2-tema lingkungan sekolah-revisi

SILABUS TEMATIK KELAS II

TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH

SUB TEMA

: Benda-benda di Sekitar Sekolah

Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

Penilaian

Tehnik

Bentuk

Pendidikan

Kewarganegaraan 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

1.2 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

1.1.6Menyebutkan contoh hidup tidak rukun di sekolah

1.2.1Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan

1.2.2Menceritakan praktik hidup rukun di rumah dan di sekolah

 Menyebutkan bentuk-bentuk kerukunan di sekolah

 Memilih bentuk hidup rukun dan tidak rukundi sekolah

 Menyebutkan contoh hidup rukundi kelas

● Macam-macam benda yang ada di dalam kelas



Teks lagu

● Praktik ● Kinerja

Bahasa Indonesia _Mendengarkan

1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

1.1.1Mendengarkan cerita atau teks bacaan 1.1.2Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan

2.1.3 Melakukan percakapan

2.3.1 Mendeklamasikan puisi sesui dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat 2.3.2 Menjelaskan isi puisi

● Menyimak dan melakukan percakapan * Membaca teks bacaan

* Mendengarkan cerita

* Menjawab pertanyaan sesuai bacaan ● Membaca puisi

● Menjelaskan isi puisi

● Teks percakapan

* Puisi ● Praktik ● Produk

Matematika 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan,

puluhan, dan satuan 1.3.1 Menentukan nilai tempat sampai ratusan  percakapan berkaitan dengan nilai tempatMengamati gambar dan membaca ● Menentukan jumlah benda dalam gambar sesuai

nilai tempatnya

● Membaca gambar yang menunjukkan ratusan, puluhan, satuan

● Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan Satuan pada suatu bilangan

● Bermain teka teki tentang nilai tempat bilangan

● Lidi/sedotan/kapur

● manik-manik ●Tertulis ● Isian● Uraian

Ilmu Pengetahuan Alam

2.3 Mengidentifikasikan benda-benda 2.3.1 Mendaftar benda-benda yang ada di _ Melakukan percakapan berkaitan denga

● Gambar ruang

2.3.2 Menceritakan kegunaan

benda di sekitar ● Menceritakan kegunaan benda di dalam kelas / lingkungan sekolah

Seni Budaya dan

Ketrampilan 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi 3.2 Membedakan antara nada dengan irama

2.1.1 Membuat gambar ekspresif / gambar nyata dengan berbagai tema

3.2.1 Membedakan nada dengan irama melalui lagu

3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

● Menggambar macam-macam benda yang ada di dalam kelas dan mewarnainya

● Menyanyikan lagu anak dengan nada dan irama yang tepat

● Lingkungan sekolah ● Teks lagu ● Kaset

● Praktik ● Produk

 kinerja

Penjas Orkes 2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan

2.1.2 Melakukan latihan untuk

meningkatkan daya tahan tubuh  Melakukan pemanasan

 Melakukan lari sesuai aba-aba

 Melakukan penenangan / pendinginan

TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH

SUB TEMA

: KERUKUNAN DI SEKOLAH

Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

_Tehnik

Penilaian

_Bentuk

Pendidikan

Kewarganegaraan 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong

1.2 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

1.1.7 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun

1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun di

sekolah

 Membaca percakapan tentang piket kelas

 Tanya jawab yang berkaitan dengan kerukunan di sekolah

 Menjelaskan manfaat hidup rukundi sekolah

 Menjelaskan manfaat hidup tidak rukun di sekolah

● teks percakapan ● Praktik ● Produk

Bahasa Indonesia Mendengarkan

1.1 Menyebutkan kembali isi teks pendek

Berbicara

2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Menulis

4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan

2.2.1 Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa runtut dan mudah di pahami orang lain 2.2.2 Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari- hari

2.2.3Membuat jadwal kegiatan sehari-hari di sekolah

3.1.1.Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat 3.1.2 Menjawab dan mengajukan Pertanyaan dari isi teks yang dibaca 4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

