• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peran Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan dalam Mendukung Proses Belajar Siswa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peran Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan dalam Mendukung Proses Belajar Siswa"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

No: ___ Kuesioner Penelitian

PERAN PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 MEDAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA

Dengan hormat,

Saya mengaharapkan ketersediaan Saudara untuk dapat berpartisipasi dalam mengisi kuesioner berikut ini dalam rangka penelitian tentang Peran Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan dalam Mendukung Proses Belajar Siswa. Atas perhatian dan bantuan Saudara, saya ucapkan terimakasih.

I. Mengembangkan kemampuan siswa dalam mencari dan menggunakan

informasi

1. Apakah informasi yang saudara butuhkan tersedia di perpustakaan?

a. Sangat tersedia c. Kurang tersedia

b. Tersedia d. Tidak tersedia

2. Apakah saudara memanfaatkan informasi yang terdapat di perpustakaan ?

a. Selalu c. Jarang

b. Kadang-kadang d. Tidak pernah

II. Membantu siswa memperluas pengetahuan pada setiap bidang studi

3. Menurut saudara, apakah koleksi di perpustakaan sesuai dengan kurikulum yang saudara pelajari saat ini ?

a. Sangat sesuai c. Kurang sesuai

b. Sesuai d. Tidak sesuai

PetunjukPengisian

(2)

4. Apakah buku pendukung pelajaran saudara tersedia di perpustakaan?

a. Sangat tersedia c. Kurang tersedia

b. Tersedia d. Tidak tersedia

5. Apakah koleksi di perpustakaan sesuai dengan yang saudara butuhkan?

c. Sangat sesuai c. Kurang sesuai

d. Sesuai d. Tidak sesuai

6. Menurut saudara, apakah koleksi di perpustakaan membantu saudara memperluas pengetahuan?

a. Sangat membantu c. Kurang membantu

b. Membantu d. Tidak membantu

7. Menurut saudara, apakah koleksi perpustakaan membantu saudara dalam belajar?

a. Sangat membantu c. Kurang membantu

b. Membantu d. Tidak membantu

III. Mengembangkan minat dan kebiasaan membaca siswa 8. Apakah koleksi di perpustakaan menarik untuk di baca?

a. Sangat menarik c. Kurang menarik

b. Menarik d. Tidak menarik

9. Apakah koleksi di perpustakaan beragam sehingga mempengaruhi saudara untuk membaca?

a. Sangat membantu c. Kurang membantu

b. Membantu d. Tidak membantu

10.Apakah anda tertarik untuk membaca?

a. Sangat tertarik c. Kurang tertarik

b. Tertarik d. Tidak tertarik

(3)

12.Apakah saudara memanfaatkan perpustakaan sebagai sarana belajar?

a. Selalu c. Jarang

b. Kadang-kadang d. Tidak pernah

II. Mengembangkan ketrampilan siswa memecahkan masalah

13.Ketika saudara tidak memahami pelajaran di kelas, apakah koleksi di perpustakaan membantu saudara untuk menyelesaikannya?

a. Sangat membantu c. Kurang membantu

b. Membantu d. Tidak membantu

14.Sarana belajar apa yang paling sering saudara manfaatkan untuk membantu pelajaran saudara?

a. Koleksi perpustakaan c. Bimbingan belajar

b. Internet d. Koleksi buku pribadi

15.Apakah perpustakaan membantu saudara dalam mengembangkan keterampilan saudara?

a. Sangat membantu c. Kurang membantu

(4)

Lampiran 2

REKAPITULASI DATA

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%) Apakah informasi yang

saudara butuhkan tersedia di perpustakaan?

Pertanyaan Kategori Jawaban f

Presentase (%)

Apakah saudara memanfaatkan informasi

yang terdapat di perpustakaan?

