• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 702012602 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 702012602 Daftar Pustaka"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

1

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Dahlan.

Potensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam

Peningkatan

Mutu

Pembelajaran

Di

Kelas.

http://directory.umm.ac.id/tik/peningkatan-tik-guru.pdf

. diakses 15 oktober 2014.

Aedi, Nur. 2010.

Instrumen Pengumpulan Data. Fakultas Ilmu Pendidikan.

Universitas Pendidikan Indonesia.

Ali Muhson. Peningkatan Minat Belajar Dan P emahaman Mahasiswa Melalui

Penerapan

Project

-Based

Lea rning,

diunduh

dari

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Ali%20Muhson,%20S.Pd.,M.Pd.

/Ali%20Muhson%20-%20PBL%20di%20JK.pdf

. pada tanggal 15 July 2014.

Arantika, Jane. 2014.

Pengaruh Inkuiri Berbantuan Pictorial Riddle Terhadap

Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Koloid di SMA.

Sumber

http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/7532/7678

, diaksed 1 Mei

2015.

Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safrudin Abdul Jabar. 2004.

Evaluasi Program

Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Aritonang, Keke T. 2008. Minat dan Motivasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur.

Arnyana, Ida Bagus Putu. 2006.

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajara n

Inovatif Pada Pelajaran Biologi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa

SMA

. Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja.

(2)

2

Online Journal Of New Horizons In Education Sumber: http://www.tojned.net,

diakses 1 Mei 2015.

Basori. 2013.

Pemanfaatan social learning network “

Edmodo

”dalam membantu

perkuliahan teori bodi otomotif di prodi PTM JPTK FKIP UNS. Sumber:

http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jptk/article/view/2925

. diakses pada tanggal

07 Januari 2015.

Bekti Wulandari dan Herman Dwi Sujono. Pengaruh Project -Based Learning

Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar PLC di SMK. Jurnal

Pendidikan

Vokasi

diunduh

dari:

http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/download/1600/1333

, pada tanggal

14 July 2014.

Fadilah, Ani Satun, dkk. Analisis kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses

belajar biologi di kelas XI IPA SMA negeri 5 kota jambi. Sumber:

http://e-campus.fkip.unja.ac.id/eskripsi/data/pdf/jurnal_mhs/artikel/RRA1C409003.pdf

,

diakses 1 Mei 2015.

Filsaime, Dennis K. 2008. Menguak Rahasia Berpikir Kritis Dan Kreatif. Prestasi

Pustakaraya. Jakarta.

Haryanto,

S.Pd,

Macam-Macam

Metode

Pembelajaran,

Sumber:

http://belajarpsikologi.com/macam-macam-metode-pembelajaran/

, diakses pada

tanggal 16 July 2014.

Hendri, Jhon. 2009. Riset Pemasaran. Jakarta: Universitas Gunadarma.

(3)

3

Kurniawati, Fajar Ika. 2010.

Penerapan Model Project Based Lea rning Untuk

Meningkatkan Proses Dan Hasil Pembelajaran Ilmu Bangunan Gedung (Sub

Materi Pondasi) Pada Siswa Kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta. Universitas

Sebelas Maret. Surakarta.

Lindawati, Siska Desy Fatmariyanti, Arif Maftukhin.

Penerapan Model

Pembelajaran P roject Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa

MAN 1 Kebumen.

Jurnal Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan

dan

Ilmu

Keguruan

Universitas

Muhammadiyah

Purworejo.

Radiasi

vol.3.No.1.Lindawati.

Mardalis. 2007.

Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi

Aksara.

Maghfiroh, Besty. 2012.

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model

Tutor Sebaya Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Kelas V Madrasa h

Ibtidaiyah Darul Huda Ngaglik Bandulan Sleman Yogyaka rta

. Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Munandar, S.C.Utami. 1990.

Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak

Sekolah: Petunjuk Bagi Para Guru dan Orang Tua (Cetakan Ketiga). Jakarta.

Gramedia.

Muniroh, Khayyizatul. 2010.

Implementasi Pembelajaran Dengan Model

Cooperative Script Sebagai Usaha Untuk Meningkatkan Kreativitas Dalam

Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kela s VIII MTs Wahid Hasyim Sleman

Yogyaka rta. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.

(4)

http://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-4

content/uploads/2014/08/Jurnal%20(08-18-14-02-30-13).pdf

.

Diakses

pada

tanggal 2 November 2014.

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran.

Sumber

http://directory.umm.ac.id/tik/4472.pdf

. Diakses pada tanggal 15 Oktober

2014.

Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si. 2011.

Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV

Pustaka Setya

Puspitasari, Laksmi. 2012.

Pengaruh Model P roject Based Learning Terhadap

Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Mata Pelajaran Biologi Kelas X Sma Negeri

2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Surakarta. Universitas Sebelas Maret.

Putranti, Nurita. 2013. Cara Membuat Media Pembelajaran Online Menggunakan

Edmodo . Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains. Sumber

http://journal.lemlit-ikippgriptk.org/index.php/Infs/article/view/6

. Diakses pada tanggal 06 Januari

2015.

Putriari, Marinda Ditya. 2013.

Keefektifan Project Based Learning Pada

Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik kela s X SMK Materi

Progra m

Linear.

Universitas

Negeri

Semarang.

Sumber:

http://lib.unnes.ac.id/18796/1/4101409015.pdf

, diakses 1 April 2015.

Rahmawati, Dini. 2011.

Penga ruh Model P embelajaran Berba sis Proyek

Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. UIN Syarif Hidayatullah. Sumber:

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/2938/1/DINI%20RAH

MAWATI-FITK.pdf

, diakses 1 April 2015.

Rais, Muh. 2010. Project-based learning inova si pembelajaran yang berorientasi

(5)

5

http://digilib.unm.ac.id/files/disk1/1/universitas%20negeri%20makassar-digilib-unm-drmuhraiss-20-1-makalah-a.pdf

, diakses pada 30 april 2015.

Sastrosupadi, Adji Dr Ir. 2000.

Rancangan Percobaan Praktis Bidang Pertanian

(Edisi Revisi). Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Sholihah, Ika. 2010.

Penerapan Model Pembelajaran P roject Based Learning

(PBL) Untuk Meningkatkan Partisipa si dan Kea ktifan Berdiskusi Siswa Dalam

Pembelajaran Biologi Kelas VII SMP NEGERI 2 SURAKARTA Tahun Pelajaran

2008/2009. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret.

Siswanto, Joko. 2014. Pembuatan Interaktif Visual 3D Company P rofile Sebagai

Media Promosi Penerimaan Siswa Baru (Studi Kasus: SMA Muhammadiyah 1

Karanganyar). Yogyakarta: Jurusan Teknik Informatika Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika Dan Komputer Amikom Yogyakarta.

Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung. Pusat Bahasa Depdiknas.

Wibawa, Sutrisna. 2012.

Penelitian Tindakan Kelas. FBS UNY: Bahan

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Mata Pelajaran Bahasa Daerah/Jawa.

Widiarti, Ninik. 2011.

Penga ruh Kreativitas Belajar Dan P emanfaatan Media

Pembelajaran Terhadap P resta si Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa

Kelas VIII SMP Muhammadiyah I Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011. Surakarta.

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wirda, Almasri, dkk. 2014.

P engaruh Penggunaan Media Pembelajara n

Elektronik Berbasis Edmodo Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat

Melakukan Instalasi Sound System Kelas IX Teknik Audio Video Di SMK N 1

(6)

6

http://ejournal.fip.unp.ac.id/index.php/voteknika/article/download/4084

. Diakses

pada tanggal 06 Januari 2015.

Referensi

Dokumen terkait

W dengan Resiko Perilaku Kekerasan di Ruang Nakula RSUD Banyumas”, adalah hasil karya sendiri dan bukan penjiplakan dari karya orang lain.. Demikian pernyataan ini saya buat

Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati peneliti menyampaikan terima kasih yang tidak terhingga dan penghargaan yang setinggi - tingginya kepada yang terhormat pak de

bahwa berdasarkan ketentuan Pasal 96 ayat (4) dan Pasal 97 ayat (3) Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian dengan menggunakan uji statistic untuk menguji hipotesis agar bisa dijelaskan hubungan variabel

Sehingga sistem informasi manajemen tersebut dapat memberikan solusi pada perusahaan untuk menentukan jumlah persediaan produk jadi yang sesuai.

Luas lahan yang digunakan dalam perencaan dan perancangan Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak di Yogyakarta adalah seluas ±18.340 m 2. Untuk mendukung hal

Masa ini sering disebut sebagai masa topan badai (“strum and drang)” yaitu masa yang penuh dengan gejolak akibat pertentangan nilai-nilai. Masa transisi inilah

rgguna Anggaran Sekretariat Dewan Pengurus KORPRI Kabupaten Rokan Hulu mat : Komplek Perkantoran Pemda Rokan Hulu. ngumumkan