Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 4. Kebersihan

Download (0)

Full text

(1)

TEMA : IV ( KEBERSIHAN )

Jaringan Tema

KELAS/SEMESTER : III/1

S I L A B U S

BAHASA INDONESIA

1.2

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak

yang

disampaikan secara lisan

2.1 Menceritakan pengalaman yang

mengesankan

dengan menggunakan kalimat yang

runtut dan mudah dipahami.

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat)

dengan lafal dan intonasi yang tepat

4.2 Menyusun paragraf berdasarkan bahan

yang tersedia dengan memperhatikan

P K n

2.1 Mengenal aturan yang

berlaku di

lingkungan masyarakat sekitar

S B K

2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar

dekoratif dan motif hias daerah

setempat

I P S

1.3 Membahas denah dan peta

lingkungan ruman dan

sekolah

MATEMATIKA

1.4

Melakukan operasi hitung

campuran

1.5 Memecahkan masalah

perhitungan

I P A

2.2 Mendeskrepsikan kondisi

lingkungan

yang berpengaruh terhadap

kesehatan

KEBERSIHA

N

(2)

Kelas/ Semester

: III / 1

Waktu

: 3 Minggu

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. PKn 2.Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku dilingkungan masyarakat

Aturan yang berlaku

- Memberikan contoh-contoh aturan yang berlaku di masyarakat

- Menuliskan contoh lain aturan yang berlaku di rumah

- Menceritakan contoh aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah

 Anak mencari contoh lain aturan yang berlaku di masyarakat

 Anak dapat menyebutkan perbedaan aturan yang berlaku di rumah atau di sekolah

 Anak dapat bergiliran menceritakan kembali aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah

Mengemukakan

5 aturan yang

berlaku di

sekolah

-Tes Tulis -Tes Lesan

3 mingg

u

o Buku paket PKn 3 yang relevan

(3)

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka 1.

Mendengar-kan, mamahami penjelasan tentang petunjunk dan cerita anak yang dilisankan berbicara

1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan.

Penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak

- Membacakan cerita anak dengan memberi petunjuk tentang tokoh –tokoh yang dalam cerita

- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita - Menuliskan masing karakter

tokoh-tokoh yang dalam cerita

 Menceritakan isi tentang tokoh-tokoh dalam cerita

 Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita dengan bahasanya sendiri

 Mendiskusikan tentang karakter tokoh-tokoh yang ada dalam cerita

-Tes lisan -Tes tulis

o Buku paket Bhs.Ind 3 yang relevan Bacaan cerita anak

Berbicara 2. Menungkapkan

pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran

2.1 Menceritakan pengalaman yang

mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Bercerita tentang pengalama n

- Membagikan gambar tentang pengalaman yang mengesankan dan

memberikan penjelasan gambar tersebut dalam bentuk cerita

- Menceritakan pengalaman sendiri yang mengesankan dengan bahasa sendiri - Memberikan komentar

tentang pengalaman yang mengesankan dari

temannya

 Menceritakan tentang gambar pengalaman yang menyenangkan dengan bahasa sendiri

 Bergiliran tentang pengalaman sendiri yang mengesankan

 Mengometari cerita pengalaman yang

mengesankan dari cucunya

-Tes lisan -Tes tulis

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Membaca

3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca

nyaring - Memberikan contoh membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Bergiliran membaca nyaring di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menyimpulkan isi teks yang telah di baca dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menuliskan ringkasan cerita / dongeng yang telah dibaca

-Tes lisan -Tes tulis

o Buku bacaan

o Cerita / dongeng

Menulis 4.

Mengungkapka n pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.2 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

Menulis

Karangan - Membagikan karangan yang terdiri beberapa paragraf dengan

penggunaan ejaan yang benar

- Mengumpulkan isi karangan ke dalam bahasa sendiri sesuai dengan penggunaan ejaan

- Menyebut bentuk karangan dalam puisi

 Menentukan isi dari masing-masing paragraf

 Menceritakan isi karangan dengan menggunakan ejaan yang benar

 Menulis dan mengubah dari bentuk karangan menjadi puisi dengan menggunakan ejaan yang benar

-Tes lisan -Tes tulis

o Buku karangan yang terdiri dari paragraf

3. Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

1.4 Melakukan operasi hitung campuran

Operasi

hitung - Membagikan soal yang menggunakan operasi hitung sampai tiga bilangan

- Mendiskusikan cara

menghitung dengan mudah soal yang menggunakan operasi hitung

- Mengumpulkan cara yang tepat untuk mengerjakan

 Menghitung soal yang menggunakan operasi hitung campuran.

