7-tema tempat umum-revisi

(1)

SILABUS

SUBTEMA: PERSIAPAN STUDI WISATA

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

SARANA DAN SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

3.3.1 Menjelaskan secara sederhana arti lapang dada

3.3.2 Menyebutkan contoh sikap berlapang dada

3.3.4 Menjelaskan pentingnya memiliki sikap lapang dada

 Membaca nyaring teks bacaan yang berjudul “Rencana ke Kebun Binatang”  Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Menjelaskan arti lapang dada

 Menyebutkan contoh sikap lapang dada

 Menjelaskan pentingnya memiliki sikap lapang dada.

 Menceritakan gambar yang berkaitan dengan sikap lapang dada

- Teks bacaan

- Pengalaman siswa

- Gambar

- Tertulis

- Isian - Uraian

- Pilihan ganda - Uraian

- Uraian

2. Bahasa Indonesia Mendengarkan

5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri

Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

Mendengarkan

5.1.1 Mendengarkan pesan. 5.1.3 Menyampaikan pesan secara

lisan kepada orang lain 5.1.4 Menuliskan isi pesan ke dalam

beberapa kalimat

Berbicara

6.2.1Melakukan percakapan 6.2.2Menanggapi isi percakapan 6.2.6 Menceritakan gambar

Membaca

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat. 7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan. 7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai

bacaan.

 Membaca nyaring teks bacaan yang berjudul “Rencana ke Kebun Binatang”  Mendengarkan pesan yang terdapat

dalam bacaan

 Menyampaikan pesan yang sudah ditulis kepada teman secara lisan dengan benar.

 Menuliskan pesan dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

 Melakukan percakapan yang berkaitan dengan matahari

 Menanggapi isi percakapan dengan menjawab pertanyaan

 Menceritakan gambar yang berkaitan dengan matahari

 Membaca nyaring teks bacaan yang berjudul “ Rencana ke Kebun Binatang”  Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Melengkapi kalimat dengan kata yang

berkaitan dengan matahari

- Teks bacaan - Pesan

- Teks percakapan

- Gambar

- Teks bacaan

- Tertulis

- Uraian

- Isian - Uraian

- Isian

3. Matematika 4.1 Mengelompokkan bangun

datar 4.1.1 Menuliskan nama macam-macam bangun datar

 Menuliskan nama macam-macam

(2)

gambar

 Mengelompokkan benda di lingkungan sekolah menurut bentuknya dan menuliskannya pada tabel yang tersedia

macam bangun datar

4. Ilmu Pengetahuan Alam 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari

4.1.1 Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore)

4.1.2 Membedakan panas yang dipancarkan pada waktu pagi, siang, dan sore

4.1.3 Menceritakan pengaruh matahari pagi terhadap kegiatan manusia dan hewan

 Menyimak dan melakukan percakapan  Membaca wacana yang berisi

penjelasan Ibu untuk Bima dan mengamati gambarnya  Menjawab pertanyaan sesuai isi

wacana yang dibaca

 Menceritakan gambar yang berkaitan dengan kedudukan matahari

 Melakukan percakapan yang berkaitan dengan panas matahari

 Menanggapi isi percakapan dengan menjawab pertanyaan

 Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan matahari

 Membaca wacana yang berjudul Bangun Pagi dengan suara nyaring.  Menjawab pertanyaan sesuai isi

bacaan

 Mengidentifikasi kegiatan manusia pada pagi hari melalui pengamatan terhadap gambar

 Menceritakan pengaruh panas dan cahaya matahari pagi terhadap kegiatan manusia.

- Teks percakapan - Teks bacaan - Gambar

- Teks percakapan

- Teks bacaan - Gambar - Pengamatan

dan pengalaman siswa

- Tertulis

- Pilihan ganda - Isian - Uraian

- Isian

- Pilihan ganda - Isian - Uraian

5. Seni Budaya dan keterampilan

8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

6.1 Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak 13 3 Menyampaikan beberapa

ragam gerak tari di depan penonton

8.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai tema 6.1.1 Melakukan gerakan sesuai

dengan musik yang didengarnya (gerak dan lagu) 13.3.1 Memperagakan salah satu

tarian di depan penonton ( gerak dan lagu )

 Mewarnai gambar tentang suasana pagi.

