 − 𝛼 = cos 𝛼 − 𝛽 = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽 Jika 𝛼 = 𝛽 maka 1 = 𝑐𝑜𝑠2𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2𝛼

Kesimpulan

Dari pembahasan dapat disimpulkan bahwa interpretasi hasil kali titik secara geometri dapat kembangkan melalui kesebangunan segitiga dan untuk memudahkan siswa dalam mengingat formula cosinus sudut jumlah dan selisih dapat dibuktikan melalui hasil kali titik yaitu dengan melukiskan dua buah vektor pada lingkaran unit.

Daftar Pustaka

[1] Anton, H dan Rorres. 2004. Aljabar Linear Elementer Versi Aplikasi Edisi

Kedelapan Jilid 1., Erlangga, Bandung.

[2] Anton, H. Dasar-dasar Aljabar Linear Jilid 1., Binarupa Aksara., Jakarta, 1997. [3] Bretscher, O. 2005. Linear Algebra with Applications 3ed., Pearson Education,

London.

[4] C. Dray, Tevian. 2008. The Geometry of the Dot and Cross Products., corinne@phisics., Oregonstate. Edu.

[5] Stirling, B. Linear Algebra., Oxford University Press, New York, 1992. [6] Wirodikromo. S. 2006. Matematika SMA 3 IPA, Erlangga, Jakarta.

Gambar 8: Membuktikan cosinus sudut selisih

𝒗 𝒖 𝜶 𝜷 − 𝜶 𝟏 −𝟏 𝒙 𝒚

Gambar

Gambar 3: Interpretasi vektor secara umum  Dari persamaan (2) dan (3) diperoleh hubungan
Gambar 7: Membuktikan cosinus (180 −
Gambar 8: Membuktikan cosinus sudut selisih

Referensi

Dokumen terkait

“Setiap dokter atau dokter gigi yang berpraktik wajib mengikuti pendidikan dan pelatihan kedokteran atau kedokteran gigi berkelanjutan yang diselenggarakan oleh organisasi

Pemeriksaan Pemeriksaan fisik fisik biasanya pas biasanya pasien dengan ien dengan status status mental mental stupor stupor atau koma disertai dengan dehidrasi sangat berat

Načelo razlike predvideva razdeljenost nekaterih primarnih socialnih dobrin v korist najbolj deprivilegiranih, tako da ne kaznuje privilegiranih zaradi izhodiščnih

Sedangkan untuk masalah terkait pengembangan Functional Requirement dari SOLAS Chapter III menggunakan Goal-based standar safety level approach (GBS-SLA), Komite

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dampak banjir lahar pascaerupsi Gunungapi Merapi 2010 terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat di Kali Putih Kabupaten

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang kemampuan menerima dan mengolah informasi, usaha mental, serta hasil belajar siswa SMA dalam memahami

Analisis TIP dan TIH terhadap keempat varietas yang diuji (varietas cirata 62,32%, limboto 61,40%, situ bagendit 62,32%, dan tuwoti 65,35%) menunjukkan bahwa dengan penerapan