 Menyimpulkan/ mengumpulkan cara mengerjakan dengan mudah

 Mengerjakan soal yang menggunakan oparasi hitung

-Tes tulis o Buku paket MTK 3 yang relevan

(5)

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

soal yang menggunakan operasi hitung

campuran

Menghitung

cepat operasi

hitung campuran

dengan

mendahulukan

perkalian ,

pembagian ,

penjumlahan

dan

pengurangan

1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

Uang - Menentukan gambar uang yang digunakan untuk memecahkan masalah hitungan

- Menanggapi masing-masing gambar uang untuk

dijadikan dalam bentuk operasi hitung

- Mendiskusikan tentang perhitungan yang berkaitan dengan uang

 Menyebutkan masing-masing gambar uang sesuai dengan nominalnya

 Menggunakan gambar uang ke dalam soal operasi hitung

 Menyimpulkan tentang

perhitungan yang berkaitan dengan uang

 Menghitung uang sampai nominal Rp 25.000

 Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan uang

 Menulis

pengeluaran uang dalam waktu sehari dengan cara

menjumlahkan

-Tes lisan -Tes Tulis

o Buku paket MTK 3 yang relevan

(6)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. IPA 2. Memahami

kondisi lingkungan yang

berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya

menjaga kesehatan lingkungan

2.2

Mendeskrepsikan kondisi

lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

Kondisi lingkungan berpengar uh dengan kesehatan

- Menyajikan gambar lingkungan

- Bergiliran menceritakan gambar lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

- Menuliskan contoh-contoh lain tentang lingkungan terhadap upaya menjaga kesehatan

- Saling menukar pekerjaan dengan teman untuk membuktikan bahwa lingkungan berpengaruh terhadap kesehatan

 Menceritakan gambar

lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

 Menuliskan contoh-contoh lain tentang

lingkungan berpengaruh terhadap upaya menjaga kesehatan

 Mendiskusikan tentang lingkungan berpengaruh terhadap kesehatan.

-Tes lisan -Tes Tulis

lingkungan dan

melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah

1.3 Membahas denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

- Memasang gambar arah mata angin

- Dijelaskan dan

menyimpulkan sendiri arah mata angin

- Memberi contoh cara mencari skala

 Menggambar denah rumah dan sekolah

berdasarkan arah mata angin

 Bersama-sama menunjukkan arah mata angin berdasarkan gambar yang di pasang

 Membuat gambar denah rumah masing-masing

 Menggambar denah sekolah

 Mendiskusikan cara membuat gambar denah dan peta rumah dan

- Pemberia n tugas - Perbuata

(7)

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

sekolah

 Menggambarkan peta rumah dan sekolah

menggunakan skala

5. SBK (Seni Budaya dan keteram-pilan)

2.

Mengekspresik an diri melalui karya seni rupa

2.2

Mengekspresika n diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

Menggamb ar alam sekitar

- Menunjukkan contoh gambar motif hias daerah setempat

- Di luar kelas menggambar lingkungan sekolah sesuai dengan ekspresi masing-masing

 Menanggapi contoh gambar motif hias

 Menggambar lingkungan sekolah sesuai dengan ekspresi anak

 Mengumpulkan gambar sambil menceritakan isi gambar sesuai dengan

lingkungannya

- Tugas o Buku SBK yang relevan

Ranuyoso, ………..

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas III

________________________

_________________________

Figure

gambar tersebut dalam

gambar tersebut

dalam p.3
gambar uang

gambar uang

p.5
gambar -Tes Tulis

gambar -Tes

Tulis p.6
gambar lingkungan yang

gambar lingkungan

yang p.6
gambar motif hias daerah

gambar motif

hias daerah p.7

References