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Menurut saudara, apakah koleksi di perpustakaan sesuai dengan kurikulum yang

e. Sangat sesuai 5 5%

(5)

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakah buku pendukung pelajaran saudara tersedia

di perpustakaan?

e. Sangat Tersedia 24 26%

f. Tersedia 40 43%

g. Kurang tersedia 18 19% h. Tidak tersedia 11 12%

Jumlah Total 93 100%

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakah koleksi di perpustakaan sesuai dengan

kebutuhan saudara

e. Sangat sesuai 7 7%

f. Sesuai 50 54%

g. Kurang sesuai 22 24% h. Tidak sesuai 14 15%

Jumlah Total 93 100%

Nomor Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Menurut saudara, apakah koleksi di perpustakaan membantu saudara memperluas

(6)

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%)

Apakah koleksi di perpustakaan membantu

saudara dalam belajar?

c. Sangat membantu 15 16%

d. Membantu 55 59%

c. Kurang membantu 13 14% d. Tidak membantu 10 11%

Jumlah Total 93 100%

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%)

Apakah koleksi di perpustakaan menarik untuk

dibaca?

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%)

Apakah koleksi di perpustakaan beragam sehingga mempengaruhi saudara untuk membaca?

e. Sangat beragam 21 23%

f. Beragam 51 55%

g. Kurang bergam 13 14%

h. Tidak beragam 8 8%

(7)

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakahsaudara tertarik untuk membaca?

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakah saudara memanfaatkan perpustakaan

untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru?

e. Selalu 11 12%

f. Kadang-kadang 31 33%

g. Jarang 34 37%

h. Tidak pernah 17 18%

Jumlah Total 93 100%

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakah saudara memanfaatkan perpustakaan

sebagai sarana belajar?

e. Selalu 12 13%

f. Kadang-kadang 52 56%

g. Jarang 8 8%

h. Tidak pernah 21 23%

(8)

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%) Ketika saudara tidak

memahami pelajaran di kelas, apakah koleksi di perpustakaan membantu

saudara untuk menyelesaikannya?

Pertanyaan Kategori Jawaban f Presentase (%) Sarana belajar apa yang

paling sering saudara manfaatkan untuk membantu pelajaran

saudara? h. Koleksi buku

pribadi

15 16%

Jumlah Total 93 100%

Pertanyaan Kategori Jawaban F Presentase (%)

Apakah perpustakaan membantu saudara dalam mengembangkan keterampilan

saudara?

e. Sangat membantu 27 29%

f. Membantu 40 43%

Referensi

Dokumen terkait

Dreamweaver merupakan salah satu software web desain yang memiliki fasilitas terlengkap dibanding dengan software web desain lainnya, sehingga lebih mudah untuk dimengerti

sebagai dasar perumusan kebijakan strategis untuk dijabarkan dalam program kerja. Terciptanya pertanggungjawaban kinerja Sekretariat Daerah sebagai bagian dari..

Pembuatan Aplikasi Katalog Toko Buku ini dilakukan dengan menggunakan pemrograman Visual Basic 6.0, dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan pemakai pada sebuah toko

Shdar ?elar€rM Minirnun bertujun Fedbqikan batde taytud ninimLm tE *hmsnya dilouhi oleh RSUD. Asar nugsi slMdo lfju RSUD. Muhanmad Zein lainan dapar nencapai rujuan

Aplikasi ini menggunakan elemen-elemen multimedia yaitu gambar, teks, suara, dan animasi kedalam suatu bentuk aplikasi yang diharapkan mudah digunakan oleh siapa saja dan

Perencanaan Teknik Mesin Edisi Keempat Jilid 1 (Shigley, J.E., dan Mitchell, L.D. Terjemahan) Jakarta: Erlangga.. Ikechukwu, Gbasouzor Austine, Fabrication of Pilot Multi Tube,

menampilkan gambar tiga dimensi pada smartphone. Pembaca juga dapat menampilkan gambar tiga dimensi terlebih dahulu diatas teks bacaan, lalu membaca teks bacaan

Membuat laporan portof,olio dalam berbagai bentuk sepert tulisan, f,oto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan sumber daya dan proses produksi pembuatan karya