A
PROFESIONAL:
Brainstorming
• Nilai-nilai karakter apa yang Bapak/Ibu peroleh setelah membahas
materi pemerolehan bahasa?
• Nilai-nilai karakter apa yang Bapak/Ibu peroleh setelah membahas
materi pemerolehan bahasa?
• Pengalaman penting apa yang Bapak/Ibuperoleh setelah mempelajari
materi dalam modul ini?
• Apakah Bapak/Ibu mengalami kesulitan mengkuti kegiatan
PEMBELAJARAN 1
Tujuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.Menjelaskan konsep hakikat bahasa
Materi Hakikat Bahasa
Materi Hakikat Bahasa
•
Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang dipakai
untuk berkomunikasi oleh masyarakat pemakaianya.
•
Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer
Materi Ciri-ciri Bahasa
Bahasa itu sistem
Bahasa itu unik
Bahasa itu lambing
Bahasa itu universal
Bahasa itu bunyi
Bahasa itu produktif
Bahasa itu arbitrer
Bahasa itu bervariasi
Bahasa itu bermakna
Bahasa itu dinamis
Aktivitas Pembelajaran
•
Kegiatan 1: Pendahuluan
•
Kegiatan 2: Curah Pendapat tentang hakikat dan
pemerolehan bahasa LK 1.1 halaman 17
•
Kegiatan 3: Diskusi tentang hakikat bahasa dan ciri-ciri
Latihan Soal
PEMBELAJARAN 2
Tujuan
Materi Pemerolehan Bahasa
1. Pemerolehan Bahasa
Materi Pemerolehan Bahasa
• Pemeroleh bahasa meliputi: • Hakikat pemerolehan bahasa • Teori pemerolehan bahasa anak • Hakikat pemerolehan bahasa
• Pemerolehan bahasa ( language acquisition) atau akuisisi bahasa
adalah suatu proses penguasaan bahasa yang dilakukan oleh seseorang secara tidak sadar, implisit, dan informal (Maksan, 1993:20).
• Pemerolehan bahasa anak melibatkan dua kemampuan, yaitu
Materi Pemerolehan Bahasa
•
Teori pemerolehan bahasa anak
•
Teori Behaviorisme
•
Teori Nativisme
•
Teori Kognitivisme
Materi Fase-fase Pemerolehan
Bahasa
Tarigan (1988) membagi fase perolehan bahasa anak menjadi
empat
1. Fase pertama
adalah tahap pralinguistik (usia 0-12 bulan)
2. Fase kedua
adalah tahap satu kata (12-18 bulan)
3. Fase ketiga
adalah tahap dua kata (18-24 bulan)
Materi Fase-fase Pemerolehan
Bahasa
Perkiraan Umur Fase Pemerolehan Bahasa Kemampuan Anak
0-2 tahun Fase fonologis
Anak bermain dengan bunyi-bunyi bahasa, mulai mengoceh sampai mengucapkan kata-kata yang sederhana.
2-7 tahun Fase sintaksis Anak menunjukkan kesadaran gramatis, berbicara menggunakan kalimat.
7-11 tahun Fase semantik Anak dapat membedakan kata sebagai simbol dan konsep yang terkandung dalam kata.
Materi Tataran Pemerolehan Bahasa
Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 1: Pendahuluan
Kegiatan 2: Tugas Mandiri Pemerolehan Bahasa LK 2.1 halaman 35
Kegiatan 3: Mendiskusikan Fase-fase Pemerolehan Bahasa LK 2.2
halaman 36
Latihan Soal
Penguatan
