Isi Metode Alat dan Lingkungan Pendidika (1)

(1)

Di susun oleh :

1.

Sukma Wika Nurjannah (13330031)

2.

Barokah Istiqomah (13330032)

(2)

•

Secara Khusus : Pengetahuan yang

ditransfer dari pengajar kepada

pelajar.

•

Secara Umum: Materi pendidikan

yang mampu mengantar anak didik

menjadi dewasa yg susila/manusia

utuh yang berbudaya.

•

Isi pendidikan tersebut berupa

Pengertian Isi Pendidikan

(3)

 _{Kandungan Isi Pendidikan}

– Nilai dan Sikap

– Pengetahuan

– Ketrampilan

– Humaniora

(4)

Dalam kaitannya dengan nilai-nilai sebagai isi pendidikan, pendidikan dapat disebut sebagai proses transfer .

Transfer nilai dapat terjadi dalam dua bentuk:

1.Tranmisi : terjadi ketika nilai yang

diwariskan tetap. Cth : nilai-nilai budaya yang bersifat luhur dan final seperti nilai-nilai

pancasila.

2.Transformasi : terjadi ketika nilai-nilai yang diwariskan perlu dikembangkan sesuai

(5)

Hubungan Isi Pendidikan dg

Pandangan Hidup

•

Bahwa isi pendidikan dijadikan pedoman

dalam pandangan hidup yang diterapkan

dalam proses belajar mengajar.

•

Hubungan Isi pendidikan dengan

pandangan hidup akan diterapkan atau di

implementasikan kedalam kebutuhan

(6)

Macam- macam Isi

Pendidikan

Isi pendidikan terpusat pada kebutuhan

manusia itu sendiri.

Kebutuhan manusia menurut Maslow

secara hirarkis :

•

Kebutuhan fisiologis dan biologis

•

Kebutuhan rasa aman

•

Kebutuhan sosial

•

Kebutuhan penghargaan

(7)

Lanjutan….

Menurut

Drijarkara

Menyusun nilai pendidikan dari rendah ke

tingkat tinggi:

•

Nilai vital

•

Nilai seni

(8)

Macam-macam Pendidikan sesuai Isi

Pendidikannya

1. Pendidikan Jasmani dan Ketrampilan

2. Pendidikan Seni

3. Pendidikan Moral

4. Pendidikan Agama

(9)

Kurikulum

Pendidikan

•

Kurikulum dan Program Pendidikan

– Kurikulum (isi pendidikan dalam pendidikan formal), adalah

keseluruhan mata pelajaran yang disusun secara sistematis dan

berurutan dan disajikan kepada anak didik (dalam arti sempit)

– Dalam arti luas, keseluruhan kegiatan yang disusun dan dikembangkan oleh sekolah, diperuntukan bagi anak didik

(10)

Kriteria dalam pemilihan Kurikulum

Pendidikan

•

Kesesuaian dg falsafah, pandangan hidup,

ideologi, keyakinan dan sikap masyarakat

•

Harus mengingat kepentingan peserta didik,

yaitu pertumbuhan & perkembangan serta

kebutuhannya.

(11)

Bagan Penyusunan Kurikulum

1. Pertumbuhan dan perkembangan

Peserta didik

2. Kebutuhan Anak didik

Kurikulum Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan Nasional

3. Perkembangan Iptek 4. Pembanguan Nasional 5. Lingkungan sekitar

UU No 20

(12)

Hubungan antara Isi Pendidikan,

Kurikukum dan Bahan Pendidikan

Pendidikan di Sekolah

Pendidikan Di Luar Sekolah

Kurikulum

Bahan Pendidikan Atau isi Kurikulum

Diwadahi

(13)

Macam – macam Metode

1. Metode Pendidikan

•

Metode Pendidikan: Cara-cara yang

(14)

Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam

memilih metode pendidikan

1.

Tujuan yg telah ditetapkan

2.

Lingkungan, suasana, dan fasilitas pendidikan

3.

Sistem dan kurikulum pendidikan

4.

Kebutuhan anak didik

(15)

2. Metode Pengajaran

•

Metode pengajaran: cara-cara yang

(16)

Beberapa Strategi Metode Pengajaran

1.

Ceramah

2.

Diskusi

3.

Latihan dan Praktik

4.

Belajar bebas

5.

Investigasi Kelompok