 Menyanyikan lagu “ Pergi Belajar” diiringi dengan gerakan yang sesuai

 Memperagakan tarian / gerakan sesuai iringan lagu di depan siswa lain.

- Gambar

suasana pagi

-Kinerja - Skala penilaian

6.. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

8.1 Mempraktikkan

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan, menggunakan atau tanpa musik, serta nilai

8.1.4 Melakukan permainan sederhana

 Melakukan permainan “ Berburu Binatang “

- Petunjuk

permainan

(3)

kerjasama dan disiplin

SILABUS

SUBTEMA: PERJALANAN KE KEBUN BINATANG

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Bahasa Indonesia Berbicara

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri

Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

6.2.1Melakukan percakapan

6.2.2Menanggapi isi percakapan 6.2.3Menceritakan pengalaman

pribadi

6.2.6 Menceritakan gambar

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.

7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan.

 Melakukan percakapan tentang kegunaan panas dan cahaya matahari

 Menanggapi isi percakapan  Menceritakan pengalaman dalam

menggunakan panas dan cahaya matahari

 Menceritakan gambar tentang kegiatan menggunakan panas dan cahaya matahari

 Membaca bacaan tentang pengalaman menggunakan panas dan cahaya matahari dengan suara nyaring.

 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

- Teks percakapan

- Pengalaman siswa - Gambar

- Teks bacaan

- Kinerja

- Tertulis

- Skala penilaian

- Isian - Uraian

2. Matematika 4.1 Mengelompokkan bangun

datar 4.1.2 Mengelompokkan macam-macam bangun datar menurut bentuknya

4.1.3 Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya

4.1.4 Menentukan pola serangkaian bangun datar

 Melakukan percakapan tentang bangun datar

 Mengelompokkan macam-macam bangun datar

 Menyanyikan lagu wajib

 Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya, mulai dari yang terkecil atau yang terbesar

 Menyebutkan bangun datar yang membentuk bangunan yang tampak dalam gambar.

 Membuat rangkaian bangun datar satu jenis

 Menentukan pola rangkaian bangun datar

 Menyebutkan rangkaian bangun datar pembentuk sebuah bangun

- Gambar - Benda di

sekitar

- Lagu ”Berkibarlah Benderaku” - Gambar - Benda di

sekitar

- Gambar - Macam-macam bangun datar dari kertas

- Tertulis

- Kinerja

- Produk

- Isian

- Skala penilaian

(4)

4.1.4 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi makhluk hidup

4.1.5 Menceritakan pengalaman dalam menggunakan panas dan cahaya matahari

 Melakukan percakapan tentang kegunaan panas dan cahaya matahari

 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi makhluk hidup

 Membaca bacaan tentang pengalaman menggunakan panas dan cahaya matahari dengan suara nyaring.

 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

 Menceritakan pengalaman dalam menggunakan panas dan cahaya matahari

- Teks percakapan - Pengamatan

dan pengalaman siswa

- Teks bacaan - Pengalaman

siswa

- Tertulis - Pilihan ganda - Isian - Uraian

4. Seni Budaya dan

Keterampilan 8.1 Mengenal unsur rupa padakarya seni

11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

8.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai tema 8.1.2 Membuat karya seni rupa

dengan teknik menjiplak, menggunting, dan menempel

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema dengan iringan. 11.3.2 Menyanyikan lagu wajib

 Mewarnai gambar

 Membuat karya seni rupa dengan teknik menjiplak, menggunting, dan menempel ( Bangun Datar )

 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan”  Menyanyikan lagu wajib Berkibarlah

Benderaku

- Gambar - Macam-macam bangun datar

- Lagu anak“ Ambilkan Bulan” - Lagu wajib

“Berkibarlah Benderaku”

- Produk

- Kinerja

- Analistik

- Skala penilaian

-

-5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

8.1 Mempraktikkan

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan, menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.1.4 Melakukan permainan sederhana

 Melakukan pemanasan  Bermain galasin  Melakukan pendinginan

- Petunjuk

(5)

SILABUS

SUBTEMA: DI KEBUN BINATANG

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1.