4.2.2 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf besar dan

tanda titik

4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

● Mendengarkan teks tentang kegiatan di sekolah ● Menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan

 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

 Mengurutkan kegiatan sehari-hari di sekolah agar mudah dipahami

● Menjawab pertanyaan sesuai teks

Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari

Memberi tanggapan terhadap kegiatan sehari-hari

 Membuat jadwal kegiatan sehari-hari yang biasa dilakukan di sekolah

 Membaca teks pendek dengan intonasi yang benar

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai bacaan

● Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan huruf kapital dengan benar

●Teks bacaan ● Teks lagu

kalimat

pengurangan sampai 500 +, -, dan = dalam pengerjaan hitung 1.4.2 Menuliskan bilangan dua dan tiga angka dalam bentuk panjang

penyelesaian penjumlahan

 Menyelesaikan soal cerita penjumlahan ● Menyelesaikan soal-soal penjumlahan dengan cara menyimpan

● Menyelesaikan soal penjumlahan dengan cara bentuk panjang

Ilmu Pengetahuan

Sosial 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita

1.2.1 Menunjukkan dokumen penting diri dan keluarga

1.2.2 Menceritakan peristiwa penting yang berkesan melalui dokumen

1.2.3 Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen

 Menyanyikan lagu tentang peristiwa menyenangkan

 Menunjukkan dokumen diri dan menceritakannya

● Membaca percakapan tentang peristiwa yang mengesankan

● Mendengarkan cerita tentang peristiwa yang mengesankan

 Menceritakan peristiwa berkesan yang pernah dialami

● Menunjukkan dan menceritakan dokumen yang di bawa

 Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen dan menyebutkan akibat jika tidak mempunyai dokumen

● Teks percakapan ● Wacana ● Foto

● Praktik ● Kinerja

Penjas Orkes 1.1 Memperhatikan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri

2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan

mengikuti aturan

1.1.1 Menerapkan konsep arah dalam berjalan, berlari dan melompat 1.1.2 Melakukan gerakan melompat dan meloncat dengan koordinasi yang baik

2.1.1. Melakukan latihan dasar kekuatan lengan dan tungkai

 Menunjukkan arah mata angin

 Melakukan gerakan sesuai arah yang ditentukan

 Melakukan permainan taplak

● Teks lagu

● Kaset ● Praktik ● Kinerja

Seni Budaya dan Keterampilan

3.2 Membedakan antara nada dengan irama

3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH

SUB TEMA

: KEBERSIHAN DI SEKOLAH

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar Sarana/Sumber _TehnikPenilaian_Bentuk

Bahasa Indonesia Berbicara

2.1 Bercerita kepada orang lain dengan menggunakan pilihankata yang tepat dan santun berbahasa

Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang di baca dengan membaca lancar

Menulis

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik.

2.1.3 Melakukan percakapan 3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat 3.1.7 Menceritakan gambar 3.1.8 Menyimpulkan isi teks pendek

4.2.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital secara tepat, rapi,dan mudah dibaca

4.2.4 Membuat kalimat

● Membaca percakapan

● Melakukan percakapan sesuai teks ● Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

* Menceritakan gambar tentang alat kebersihan yang digunakan untuk membersihkan ruangan

* Menyimpulkan isi teks yang dibaca

● Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

* Membuat kalimat dengan kata-kata alat untuk

Matematika 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

1.4.3 Menjumlahkan dua bilangan tiga angka tanpa menyimpan 1.4.4 Menjumlahkan dua bilangan tiga angka dengan cara menyimpan 1.4.5 Mengurangkan dua bilangan tiga angka tanpa atau dengan cara meminjam

