• Tidak ada hasil yang ditemukan

Minggu 17 RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 1 Sumber Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Minggu 17 RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 1 Sumber Pendidikan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Aspek Kesihatan Mental, Emosi dan Sosial

Tajuk Pengurusan Mental dan Emosi

Standard Kandungan 2.1 Standard Pembelajaran 2.1.1

Objektif Pembelajaran 1. Mempamerkan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu.

Aktiviti

1. Main permainan kotak beracun diiringi dengan muzik. Murid yang terpilih mempamerkan memek muka berdasarkan cabutan kad gambar. Murid lain meneka perasaan berdasarkan memek muka yang

ditunjukkan.

2. Semua murid mempamerkan memek muka

berdasarkan kad imbasan perkataan perasaan yang ditunjukkan.

3. Edarkan Lembaran Kerja 1 dan Lembaran Kerja 2.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM

Kotak beracun Kad gambar memek muka

Pemain CD dan CD muzik

Penilaian P&P Soalan lisan dan bertulis Refleksi Pada akhir pengajaran;

(2)

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.