Bahasa Indonesia 7.1 Membaca kembali teks (15-20

kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf Tegak bersambung yang rapi

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan intonasi dan dan lafal yang tepat

7.1.2 menjawab pertanyaan bacaan 7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai

bacaan

8.1.2 Mendeskripsikan macam-macam binatang berdasarkan gambar

8.2.1 Membaca puisi anak mengekspresikan nya dalam gerak dan mimik yang tepat 8.2.2 Menyalin puisi anak dengan

huruf tegak bersambung yang rapi

8.2.3 Membuat puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

 Membaca bacaan yang berjudul ‘Bertamasya ke Kebun Binatang” dengan suara nyaring

 Menjawab pertanyaan bacaan  Melengkapi kalimat sesuai bacaan

 Mendeskripsikan binatang yang tampak pada gambar dan menebak nama binatang sesuai deskripsi

 Membaca puisi yang berjudul “Jika Aku Menjadi Burung”

 Menjelaskan isi puisi

 Menyalin puisi menggunakan huruf tegak bersambung

 Membuat puisi anak dan membacakannya dengan ekspresi gerak dan mimik yang tepat

- Teks bacaan

- Gambar binatang

- Puisi

- Tertulis

- Kinerja

- Isian

- Isian - Uraian

- Skala penilaian

2. Matematika 4.1 Mengelompokkan bangun datar

4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar

4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar

4.1.5 Menggambar macam-macam bentuk bangun datar dengan ukuran tertentu

4.2.1 Menentukan banyak sisi dari macam-macam bangun datar

4.3.1 Menentukan banyak sudut dari macam-macam bangun datar

 Menggambar macam-macam bangun datar dengan ukuran tertentu

 Menentukan banyak sisi dari macam-macam bangun datar

- Gambar macam-macam bangun datar

- Produk - Tertulis

- Analistik - Isian

4.1.6 Menceritakan hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk

 Membaca cerita yang berjudul ” Belanja Suvenir” dengan suara nyaring

 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

 Menceritakan hubungan antara

- Cerita - Gambar

(6)

kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk

 Menceritakan kegiatan yang tampak pada gambar dan menentukan posisi matahari pada waktu kegiatan tersebut berlangsung

4. Seni Budaya dan Keterampilan

8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

12.1 Mengidentifikasi gerak alam semesta

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif ter hadap gerak alam semesta

8.1.2 Membuat hasil karya seni rupa dengan teknik menjplak, menggunting, dan menempel 9.1.2 Membuat gambar

ekspresif/gambar nyata dengan berbagai tema

.

12.1.1Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut 12.1.2 Menunjukkan perbedaan air

yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung menggunakan gerakan 12.2.1 Memperagakan berbagai gerak

tumbuhan dan binatang

 Membuat hasil karya dengan teknik menjiplak, menggunting, dan menempel

 Bermain sambil belajar melalui kegiatan menghubungkan titik-titik yang tersedia sehingga membentuk gambar seekor binatang dan mewarnainya dengan warna yang sesuai.

 Memperagakan berbagai gerak alam, tumbuhan, dan binatang

 Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut

 Menunjukkan perbedaan air yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung menggunakan gerakan

- Kertas warna, lem, gunting - Gambar

macam-macam bangun datar - Pensil

warna/krayon

- Siswa - Peragaan

langsung

- Produk

- Kinerja

- Analistik

- Skala penilaian

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

8.2 Mempraktikkan

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu,

menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.2.1 Melakukan rangkaian gerak jalan, melompat, berjingkat, dan berputar mengikuti irama sesuai ukuran ruang secara beregu 8.2.2 Melakukan variasi gerak langkah

ayunan, melompat, meloncat memutar mengikuti irama sesuai ukuran ruang secara beregu