1.4.6 Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan pengurangan

● Menyimak percakapan ● Menyelesaikan soal cerita

● Menyelesaikan penjumlahan tanpa menyimpan

● Menjumlahkan bilangan dengan cara menyimpan

● Menyelesaikan soal cerita pengurangan ● Menyelesaikan pengurangan tanpa menyimpan

● Mengurangkan bilangan dengan cara

yang dikenal dan kegunaannya

melalui pengamatan 2.3.2 Menceritakan kegunaan benda-bendaada di sekitar di sekitar

gambar

● Menyebutkan nama benda dan kegunaannya ● Benda-benda di sekitar anak Penjas Orkes 2.1 Mempraktikan satu jenis bentuk

latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan

2.1.2 Melakukan latihan untuk

meningkatkan daya tahan tubuh  induk ayam Melakukan permainan elang dan

● Pengalaman

anak ● Praktik ● Kinerja

Seni Budaya dan Keterampilan

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

2.1.1 Membuat gambar ekspresif atau gambar nyata dengan berbagai tema

● Menggambar peralatan yang biasa digunakan untuk kerja bakti dan mewarnainya dengan rapi

● Sapu, ember, cangkul, dll.

 Contoh gambar

TEMA

: LINGKUNGAN SEKOLAH

SUB TEMA

: TOLONG MENOLONG DI SEKOLAH

Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Belajar

Sarana/Sumber

Penilaian

Tehnik

Bentuk

Pendidikan

Kewarganegaraan 1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di

rumah dan di sekolah

1.2.4 Menyebutkan contoh tolong menolong Di sekolah

1.2.5 Melaksanakan hidup tolong menolong di sekolah

1.2.6 Menjelaskan manfaat hidup tolong menolong di sekolah

● Membaca cerita

● Menyebutkankan bentuk-bentuk kerukunan di sekolah

 Menyebutkan ciri-ciri kerukunan dan menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

● Memberi tanda pada gambar yang menunjukkan kerukunan / ketidakrukunan di sekolah

● Teks lagu ● Gambar

 Pengalama n siswa

● Praktik ● Kinerja

Bahasa Indonesia Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10- 15 kalimat) yang dibaca dengan

membaca lancar

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru denganmenggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan

tanda titik

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca 3.1.7 Menceritakan gambar

3.1.8 Menyimpulkan isi teks pendek

3.2.1Membaca puisi anak dan

mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat

3.2.2Menjelaskan isi puisi

4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

● Membaca teks bacaan tentang musim hujan ● Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan

bacaan secara lisan

 Menceritakan gambar yang berkaitan dengan bencana banjir

 Menyimpulkan isi dariteks pendek yang dibacanya

 Membaca puisi anak yang berjudul Banjir

 Menjelaskan isi dari puisi yang dibaca dengan kata-kata sendiri

 Mendengarkan pusi yang di baca oleh teman kemudian menilainya

● Mengamati gambar dan menuliskan akibat dari banjir

● Menceritakan pengalaman saat hujan atau banjir secara tertulis

● Bacaan ● Gambar

● Pengalaman anak

pengerjaan hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)

operasi campuran penjumlahan dan pengurangan

 Menyelesaikan soal latihan tentang operasi hitung campuran

Ilmu Pengetahuan Alam 2.3 Membuat daftar benda-benda yang ada di sekitar

2.3.2 Menceritakan kegunaan benda-benda

di sekitar _Membaca teks tentang musim hujan_{Mendaftar benda-benda yang terdapat dalam teks}

Mengisi tabel dengan nama-nama benda yang biasa digunakan saat hujan atau banjir beserta kegunaannya

 Bacaan

 Gambar

 Benda di sekitar siswa

tertulis Isian

uraian

Penjas Orkes 1.1Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri

3.1.2 Melakukan gerakan melompat dan meloncat dengan koordinasi yang baik

● Melakukan pemanasan

● Malakukan permainan katak dan bangau ● Melakukan pendinginan

● Diri sendiri ● Praktik ● Kinerja

Seni Budaya dan