 Melakukan pemanasan

 Melakukan variasi gerak sesuai irama  Melakukan pendinginan

- Contoh gerakan dari guru - Kaset - Tape recorder

(7)

SILABUS

SUBTEMA: PERJALANAN PULANG DARI KEBUN BINATANG

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

kewarganegaraan

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

3.3.3 Memberi contoh sikap berlapang dada di masyarakat

3.3.5 Menjelaskan akibat tidak memiliki sikap lapang dada

3.3.6 Menceritakan pengalaman bersikap lapang dada

 Membaca bacaan yang berjudul “ Persiapan Pulang dari Kebun Binatang” dengan suara nyaring  Menjawab pertanyaan bacaan  Memberi contoh sikap berlapang dada

di masyarakat

 Menceritakan gambar yang berkaitan dengan sikap lapang dada

 Melengkapi kalimat sesuai gambar  Menjelaskan akibat tidak memiliki sikap

lapang dada

 Melakukan percakapan  Menanggapi isi percakapan  Menceritakan pengalaman bersikap

lapang dada

- Teks bacaan - Pengalaman

siswa - Gambar

- Teks percakapan - Pengalaman

siswa

- Tertulis - Pilihan ganda - Isian - Uraian

2. Bahasa Indonesia Mendengarkan

5.1 Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat Menulis

8.1 Mendeskripsikan

5.1.1 Mendengarkan pesan 5.1.2 Mencatat isi pesan

5.1.3 Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain 5.1.4 Menulis isi pesan dalam

beberapa kalimat

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi percakapan 6.2.6 Menceritakan gambar

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan memperhatikan lafal

 Menyanyikan lagu yang berjudul ”Nasihat Ibu ”

 Mendengarkan pesan melalui bacaan  Mencatat pesan yang didengarnya  Menyampaikan pesan secara lisan

kepada teman

 Menuliskan isi pesan menggunakan huruf tegak bersambung

 Melakukan percakapan  Menanggapi isi percakapan  Menceritakan gambar

tentang saling menghargai dengan tetangga secara tertulis

 Membaca bacaan yang berjudul ” Bima Sampai di Rumah” dengan suara

- Lagu “Nasihat Ibu”

- Pesan

- Teks percakapan - Gambar

- Teks bacaan

- Tertulis

- Isian - Uraian

- Uraian

(8)

tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

dan intonasi yang tepat 7.1.2 Menjawab pertanyaan

bacaan

7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai bacaan

8.1.2 Mendeskripsikan macam-macam binatang berdasarkan gambar

nyaring

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Melengkapi kalimat sesuai bacaan

 Mendeskripsikan macam-macam

binatang berdasarkan gambar - Gambar

binatang - Tertulis - Uraian

3. Ilmu Pengetahuan

Sosial 2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.1 Menjelaskan secara sederhana yang dimaksud dengan tetangga

2.3.2 Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.3 Menyebutkan contoh sikap saling menghargai antar tetangga

 Melakukan percakapan tentang kerjasama tentang tetangga  Menjelaskan arti tetangga dan

menyebutkan contoh kerjasama dengan tetangga

 Melakukan percakapan tentang kerjasama dengan tetangga  Menanggapi isi percakapan  Melengkapi kalimat sesuai isi

percakapan

 Menyebutkan contoh saling sikap menghargai antartetangga

siswa

- Tertulis

- Isian - Uraian

4 Seni Budaya dan Keterampilan

9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan musik sederhana

9.1.1 Membuat gambar ekspresif atau gambar nyata dengan berbagai tema

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema dengan iringan

 Membuat gambar seekor binatang malam

 Menyanyikan lagu “Menanam Jagung” sambil menari dengan gerakan yang sesuai

- Contoh gambar

- Teks lagu

- Produk

- Kinerja

- Analistik

- Skala penilaian

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

8.2 Mempraktikkan

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu,

menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.2.3 Melakukan rangkaian gerak

senam irama _ Melakukan pemanasan_{Melakukan serangkaian gerakan} senam irama

 Melakukan pendinginan

- Kaset - Tape recorder